3.斤字旁（教學(xué)設(shè)計）五年級下冊三課

基本信息教材版本北師大版年級冊課五年級下冊第3課課題《3.斤字旁》參考資料《字源》或《說文解字》等設(shè)計指導(dǎo)與實施人員姓名參加工作時間職稱任本學(xué)科年限聯(lián)系設(shè)計教師0年指導(dǎo)教師備注說明基本信息指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.總綱：“中小學(xué)書法教育，必須以中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖與漢字文化為基本內(nèi)容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實踐為基本途徑，適時融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！痹跁ń逃虒W(xué)中，以“總綱”為基本宗旨，以“經(jīng)典碑帖與漢字文化”為基本內(nèi)容，以“九三一”為基本理念，以“廿四法”為基本方法。面向全體，讓每一個學(xué)生寫好簡化字、熟知繁體字！遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個性體驗。加強技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，嚴(yán)格遵守“九大原則”,熟練運用“廿四法”，高效完成“三個目標(biāo)”。以“一課一字，一字多得”為主，創(chuàng)造性地使用教材。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生實際，設(shè)計有效教學(xué)，關(guān)注學(xué)生實際獲得，切實提高課堂教學(xué)的實效性。本課理論簡述：以中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖《勤禮碑》與漢字文化為基本內(nèi)容，觀察顏體楷書上緊下松的結(jié)構(gòu)形態(tài)并且書寫練習(xí)。重點遵循“經(jīng)典為師，循序漸進(jìn)，點畫先學(xué)、結(jié)構(gòu)為重”兩大原則。精講多練，注重實效。普及書法教育，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，樹立文化自信。2．指導(dǎo)思想：依據(jù)北京對《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的理解：“中小學(xué)書法教育必須以中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實踐為基本途徑，適當(dāng)融入中國其它傳統(tǒng)文化教育?！弊裱败浌P適古，硬筆適今”的原則。在課堂教學(xué)中，面向全體，讓每一個學(xué)生寫好漢字！遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個性體驗。加強技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。以“一課一字，一字一得”為基本理念，提高課堂教學(xué)的實效性。3．理論依據(jù)：書法教育是弘揚傳統(tǒng)文化的主要突破口。幾千年來，書法的學(xué)習(xí)方法不外就是通過對中國經(jīng)典碑帖的臨摹，得以繼承和傳播。臨摹的目的就是從結(jié)構(gòu)到筆畫與古人求同求似。根據(jù)“先重結(jié)構(gòu)，再重用筆”的原則，首先強調(diào)提高眼的觀察力，然后才是手的表現(xiàn)力，只有“察之者尚精”，才能“擬之者貴似”。本課，在數(shù)字化設(shè)備的幫助下，通過“摹臨復(fù)合法”，有效提高學(xué)生的觀察能力，再通過“比較法”，有針對性地練習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生手的表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)（七要素）任務(wù)目標(biāo)基本目標(biāo)1.掌握斤字旁的形態(tài)特點及其寫法。2.能把字寫端正、勻稱、美觀，各部分搭配合理。3.培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升欣賞和書寫能力。高級目標(biāo)全面記憶本課所學(xué)知識，是否準(zhǔn)確臨摹教材范字，初步了解西安碑林博物館的相關(guān)歷史知識。三維目標(biāo)技術(shù)目標(biāo)加強技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。藝術(shù)目標(biāo)從結(jié)構(gòu)到筆畫與古人求同求似。文化目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使他們受到書法文化的熏陶。提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力。教學(xué)重點初步掌握把握斤字旁的整體形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)力求把掌握斤字旁筆畫間的搭配關(guān)系，臨摹例字。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、PPT教學(xué)過程環(huán)節(jié)時間教師活動（教案）學(xué)生活動（學(xué)案）設(shè)計意圖（遵循原則）（教法選擇）二次備課情境創(chuàng)設(shè)與復(fù)習(xí)導(dǎo)入3－8回顧正確的坐姿與執(zhí)筆方法教師指導(dǎo)學(xué)生回顧正確的坐姿,可以參考口訣:頭要正，肩要平，背要直，雙臂展，足安定,用心專。關(guān)于執(zhí)筆方法，古人講“把筆無定法，但貴寬而虛”,“指實掌虛”，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生強調(diào)手掌虛空對于書寫的重要性。出示獨體字“斤”和斤字旁，引導(dǎo)學(xué)生觀察二者異同學(xué)生按要求調(diào)整好雙姿，進(jìn)行強化訓(xùn)練。坐姿小標(biāo)兵帶領(lǐng)同學(xué)們規(guī)范自己的書寫姿勢學(xué)生觀察，分析。把孩子們所熟悉的人物及千古名句帶進(jìn)課堂一起學(xué)習(xí)，能迅速吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高觀察，比較和分析能力，引入新課。新知傳授與講解示范8－61.介紹筆畫今天我們學(xué)習(xí)斤字旁。（板書：第2課斤字旁）2.觀察偏旁形態(tài)。觀察斤字旁在五種字體中的形態(tài)。了解斤字的字源。我們以《九成宮醴泉銘》中的“新”字為例，來學(xué)習(xí)斤字旁的寫法。（打開ppt，展示原碑中的“新”字和米字格中的“新”字。）請同學(xué)們仔細(xì)看“新”字中的斤字旁有哪些特點？請同學(xué)們再仔細(xì)看米字格中的“新”字中的斤字旁的位置如何？3.分析偏旁的寫法。接下來請同學(xué)們分析，我們應(yīng)該怎樣書寫斤字旁？從哪里起筆？怎樣寫？4.教師示范示范“新”字的寫法，提醒學(xué)生注意斤字旁的寬窄。學(xué)生聆聽，思考。學(xué)生聆聽，思考。跟隨老師讀帖。觀察“新”字中斤字旁的特點經(jīng)典為師，循序漸進(jìn)教師示范，形成偶像培養(yǎng)學(xué)生讀帖的興趣和能力。培養(yǎng)學(xué)生自主分析思考問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生讀原碑帖的能力。培養(yǎng)學(xué)生使用米字格觀察例字的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生深入、細(xì)致觀察字形的能力。學(xué)生實踐與分享交流15教師安排書寫任務(wù)動手臨寫指導(dǎo)學(xué)生打開課本第5頁，先觀察課本中的“新”“斯”“漸”三個例字中斤字旁的形態(tài)，再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆描紅。注意“新”“斯”“漸”三個例字中斤字旁的形態(tài)的不同之處，找同學(xué)談看法。強調(diào)學(xué)生在書寫的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。指導(dǎo)學(xué)生在課本第6頁描紅，雙鉤填墨，臨寫例字。65頁繼續(xù)臨摹學(xué)生按要求進(jìn)行書寫練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤的書寫姿勢。學(xué)生觀察、分析和描紅。學(xué)生思考回答。學(xué)生檢查自己的書寫習(xí)慣。精講多練，注重實效、教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、深入地觀察和分析碑帖的能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的書寫能力。培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)能力，學(xué)會欣賞的眼光看他人。拓展提高與作品展示10－8提出評價標(biāo)準(zhǔn)，組織評價、參與評價。鼓勵、表揚進(jìn)步學(xué)生。請同學(xué)們在《九成宮醴泉銘》的原碑帖中尋找一下，都有哪些字有斤字旁，這些字都有哪些特點。選擇出自己認(rèn)為字形最好的例字，并和同學(xué)們分享。學(xué)生相互欣賞學(xué)生的書法作業(yè)在評價。學(xué)生聆聽，思考，完成拓展作業(yè)。以評促學(xué)書畫結(jié)合，讓學(xué)生懂得欣賞美、分享美。培養(yǎng)欣賞審美情趣，激發(fā)學(xué)生書寫興趣。課堂小結(jié)與下節(jié)預(yù)設(shè)3－5同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了月字以及含有月字旁的字的書寫，了解了月在不同的位置，寫法不一樣。同時，我們還學(xué)會了寫好月字旁的字的三個技巧，感受到了多變的月。老師看到了同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步，老師真為你們高興！書法不是一朝一夕就能寫好的，希望同學(xué)們平時一定要時刻注意認(rèn)真書寫，做到提筆就是練字，如果能堅持不懈，老師相信你們一定能把字寫好，一定能有所成就。老師相信你們一定能行！好！這節(jié)課就上到這，同學(xué)們再見！介紹下節(jié)課內(nèi)容：反文旁學(xué)生總結(jié)，進(jìn)行自我評價了解書法家米芾進(jìn)行課堂總結(jié)，