小學(xué)數(shù)學(xué)除法技能訓(xùn)練題

小學(xué)數(shù)學(xué)除法技能訓(xùn)練題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第七單元第一課時《除法》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，能夠正確、迅速地進行計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，能夠正確進行計算。2.學(xué)生能夠運用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則的掌握和運用。難點：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算過程中的試商方法和商的確定。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：老師拿出一袋糖果，共有24顆，要平均分給3個同學(xué)，每個同學(xué)能分到幾顆？怎么分？2.例題講解：老師講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，以48÷12為例，講解試商方法、商的確定以及計算過程。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后練習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書題目：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法板書內(nèi)容：1.試商方法：將被除數(shù)的前兩位與除數(shù)比較，如果前兩位比除數(shù)大或相等，商在十位上；否則，商在個位上。2.商的確定：根據(jù)試商方法確定商的位數(shù)，然后進行計算。3.計算過程：按照除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，進行計算。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：完成練習(xí)冊上第15題。2.答案：（1）48÷12=4（2）60÷25=215（3）72÷18=4（4）80÷40=2（5）96÷36=224八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，但在實際操作過程中，部分學(xué)生對試商方法和商的確定還不夠熟練，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，如家庭作業(yè)、購物等場景中的應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注1.試商方法：將被除數(shù)的前兩位與除數(shù)比較，如果前兩位比除數(shù)大或相等，商在十位上；否則，商在個位上。2.商的確定：根據(jù)試商方法確定商的位數(shù)，然后進行計算。3.計算過程：按照除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，進行計算。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.試商方法（1）通過具體例題，讓學(xué)生觀察和分析試商過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)試商方法的基本規(guī)律。（2）設(shè)計一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生運用試商方法進行計算，鞏固所學(xué)知識。（3）在學(xué)生練習(xí)過程中，老師要及時進行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高試商方法的準確性。2.商的確定（1）通過具體例題，讓學(xué)生觀察和分析商的確定過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商的位置與試商方法之間的關(guān)系。（2）設(shè)計一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生運用試商方法和商的確定方法進行計算，鞏固所學(xué)知識。（3）在學(xué)生練習(xí)過程中，老師要及時進行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高商的確定的準確性。3.計算過程（1）通過具體例題，讓學(xué)生跟隨老師一起完成除法計算過程，觀察和分析每一步的原理和方法。（2）設(shè)計一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成除法計算過程，鞏固所學(xué)知識。（3）在學(xué)生練習(xí)過程中，老師要及時進行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高除法計算的準確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法時，語調(diào)要生動、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于重要的知識點，要強調(diào)并放慢語速，確保學(xué)生聽懂并記住。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間講解除法計算方法，同時留出時間讓學(xué)生進行練習(xí)和提問。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，鞏固所學(xué)知識。可以設(shè)置一些簡單的問題，讓學(xué)生回答，以檢查他們是否理解了試商方法和商的確定。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以設(shè)計一個與學(xué)生生活相關(guān)的情景導(dǎo)入，如分糖果、分食物等，引發(fā)學(xué)生的興趣，并與本節(jié)課的主題相關(guān)聯(lián)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法時，確保涵蓋了試商方法、商的確定和計算過程等所有重要知識點。2.教學(xué)方法：反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握除法計算方法。如果發(fā)現(xiàn)某些方法不夠有效，需要及時調(diào)整和改進。3.學(xué)生參與度：反思課堂上學(xué)生的參與度如何，是否每個人都能夠積極參與課堂討論和練習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，需要尋找原因并采取相