幼兒故事的創(chuàng)編課件

編號(hào)：__________幼兒故事的創(chuàng)編課件.年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒故事的創(chuàng)編課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事的基本結(jié)構(gòu)1.2創(chuàng)編故事的方法1.3培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1故事創(chuàng)編活動(dòng)拓展9.2親子活動(dòng)拓展9.3校園文化建設(shè)拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是幼兒故事創(chuàng)編。讓學(xué)生了解故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。教授創(chuàng)編故事的方法，如根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、想象力和創(chuàng)意進(jìn)行故事創(chuàng)作。通過實(shí)例講解和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)編故事的方法，并能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用創(chuàng)編故事的方法。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：教具準(zhǔn)備：PPT、故事書、紙張和筆。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶的紙張和筆。五、教學(xué)過程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課展示環(huán)節(jié)：講解故事的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編故事的方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行故事創(chuàng)編練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：板書內(nèi)容：故事的基本結(jié)構(gòu)、創(chuàng)編故事的方法。板書結(jié)構(gòu)：分為兩部分，一部分是故事的基本結(jié)構(gòu)，另一部分是創(chuàng)編故事的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：八、課后反思教案如下：1.教學(xué)效果反思：學(xué)生能夠掌握故事的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編故事的方法，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。2.教學(xué)方法反思：通過實(shí)例講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。但在講解過程中，可以更詳細(xì)地解釋故事結(jié)構(gòu)的重要性。3.學(xué)生反饋反思：學(xué)生對(duì)故事創(chuàng)編產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與練習(xí)和分享。但在創(chuàng)編過程中，部分學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的連貫性把握有待提高。九、拓展及延伸教案如下：1.故事創(chuàng)編活動(dòng)拓展：可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)故事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.親子活動(dòng)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行故事創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。3.校園文化建設(shè)拓展：可以組織故事演講比賽，讓學(xué)生在全校范圍內(nèi)展示自己的創(chuàng)編故事，促進(jìn)校園文化建設(shè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是幼兒故事創(chuàng)編。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握創(chuàng)編故事的方法，并能夠運(yùn)用這些方法獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解并掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)編故事的方法，并能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。同時(shí)，通過故事創(chuàng)編的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握創(chuàng)編故事的方法，并能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備PPT、故事書、紙張和筆等教具和學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事創(chuàng)編的方法。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容主要包括故事的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編故事的方法。板書結(jié)構(gòu)可以分為兩部分，一部分是故事的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局；另一部分是創(chuàng)編故事的方法，如根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、想象力和創(chuàng)意進(jìn)行故事創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)內(nèi)容是讓學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)編一個(gè)有趣的故事，并寫下來。這個(gè)作業(yè)要求故事要包含開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的故事創(chuàng)編方法，并提高自己的創(chuàng)編能力。八、課后反思重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思主要包括教學(xué)效果反思、教學(xué)方法反思和學(xué)生反饋反思。教師需要反思學(xué)生是否能夠掌握故事的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編故事的方法，以及學(xué)生在創(chuàng)編過程中是否存在問題。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)故事創(chuàng)編的興趣和困惑，以便更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。九、拓展及延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：拓展及延伸活動(dòng)主要包括故事創(chuàng)編活動(dòng)拓展、親子活動(dòng)拓展和校園文化建設(shè)拓展。故事創(chuàng)編活動(dòng)拓展可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)故事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。親子活動(dòng)拓展鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行故事創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。校園文化建設(shè)拓展可以組織故事演講比賽，讓學(xué)生在全校范圍內(nèi)展示自己的創(chuàng)編故事，促進(jìn)校園文化建設(shè)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)中，語言語調(diào)需要生動(dòng)活潑，富有童趣，以吸引幼兒的注意力。在講解故事結(jié)構(gòu)時(shí)，可以使用舉例子的方式，用簡(jiǎn)單的語言解釋每個(gè)部分的作用。在創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)，語調(diào)可以更加輕松愉快，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解故事結(jié)構(gòu)時(shí)，可以提問學(xué)生：“故事的開頭通常是什么樣子的？”，在創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你可以用我們學(xué)到的方法創(chuàng)編一個(gè)故事嗎？”四、情景導(dǎo)入為了引起學(xué)生的興趣，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法。例如，可以講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，然后提問學(xué)生：“這個(gè)故事還可以怎么繼續(xù)下去呢？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)編欲望。教案反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)創(chuàng)編故事的方法，并能夠獨(dú)立創(chuàng)編出一個(gè)有趣的故事。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，并且在創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性的參與。在教學(xué)過程中，教師的語言語調(diào)生動(dòng)活潑，能夠吸引幼兒的注意力。時(shí)間分配也比較合理，確保了每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。課堂提問環(huán)節(jié)，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。然而，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如，可以通過圖片、視頻等多媒體手段，更加生動(dòng)地展示故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。在教學(xué)過程中，教師可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成故事創(chuàng)編任務(wù)。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)故事創(chuàng)編產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.幼兒故事創(chuàng)編課件2.教學(xué)目標(biāo)和方法的詳細(xì)說明3.故事創(chuàng)編活動(dòng)拓展材料4.親子活動(dòng)拓展材料5.校園文化建設(shè)拓展材料6.教學(xué)過程的時(shí)間分配表7.課堂提問和情景導(dǎo)入的示例8.教學(xué)反思記錄表9.學(xué)生作業(yè)樣本和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整教學(xué)課件和材料2.提供的教學(xué)材料不符合約定的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)3.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)過程的時(shí)間分配4.未能提供充分的課堂提問和情景導(dǎo)入示例5.未能進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思和記錄6.未能按時(shí)提交學(xué)生作業(yè)樣本和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的過程3.教學(xué)課件：指用于教學(xué)的電子演示文稿或教學(xué)輔助材料4.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的各種文檔、書籍、多媒體等資源5.教學(xué)反思：指教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行回顧和思考，以提高教學(xué)效果的過程四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對(duì)故事創(chuàng)編缺乏興趣和想象力解決辦法：通過豐富的情景導(dǎo)入和課堂提問，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力2.問題：學(xué)生難以理解故事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編方法解決辦法：使用簡(jiǎn)單明了的舉例子和實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握3.問題：時(shí)間分配不合理導(dǎo)致教學(xué)過程匆忙解決辦法：提前規(guī)劃好時(shí)間分配，