可愛的企鵝北師大一年級教案

可愛的企鵝北師大一年級教案一、教學內(nèi)容1.企鵝的簡介：介紹企鵝的分類、特點以及與其它鳥類的區(qū)別。2.企鵝的生活習性：講述企鵝的生活習性，如游泳、跳躍、覓食等。3.企鵝的分布區(qū)域：介紹企鵝主要分布在哪些地區(qū)，以及不同地區(qū)的企鵝種類。4.保護企鵝：呼吁大家保護企鵝，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境。二、教學目標1.讓學生了解企鵝的外貌特征、生活習性以及分布區(qū)域。2.培養(yǎng)學生熱愛動物，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的意識。3.提高學生觀察、思考、表達能力。三、教學難點與重點重點：掌握企鵝的外貌特征、生活習性以及分布區(qū)域。難點：理解企鵝與其它鳥類的區(qū)別，以及保護企鵝的意義。四、教具與學具準備1.教具：PPT、圖片、視頻等。2.學具：筆記本、彩色筆等。五、教學過程1.情景引入：通過展示南極地區(qū)的圖片，引導學生關(guān)注可愛的企鵝。2.企鵝簡介：利用PPT展示企鵝的圖片，讓學生觀察并說出企鵝的特點。3.企鵝生活習性：播放企鵝游泳、跳躍、覓食等視頻，讓學生了解企鵝的生活習性。4.企鵝分布區(qū)域：讓學生觀察不同地區(qū)的企鵝圖片，引導學生思考企鵝為什么能在這些地區(qū)生活。5.保護企鵝：講解保護企鵝的重要性，引導學生關(guān)愛生態(tài)環(huán)境。6.課堂練習：讓學生結(jié)合所學內(nèi)容，畫出自己心中的可愛企鵝。7.分享與展示：讓學生展示自己的作品，大家互相評價、學習。六、板書設(shè)計1.企鵝的特點外貌特征：黑白相間、肚子紅色、腳有蹼生活習性：游泳、跳躍、覓食分布區(qū)域：南極、澳大利亞、新西蘭等地2.保護企鵝關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，保護南極洲減少污染，拒絕捕殺企鵝七、作業(yè)設(shè)計1.畫出自己心中的可愛企鵝，并寫一段描述。答案：略2.結(jié)合所學內(nèi)容，家庭成員一起討論如何保護企鵝和生態(tài)環(huán)境。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示南極地區(qū)的圖片，引導學生關(guān)注可愛的企鵝。學生通過觀察圖片、觀看視頻、課堂練習等形式，了解了企鵝的外貌特征、生活習性以及分布區(qū)域。在保護企鵝環(huán)節(jié)，學生認識到關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的重要性，提高了環(huán)保意識。課后，學生可以進一步了解企鵝的相關(guān)知識，如企鵝的種類、繁殖習性等。同時，鼓勵學生積極參與保護企鵝的行動，如參加環(huán)保活動、減少污染等。通過拓展延伸，讓學生將所學知識運用到實際生活中，真正成為關(guān)愛生態(tài)環(huán)境的小衛(wèi)士。重點和難點解析一、企鵝的特點1.外貌特征：黑白相間、肚子紅色、腳有蹼解析：企鵝是一種黑白相間的鳥類，肚子呈紅色，腳上有蹼。這些特點使得企鵝在外觀上非?？蓯郏脖阌趯W生識別和記憶。在教學過程中，可以通過展示企鵝的圖片，讓學生觀察并說出這些特點，以加深他們對企鵝外貌特征的理解。2.生活習性：游泳、跳躍、覓食解析：企鵝生活在南極等寒冷地區(qū)，它們擅長游泳、跳躍和覓食。游泳時，企鵝的身體呈流線型，能夠減少水的阻力；跳躍時，企鵝利用蹼足在冰面上迅速移動；覓食時，企鵝潛入水中捕食魚類、烏賊等。這些生活習性是企鵝生存的關(guān)鍵，也是學生需要重點關(guān)注的內(nèi)容。3.分布區(qū)域：南極、澳大利亞、新西蘭等地解析：企鵝主要分布在南極、澳大利亞、新西蘭等地區(qū)。這些地區(qū)的氣候條件適宜企鵝生活，因此企鵝能夠在這些地方繁衍生息。在教學過程中，可以讓學生觀察不同地區(qū)的企鵝圖片，引導學生思考企鵝為什么能在這些地區(qū)生活，以增強學生對企鵝分布區(qū)域的理解。二、保護企鵝1.關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，保護南極洲解析：南極洲是企鵝的主要棲息地，保護南極洲的生態(tài)環(huán)境對企鵝的生存至關(guān)重要。學生需要認識到，保護南極洲就是保護企鵝的家園。在教學過程中，可以引導學生思考如何關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，如減少污染、保護海洋等，以提高學生的環(huán)保意識。2.減少污染，拒絕捕殺企鵝解析：污染和捕殺是威脅企鵝生存的重要因素。學生應(yīng)該學會減少污染，如節(jié)約用水、減少廢棄物等，同時要拒絕捕殺企鵝，保護這些可愛的生物。在教學過程中，可以讓學生討論如何減少污染、拒絕捕殺企鵝，以培養(yǎng)學生的環(huán)保行為。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解企鵝的特點和生活習性時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力。在保護企鵝環(huán)節(jié)，語調(diào)應(yīng)顯得嚴肅，以表達對生態(tài)環(huán)境的重視。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的需求。情景引入和課堂練習環(huán)節(jié)時間可稍短，重點放在企鵝特點、生活習性、分布區(qū)域以及保護企鵝的講解上。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時提出問題，引導學生思考。如：“同學們，你們認為企鵝為什么能夠在南極生活呢？”“你們知道人類應(yīng)該如何保護企鵝嗎？”等。4.情景導入：在課程開始時，教師可以通過展示南極地區(qū)的圖片，引