三年級英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson 8 Letters教案 冀教版（三起）

三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson8Letters教案冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson8Letters，冀教版（三起）。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)字母A-Z的書寫順序，以及單詞friends、colours、red、blue、yellow、green、black、white、brown、purple的認讀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母A-Z的書寫順序，對本節(jié)課的字母學(xué)習(xí)有了基礎(chǔ)。同時，學(xué)生也已經(jīng)學(xué)習(xí)了顏色的基本詞匯，如red、blue、yellow等，為本節(jié)課的顏色單詞學(xué)習(xí)提供了鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠進一步鞏固和提高字母書寫順序和單詞認讀能力，提高語言能力。同時，通過學(xué)習(xí)不同顏色的單詞，學(xué)生能夠增強對文化差異的認識，提高文化意識。在課堂上，學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的實踐活動，培養(yǎng)觀察、分析和推理的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還將學(xué)會運用有效的學(xué)習(xí)策略，如主動探究、合作交流，來提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版（三起）三年級英語上冊Unit2FriendsandColours的相關(guān)內(nèi)容，包括對顏色單詞的認識和基本的顏色搭配知識。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的字母書寫順序和單詞認讀能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課通過引入朋友和顏色的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的英語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生多樣化，有視覺型、聽覺型和動手型等，需要通過多種教學(xué)活動滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對一些顏色單詞的拼寫和發(fā)音感到困難，特別是對于一些特殊字母組合的發(fā)音。此外，學(xué)生可能在書寫字母時出現(xiàn)筆順不正確、字母形狀不規(guī)范等問題。針對這些困難，教師需要在課堂上給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和練習(xí)機會，幫助學(xué)生克服困難，提高英語水平。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，如模擬朋友間的顏色交流，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。

3.互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生之間的互動交流，如分組討論、角色扮演等，增強學(xué)生的合作意識，提高課堂氛圍。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等multimedia材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺資源，增強課堂教學(xué)的趣味性。

2.電子白板：運用電子白板進行教學(xué)，方便教師書寫、展示教學(xué)內(nèi)容，同時可以進行實時互動，提高教學(xué)效果。

3.學(xué)習(xí)軟件：運用合適的英語學(xué)習(xí)軟件，幫助學(xué)生進行聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識點的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-故事書：《ColorsEverywhere》這本書通過有趣的故事，介紹了不同顏色的事物，激發(fā)學(xué)生對顏色的興趣。

-科普文章：《顏色的奧秘》這篇文章介紹了顏色的形成原理，讓學(xué)生了解顏色背后的科學(xué)知識。

-文化篇：《世界文化的顏色》這篇文章介紹了不同文化中對顏色的特殊含義，幫助學(xué)生了解文化差異。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進行顏色主題的繪畫活動，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用顏色表達自己的情感。

-邀請家長參與，開展家庭顏色主題活動，如家庭成員共同制作顏色卡片，增進親子關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生觀察生活中的顏色，拍攝照片或?qū)懴掠^察日記，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進行顏色相關(guān)的科學(xué)實驗，如自制彩虹實驗，探究顏色的形成原理。

-提供顏色主題的電影推薦，如《瘋狂動物城》中的顏色運用，讓學(xué)生在觀影中學(xué)習(xí)顏色知識。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運用：通過引入真實的生活情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.互動式教學(xué)法的推廣：鼓勵學(xué)生之間的互動交流，如小組討論、角色扮演等，增強學(xué)生的合作意識，提高課堂氛圍。

3.信息技術(shù)手段的整合：利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺資源，增強課堂教學(xué)的趣味性。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面：在課堂活動中，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂教學(xué)秩序，需要加強課堂管理。

2.教學(xué)方法方面：在講解顏色單詞時，學(xué)生對于一些特殊字母組合的發(fā)音掌握不夠好，需要改進教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握發(fā)音。

3.教學(xué)評價方面：之前的作業(yè)評價過于注重結(jié)果，忽視了過程，需要調(diào)整評價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：明確課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，保持良好的課堂秩序。

2.改進教學(xué)方法：通過反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握顏色單詞的發(fā)音。

3.優(yōu)化評價方式：采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。

此外，還需要注意以下幾點：

1.關(guān)注學(xué)生的個體差異：在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

2.提高自身專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。

3.加強與家長的溝通：與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，形成家校共育的良好氛圍。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson8Letters，冀教版（三起）。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了字母A-Z的書寫順序，以及單詞friends、colours、red、blue、yellow、green、black、white、brown、purple的認讀。

在課堂上，我們運用了多種教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、互動式教學(xué)法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們還充分利用了多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供了豐富的視覺和聽覺資源，增強了課堂教學(xué)的趣味性。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們積極參與課堂活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，提高了自己的實踐能力和團隊合作意識。同時，學(xué)生們也通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

當堂檢測：

1.請寫出字母A-Z的書寫順序。

2.請寫出單詞friends、colours、red、blue、yellow、green、black、white、brown、purple的中文意思。

3.請用所學(xué)的顏色單詞，造一個簡單的句子。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點是字母A-Z的書寫順序和單詞friends、colours、red、blue、yellow、green、black、white、brown、purple的認讀。

②詞方面，本節(jié)課涉及到的關(guān)鍵詞有字母、單詞、顏色、朋友等。

③句方面，本節(jié)課通過例句幫助學(xué)生理解單詞的用法，如"Ihaveafriend.Sheismybestfri