05 4 一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）

054一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（河北專版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于河北專版2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。本篇文章詳細(xì)描述了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的全過程，展示了我國海軍建設(shè)的偉大成就，同時(shí)也體現(xiàn)了我國軍事科技的飛速發(fā)展。文章以生動(dòng)的語言、形象的描繪，讓學(xué)生感受到了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍和喜悅，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解并掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和句型，能夠流暢地朗讀和背誦文章，同時(shí)深入理解文章的主題和內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的重大意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語文學(xué)科的核心素養(yǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。在語文學(xué)科的核心素養(yǎng)方面，通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，掌握一定的文學(xué)鑒賞方法，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育方面，通過學(xué)習(xí)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的重大事件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家的強(qiáng)大和軍事科技的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本文之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的大部分語文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)、主題、修辭手法等有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些關(guān)于我國航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的知識(shí)，對(duì)國家軍事科技的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)國家大事和軍事科技具有較強(qiáng)的興趣，特別是男生群體。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀理解和分析能力，能夠獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式，善于通過圖像、視頻等直觀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本文的過程中，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和軍事科技知識(shí)理解起來有困難，如航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)等。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)文章中所描繪的場(chǎng)景和情感的理解不夠深入，難以體會(huì)到作者想要傳達(dá)的自豪感和喜悅。此外，學(xué)生可能在朗讀和背誦方面存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過播放航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和民族自豪感。

2.互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞文章中的關(guān)鍵問題和主題進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和批判性思維能力。

3.案例分析法：以我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦為例，讓學(xué)生分析并總結(jié)其中的成功經(jīng)驗(yàn)和啟示，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的相關(guān)圖片和視頻，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.互動(dòng)教學(xué)工具：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和合作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受軍事科技的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章內(nèi)容梳理（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作手法。

過程：

講解文章的標(biāo)題和開頭，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主題和背景。

詳細(xì)介紹文章的主要內(nèi)容，包括航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的過程和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.文章主題探討（20分鐘）

目標(biāo)：通過深入探討文章主題，讓學(xué)生深入了解航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的意義和影響。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生思考航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對(duì)我國海軍建設(shè)和軍事科技發(fā)展的意義。

分析文章中作者想要傳達(dá)的民族自豪感和愛國情懷。

討論航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對(duì)國家安全的保障和外交地位的提升。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)實(shí)意義、挑戰(zhàn)以及可能的未來發(fā)展。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)實(shí)意義、挑戰(zhàn)及未來發(fā)展。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括文章的梳理、主題的探討等。

強(qiáng)調(diào)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對(duì)我國海軍建設(shè)和軍事科技發(fā)展的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《我國航母發(fā)展歷程》：介紹我國航母的發(fā)展歷程，包括遼寧艦、山東艦的建設(shè)和服役情況，以及未來航母的發(fā)展方向。

《艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員訓(xùn)練》：介紹艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的訓(xùn)練過程和要求，以及他們?cè)诤侥干系纳詈凸ぷ髑闆r。

《航母艦載機(jī)著艦技術(shù)的發(fā)展》：詳細(xì)講解航母艦載機(jī)著艦技術(shù)的發(fā)展過程，以及相關(guān)設(shè)備的創(chuàng)新和應(yīng)用。

《我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義》：分析我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦對(duì)國家海軍建設(shè)和軍事科技發(fā)展的重大意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

研究其他國家的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展情況，了解他們的技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用情況。

探討航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用和地位，以及未來戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢(shì)。

思考航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦對(duì)我國國防和外交的影響，以及在國際舞臺(tái)上的重要作用。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行深入的研究和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考我在課堂上的表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是我對(duì)教學(xué)效果的一種評(píng)估，也是我不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量的過程。

我在思考我這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生，他們是否能夠理解和接受。我會(huì)在課后與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受，看看他們是否能夠跟上我的教學(xué)節(jié)奏。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難，我會(huì)考慮調(diào)整我的教學(xué)方法，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握。

我還會(huì)思考我在課堂上的教學(xué)手段是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，看看他們是否積極參與到學(xué)習(xí)中。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣不高，我會(huì)嘗試采用不同的教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、小組討論等，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還會(huì)反思我在課堂上的教學(xué)態(tài)度是否親切友善，是否能夠鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。我會(huì)注意我的語言和行為，盡量給予學(xué)生積極的反饋和支持，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶文章的主要內(nèi)容和主題。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.文章標(biāo)題：《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》

2.文章主題：我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義和影響

3.文章結(jié)構(gòu)：引言（背景介紹）-著艦過程描述-著艦的意義和影響

4.關(guān)鍵詞匯：航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)、著艦、海軍建設(shè)、軍事科技發(fā)展

5.文章情感態(tài)度：自豪感、愛國情懷重點(diǎn)題型整理1.文章標(biāo)題的含義：請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“一著驚海天”的理解。

答案：文章標(biāo)題“一著驚海天”形象地描繪了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的壯觀場(chǎng)景，表達(dá)了這一歷史性時(shí)刻給我國海軍建設(shè)和軍事科技發(fā)展帶來的巨大影響和震撼。

2.文章的主要內(nèi)容：請(qǐng)簡要概括文章的主要內(nèi)容。

答案：文章主要描述了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的全過程，包括著艦前的準(zhǔn)備、著艦時(shí)的緊張氛圍以及著艦后的喜悅和自豪。

3.文章的寫作手法：請(qǐng)分析文章中使用的寫作手法及其作用。

答案：文章運(yùn)用了生動(dòng)的描繪、形象的比喻、緊張的氣氛渲染等寫作手法，使讀者能夠身臨其境地感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。

4.文章的主題思想：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章主題思想的理解。

答案：文章主題思想是展示我國海軍建設(shè)的偉大成就和軍事科技的飛速發(fā)展，通過描述航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦這一歷史性時(shí)刻，激發(fā)讀者的民族自豪感和愛國情懷。

5.文章的啟示：請(qǐng)談?wù)剰奈恼轮械玫降膯⑹尽?/p>

答案：文章啟示我們，國家的強(qiáng)大和軍事科技的發(fā)展需要不斷努力和創(chuàng)新，我們要珍惜來之不易的成就，繼續(xù)為國家的繁榮和強(qiáng)大而努力奮斗。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

文章標(biāo)題“一著驚海天”形象地描繪了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的壯觀場(chǎng)景，表達(dá)了這一歷史性時(shí)刻給我國海軍建設(shè)和軍事科技發(fā)展帶來的巨大影響和震撼。文章主要內(nèi)容是描述了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的全過程，包括著艦前的準(zhǔn)備、著艦時(shí)的緊張氛圍以及著艦后的喜悅和自豪。

文章使用了生動(dòng)的描繪、形象的比喻、緊張的氣氛渲染等寫作手法，使讀者能夠身臨其境地感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。文章主題思想是展示我國海軍建設(shè)的偉大成就和軍事科技的飛