2024年校本研修心得體會范文（四篇）

第4頁共4頁2024年校本研修心得體會范文教育領域正經(jīng)歷著前所未有的變革，其中兩大關鍵點尤為突出：一是從傳統(tǒng)的傳承模式轉向創(chuàng)新導向，二是從單純的奉獻精神轉向個人與專業(yè)的發(fā)展。教師的角色不再局限于“春蠶”或“蠟燭”，而是需要順應時代發(fā)展，培養(yǎng)自我學習的主動性，實現(xiàn)終身學習，成為建設學習型社會的中堅力量。首先，閱讀是提升自我不可或缺的一環(huán)。“一個人的精神成長歷程即其閱讀歷史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于其閱讀水平”、“沒有閱讀的學校無法實現(xiàn)真正的教育”、“充滿書香的校園必然是美好的學?！?、“閱讀是教師生存、人格完善、生命延長和終身奠基的基礎”。這些充滿哲理的語句，激發(fā)了我們內心的震撼，揭示了閱讀的無窮魅力。教師的閱讀不應局限于教學參考資料和習題集，而應廣泛涉獵教育名著、詩詞、中外經(jīng)典、學術精品和散文童話等。同時，我們需注重消化吸收，有系統(tǒng)、有選擇地閱讀，進行深層次的鑒賞和實踐應用。我校通過定期的讀書交流活動，營造了濃厚的閱讀氛圍，使書香彌漫整個校園。其次，積極參與校本培訓是提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。校本培訓以新課程目標為導向，以促進每個學生的發(fā)展為目標，以解決學校在課程實施中遇到的具體問題為對象，以教師為主體，具有極高的針對性和有效性。我校每學期都會舉辦各種校本培訓，如計算機、普通話、英語、簡筆畫、鋼筆字、師德和教育教學理論的培訓，以全面提高教師的專業(yè)能力。再者，我們應謙遜地向他人學習，尋找“能者”作為導師。作為青年教師，我們必須向他人學習，無論是傳統(tǒng)的師徒模式，還是選擇與自己的教學實踐相契合的“虛擬專業(yè)引領人”，如魏書生、于永正、李鎮(zhèn)西、竇桂梅、支玉恒等名師，以及身邊的優(yōu)秀教師。我們應深入了解他們的專業(yè)長處，研讀他們的論文和著作，通過各種方式與他們交流對話，學習他們的教學理念、教學藝術，并就自己的困惑尋求解答，以提升教學水平。在這個過程中，我們應力求創(chuàng)新，形成自己的教學風格。其次，養(yǎng)成反思的習慣至關重要。教師的成長不僅僅是經(jīng)驗的積累，更需要反思。反思不僅僅是回顧，而是對教學過程中存在的問題進行思考、反省、探索和解決，具有研究的性質。教師應以反思者的姿態(tài)，對自己的教學進行持續(xù)的自我追問，反思教學準備、學生參與、教學效果等方面，尋找改進的空間。最后，增強研究意識是提升教學水平的關鍵。教師應學會以研究者的眼光審視教學實踐，分析和解決遇到的問題，將教學與研究相結合。只有增強研究意識，才能真正提升教學水平，適應新課程改革和時代發(fā)展的要求。當前的教育改革提出了許多值得我們研究的課題，如教學目標設定、教學方法創(chuàng)新、教學效率提升等。我校通過開展教研活動、撰寫論文隨筆、實施課題研究、實行集體備課等方式，為教師的研究提供了平臺，我們應積極參與并尋求發(fā)展。相關文章：1.分享培訓活動的個人感悟2.關于培訓活動的心得體會3.參加培訓活動的感悟與收獲4.新員工入職培訓的心得與反思5.參加培訓課程的體驗與學習心得2024年校本研修心得體會范文（二）在教育教學活動中，本園采取了一系列嚴謹、穩(wěn)重的措施來確保幼兒的安全。每月最后一周的周五上午10:00，我們定時召開班級安全工作交流會，保育老師們積極交流學習，分享班級中幼兒安全教育活動案例及隱患排查的經(jīng)驗，以不斷提升教育質量和安全保障水平。同時，我們積極響應教育局的“安全生產(chǎn)月”活動號召，組織教師觀看安全知識光盤，并撰寫安全工作體會和論文，以深化教師對安全教育的理解和認識。此外，我們成功組織了全員教師及幼兒進行兩次應急疏散演練，包括火災逃生演練和煤氣泄漏逃離演練，以提高師生應對突發(fā)事件的能力。在____月____日，我園榮幸地參加了由教育部基礎教育司主辦的全國第二次落實《幼兒教育發(fā)展綱要》經(jīng)驗交流大會。會上，我園提交的《健全機制、強化責任、注重安全措施的落實》安全教育管理經(jīng)驗材料，作為河北省唯一入選的材料，進行了經(jīng)驗介紹。梁雅珠教授在總結時高度評價道：“____園的安全工作是品牌，是打造的精品，是重于泰山的管理?！痹凇伴喿x”教育方面，我園致力于科研與實踐的結合。歷時三年的國家級“____”課題《幼兒閱讀能力培養(yǎng)》已于____年____月順利通過中國學前教育研究會和省地方研究會的專家鑒定及驗收工作，成功結題。我園將多種幼兒閱讀培養(yǎng)活動融入日常教學之中，形成了獨特的教學特色。同時，新承擔的《幼兒親子閱讀教育策略的研究》課題也已于____月份正式開題并進入實施階段。在課余時間，我們成立了課題家庭會，通過制定家庭閱讀計劃、發(fā)放指導資料、進行親子閱讀經(jīng)驗交流等多種形式的活動，積極推進家庭與幼兒園的聯(lián)動教育。以上所述，是我園教科研工作的一些重要成果。這些成果是全體教師共同努力、積極探索、大膽創(chuàng)新的結果。未來，我們將繼續(xù)秉持求真務實的工作作風，搶抓機遇，為全面實施素質教育、構建和諧一幼而努力奮斗。在省級以上教科研方面，我園取得了豐碩的成果。首先，我們被全國教育科學“____”重點課題“學前雙語教育師資培訓研究”課題組授予“課題優(yōu)秀實驗園”稱號。其次，獨立承擔的中國學前教育研究會“____”課題《幼兒閱讀能力的培養(yǎng)》順利結題，“____”課題《親子閱讀教育策略的研究》正式立項并實施。此外，我園撰寫的《健全機制強化責任重視安全措施落實》管理經(jīng)驗論文在全國第二次落實《幼兒教育指導綱要》經(jīng)驗交流大會上入選并作報告。在河北省教育科學“____”規(guī)劃課題中，我園教師取得了顯著成績，被評為科研先進工作者。同時，在河北省幼兒園英語教學優(yōu)質課評選中，我園也有多人獲獎。在學術論文和作品方面，我園教師也取得了豐碩的成果。教育隨筆、教學活動設計、輔導的幼兒作品等多次在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。這些成果的取得，不僅體現(xiàn)了我園教師的高水平教育教學能力，也為我園贏得了良好的社會聲譽。未來，我們將繼續(xù)鼓勵教師積極參與教科研工作，提高教科研水平，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質的教育服務。2024年校本研修心得體會范文（三）優(yōu)秀的教育工作者兼具卓越的教學技能與持續(xù)的學習精神。他們通過不斷地學習和積累，才能持續(xù)地向學生傳授知識和培養(yǎng)學習能力。校本研修在推動新課程改革和提升教師專業(yè)能力方面，發(fā)揮了至關重要的作用。在我參與的校本研修過程中，我一直致力于將研究與教學實踐緊密融合，既使兩者相互促進，又有效地減輕了工作壓力。以下是我對校本研修學習過程的一些感悟：首先，教學即研究。我認為，課堂是研究的主戰(zhàn)場，教學過程本身就是研究的過程。解決教學問題需要教師即時的觀察、分析、判斷和思考，這些都需要通過研究來實現(xiàn)。因此，我采取邊教邊研的方式，這有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，使研究更具實效性。這種方式的優(yōu)勢在于，它在不增加額外負擔的同時，增加了研究的機會和時間，提升了課堂教學的效果。其次，生活是研究的源泉。教師生活中的每一個觀察、每一次思考，都可能成為寶貴的教研資源。我們應成為有心人，善于在生活中發(fā)現(xiàn)教育問題，以此激發(fā)教研的靈感。例如，從一個孩子摔倒后不愿自己起來的情景中，我們可以反思在教學中過度表揚和賞識學生的問題，這可能使學生忽視自我缺點，特別是對留守學生的教育問題。第三，教師應養(yǎng)成寫作的習慣。一個優(yōu)秀的語文教師，同時也應是一個善于表達的作者。教師應以身作則，通過寫作展示文字的魅力，以此贏得學生的信服?，F(xiàn)在，我熱衷于閱讀和寫作，無論是生活感悟還是教學見解，我都努力去表達，以此記錄自己的人生和學生的喜怒哀樂。第四，積極參與聽、評課活動。我每周至少聽1-___節(jié)課，并做好記錄，課后及時與授課教師交流反饋。每一次聽課都讓我受益匪淺，我從他人的課堂中汲取精華，彌補自己的不足。通過觀察他人的成功或不足，我學習如何在教學中處理各種情況，不斷提升自己的教學能力。最后，校本研修是我個人成長的伙伴。校本研修是學校持續(xù)發(fā)展的動力，教師的成長是學校賴以生存的基石。在這個過程中，我深刻體驗到了成長的價值。總的來說，我深感校本研修對個人專業(yè)發(fā)展的重要性，它不僅提升了我的教學水平，也促進了我的個人成長。2024年校本研修心得體會范文（四）經(jīng)過寒期的系統(tǒng)學習，我認真聆聽了韓孟寬主任的《正能量解讀》、丁兆會班主任的《努力做好班主任》以及于丹教授的《中小學人格教育》等專題報告，深感此次學習對于提升教學服務水平具有重大意義，收獲頗豐。一、我深刻認識到，作為一名教師，無論教授何種科目，都應致力于廣博學識的積累。以前我過于局限地認為數(shù)學教師僅需專注于數(shù)學教學，但此次學習讓我領悟到，拓寬視野、博學多才對于提升教學質量至關重要。在聆聽專家們的講解過程中，我深受啟發(fā)，決心以更加積極的態(tài)度投身于學習，以豐富的知識更好地服務于學生。二、為實現(xiàn)“輕負擔，高質量”的教學目標，我深刻認識到打造優(yōu)質高效課堂的重要性。根據(jù)教育局孫局長的指導，我將從觀念更新、精心備課、有效激勵和情感投入四個方面著手，努力追求高效課堂。特別是備課環(huán)節(jié)，我將更加嚴謹細致，結合學生實際，精心設計每一節(jié)課，確保課堂內容的精煉和高效。面對初三數(shù)學繁重的教學任務，我將通過整合教材