第14講 九下課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（全國(guó)版）（含答案與解析）

專題二古詩(shī)文閱讀九下課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 2TOC\o"1-2"\h\u篇目1：《漁家傲.秋思》 2篇目2：《江城子·密州出獵》 2篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 3篇目4：《滿江紅》 3篇目5：《十五從軍征》 4篇目6：《白雪歌送武判官歸京》 4篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 5篇目8：《過(guò)零丁洋》 5篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》 6篇目10：《相見歡》 6二、真題實(shí)戰(zhàn)練 7三、重難創(chuàng)新練 10篇目1：《漁家傲.秋思》1．（2023·四川廣元·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)詞，完成下面小題?！炯住繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇繌能娦袟罹挤榛鹫瘴骶?，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！咀ⅰ竣傥骶洪L(zhǎng)安。②牙璋：古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。指代奉命出征的將帥。③鳳闕：闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。(1)【乙】詩(shī)頸聯(lián)從視聽兩個(gè)角度側(cè)面展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，請(qǐng)用形象的語(yǔ)言加以描繪。(2)說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)詞流露的情感有何相同和不同？篇目2：《江城子·密州出獵》2．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪①，人生看得幾清明②?、傺哼@里喻指梨花。②清明：清淡明智。(1)《江城子?密州出獵》圍繞一個(gè)“①”字展開，上片敘事，下片抒情?！稏|欄梨花》的前兩句寫出了梨花②和③特點(diǎn)。(2)《江城子?密州出獵》和《東欄梨花》所表達(dá)的思想感情有什么不同？篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》3．（2023·河南洛陽(yáng)·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詞，完成小題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！(1)這首詞通過(guò)寫“醉里”“挑燈”“看劍”“夢(mèng)回”的情景表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？(2)有人說(shuō)辛棄疾詞中密集的軍事意象群最能體現(xiàn)稼軒詞的豪放詞風(fēng)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。篇目4：《滿江紅》4．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。滿江紅?小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(1)請(qǐng)從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。(2)本詞末尾借用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？篇目5：《十五從軍征》5．（2021上·河北衡水·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)！出門東向看，淚落沾我衣。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“八十始得歸”中“始”字的妙處。(2)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。篇目6：《白雪歌送武判官歸京》6．（2023·云南昭通·?？家荒＃╅喿x下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(1)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”中的“折”和“即”更換為其他詞好不好？為什么？(2)詩(shī)的最后一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了中國(guó)繪畫中的“留白”這一藝術(shù)手法。說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》7．（2022上·河南商丘·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(1)“豪”的意思是“氣魄大”。學(xué)者王國(guó)維評(píng)價(jià)“稼軒之詞豪”，說(shuō)說(shuō)本詞是怎樣體現(xiàn)“豪”的特點(diǎn)的。(2)請(qǐng)你認(rèn)真賞讀，說(shuō)說(shuō)本詞是如何將寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來(lái)的。篇目8：《過(guò)零丁洋》8．（2023下·四川涼山·九年級(jí)寧南中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。(1)下列與本詩(shī)的感情基調(diào)最不相近的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。C．毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。D．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(2)結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的理解。篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》9．（2023下·黑龍江綏化·八年級(jí)統(tǒng)考期末）賞析張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》和《山坡羊·驪山懷古》（甲）山坡羊·潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄒ遥┥狡卵颉んP山懷古驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。(1)對(duì)兩首散曲的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲曲開頭化動(dòng)為靜，分別從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要，暗示這是兵家必爭(zhēng)之地。B．乙曲前三句回顧歷史，“今何處”一個(gè)問(wèn)句強(qiáng)調(diào)對(duì)古今歷史發(fā)生巨大變化的感慨。C．甲曲中“望西都，意躊躇”寫作者駐足遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。D．兩首散曲結(jié)尾分別用“興”與“亡”、“贏”與“輸”的對(duì)比深化全曲的主題。(2)談?wù)勀銓?duì)“興，百姓苦；亡，百姓苦！”的理解。篇目10：《相見歡》10．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)歌，完成各題?！断嘁姎g》李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！炬溄硬牧稀俊断嘁姎g·無(wú)言獨(dú)上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離愁不過(guò)是他宮廷生活結(jié)束后的一個(gè)插曲，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。(1)古代文人寫詩(shī)填詞是十分講究煉字的。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，對(duì)這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。寂寞梧桐深院鎖清秋。(2)“剪不斷，理還亂”在本詩(shī)中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來(lái)比喻什么？（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。11．下列對(duì)范仲淹《漁家傲·秋思》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，到了秋天，邊塞的風(fēng)景與中原地區(qū)不同。B．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，南飛的大雁，決意離去，毫無(wú)留戀之意。C．“四面邊聲連角起”，邊塞特有的聲音混雜著號(hào)角聲，一同響起。D．“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家。12．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《漁家傲·秋思》表達(dá)的是戍邊將士們的復(fù)雜情感，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》表達(dá)的是游子漂泊他鄉(xiāng)的情感。B．“長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，都寫“煙”“落日”，但蘊(yùn)含的情感不同。C．“羌管悠悠霜滿地”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡琴琵琶與羌笛”，都寫出了軍中宴飲奏樂的熱鬧場(chǎng)面。D．“將軍白發(fā)征夫淚”含有思鄉(xiāng)、愛國(guó)之情，杜甫《春望》中的“白頭搔更短”含有憂國(guó)念家、嘆息衰老之情。13．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作者什么思想感情？江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2022·湖南益陽(yáng)·中考真題）閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題?！炯住堪籽└杷臀渑泄贇w京（節(jié)選）唐·岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【乙】送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙唐·高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。【注釋】①謫居：貶官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。14．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩(shī)中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中“問(wèn)”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。15．【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處。（2023·湖南邵陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。16．“南鄉(xiāng)子”是，這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。17．對(duì)此詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詞通篇三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。B．“悠悠”形容時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無(wú)窮。C．“不盡長(zhǎng)江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾來(lái)”一句，表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D．“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄。（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。過(guò)零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。18．本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了和的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。19．緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛國(guó)主義精神的理解。（2022·青?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。20．曲中表現(xiàn)主旨的句子是：，表達(dá)了作者的思想情感。21．請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。（2023·山東德州·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。定風(fēng)波·幕春漫興①辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問(wèn)春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中?！咀ⅰ竣僮髡唛e居帶湖之作。22．下列句中加點(diǎn)詞與詞中“插花”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．玉米地里還插花著種豆子。B．醉中插花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）C．邳州插花做鞋技藝享譽(yù)全國(guó)，游客們對(duì)這些繡花鞋贊不絕口，爭(zhēng)相購(gòu)買。D．插花不可太繁，亦不可太瘦。多不過(guò)二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）23．襯托手法在這首詞中很突出，請(qǐng)結(jié)合句子加以分析。24．對(duì)這首詞的情感，主要有兩種說(shuō)法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請(qǐng)結(jié)合“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”兩句，談?wù)勀愕睦斫?。?023·山東日照·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。新晴山月文同①高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，夜久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰(shuí)伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯②。[注]①文同，北宋著名詩(shī)人、畫家。②絡(luò)緯；一種草蟲，即紡織娘。25．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“漏”字用筆細(xì)膩，因?yàn)樗蓸涓叽螅θ~繁茂，所以只有幾絲稀疏月光從中漏出。B．月光將婆娑樹影投到地上，像斑駁的水墨畫，與“水中藻荇交橫”的意境相似。C．詩(shī)人用畫家的眼光來(lái)觀賞眼前景色，在松樹下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。D．“怯風(fēng)”“病雨”二詞，從植物角度寫出了風(fēng)雨過(guò)后的景象，營(yíng)造了凄清的氛圍。26．有評(píng)論說(shuō)，本詩(shī)后兩聯(lián)像一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“交響樂”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2023·陜西西安·陜西師大附中?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。27．以下詩(shī)詞中均出現(xiàn)了“悠悠”一詞，但表達(dá)效果不同。請(qǐng)完成表格。作者及作品詩(shī)句表達(dá)效果陳子昂《登幽州臺(tái)歌》念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（1）崔顥《黃鶴樓》黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！坝朴啤睂懗霭自骑h蕩的樣子，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》千古興亡多少事？悠悠。（2）28．下面的懷古詩(shī)詞表達(dá)的情感有所不同。請(qǐng)完成表格。作者及作品表達(dá)情感杜牧《赤壁》曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)，抒發(fā)了“英雄無(wú)用武之地”的抑郁不平之氣。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（1）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》（2）（2023·湖北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成下面小題。【甲】過(guò)零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！疽摇拷鹆牦A二首（其一）（宋）文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w?！咀⑨尅窟@首詩(shī)是祥興元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途經(jīng)金陵時(shí)所作。29．選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．甲詩(shī)中概述了自己的身世命運(yùn)，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。B．甲詩(shī)中一二句詩(shī)人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是將自己辛苦帶兵打仗和朝廷兵敗兩件事相對(duì)舉。C．乙詩(shī)創(chuàng)作時(shí)值深秋，南宋政權(quán)覆亡已半年有余，金陵亦被軍元軍攻破四年之多。詩(shī)人戰(zhàn)敗不幸被俘，在被押送途中經(jīng)過(guò)舊地，撫今思昨，觸景生情，留下了這首詩(shī)篇。D．乙詩(shī)“轉(zhuǎn)夕暉”之“轉(zhuǎn)”字用得更是精妙到位，先是用夕陽(yáng)漸漸西斜、漸漸下落之“動(dòng)”反襯詩(shī)人久久凝望、久久沉思之“靜”，引發(fā)出詩(shī)人無(wú)限悵惘。30．賞析“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”。31．甲乙兩首詩(shī)詞都是文天祥的作品，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)的尾聯(lián)有什么異同。（2023·云南昆明·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題?！炯住堪籽└杷臀渑泄贇w京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！疽摇奎S鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。32．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)甲詩(shī)的理解，在a、b兩處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。詩(shī)人運(yùn)用多種感官描寫邊地的寒冷?！皩④娊枪坏每兀甲o(hù)鐵衣冷難著”，是通過(guò)人物的a表現(xiàn)雪中酷寒；“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，則是通過(guò)人物的b表現(xiàn)天氣奇寒。33．甲乙兩詩(shī)中畫線句有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合這兩處畫線句的內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。

專題二古詩(shī)文閱讀九下課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 2TOC\o"1-2"\h\u篇目1：《漁家傲.秋思》 2篇目2：《江城子·密州出獵》 3篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 4篇目4：《滿江紅》 5篇目5：《十五從軍征》 5篇目6：《白雪歌送武判官歸京》 6篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 7篇目8：《過(guò)零丁洋》 8篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》 9篇目10：《相見歡》 10二、真題實(shí)戰(zhàn)練 11三、重難創(chuàng)新練 19篇目1：《漁家傲.秋思》1．（2023·四川廣元·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)詞，完成下面小題?！炯住繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇繌能娦袟罹挤榛鹫瘴骶?，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！咀ⅰ竣傥骶洪L(zhǎng)安。②牙璋：古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。指代奉命出征的將帥。③鳳闕：闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。(1)【乙】詩(shī)頸聯(lián)從視聽兩個(gè)角度側(cè)面展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，請(qǐng)用形象的語(yǔ)言加以描繪。(2)說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)詞流露的情感有何相同和不同？【答案】(1)漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上的彩畫，都黯淡模糊，看不清了；北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場(chǎng)之上。(2)相同點(diǎn)：甲乙兩詩(shī)都表達(dá)了作者建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的愿望。不同點(diǎn)：甲詞還抒發(fā)了將士久陷疆場(chǎng)，思念家鄉(xiāng)，遙無(wú)歸期的感慨；乙詩(shī)表達(dá)了做一名軍隊(duì)里的低級(jí)軍官比做整天舞文弄墨高談闊論者強(qiáng)的看法。（或表達(dá)了作詩(shī)人投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)情懷。）（意思相近即可）【詳解】（1）本題考查描繪詩(shī)中畫面的能力。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)要忠于原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。頸聯(lián)“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別具機(jī)抒，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，描繪了出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。（2）本題考查詩(shī)歌感情分析。解答的關(guān)鍵在于通過(guò)句意，理解作者情感，此外，還可以通過(guò)結(jié)合詩(shī)句的上下文來(lái)幫助自己理解作者的情感?！稘O家傲》的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”意思是“飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)”，句子透露了作者的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)表達(dá)了能早日戰(zhàn)勝敵人，報(bào)效國(guó)家的偉大抱負(fù)；《從軍行》的“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”意思是“我寧作百夫長(zhǎng)沖鋒陷陣，也不耐守筆硯做個(gè)書生”，詩(shī)句表達(dá)了作者投筆從戎，想“沖鋒陷陣”，在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝敵人，建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的偉大志向。因而，兩首詩(shī)的共同點(diǎn)是：都表達(dá)了作者渴望在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝敵人，建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的偉大志向。不同點(diǎn)是：《漁家傲》還透露了將士長(zhǎng)期征戰(zhàn)沙場(chǎng)，思念家鄉(xiāng)的情感；乙詩(shī)表達(dá)了做一名軍隊(duì)里的低級(jí)軍官比做整天舞文弄墨高談闊論者強(qiáng)的看法。篇目2：《江城子·密州出獵》2．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪①，人生看得幾清明②?、傺哼@里喻指梨花。②清明：清淡明智。(1)《江城子?密州出獵》圍繞一個(gè)“①”字展開，上片敘事，下片抒情?！稏|欄梨花》的前兩句寫出了梨花②和③特點(diǎn)。(2)《江城子?密州出獵》和《東欄梨花》所表達(dá)的思想感情有什么不同？【答案】(1)狂顏色雪白花開繁茂(2)《江城子?密州出獵》表達(dá)了詞人要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心?！稏|欄梨花》流露了詩(shī)人內(nèi)心的惆悵和感嘆人生短暫、美景易逝的思想感情?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解?！督亲?密州出獵》開篇是“老夫聊發(fā)少年狂”，全詞圍繞一個(gè)“狂”字展開，上片寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概，下片抒發(fā)作者要建功立業(yè)的豪情壯志；《東欄梨花》前兩句的意思是：如雪般的梨花顏色淡淡，柳樹已長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，柳絮飄飛的時(shí)候梨花也已開滿城。描寫梨花有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“淡白”，寫梨花顏色雪白；一是“滿城”，寫梨花之茂盛，突出其花開繁茂的特點(diǎn)。（2）此題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的理解?！督亲?密州出獵》通篇都是豪邁之語(yǔ)，借歷史典故委婉地表達(dá)詞人渴望重新得到朝廷重用，馳騁疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)，為國(guó)效力的堅(jiān)定決心和愛國(guó)情懷；《東欄梨花》抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生苦短之愁情，既有內(nèi)心的惆悵，也有對(duì)人生的感悟，亦是作者自己清正坦蕩風(fēng)骨的流露。篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》3．（2023·河南洛陽(yáng)·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詞，完成小題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！(1)這首詞通過(guò)寫“醉里”“挑燈”“看劍”“夢(mèng)回”的情景表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？(2)有人說(shuō)辛棄疾詞中密集的軍事意象群最能體現(xiàn)稼軒詞的豪放詞風(fēng)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1)表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情與壯志難酬的悲憤。(2)示例1：豪放表現(xiàn)在塑造了勇武、且充滿了豪情壯志的人物形象。詞人醉酒后挑亮燈芯，看著寶劍，想回到吹著號(hào)角的軍營(yíng)，在戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)，還寫到想象中他在戰(zhàn)場(chǎng)上騎著快馬，拉著強(qiáng)弓，所向披靡，形象勇武，充滿豪情壯志。示例2：豪放表現(xiàn)在壯闊的景象。作者寫將士們?cè)谙碛镁剖?，意氣風(fēng)發(fā)，軍營(yíng)里響起粗獷的軍樂，秋天正在校閱軍隊(duì)，軍容整肅，畫面也很壯闊，作者還寫到了戰(zhàn)場(chǎng)上飛快的駿馬、發(fā)出響雷般巨響的弓箭，表現(xiàn)出了所向無(wú)敵之勢(shì)?！驹斀狻浚?）本題考查詞人的情感?！白砝锾魺艨磩Γ瑝?mèng)回吹角連營(yíng)”意思是：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營(yíng)壘，接連響起號(hào)角聲。第一句，實(shí)寫詞人醉后心緒難平、燈下看劍，用三個(gè)連續(xù)的、富有特征性的動(dòng)作，塑造了一個(gè)壯士的形象，讓讀者從那些動(dòng)作中去體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，去想象人物所處的環(huán)境，意味無(wú)窮。“挑燈”的動(dòng)作又點(diǎn)出了深夜情景。夜深人靜，無(wú)法入睡，只好獨(dú)自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平靜，便繼之以“挑燈”，又繼之以“看劍”。總算睡著后，方才所想的一切，又幻為夢(mèng)境。夢(mèng)中又回到號(hào)角聲聲的軍營(yíng)生活。一個(gè)軍營(yíng)連著一個(gè)軍營(yíng)，響起一片號(hào)角聲。這號(hào)角聲，富有催人勇往無(wú)前的力量。而那位壯士，也正好是統(tǒng)領(lǐng)這些軍營(yíng)的將軍。于是，他一躍而起，全副披掛，要把他“醉里”“夢(mèng)里”所想的一切統(tǒng)統(tǒng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的豪情與壯志難酬的悲憤。據(jù)此概括即可。（2）本題考查詩(shī)歌的風(fēng)格。解答此題結(jié)合詞的具體意象來(lái)分析。這首詞中塑造了英勇神武、且充滿豪情壯志的人物形象，通過(guò)人物形象的描寫來(lái)分析詞風(fēng)的豪放即可。這首詞描繪了波瀾壯闊的場(chǎng)景：閱兵、戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)合場(chǎng)面的豪放來(lái)分析即可。示例：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”意思是：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。描繪的是驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，戰(zhàn)馬飛馳，弓箭齊發(fā)，所向無(wú)敵，場(chǎng)面壯闊。篇目4：《滿江紅》4．（2023·河南周口·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。滿江紅?小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！(1)請(qǐng)從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。(2)本詞末尾借用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？【答案】(1)本句通過(guò)身與心的對(duì)比（或反襯），寫出了作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。(2)借此抒發(fā)作者走向革命前夕的苦悶和知音難覓的悲傷?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)句賞析。賞析可從修辭手法、寫作手法、意向等方面進(jìn)行?！吧聿坏茫袃毫?；心卻比，男兒烈”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，詞句運(yùn)用“身與心”“列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將依，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救民于水火的豪情壯志。也可從對(duì)比的寫作方法或?qū)ε嫉男揶o來(lái)賞析。（2）本題考查語(yǔ)句賞析。先要理解詩(shī)句大意，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟?！扒嗌罎瘛苯栌锰瓢拙右住杜眯小贰白衅抡l(shuí)最多？江州司馬青衫濕”，屬于引用典故。從表現(xiàn)手法看，這兩句直抒胸臆，抒發(fā)自己內(nèi)心的悲傷、苦悶；結(jié)合寫作背景看，這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其丈夫無(wú)心國(guó)事。秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。故詩(shī)句借知音難遇抒寫了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷和對(duì)自己前途的擔(dān)憂。篇目5：《十五從軍征》5．（2021上·河北衡水·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰(shuí)？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)！出門東向看，淚落沾我衣。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“八十始得歸”中“始”字的妙處。(2)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。【答案】(1)“始”字，一方面寫出主人公在外征戰(zhàn)之久；另一方面準(zhǔn)確、精到地傳達(dá)出主人公幾十年來(lái)晝夜思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園的亦悲亦喜的復(fù)雜心情。(2)走到家門前看見野兔從狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，野雞在屋梁上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，井臺(tái)上長(zhǎng)著野生的葵菜。描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面?！驹斀狻浚?）本題考查煉字的能力。要首先理解詞語(yǔ)的本意，然后結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)其特殊效果。“始”是“才”的意思，看似平常的虛詞，像不經(jīng)意間道來(lái)，實(shí)則耐人尋味，頗見功力。老兵十五歲從軍，八十歲才回家，出于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年。八十“始”歸，突出其“從軍征”時(shí)間之久，巧妙地傳達(dá)出主人公多年來(lái)思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情。另外，“始”字寫出了兵役的繁重，揭示了兵役制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。（2）本題考查描繪畫面的能力。要抓住主要的意象理解整句詩(shī)的意思，然后用散文化的語(yǔ)言描述即可，點(diǎn)明是“……的畫面”。此句借助“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等意象，寫出詩(shī)人走到家門前看見野兔從狗洞進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來(lái)飛去的景象。例如：詩(shī)句描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面。野兔從狗洞里來(lái)來(lái)回回進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來(lái)飛去，野生的谷子布滿庭院，野生的葵菜長(zhǎng)滿井臺(tái)，這荒涼之景怎不令人心生悲痛？篇目6：《白雪歌送武判官歸京》6．（2023·云南昭通·?？家荒＃╅喿x下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(1)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”中的“折”和“即”更換為其他詞好不好？為什么？(2)詩(shī)的最后一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了中國(guó)繪畫中的“留白”這一藝術(shù)手法。說(shuō)說(shuō)這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】(1)不好，“北風(fēng)卷地白草折”中的“折”字體現(xiàn)了邊塞之奇，奇在北風(fēng)之大，連草木都被摧毀?！昂彀嗽录达w雪”奇在八月天就下雪，“即”字寫出了“立即”“突然”的意味。都表現(xiàn)出邊塞環(huán)境變化多端，因此不能換。(2)描寫了對(duì)友人惜別之情?！驹斀狻浚?）本題考查詩(shī)歌煉字?！氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”意思是北風(fēng)席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。寫邊塞風(fēng)狂雪早，“卷”“折”從正面、側(cè)面描寫狂風(fēng)怒號(hào)、遍地肅殺的景象，“即”字表明了雪下得大，下得早。若是換成其他詞凸顯不了邊塞惡劣環(huán)境，因此不能換。（2）本題考查情感把握?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的意思是山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。這兩句采用了借景抒情的寫法，通過(guò)寫詩(shī)人在送別友人時(shí)佇立遠(yuǎn)望，雪上只留下馬蹄印的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人久久不愿離去，抒發(fā)了詩(shī)人與老朋友間的深厚情誼，表達(dá)依依不舍和惆悵的情懷。篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》7．（2022上·河南商丘·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(1)“豪”的意思是“氣魄大”。學(xué)者王國(guó)維評(píng)價(jià)“稼軒之詞豪”，說(shuō)說(shuō)本詞是怎樣體現(xiàn)“豪”的特點(diǎn)的。(2)請(qǐng)你認(rèn)真賞讀，說(shuō)說(shuō)本詞是如何將寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來(lái)的?！敬鸢浮?1)辛棄疾的詞體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)之情及報(bào)國(guó)無(wú)門的憤慨，感情魄宏大。(2)全詞寫景、抒情；融化古人語(yǔ)言入詞；通篇三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)，借古諷今。【詳解】（1）考查作者情感。下片“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉（遙想當(dāng)年，那孫權(quán)多么英武威嚴(yán)，青年時(shí)期就統(tǒng)率著萬(wàn)千健男。占據(jù)住江南百戰(zhàn)猶酣。天下的英雄誰(shuí)堪配做他的對(duì)手？惟有曹操和劉備可以和他鼎足成三）”，運(yùn)用典故，借三國(guó)時(shí)孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息，敢與有雄才大略、兵多將廣的強(qiáng)敵曹操較量，反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能、懦怯茍安；借歌頌孫權(quán)，暗示自己有收復(fù)失地的偉大理想，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷，表現(xiàn)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國(guó)思想，體現(xiàn)了“豪”，但也流露出作者報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。（2）考查內(nèi)容理解和寫作手法。詩(shī)歌大意：從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說(shuō)不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。想當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已統(tǒng)領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬。坐鎮(zhèn)東南，連年征戰(zhàn)，沒有向敵人低過(guò)頭。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說(shuō)：“生下的兒子就應(yīng)當(dāng)如孫權(quán)一般！”《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是宋代詞人辛棄疾的詞作。此詞通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、為國(guó)效力、收復(fù)舊山河的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國(guó)情感，但也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切結(jié)合；融化古人語(yǔ)言入詞，活用典故成語(yǔ)；通篇三問(wèn)三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情，借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)昂揚(yáng)。篇目8：《過(guò)零丁洋》8．（2023下·四川涼山·九年級(jí)寧南中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。(1)下列與本詩(shī)的感情基調(diào)最不相近的一項(xiàng)是（

）A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。C．毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。D．報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。(2)結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的理解?！敬鸢浮?1)A(2)人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古，詩(shī)句表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握。本詩(shī)作者通過(guò)追敘自己的抗元經(jīng)歷，表達(dá)了自己甘愿為祖國(guó)而死的決心，表現(xiàn)了他堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)和大無(wú)畏的英雄氣概。所以本詩(shī)的感情基調(diào)是“慷慨悲壯”。A.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人不懼挫折，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而奮斗的豪邁氣概和樂觀精神，感情基調(diào)是“自信昂揚(yáng)”；B.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”寫詩(shī)人保家衛(wèi)國(guó)的理想只有在夢(mèng)里才可以實(shí)現(xiàn)，折射黑暗的現(xiàn)實(shí)，暗示詩(shī)人壯志難酬的凄涼，表達(dá)了詩(shī)人熾熱而深沉的報(bào)國(guó)熱情，感情基調(diào)是“慷慨悲愴”；C.“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”表明即便生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山的決心，體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷，感情基調(diào)是“慷慨悲壯”；D.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”引用典故寫出了將士們報(bào)效朝廷的決心，感情基調(diào)是“慷慨悲壯”；故選A。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”意為：人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。這句話作者直抒胸隱，在個(gè)人生死與國(guó)家面前，他不懼死亡，毅然選擇了舍生取義，這是文天祥的生死觀，表現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。題干要求結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀，因此在作答時(shí)需要結(jié)合具體名人志士事例分析。如：面對(duì)生死，曹植發(fā)出了“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的吶喊，自古以來(lái)，為了國(guó)家，名人志士都是將個(gè)人生死置之度外。篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》9．（2023下·黑龍江綏化·八年級(jí)統(tǒng)考期末）賞析張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》和《山坡羊·驪山懷古》（甲）山坡羊·潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄒ遥┥狡卵颉んP山懷古驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹，列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。(1)對(duì)兩首散曲的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲曲開頭化動(dòng)為靜，分別從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要，暗示這是兵家必爭(zhēng)之地。B．乙曲前三句回顧歷史，“今何處”一個(gè)問(wèn)句強(qiáng)調(diào)對(duì)古今歷史發(fā)生巨大變化的感慨。C．甲曲中“望西都，意躊躇”寫作者駐足遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。D．兩首散曲結(jié)尾分別用“興”與“亡”、“贏”與“輸”的對(duì)比深化全曲的主題。(2)談?wù)勀銓?duì)“興，百姓苦；亡，百姓苦！”的理解?！敬鸢浮?1)A(2)表現(xiàn)了一個(gè)歷史主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，興盛也好，衰亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的憤慨?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。A.甲曲第一句“峰巒如聚”的意思是“諸峰像從四面八方聚集到潼關(guān)來(lái)”，是將原本靜態(tài)的山巒化為動(dòng)態(tài)，選項(xiàng)中“甲曲開頭化動(dòng)為靜”表述錯(cuò)誤。故選A。（2）考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。作者沉痛的感慨：歷史上無(wú)論哪一個(gè)朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。他指出歷代王朝的興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。這是作者從歷代帝王的興亡史中概括出來(lái)的一個(gè)結(jié)論。表達(dá)了作者對(duì)人民的深切同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的無(wú)比憤慨。篇目10：《相見歡》10．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考一模）閱讀詩(shī)歌，完成各題?！断嘁姎g》李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！炬溄硬牧稀俊断嘁姎g·無(wú)言獨(dú)上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離愁不過(guò)是他宮廷生活結(jié)束后的一個(gè)插曲，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心愴痛。(1)古代文人寫詩(shī)填詞是十分講究煉字的。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，對(duì)這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。寂寞梧桐深院鎖清秋。(2)“剪不斷，理還亂”在本詩(shī)中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來(lái)比喻什么？【答案】(1)“鎖”字是鎖住、籠罩、被囚禁的意思，運(yùn)用擬人的手法，把秋色秋意比擬為可鎖之物，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出梧桐深院的蕭瑟、秋意深重和凄清，“鎖”字暗含著主人公在囚禁生活中孤獨(dú)寂寞而又凄涼的感受。被鎖住的不僅是清秋，更是落魄的人、孤寂的心、思鄉(xiāng)的情、亡國(guó)的恨(2)用難理的絲麻比喻紛繁的離愁?，F(xiàn)在常用來(lái)比喻事情難以處理或心情特別煩亂【詳解】（1）本題考查賞析詞語(yǔ)的能力?！版i”字本義是指是鎖住、籠罩的意思。依據(jù)本詩(shī)寫作背景可知，句中的“鎖”字指被囚禁的意思?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”句意是：只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。據(jù)此可知，“鎖”字采用擬人的修辭，不僅梧桐樹被鎖在了這深深院落里，而且“我”也被禁錮在這里，成為落魄的亡國(guó)之君，從中渲染了人“我”孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國(guó)的恨。（2）本題考查理解詩(shī)句含義的能力。依據(jù)“剪不斷，理還亂，是離愁”句意可知，意思是剪也剪不斷，理也理不清的是離別的愁緒。這里用比喻的修辭，把無(wú)形之愁比喻為有形之物——絲麻。現(xiàn)在常用來(lái)比喻現(xiàn)在人們運(yùn)用這一成語(yǔ)，用來(lái)形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。11．下列對(duì)范仲淹《漁家傲·秋思》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”，到了秋天，邊塞的風(fēng)景與中原地區(qū)不同。B．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，南飛的大雁，決意離去，毫無(wú)留戀之意。C．“四面邊聲連角起”，邊塞特有的聲音混雜著號(hào)角聲，一同響起。D．“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家。12．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《漁家傲·秋思》表達(dá)的是戍邊將士們的復(fù)雜情感，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》表達(dá)的是游子漂泊他鄉(xiāng)的情感。B．“長(zhǎng)煙落日孤城閉”與王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，都寫“煙”“落日”，但蘊(yùn)含的情感不同。C．“羌管悠悠霜滿地”和岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“胡琴琵琶與羌笛”，都寫出了軍中宴飲奏樂的熱鬧場(chǎng)面。D．“將軍白發(fā)征夫淚”含有思鄉(xiāng)、愛國(guó)之情，杜甫《春望》中的“白頭搔更短”含有憂國(guó)念家、嘆息衰老之情?！敬鸢浮?1．D12．C【解析】11．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。D.“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”用了漢代大將軍竇完大破匈奴后刻石勒功而還的典故，表達(dá)作者功業(yè)末成的苦悶。“已經(jīng)立下了赫赫戰(zhàn)功，急切地盼望著歸家”錯(cuò)誤。故選D。12．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。C.“羌管悠悠霜滿地”意思為：羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。這一句話中羌管之聲給人以凄清悲涼之感，寫出了將士遠(yuǎn)戍邊疆的愁苦、滿懷鄉(xiāng)愁的思念。而不是軍中宴飲奏樂的熱鬧場(chǎng)面。故選C。13．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作者什么思想感情？江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！敬鸢浮窟\(yùn)用典故（引用典故、借用典故）的寫作手法。作者在結(jié)尾句表現(xiàn)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神?！驹斀狻勘绢}考查表現(xiàn)手法及內(nèi)容理解?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”意思是為報(bào)答全城的百姓都來(lái)追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫權(quán)一樣給大家看看。運(yùn)用“孫權(quán)射虎”的典故，是蘇軾以孫權(quán)自比，表達(dá)豪放之氣。“持節(jié)云中，何日遣馮唐”意思是：朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來(lái)密州赦免我的罪呢？“遣馮唐”出自《史記·馮唐列傳》；漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，匈奴曾一度來(lái)犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾，后因報(bào)功文書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報(bào)了六個(gè)），被削職；經(jīng)馮唐代為辯白后，認(rèn)為判的過(guò)重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾仕途坎坷，此時(shí)調(diào)任密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；表現(xiàn)了詞人渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家、殺敵報(bào)國(guó)的豪情。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是：我要緊握強(qiáng)弓，把對(duì)敵人的仇恨凝聚在拉的圓如滿月的弓上，看準(zhǔn)西北的敵人，狠狠地射去。此句運(yùn)用比喻修辭，把拉開的雕弓比作滿月；“天狼”：星名，傳說(shuō)天狼星“主侵略”，喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。作者化用“射天狼”典故，表現(xiàn)了詞人渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的美好的愿望。（2022·湖南益陽(yáng)·中考真題）閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。【甲】白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）唐·岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！疽摇克屠钌俑H峽中王少府貶長(zhǎng)沙唐·高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！咀⑨尅竣僦喚樱嘿H官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。14．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩(shī)中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中“問(wèn)”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。15．【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處?！敬鸢浮?4．A15．甲詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；乙詩(shī)情誼真摯，表現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂觀積極的情感。【解析】14．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩(shī)，并不是七言律詩(shī)；故選A。15．本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。甲詩(shī)“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒?！拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走啊！路轉(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。一個(gè)“空”字將詩(shī)人孤寂的形象表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍、對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。乙詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人抓住二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關(guān)切的問(wèn)句開始，表達(dá)了對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅?yáng)歸雁幾封書”寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩(shī)人以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之情?！皶簳r(shí)分手莫躊躇”意思是說(shuō)：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將來(lái)定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩(shī)人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的憂傷，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了詩(shī)人樂觀積極的感情。（2023·湖南邵陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。16．“南鄉(xiāng)子”是，這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。17．對(duì)此詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詞通篇三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。B．“悠悠”形容時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無(wú)窮。C．“不盡長(zhǎng)江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾來(lái)”一句，表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D．“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄?！敬鸢浮?6．詞牌名望17．D【解析】16．第一空：考查文學(xué)常識(shí)?！澳相l(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目。第二空：上片中的“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事”意為：從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？作者以“望”字入題，緊承題目中的“登”字，詞人登上北固亭以望神州，看到的卻是北固樓的優(yōu)美風(fēng)光。然而，那時(shí)候卻是山河破碎，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對(duì)于愛國(guó)詩(shī)人來(lái)說(shuō)，觸景生情，心念家國(guó)，哪里有興致去欣賞美景。17．考查詞句賞析。D．“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉?！币鉃椋禾煜掠⑿壅l(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。作者認(rèn)為，只有曹操、劉備才可以與孫權(quán)并稱英雄。故選D。（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩(shī)，完成下面小題。過(guò)零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。18．本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了和的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。19．緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛國(guó)主義精神的理解?！敬鸢浮?8．比喻對(duì)偶19．示例：這一詩(shī)句告訴我們，人世間誰(shuí)能免于一死？真正的英雄只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。我認(rèn)為，愛國(guó)主義精神就是要始終把國(guó)家和民族的利益放在心里，當(dāng)國(guó)家和民族需要的時(shí)候，要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、舍生取義?！窘馕觥?8．本題考查修辭手法。頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。將危亡的國(guó)勢(shì)比作狂風(fēng)中的柳絮，將自身的坎坷經(jīng)歷比作雨中浮萍，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“山河破碎”為主謂短語(yǔ)與“身世浮沉（主謂短語(yǔ)）”相對(duì)應(yīng)；“風(fēng)飄絮”與“雨打萍”都符合“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)”的形式；頷聯(lián)語(yǔ)言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，運(yùn)用的是對(duì)偶的修辭手法；真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。19．本本題考查理解詩(shī)句及拓展延伸。本詩(shī)是文天祥在兵敗被俘，次年過(guò)零丁洋時(shí)所作，詩(shī)人不被任何威迫利誘打動(dòng)，寫作此詩(shī)以明志。尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來(lái)，人難免一死，要為拯救祖國(guó)而死，一片忠心將永垂史冊(cè)?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩(shī)人為國(guó)盡忠的崇高形象；運(yùn)用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國(guó)家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國(guó)熱情，以死明志、為國(guó)捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)；作為當(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文天祥的愛國(guó)精神，始終把國(guó)家與民族的利益放在首位，在國(guó)家與民族需要時(shí)，挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，甘愿為國(guó)家與民族的利益獻(xiàn)出自己的生命。（2022·青?！そy(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。20．曲中表現(xiàn)主旨的句子是：，表達(dá)了作者的思想情感。21．請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。【答案】20．興，百姓苦；亡，百姓苦。憂慮國(guó)計(jì)民生和同情百姓21．視覺與聽覺相結(jié)合?！熬邸薄芭睆囊曈X和聽覺兩個(gè)方面突出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)，表現(xiàn)作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想?！窘馕觥?0．考查元曲主旨以及作者情感的理解。第一空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來(lái)巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。作者指出一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對(duì)歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問(wèn)題是十分重要而尖銳的。它表達(dá)了作者對(duì)人民的深切同情和對(duì)封建統(tǒng)治者的無(wú)比憤慨。表現(xiàn)出了這首散曲的主旨。第二空，“興，百姓苦；亡，百姓苦”此句由歷代王朝的興衰引到人民百姓的苦難，一針見血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情，以及對(duì)于自己置身亂世，憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷和對(duì)于現(xiàn)狀有心思辨而無(wú)力改變的愴然與蒼涼。21．考查句子的賞析?！胺鍘n如聚，波濤如怒”意思是（華山的）山峰從四面八方會(huì)聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。第一句是視覺描寫，寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中，著一“聚”字展現(xiàn)出華山飛奔而來(lái)之勢(shì)、群山攢立之狀。山本是靜止的，“如聚”化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感；第二句是聽覺描寫，寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃，著一“怒”字形象地表現(xiàn)出那千古不絕的滔滔水聲的回響。黃河水是無(wú)生命的，而“如怒”則賦予河水以人的情感和意志，把河水人格化，寫出了波濤的洶涌澎湃，還注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。（2023·山東德州·統(tǒng)考中考真題）閱讀詩(shī)歌，完成各題。定風(fēng)波·幕春漫興①辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問(wèn)春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中?！咀ⅰ竣僮髡唛e居帶湖之作。22．下列句中加點(diǎn)詞與詞中“插花”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．玉米地里還插花著種豆子。B．醉中插花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）C．邳州插花做鞋技藝享譽(yù)全國(guó)，游客們對(duì)這些繡花鞋贊不絕口，爭(zhēng)相購(gòu)買。D．插花不可太繁，亦不可太瘦。多不過(guò)二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）23．襯托手法在這首詞中很突出，請(qǐng)結(jié)合句子加以分析。24．對(duì)這首詞的情感，主要有兩種說(shuō)法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請(qǐng)結(jié)合“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”兩句，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?2．B23．少日逢春的狂歡襯托老去逢春的孤寂，突出了詞人帶湖生活的悠閑和淡淡的落寞心情。24．示例一：我同意第一種說(shuō)法。日暮蕭瑟之景，燕子歸去，青春不再，更讓人感到老去的凄涼，國(guó)事日衰，讓他心生落寞失望之情。示例二：我同意第二種說(shuō)法。日薄西山蕭瑟之景，燕子的一聲呢喃，帶來(lái)了春的希望，暗示詞人雖免官閑居，但報(bào)國(guó)之心猶在，希望被再次重用。【解析】22．本題考查古詩(shī)詞中實(shí)詞的意思。本詞中“插花”是指“戴花”。A項(xiàng)中的“插花”意思是“夾雜；交錯(cuò)”；C項(xiàng)中的“插花”是“繡花”的意思；D項(xiàng)中的“插花”指“把各種供觀賞的花適當(dāng)?shù)卮钆渲暹M(jìn)花瓶、花籃里”；故選B。23．本題考查寫作手法。上闕以“少日”襯托“老去”?！袄先ァ笔乾F(xiàn)實(shí)，“少日”是追憶。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，一旦春天來(lái)臨，更加縱情狂歡，其樂無(wú)窮。形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，給人以酒興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”“走馬”，狂態(tài)如見。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實(shí)則是：人已“老去”，一旦逢春。其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個(gè)“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別。“老去逢春如病酒”極言心情不佳，毫無(wú)興味，不要說(shuō)“插花”“走馬”，連酒也不想喝了，突出了詞人的落寞心情。24．本題考查詞人的思想情感。此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時(shí)所作。這時(shí)的詩(shī)人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺得悲涼，以至于看到春風(fēng)吹掉了花瓣，燕子飛于春風(fēng)之中這樣的春景，在詩(shī)人眼里也滿是蕭條，而這也從側(cè)面反映了詩(shī)人對(duì)于自己被罷官的憤懣之情，然而尾句寫到燕子于夕陽(yáng)中遇到春天的景象，也反映了詩(shī)人對(duì)前途抱有信心?！帮w燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”意為“是那飛來(lái)的燕子，在金色的夕陽(yáng)中與春相遇”，作者運(yùn)用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來(lái)的燕子在金色的夕陽(yáng)中相遇，巧妙地回答了上句的疑問(wèn)，想象奇特，生動(dòng)形象，引人聯(lián)想。兩種說(shuō)法都可以，結(jié)合自己對(duì)詞句的理解，分析詞人要表達(dá)的情感，言之有理即可。（2023·山東日照·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。新晴山月文同①高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，夜久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰(shuí)伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯②。[注]①文同，北宋著名詩(shī)人、畫家。②絡(luò)緯；一種草蟲，即紡織娘。25．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“漏”字用筆細(xì)膩，因?yàn)樗蓸涓叽螅θ~繁茂，所以只有幾絲稀疏月光從中漏出。B．月光將婆娑樹影投到地上，像斑駁的水墨畫，與“水中藻荇交橫”的意境相似。C．詩(shī)人用畫家的眼光來(lái)觀賞眼前景色，在松樹下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。D．“怯風(fēng)”“病雨”二詞，從植物角度寫出了風(fēng)雨過(guò)后的景象，營(yíng)造了凄清的氛圍。26．有評(píng)論說(shuō)，本詩(shī)后兩聯(lián)像一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“交響樂”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?5．D26．后兩聯(lián)主要從聽覺的角度進(jìn)行描寫。頸聯(lián)以動(dòng)襯靜，用池荷卷、山果墜等極其輕微的聲音來(lái)襯托山中的幽靜、迷人；尾聯(lián)寫林中的紡織娘此起彼伏的鳴叫著，與詩(shī)人的“苦吟”相呼應(yīng)，十分和諧，這也為靜謐的山林平添了幾分熱鬧。風(fēng)聲、山果墜地聲、蟲聲、吟詩(shī)聲交織成一曲美妙的交響樂。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人漫步月夜林中的愉悅之情和醉心山水的淡泊情懷?！窘馕觥?5．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。D.“營(yíng)造了凄清的氛圍”理解錯(cuò)誤。“怯風(fēng)池荷卷,病雨山果墜”，池塘里的荷花似乎因?yàn)榕嘛L(fēng)吹，所以將葉子卷了起來(lái)；山果因?yàn)槭艿接甑那治g而害病，在微風(fēng)中不時(shí)墜落。詩(shī)人漫步林中能聽到山果墜落的響聲，以動(dòng)襯靜，更加突出了夜的靜謐與迷人。故選D。26．本題考查句子賞析。頸聯(lián)“怯風(fēng)池荷卷,病雨山果墜”，松林邊有個(gè)荷花池，由于連日風(fēng)雨，荷葉卷著；山果因?yàn)槭艿接甑母g，果蒂朽爛，在微風(fēng)中時(shí)時(shí)墜落。這兩句是即目所見，但詩(shī)人徘徊已久，整個(gè)身心已經(jīng)與自然界融成一片，所以用自己的情感來(lái)體會(huì)自然界的草木，池荷葉卷，便被認(rèn)作是對(duì)風(fēng)的怯怕，山果墜落，便被當(dāng)作由于下雨而害病。無(wú)情的草木，與詩(shī)人在情感上作了縱深的交流，從而也帶有了人性。山果的墜落，時(shí)時(shí)發(fā)出啪啪的響聲，與歷來(lái)詩(shī)人們專意所寫的靜夜中偶然的一聲鳥鳴、滴答的露珠一樣，都起了寓無(wú)聲于有聲的作用，更加突出了夜的靜謐與迷人。處在這樣的境界，詩(shī)接著更進(jìn)一步，尾聯(lián)“誰(shuí)伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯”表現(xiàn)詩(shī)人自己的情趣，說(shuō)自己在夜色中苦吟詩(shī)句，伴隨著自己的是林中不斷啼鳴著的紡織娘。這樣結(jié)尾，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫得十分和諧，詩(shī)又因了吟詩(shī)聲與蟲鳴聲的增入，平添了幾分熱鬧，風(fēng)聲、山果墜地聲、蟲聲、吟詩(shī)聲交織成一曲美妙的交響樂，意境高妙，令人回味無(wú)窮。（2023·陜西西安·陜西師大附中?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。27．以下詩(shī)詞中均出現(xiàn)了“悠悠”一詞，但表達(dá)效果不同。請(qǐng)完成表格。作者及作品詩(shī)句表達(dá)效果陳子昂《登幽州臺(tái)歌》念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（1）崔顥《黃鶴樓》黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！坝朴啤睂懗霭自骑h蕩的樣子，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》千古興亡多少事？悠悠。（2）28．下面的懷古詩(shī)詞表達(dá)的情感有所不同。請(qǐng)完成表格。作者及作品表達(dá)情感杜牧《赤壁》曲折地表達(dá)了自己空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)，抒發(fā)了“英雄無(wú)用武之地”的抑郁不平之氣。辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（1）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》（2）【答案】27．“悠悠”形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，意指遼闊遙遠(yuǎn)，營(yíng)造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境，反襯胸懷大志卻報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象。“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指詞人的思緒之無(wú)窮。28．通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能，包含著詞人愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。一針見血地點(diǎn)出封建統(tǒng)治階級(jí)與人民的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的深切同情。【解析】27．考查比較閱讀。（1）“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的意思是：一想到天地?zé)o窮無(wú)盡，我倍感凄涼獨(dú)自落淚?！坝朴啤毙稳輹r(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大。與“天地悠悠”相比，人生匆匆而過(guò)，短短的幾十年真如白駒之過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬之間就消失了。詩(shī)人俯仰古今，深感人生短暫，宇宙無(wú)限，兩者形成鮮明的對(duì)比，更加突出蒼茫孤獨(dú)感。聯(lián)系寫作背景可知，作者有大才，卻郁郁不得志，于是登樓排解，故“悠悠”還反襯了作者懷才不遇的孤獨(dú)悲傷。（2）“千古興亡多少事”是詞人縱觀千古興亡成敗而發(fā)出的問(wèn)句，豪情萬(wàn)丈，令人回味無(wú)窮。從古到今，這里發(fā)生過(guò)多少國(guó)家興亡大事呢?“悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”是對(duì)上句的回答，想當(dāng)年，在這江防戰(zhàn)略要地，有多少英