一 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年道德與法治（學(xué)生讀本）低年級

一沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年道德與法治（學(xué)生讀本）低年級科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年道德與法治（學(xué)生讀本）低年級教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治（學(xué)生讀本）低年級，具體為“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這一章節(jié)。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：了解共產(chǎn)黨的成立，理解共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到共產(chǎn)黨的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)出發(fā)，包括：法治意識、道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解共產(chǎn)黨的成立和作用，認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強法治意識和社會責(zé)任感，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：理解共產(chǎn)黨的成立和作用，認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

難點：深刻理解共產(chǎn)黨的重要作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

解決辦法：

1.運用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等形式展示共產(chǎn)黨的成立和作用，使學(xué)生更直觀地理解共產(chǎn)黨的重要性。

2.開展小組討論，讓學(xué)生分享自己對于共產(chǎn)黨的認(rèn)識和理解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，加深對共產(chǎn)黨的認(rèn)識。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生通過查閱資料、寫作等形式進(jìn)一步鞏固對共產(chǎn)黨的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

4.結(jié)合實際情況，讓學(xué)生思考共產(chǎn)黨的作用在日常生活中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物出發(fā)，深入理解共產(chǎn)黨的重要性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.確定教學(xué)媒體使用，如多媒體課件、視頻資料等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.采用分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享對共產(chǎn)黨的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

5.結(jié)合實際情況，組織學(xué)生進(jìn)行實地考察或邀請相關(guān)人士進(jìn)行講座，以增加學(xué)生的直觀感受和理解。

6.通過課后作業(yè)和小組展示等方式，鞏固學(xué)生對共產(chǎn)黨的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

問題提出：教師提問：“你們聽說過共產(chǎn)黨嗎？知道共產(chǎn)黨在中國的歷史發(fā)展中扮演了什么角色嗎？”

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，詳細(xì)講解共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展歷程以及在中國歷史發(fā)展中的重要作用。

重點強調(diào)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解共產(chǎn)黨的偉大。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：教師將學(xué)生分成小組，討論共產(chǎn)黨的作用在日常生活中的體現(xiàn)。

分享成果：每個小組選派一名代表分享討論成果，其他小組成員補充。

教師點評：針對學(xué)生的分享，教師進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計：針對本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計一些選擇題和簡答題，檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。

學(xué)生解答：學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

答案講解：教師講解練習(xí)題的答案，鞏固學(xué)生對新知識的理解。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)共產(chǎn)黨的重要作用和意義。

學(xué)生感悟：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

查閱資料：讓學(xué)生課后查閱有關(guān)共產(chǎn)黨的資料，進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展。

寫作練習(xí)：撰寫一篇關(guān)于“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的感悟文章，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

總計用時：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，采用情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，通過課后作業(yè)和小組展示等方式，鞏固學(xué)生對共產(chǎn)黨的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解共產(chǎn)黨的成立和作用，認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國。學(xué)生們能夠通過具體的事例和史料，深刻理解共產(chǎn)黨的偉大，并認(rèn)識到共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就，學(xué)生們將更加熱愛自己的國家，增強國家認(rèn)同感和自豪感。

3.提高學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們將明白，作為公民，應(yīng)當(dāng)尊重和維護(hù)法律，具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生們能夠?qū)W會與他人合作，提高溝通和協(xié)作能力。

5.提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。通過課后作業(yè)和課堂討論，學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的觀點，提高寫作和表達(dá)能力。

6.增強學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史，學(xué)生們能夠更好地理解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，增強歷史文化素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)如下：

a.觀看有關(guān)共產(chǎn)黨的紀(jì)錄片或影片，記錄下共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展的關(guān)鍵歷程。

b.收集有關(guān)共產(chǎn)黨的歷史資料，了解共產(chǎn)黨的重要人物和重大事件，加深對共產(chǎn)黨的認(rèn)識。

c.寫一篇關(guān)于“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的感悟文章，談?wù)剬伯a(chǎn)黨的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

d.參與家庭親子活動，與家人一起討論共產(chǎn)黨的作用和意義，增進(jìn)家庭成員對共產(chǎn)黨的了解。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

a.對于觀看紀(jì)錄片或影片的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確記錄共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展的關(guān)鍵歷程，以及是否有自己的思考和感悟。

b.對于收集歷史資料的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠全面了解共產(chǎn)黨的重要人物和重大事件，以及是否有自己的分析和理解。

c.對于感悟文章的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠清晰表達(dá)自己對共產(chǎn)黨的理解和認(rèn)識，以及是否有深度和思考。

d.對于家庭親子活動的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠與家人進(jìn)行有效的溝通和討論，以及是否能夠增進(jìn)對共產(chǎn)黨的了解。課后拓展1.拓展內(nèi)容

與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，如關(guān)于共產(chǎn)黨的歷史書籍、紀(jì)錄片、新聞報道等。具體拓展資源如下：

a.推薦閱讀材料：《中國共產(chǎn)黨簡史》、《紅色的土地，綠色的夢想》等。

b.推薦視頻資源：《中國共產(chǎn)黨歷史紀(jì)錄片》、《新中國70年》等。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。具體要求如下：

a.學(xué)生自主選擇拓展資源，結(jié)合自己的興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

b.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到疑問或問題，可以主動向教師請教，尋求幫助和指導(dǎo)。

c.學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得和感悟與同學(xué)進(jìn)行分享，進(jìn)行交流和討論。

d.學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容運用到課堂討論或?qū)懽髦?，提高自己的思考和表達(dá)能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我作為教師，有著以下的反思：

首先，我認(rèn)識到在進(jìn)行“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這一章節(jié)的教學(xué)時，需要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。通過運用多媒體教學(xué)資源和歌曲等導(dǎo)入方式，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，使他們更加積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

其次，我意識到在講授新課時，需要深入淺出、生動形象地講解共產(chǎn)黨的成立和作用，以便學(xué)生更好地理解和掌握。通過設(shè)計小組討論和角色扮演等教學(xué)活動，能夠促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，使他們從不同角度思考問題，加深對共產(chǎn)黨的認(rèn)識。

此外，我注重了師生互動和學(xué)生的團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。在小組討論和分享環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，并與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。這樣不僅能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，還能夠促進(jìn)他們對共產(chǎn)黨的深入理解和思考。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了針對性的練習(xí)題，以檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握。通過及時的答案講解，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中還存在一些不足之處。例如，在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學(xué)生充分的機會發(fā)表自己的觀點，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒有