江蘇省南京市六校聯(lián)合體2025屆高三生物5月聯(lián)考試題含解析

PAGE38-江蘇省南京市六校聯(lián)合體2025屆高三生物5月聯(lián)考試題（含解析）一、單項選擇題1.糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，下圖為糖類的概念圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.若某種單糖為果糖，則①為蔗糖B.若構(gòu)成②的堿基是尿嘧啶，則物質(zhì)②構(gòu)成的核酸不含氫鍵C.若④是構(gòu)成DNA的基本單位，則某種單糖為核糖D.多糖③確定是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)【答案】A【解析】【分析】單糖分子是多種大分子物質(zhì)中的重要組成部分，它們除了可以構(gòu)成二糖（葡萄糖+葡萄糖=麥芽糖，葡萄糖+果糖=蔗糖，葡萄糖+半乳糖=乳糖）和多糖之外，核糖和脫氧核糖還參加到RNA和DNA的分子組成中去；而RNA和DNA分子除了在五碳糖的種類上有差異之外，在堿基的種類上也有所不同，RNA中有4堿基A、G、C、U，而DNA中的四種堿基為A、G、C、T?！驹斀狻緼、假如A為果糖，那么它與葡萄糖可以形成成蔗糖，A正確；B、若構(gòu)成②的堿基是尿嘧啶,尿嘧啶是RNA特有的堿基，所以②是RNA，RNA包括tRNA，mRNA和rRNA，其中的tRNA含有氫鍵，B錯誤；C、若④是構(gòu)成DNA的基本單位，則④是脫氧核苷酸，含有的單糖是脫氧核糖，C錯誤；D、③是多糖，而多糖中的纖維素不是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查了糖類的種類、核酸的結(jié)構(gòu)等相關(guān)學(xué)問，考生分析圖示，理清各字母和數(shù)字代表的含義，結(jié)合選項進行解答。2.如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是()A.與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩B.甲細胞中參加抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦C.乙細胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的志向材料D.甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能【答案】D【解析】【分析】分析題圖：甲圖含有⑥中心體，沒有細胞壁，為動物細胞，乙圖有⑩細胞壁、⑧葉綠體、⑨大液泡，為植物光合細胞，甲圖中①為細胞膜、②為核糖體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為細胞核、⑤為線粒體、⑥為中心體、⑦為高爾基體。乙圖中②為核糖體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為細胞核、⑤為線粒體、⑦為高爾基體、⑧為葉綠體、⑨為大液泡、⑩為細胞壁?！驹斀狻颗c甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧葉綠體、⑨大液泡，⑩為細胞壁，不是細胞器，A錯誤；甲細胞中參加抗體合成和分泌的具膜細胞器有③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤線粒體、⑦高爾基體，②為核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；乙細胞含有葉綠體，使細胞顯示綠色，會影響物質(zhì)鑒定中顯色反應(yīng)的視察，故乙細胞所構(gòu)成的組織不行作為鑒定還原糖的志向材料，C錯誤；⑦為高爾基體，植物細胞中與有絲分裂過程中細胞壁的形成有關(guān)，動物細胞中與細胞的分泌物的分泌有關(guān)，D正確。故選D?！军c睛】識記各種細胞結(jié)構(gòu)的形態(tài)和功能是解題的關(guān)鍵。3.蔗糖在植物組織培育過程中為植物細胞供應(yīng)養(yǎng)分、能量和維持確定的滲透壓。圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.H＋出細胞的方式為主動運輸B.結(jié)構(gòu)①和②是限制相關(guān)物質(zhì)進出細胞的載體不具催化作用C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細胞汲取蔗糖的速率D.據(jù)圖分析，該成熟的植物細胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別時，蔗糖分子也能進入細胞【答案】B【解析】【分析】分析題圖：植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H+泵出，可見細胞內(nèi)的H+泵出須要消耗能量和載體，為主動運輸，“H+-蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞?？梢娫撝参锛毎谡崽侨芤褐?，可以汲取外界溶液的蔗糖?！驹斀狻緼、H+出細胞須要消耗ATP，所以其運輸方式是主動運輸，A正確；B、從圖中看出①可以催化ATP的水解，B錯誤；C、該植物細胞汲取蔗糖分子的速率，依靠于細胞內(nèi)外H+濃度差，但是H+濃度差的維持和能量供應(yīng)有關(guān)，能量主要由有氧呼吸供應(yīng)，而有氧呼吸受到溫度和氧氣濃度的影響，所以氧氣濃度和溫度都可影響植物細胞汲取蔗糖的速率，C正確；D、從圖中看出蔗糖可以利用H+濃度差進入細胞，D正確。故選B?！军c睛】本題結(jié)合H+跨膜運輸及蔗糖的汲取過程圖解，考查了細胞呼吸、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降葘W(xué)問，解題關(guān)鍵是能夠從圖中分析出物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?.下表中人體不同細胞的壽命和分裂實力不同，以下說法錯誤的是（）細胞種類小腸上皮細胞癌細胞紅細胞白細胞壽命1?2天不死性120天5?7天能否分裂能能不能大多數(shù)不能A.白細胞的凋亡比紅細胞快，這與白細胞吞噬病原體有關(guān)B.癌細胞無限增殖是由正?；蛲蛔?yōu)樵┗蛞鸬腃.通常狀況下，細胞的分化程度越高，細胞分裂實力越弱D.小腸上皮細胞壽命最短，這與基因限制的凋亡有關(guān)【答案】B【解析】【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質(zhì)是基因的選擇性表達，最終形成形態(tài)和功能不同的組織和細胞?！驹斀狻緼、白細胞沒有細胞核，功能主要是吞噬病原體，因此更新速度快，A正確；B、癌細胞的無限增殖是由于原癌基因突變?yōu)榘┗颍约耙职┗蛲蛔兪スδ軐?dǎo)致的，B錯誤；C、通常狀況下，細胞的分化程度越高，其全能性就越低，細胞分裂實力就越弱，C正確；D、人體不同組織的細胞壽命不同，是由遺傳物質(zhì)確定，與基因限制的蒼老和凋亡有關(guān)，D正確。故選B?！军c睛】原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)整細胞周期，限制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要阻擋細胞不正常的增殖。細胞癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控，使得正常細胞變成不受限制、惡性增殖的癌細胞。5.下列關(guān)于生物科學(xué)探討方法的敘述，錯誤的是A.采納差速離心法分別真核細胞中的各種細胞器B.采納同位素標(biāo)記法證明光合作用的場所是葉綠體C.采納調(diào)查法和系譜分析等方法探討伴性遺傳問題D.采納模型建構(gòu)和系統(tǒng)分析的方法探討生態(tài)學(xué)問題【答案】B【解析】【分析】本題考查細胞器的分別方法、光合作用發(fā)覺史、人類遺傳病等學(xué)問，回憶和梳理相關(guān)學(xué)問點，照試驗的原理、試驗采納的方法、試驗現(xiàn)象及試驗結(jié)論等，依據(jù)選項分析答題?！驹斀狻緼、由于細胞內(nèi)的各種細胞器密度不同，因此分別細胞中的各種細胞器可以采納差速離心法，A正確；B、恩格爾曼采納水綿、好氧細菌和極細光束進行比照試驗，發(fā)覺光合作用的場所是葉綠體，該試驗中并沒有采納同位素標(biāo)記法，B錯誤；C、探討伴性遺傳問題的方法有調(diào)查法和系譜圖分析法等，C正確；D、模型建構(gòu)包括物理模型，數(shù)學(xué)模型和概念模型，在探討生態(tài)學(xué)問題時常采納數(shù)學(xué)模型、概念模型等，同時還有系統(tǒng)分析的方法，D正確。故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解和駕馭書本常見試驗過程，對于此類試題，須要考生留意的細微環(huán)節(jié)較多，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過程中留意積累。6.關(guān)于“制作并視察洋蔥根尖植物細胞有絲分裂的臨時裝片”試驗的敘述，正確的是（）A.制作臨時裝片時，須要使洋蔥根尖細胞充分分散開B.裝片制作前解離時間要盡量長，確保根尖細胞充分分別C.視察過程中先用低倍鏡找到長方形細胞再換用高倍鏡D.視察后期細胞，可以發(fā)覺同源染色體正在分別【答案】A【解析】【分析】視察植物細胞有絲分裂試驗：1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），馬上放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥松后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培育皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中心滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、視察：（1）低倍鏡視察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下視察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。（2）高倍鏡視察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，干脆換上高倍鏡，用細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清楚又較亮，直到看清細胞物象為止。【詳解】A、制作臨時裝片時，須要使洋蔥根尖細胞充分分散開，以便于視察，A正確；B、假如解離時間太長，根尖過于酥松，不利于后期試驗的操作，B錯誤；C、視察有絲分裂時，須要選擇根尖分生區(qū)細胞，而在顯微鏡下，根尖分生區(qū)呈正方形，C錯誤；D、根尖細胞經(jīng)過解離液處理，細胞已經(jīng)死亡，同時根尖分生區(qū)不進行減數(shù)分裂，只能進行有絲分裂，所以不能視察到同源染色體正在分別，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查視察細胞有絲分裂試驗，對于此類試題，須要考生留意的細微環(huán)節(jié)較多，照試驗的原理、試驗采納的試劑及試劑的作用、試驗現(xiàn)象及結(jié)論等，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過程中留意積累。7.如圖是某基因型為AaBbDd的二倍體(2N＝16)哺乳動物體內(nèi)，某個精原細胞在減數(shù)分裂的某時期同源染色體的變更示意圖。下列有關(guān)敘述確的是（）A.圖中對應(yīng)時期的細胞中可形成4個四分體B.該細胞產(chǎn)生基因型為AbD的精細胞的概率為1/4C.該變更可導(dǎo)致全部配子中遺傳信息發(fā)生變更D.該細胞的三對等位基因都在減數(shù)第一次分裂后期分別【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖示表示四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，這會導(dǎo)致基因重組。【詳解】A、該動物細胞中共有16條染色體，8對同源染色體，則在減數(shù)一次分裂前期聯(lián)會形成8個四分體，A錯誤；B、該細胞的同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，可以產(chǎn)生ABD，AbD，aBd和abd的精子各一個，所以基因型為AbD的精細胞的概率為1/4，B正確；C、該變更只影響這個細胞產(chǎn)生的精子的遺傳信息，C錯誤；D、由于發(fā)生了交叉互換，所以在減數(shù)其次次分裂過程中也會發(fā)生等位基因的分別（B和b的分別），D錯誤。故選B?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂、基因重組等學(xué)問，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，駕馭減數(shù)分裂過程中染色體行為變更規(guī)律；識記基因重組的類型，能結(jié)合圖中信息精確推斷各選項。8.某二倍體的基因A可編碼一條含63個氨基酸的肽鏈，在紫外線照耀下，該基因內(nèi)部插入了三個連續(xù)的堿基對，突變成基因a。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.A基因轉(zhuǎn)錄而來的mRNA上至少有64個密碼子B.A基因突變成a后，不確定會變更生物的性狀C.基因A突變成基因a時，基因的熱穩(wěn)定性上升D.突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同【答案】D【解析】【分析】DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增加、和缺失，引起的基因結(jié)構(gòu)的變更，叫做基因突變。在翻譯過程中，mRNA上3個相鄰的堿基確定一個氨基酸，每3個這樣的堿基稱做1個密碼子。【詳解】A、63個氨基酸對應(yīng)63個密碼子，另外還應(yīng)有一個終止密碼子，即至少有64個密碼子，A正確；B、在基因A純合、A對a完全顯性的狀況下，一個A基因突變成a基因，不會變更生物的性狀，B正確；C、突變后，基因內(nèi)部插入了三個堿基對，增加了氫鍵數(shù)量，基因的熱穩(wěn)定性提高，C正確；D、若基因內(nèi)部插入了三個連續(xù)堿基對，致使mRNA上的終止密碼子提前出現(xiàn)，則突變點后的氨基酸序列都消逝，突變前后編碼的肽鏈可能差異顯著，D錯誤。故選D。9.下列關(guān)于遺傳信息表達過程的敘述，正確的是（）A.一個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄形成一種類型的信使RNAB.遺傳信息能完整的從堿基序列傳遞到氨基酸序列C.不同種類的細胞可能同時合成相同類型的mRNAD.RNA聚合酶結(jié)合起始密碼后解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：轉(zhuǎn)錄翻譯時間個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個單鏈RNA多肽鏈特點邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、一個DNA上有多個基因，所以可以轉(zhuǎn)錄形成多個RNA分子，A錯誤；B、由于基因中的啟動子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸，因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中有所損失，B錯誤；C、同一個體不同種類的細胞核DNA相同，可以合成相同類型的mRNA，例如與有氧呼吸有關(guān)的mRNA分子C正確；D、RNA聚合酶結(jié)合DNA分子的某一啟動部位后，解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C。10.下圖為T2噬菌體侵染細菌試驗的部分過程，其中①～③表示操作過程。下列敘述正確的是（）A.②表示攪拌，須要將細菌攪碎，使細菌內(nèi)的噬菌體與細菌分別B.T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌的細胞內(nèi)，呼吸作用類型為無氧呼吸C.若選用35S標(biāo)記的噬菌體進行試驗，則①的培育時間長短，對試驗結(jié)果不會造成顯著的影響D.若選用32P標(biāo)記的噬菌體進行試驗，則證明白DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】T2噬菌體侵染細菌的試驗：①探討者：1952年，赫爾希和蔡斯。②試驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③試驗方法：放射性同位素標(biāo)記法。④試驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，干脆單獨去視察它們的作用。⑤試驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。⑥試驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、②表示攪拌，不須要將細菌攪碎，是將細菌和噬菌體中未進入細胞的部分結(jié)構(gòu)分開，A錯誤；B、T2噬菌體是病毒，沒有獨立生活實力，因此也沒有獨立的代謝過程，B錯誤；C、若選用35S標(biāo)記的噬菌體進行試驗，則①的培育時間長短，對試驗結(jié)果不會造成顯著的影響，因為35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼不進入細菌，C正確；D、只選用32P標(biāo)記的噬菌體進行試驗，由于缺少比照，不能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合噬菌體侵染大腸桿菌的部分試驗過程圖，考查噬菌體侵染細菌的試驗，要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌中；駕馭噬菌體侵染細菌試驗過程，明確圖示試驗只能證明噬菌體侵染細菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)。11.下圖為某二倍體生物（基因型為AaBb）的細胞進行一次完整細胞分裂時染色體數(shù)量變更的相關(guān)曲線，其他時期染色體和基因均無突變發(fā)生，也不考慮片段交換，下列關(guān)于a～b段分析錯誤的是（）A.可能是同源染色體未分別所致B.可能是著絲粒分裂后的子染色體未分別所致C.細胞內(nèi)可能還存在等位基因D.細胞內(nèi)可能不存在等位基因【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題意識圖分析可知，依據(jù)題干中條件：下圖為某二倍體生物（基因型為AaBb）的細胞進行一次完整細胞分裂時染色體數(shù)量變更的相關(guān)曲線，由于是一次完整的細胞分裂過程，且染色體數(shù)目有加倍的現(xiàn)象，結(jié)合圖示可知應(yīng)為有絲分裂的過程圖或者減數(shù)其次次分裂的過程圖，則ab段為有絲分裂末期結(jié)束后形成的子細胞或者減數(shù)分裂結(jié)束后形成的配子中染色體的數(shù)量，由圖可知此子細胞中染色體數(shù)量出現(xiàn)異樣，題干中強調(diào)由于其他時期染色體和基因均無突變發(fā)生，也不考慮片段交換，因此該變異的發(fā)生應(yīng)當(dāng)在有絲分裂的后期或者減數(shù)其次次分裂的后期?！驹斀狻緼、依據(jù)以上分析可知，該變異的發(fā)生應(yīng)當(dāng)在有絲分裂的后期或者減數(shù)其次次分裂的后期，而同源染色體未分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，A錯誤；B、依據(jù)以上分析可知，該變異的發(fā)生應(yīng)當(dāng)在有絲分裂的后期或者減數(shù)其次次分裂的后期，著絲粒分裂后的子染色體未分別所致，B正確；C、分裂后形成兩個子細胞，由于著絲粒分裂后的子染色體未分別所致，假如是有絲分裂后期造成的，則細胞內(nèi)可能存在等位基因，C正確；D、分裂后形成兩個子細胞，由于著絲粒分裂后的子染色體未分別所致，假如是減數(shù)其次次分裂后期造成的，細胞內(nèi)就不存在等位基因，D正確。故選A。12.大豆植株的體細胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培育得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是A.用花粉離體培育獲得的抗病植株，其細胞仍具有全能性B.單倍體植株的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體C.植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以確定大豆的進化方向【答案】A【解析】【分析】本題綜合考查細胞的全能性、有絲分裂中染色體數(shù)目的變更、遺傳規(guī)律和變異、進化的有關(guān)學(xué)問，意在考查考生能運用所學(xué)學(xué)問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行說明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實力?！驹斀狻糠只闹参锛毎哂腥苄?；花粉屬于分化的植物細胞，A正確。大豆植株體細胞含40條染色體，其單倍體植株的體細胞中含有20條染色體；單倍體植株的體細胞有絲分裂后期，染色體加倍，為40條，B錯誤。純合體自交后代全為純合體，雜合體自交后代中會分別出一部分純合體；連續(xù)自交后代中純合抗病植株的比例應(yīng)當(dāng)逐代增加，C錯誤。自然選擇確定生物進化方向，D錯誤。13.下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是A.某種自花傳粉植物在自然條件下只進行自交，該種植物個體間存在生殖隔離B.種群內(nèi)的個體之間無生殖隔離也無地理隔離，種群是繁殖和進化的單位C.共同進化是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展變更D.種群基因頻率的變更趨勢能反映進化的方向，不能反映可遺傳變異的方向【答案】A【解析】【分析】1、現(xiàn)代生物進化理論的四個要點(1)種群是生物進化的基本單位，進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變更，基因頻率變更的方向即是生物進化的方向。(2)突變和基因重組供應(yīng)進化的原材料。(3)自然選擇確定生物進化的方向。(4)隔離導(dǎo)致物種的形成2、共同進化：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。【詳解】A、某種自花傳粉植物在自然條件下只進行自交，說明個體間不存在生殖隔離，A錯誤；B、種群內(nèi)的個體之間既無生殖隔離也無地理隔離，種群是生物繁殖和進化的基本單位，B正確；C、共同進化是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展變更，C正確；D、種群基因頻率的變更趨勢就是生物進化的方向，生物進化的方向是定向的，而變異的方向是不定向的，故種群基因頻率變更的方向代表生物進化的方向，不能代表遺傳變異的方向，D正確。故選A。14.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境中抗利尿激素增加會導(dǎo)致血漿滲透壓增高B.細胞內(nèi)高Na+、細胞外高K+有利于神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮C.正常狀況下抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)均會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中D.葡萄糖在內(nèi)環(huán)境中徹底氧化分解為生命活動供應(yīng)能量【答案】C【解析】【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整”應(yīng)駕馭以下幾點：

（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)整下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)整機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)；

（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)整?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境中抗利尿激素增加，機體重汲取水分增加，血漿滲透壓下降，A錯誤；

B、細胞內(nèi)高K+、細胞外高Na+有利于神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮，B錯誤；

C、正常狀況下抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)均會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中，C正確；

D、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題學(xué)問點簡潔，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)整機制及生理意義，能運用所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。15.在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使四周血液中紅細胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如圖所示)。以下敘述錯誤的是（）A.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這屬于負(fù)反饋調(diào)整B.骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參加免疫調(diào)整C.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可增加攜氧實力，改善缺氧D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)【答案】C【解析】【分析】緊扣題干信息“在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使四周血液中紅細胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成”答題?！驹斀狻緼、促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這屬于負(fù)反饋調(diào)整，這種機制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定，A正確；B、骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞（B淋巴細胞和T淋巴細胞），參加免疫調(diào)整，B正確；C、由圖可知，促紅細胞生成素作用的靶細胞是骨髓造血組織和肝臟，C錯誤；D、相對于組織液和淋巴，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，D正確。故選C。【點睛】本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息精確推斷各選項。16.如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．嬰兒可以無意識排尿，成人在相宜的環(huán)境下才排尿．下列分析不正確的是（）A.嬰兒排尿反射的反射弧為：A→B→乙→D→EB.尿意不行能在圖中的乙方框處產(chǎn)生C.興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度快于D處D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不確定能引起乙的興奮【答案】C【解析】【分析】分析圖示：由于B上有神經(jīng)節(jié)，故B是傳入神經(jīng)，則A是感受器，乙是脊髓內(nèi)的低級中樞，甲是高級中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器?！驹斀狻緼、嬰兒排尿反射神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于低級中樞，位于方框乙內(nèi)，其反射弧為：A→B→乙→D→E，A正確；B、產(chǎn)生尿意的神經(jīng)中樞位于方框甲內(nèi)，屬于大腦高級中樞，B正確；C、由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號，存在時間上的延擱，速度較慢。因此興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度慢于D處，C錯誤；D、由甲高級中樞發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起乙的興奮，也可以引起乙的抑制，D正確。故選C?！军c睛】解答本題關(guān)鍵能快速推斷出圖中各個字母所代表的反射弧部分的名稱。17.近年來，東海漁政部門加強捕撈管理，嚴(yán)控網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸，每年休漁期結(jié)束以后漁業(yè)資源比往年有所好轉(zhuǎn)。對限制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸的說明錯誤的是A.使更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會B.可以削減捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù)C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的復(fù)原D.可以變更性別比例，進而提高種群誕生率【答案】D【解析】限制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸，可以使更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會，A項正確；可以削減捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù)，B項正確；維持增長型的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的復(fù)原，C項正確；限制網(wǎng)具網(wǎng)眼尺寸不能變更性別比例，D項錯誤。18.圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)整示意圖，下列說法中正確的是（）A.Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞B.Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解C.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用D.結(jié)構(gòu)A代表大腦皮層【答案】B【解析】【分析】1、血糖平衡的調(diào)整：（1）血糖的來源和去向：食物中的糖類的消化汲取、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸。（2）血糖平衡調(diào)整：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，削減血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。2、分析圖形：激素Ⅰ是胰島素，Ⅱ是胰高血糖素，Ⅲ是腎上腺素。【詳解】A、Ⅱ是胰高血糖素，血糖濃度下降時，胰高血糖素和腎上腺素分泌增加，促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖，促進血糖進入組織細胞的激素是胰島素，A錯誤；B、Ⅲ是腎上腺素，其分泌量的增加可促進肝糖原的分解，促進血糖濃度上升，B正確；C、Ⅰ是胰島素，能降低血糖濃度，Ⅱ是胰高血糖素，能上升血糖濃度，兩者之間有拮抗作用，C錯誤；D、結(jié)構(gòu)A代表下丘腦，是血糖調(diào)整的中樞，D錯誤。故選B?！军c睛】本題結(jié)合血糖調(diào)整過程圖解，考查血糖調(diào)整的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記與血糖調(diào)整相關(guān)的激素及其詳細功能，駕馭血糖調(diào)整的詳細過程，能精確推斷圖中激素或結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。19.下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中，錯誤的是（）A.用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻B.加入洗滌劑和食鹽后植物細胞的細胞壁瓦解，DNA從植物細胞中釋放出來C.海藻酸鈉溶液濃度過低會導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過淺，包埋的細胞數(shù)量偏少D.腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌生長【答案】B【解析】【分析】1、酵母菌由于體積較大，不簡潔被吸附或結(jié)合，所以采納包埋法固定，常用的包埋材料是海藻酸鈉。2、DNA粗提取的原理：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫柔洗滌劑的耐受性。3、腐乳的制作的原理：（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型；（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸?！驹斀狻緼、用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，A正確；B、洗滌劑能使細胞膜瓦解，不能使細胞壁分解，B錯誤；C、海藻酸鈉溶液濃度過低會導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色，并且酵母細胞簡潔從包埋材料中漏出，導(dǎo)致包埋的細胞數(shù)目少，C正確；D、腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生物技術(shù)實踐的微生物的接種方法、DNA粗提取、固定化細胞和腐乳的制作等學(xué)問，考生須要駕馭試驗原理和試驗的步驟。20.下列試驗探究活動中都用到了酒精，有關(guān)酒精的作用和體積分?jǐn)?shù)敘述均正確的有（）序號試驗名稱酒精作用體積分?jǐn)?shù)①綠葉中光合色素的提取和分別提取綠葉中的色素100%②制作并視察有絲分裂臨時裝片漂洗被解離后的根尖95%③檢測生物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色50%④胡蘿卜的組織培育對外植體進行消毒處理70%⑤DNA的粗提取與鑒定析出DNA70%A.1項 B.2項 C.3項 D.4項【答案】C【解析】【分析】酒精是生物試驗常用試劑之一，如檢測脂肪試驗中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；視察植物細胞有絲分裂試驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍試驗中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分別試驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作試驗中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進行消毒等?！驹斀狻竣偃~綠體的色素不溶于水，易溶于有機溶劑，所以可以用無水乙醇提取色素，①正確；②制作并視察有絲分裂臨時裝片，須要對根尖進行解離，解離液是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸依據(jù)1∶1的比例配制，②錯誤；③脂肪的檢測須要用50%的酒精洗去浮色，③正確；④植物組織培育須要用70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液消毒，④正確；⑤DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，在DNA的粗提取與鑒定試驗中，運用氯化鈉溶液析出DNA，⑤錯誤。故選C。【點睛】本題考查視察細胞有絲分裂試驗、綠葉體中色素提取和分別試驗、DNA的粗提取和鑒定試驗、檢測脂肪、植物組織培育的試驗，對于此類試題，須要考生留意的細微環(huán)節(jié)較多，照試驗的原理、試驗采納的試劑及試劑的作用、試驗現(xiàn)象等，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過程中留意積累。二、多項選擇題21.下列試驗的詳細操作中能達到預(yù)期目的的有（）選項試驗詳細操作預(yù)期目的A視察洋蔥根尖有絲分裂解離時加入適量纖維素酶進一步使細胞相互分散開來B視察洋蔥鱗片葉質(zhì)壁分別滴加大分子胭脂紅染液原生質(zhì)層與細胞壁間為紅色C還原性糖的鑒定提高水浴加熱的溫度加快鑒定反應(yīng)的速率D探究酵母菌種群數(shù)量的變更取樣前充分搖勻解除死亡酵母菌的干擾A.A B.B C.C D.D【答案】BC【解析】【分析】視察有絲分裂的試驗中，解離液的目的是讓細胞相互分別；葉綠體色素的提取和分別試驗中，濾紙條須要干燥，否則畫濾液細線后不齊，導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊；還原性糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀，適當(dāng)提高溫度，效果明顯；探究酵母菌數(shù)量變更的試驗中，取樣前搖勻的目的是讓酵母菌混合勻稱?！驹斀狻緼、視察洋蔥根尖有絲分裂，解離時加入體積分?jǐn)?shù)95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸，不須要用纖維素酶，A錯誤；B、由于細胞壁具有全透性，而原生質(zhì)層具有選擇透過性，所以假如滴加大分子胭脂紅染液，原生質(zhì)層與細胞壁間為紅色，B正確；C、適當(dāng)提高水浴的溫度，可以加快還原性糖鑒定的速度，C正確；D、探究酵母菌數(shù)量變更的試驗中，取樣前搖勻的目的是讓酵母菌和菌液混合勻稱，削減試驗誤差，D錯誤。故選BC?！军c睛】本題主要考查視察有絲分裂、酵母菌種群數(shù)量的變更、色素的提取和分別、還原性糖的鑒定等試驗，特殊是試驗步驟的分析須要考生駕馭留意事項。22.調(diào)查某種遺傳病得到如系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān)，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)覺基因突變和染色體變異的個體。下列選項中正確的是（）A.該種遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳B.該遺傳病受兩對基因限制，只有當(dāng)雙顯時才表現(xiàn)正常C.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型可能不同D.假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代患病的概率均為0，若Ⅱ2和Ⅱ5婚配，后代攜帶致病基因的概率是5/9【答案】BCD【解析】【分析】分析系譜圖：Ⅰ1和Ⅰ2號均正常，他們有一個患病女兒，而Ⅱ3和Ⅱ4號均患病，他們的子女均正常，說明該病由兩對等位基因限制，由于題干指出“兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因可以單獨致病”說明雙顯性個體正常，而單顯性和雙隱性個體患病，即該病是常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻緼、Ⅰ1和Ⅰ2號均正常，但生下患病的女兒，所以該病致病基因是常染色體隱性基因，不行能是X染色體上隱性病，A錯誤；B、依據(jù)分析，該遺傳病受兩對基因限制，只有當(dāng)雙顯時才表現(xiàn)正常，B正確；C、Ⅰ1和Ⅰ2號均正常，所以其基因型是A_B_，由于生下患病的Ⅱ3，所以二者都攜帶了一個致病基因型，所以Ⅰ1基因型可以是AaBB或AABb，Ⅰ2基因型是AaBB或AABb，二者基因型可能不同，C正確；D、依據(jù)題意可知，兩對基因可單獨致病，且只有基因型為A_B_表型正常,又由于Ⅱ3和Ⅱ4的后代均正常，所以Ⅲ1基因型確定是AaBb，Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb），所以Ⅰ1和Ⅰ2的基因型是AABb、AABb（或AaBB、AaBB），Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是AaBB、AaBB（或AABb、AABb），故Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代的均為雙顯性，因此患病的概率均為0；Ⅱ2基因型及概率為1/3AABB、2/3AABb（或1/3AABB、2/3AaBB），Ⅱ5基因型及概率為1/3AABB、2/3AaBB（或1/3AABB、2/3AABb），Ⅱ2與Ⅱ5婚配，Ⅱ2可以產(chǎn)生兩種配子2/3AB，1/3Ab（或2/3AB，1/3aB），Ⅱ5也可以產(chǎn)生兩種配子2/3AB，1/3aB（或2/3AB，1/3Ab），所以后代不攜帶致病基因（AABB）的概率為2/3×2/3=4/9，攜帶致病基因的概率=1-4/9=5/9，D正確。故選BCD?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點，能依據(jù)系譜圖和題干信息“兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)”精確推斷該遺傳病的遺傳方式及基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系，再結(jié)合圖中信息精確答題。23.如圖所示為M基因限制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)述，錯誤的是（）A.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可干脆作為蛋白質(zhì)合成的限制模板B.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值小于1/6C.圖中①④過程參加堿基配對的堿基種類較多的是④過程D.圖中經(jīng)過⑤過程形成物質(zhì)D時需依次經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾【答案】ACD【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA，過程②是對產(chǎn)生的RNA進行加工，過程③是將加工的RNA片段進行拼接形成mRNA，過程④是翻譯形成多肽鏈，過程⑤是對多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、從圖中看出，基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物須要經(jīng)過加工才能進行翻譯過程，A錯誤；B、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分，并且物質(zhì)A到mRNA，還要經(jīng)驗剪切掉一部分片段，所以組成物質(zhì)C的氨基酸與組成M基因的脫氧核苷酸的比值小于1/6，B正確；C、圖中①是轉(zhuǎn)錄形成RNA，四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸配對，而④是翻譯過程，mRNA和tRNA配對，都是四種核糖核苷酸配對，所以參加堿基配對的堿基種類較多的是①過程，C錯誤；D、物質(zhì)D是分泌蛋白，須要依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，D錯誤。故選ACD。【點睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成與加工的相關(guān)學(xué)問，考生須要從圖中看出蛋白質(zhì)的合成過程中，細胞對RNA進行了加工。24.2024年9月，日本東京醫(yī)科齒科高校宣布該校探討人員與美國同行合作，利用誘導(dǎo)多能干細胞(iPS細胞)培育出特定的細胞和臟器，為器官培育探討迎來了新的突破。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該探討項目表明iPS細胞可培育成生物體，體現(xiàn)細胞全能性B.干細胞產(chǎn)生其他各種細胞的過程屬于脫分化C.若在實際生活中依據(jù)該技術(shù)可提高器官移植的勝利率D.誘導(dǎo)iPS細胞分化成的多種細胞中核酸不完全相同【答案】CD【解析】【分析】胚胎干細胞的主要用途是：①可用于探討哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；②是在體外條件下探討細胞分化的志向材料。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培育液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培育液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細胞向分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理供應(yīng)了有效的手段；③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。【詳解】A、該探討項目表明iPS細胞培育出特定的細胞和器官，沒有表明iPS細胞能培育成生物體，因此不能體現(xiàn)細胞的全能性，A錯誤；B、干細胞產(chǎn)生其他各種細胞的過程屬于分化，B錯誤；C、若在實際生活中依據(jù)該技術(shù)可進行自體器官移植，避開機體產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)，從而提高器官移植的勝利率，C正確；D、誘導(dǎo)iPS細胞分化成的多種細胞中核DNA相同，但由于不同細胞選擇表達的基因不同，因此這些細胞中的mRNA不同，D正確。故選CD?！军c睛】本題考查干細胞的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記干細胞的探討與應(yīng)用，要求考生識記干細胞的特點，了解干細胞的應(yīng)用及實例，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確答題。25.下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列和切割的位點。如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處分別有BamHⅠ，EcoRⅠ，BamHⅠ，PstⅠ的酶切位點，假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，可選用的酶是（）限制酶BamHⅠEcoRⅠPstⅠ識別序列和切割位點A.用BamHⅠ，EcoRⅠ酶切 B.用EcoRⅠ和PstⅠ酶切C.用BamHⅠ酶切 D.用BamHⅠ，EcoRⅠ，PstⅠ酶切【答案】ABD【解析】【分析】由于限制酶具有特異性，一種限制酶只能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并形成特定的黏性末端，題干中提出“為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀”，即要求目的基因兩側(cè)的黏性末端不同，因此一般選擇不同的限制酶進行切割?！驹斀狻緼、表格中可以看出，BamHⅠ酶和EcoRⅠ酶識別序列和切割位點不同，并且EcoRⅠ酶的切割位點在2處，即兩種酶處理后目的基因的2處和3處被切割，并形成不同的黏性末端，可以防止目的基因自身環(huán)化，A正確；B、用EcoRⅠ和PstⅠ酶進行切割，可以在2和4的位置形成酶切位點，出現(xiàn)不同的黏性末端，可以防止目的基因自身環(huán)化，B正確；C、BamHⅠ酶在目的基因的1處和3處有切割位點，因此目的基因兩端將被切割成相同的黏性末端，這將會導(dǎo)致自身環(huán)化，C錯誤；D、PstⅠ酶的切割位點在4處，即不影響B(tài)amHⅠ酶3處的切割位點，因此用這三種酶處理后，目的基因仍在2處和3處被切割，因此可以防止目的基因的自身環(huán)化，D正確。故選ABD。【點睛】本題考查了限制酶的特點及應(yīng)用，在基因工程中，一般為防止質(zhì)?；蚰康幕蜃陨憝h(huán)化，一般選擇不同的限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒，以形成不同的黏性末端．三、非選擇題26.圖一為科研人員在一晴朗的白天，檢測了自然環(huán)境中藍莓在不同光照強度下光合速率的變更；圖二為科研人員探究施肥及CO2濃度對藍莓凈光合速率的影響進行的相關(guān)試驗(注：NPK指添加氮、磷肥和鉀肥；NP指添加氮和磷肥)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中，A→B段限制光合速率環(huán)境因素主要是________。C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)________(填“大于”“小于”或“等于”)E點。（2）在光照強度為800μE·m－2·s－1時，上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有________(填“促進”或“抑制”)作用。（3）據(jù)圖二分析，試驗的自變量不止一個，除CO2濃度外，還有________，a點所代表的含義為____________________________________。（4）圖二中CO2濃度為2．0×10－2時，________組促進藍莓的凈光合速率最低。在CO2濃度為3．0×10－2時，單獨施用鉀肥藍莓凈光合速率低的緣由是：許多與光合作用過程干脆相關(guān)的物質(zhì)的合成離不開N、P等元素，如________(至少寫兩種)。（5）中耕松土能促進無機鹽的汲取，其緣由是__________________________________?！敬鸢浮?1).光照強度(2).大于(3).抑制(4).施肥(不同)種類及鉀肥濃度(5).添加N肥和P肥時(NP組)光合速率等于呼吸速率時的所對應(yīng)的CO2濃度(6).NP(CK)(7).酶、ATP、[H]、葉綠素等(8).中耕松土促進根細胞有氧呼吸，有利于主動運輸汲取無機鹽【解析】【分析】圖一中表示在確定光照強度范圍內(nèi)，光合速率隨著光照強度的增加而加快。但超過確定范圍之后，光合速率的增加轉(zhuǎn)慢；當(dāng)達到某一光照強度時，光合速率就不再增加，這種現(xiàn)象稱為光飽和現(xiàn)象。圖二中，該試驗的自變量是礦質(zhì)元素的種類和二氧化碳度，因變量是凈光合作用強度，因此試驗的目的是探究礦質(zhì)元素和二氧化碳濃度對光合作用強度的影響；分析試驗的過程應(yīng)當(dāng)遵循比照原則和單一變量原則。【詳解】（1）A→B段隨著光照強度的增加，光合速率漸漸增加，因此限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度；C點時間合速率較E點強，短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物還原速率較E點快，五碳化合物合成速率較快。（2）在光照強度為800μE?m-2?s-1時，上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值，在下午植物的有機物的積累量大于上午，所以據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率起抑制作用。（3）據(jù)圖二分析，自變量是施肥種類及鉀肥濃度和二氧化碳濃度；a點凈光合速率為0，即光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等，因此a點表示添加N肥和P肥時(NP組)光合速率等于呼吸速率時的所對應(yīng)的CO2濃度。（4）看圖可知，CO2濃度為2.0×10-2時，NP組藍莓的凈光合速率最低；光合作用過程中，須要N、P等元素參加的物質(zhì)有酶、ATP、[H]、葉綠素等。（5）植物根細胞汲取無機鹽的方式是主動運輸，須要消耗能量，中耕松土促進根細胞有氧呼吸，有利于主動運輸汲取無機鹽?！军c睛】本題考查光合作用強度影響因素的相關(guān)學(xué)問，會依據(jù)試驗的比照原則和單一變量的原則分析試驗結(jié)果、獲得結(jié)論。解答該題要留意對長句答案的描述精確性、簡潔性、完整性。27.為探究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a～f所示裝置(呼吸底物是葡萄糖)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中能夠驗證酵母菌進行有氧呼吸的裝置是________(用字母按依次表示)；假如將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否視察到b中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象？為什么？________。（2）圖乙中，X燒杯中放置的是________溶液。假如e的液滴不移動，f的液滴右移，則此時酵母菌進行的呼吸方式是________。（3）圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶存在于細胞的______________________，物質(zhì)E可用__________________試劑檢測，其中釋放能量最多的是________(填序號)。（4）圖丁是酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2汲取量的變更。氧濃度為b時，進行無氧呼吸消耗的葡萄糖占________。【答案】(1).c－a－b(2).否，乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2(3).NaOH(4).無氧呼吸(5).細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)(6).酸性的重鉻酸鉀(7).③(8).5/6【解析】【分析】1、酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件下將葡萄糖徹底分解成CO2和H2O，在無氧條件下生成酒精和CO2；2、分析圖示：圖乙中e和f裝置用液滴的移動方向和距離中測定酵母菌呼吸作用速率的大小；圖丙中：①表示細胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的其次階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的其次階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精；圖丁中O2汲取量可以代表有氧呼吸汲取的氧氣，而CO2的釋放量表示有氧和無氧呼吸的總量?！驹斀狻浚?）連接c-a-b，c的作用是汲取空氣的CO2，給裝置通空氣，b中石灰水變渾濁，說明酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸；乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，所以不能將酵母菌換成乳酸菌。（2）圖乙中，X燒杯中放置的是NaOH溶液；假如e的液滴不移動，說明酵母菌沒有進行有氧呼吸消耗氧氣；f的液滴右移，說明酵母菌產(chǎn)生二氧化碳，因此可證明酵母菌的呼吸方式是無氧呼吸。（3）圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B（CO2）的過程可以是有氧呼吸其次階段或無氧呼吸，所以相應(yīng)的酶存在于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；物質(zhì)E是C2H5OH，可以用酸性的重鉻酸鉀檢驗，反應(yīng)呈灰綠色；呼吸作用釋放能量最多的是③，即有氧呼吸的第三階段。（4）氧濃度為b時，氧氣的消耗量為3，表明利用的葡萄糖為0.5，而二氧化碳的釋放量為8，表明有5個二氧化碳是無氧呼吸產(chǎn)生的，消耗的葡萄糖為2.5，因此有5/6的葡萄糖進行無氧呼吸?！军c睛】本題結(jié)合試驗裝置圖，考查探究酵母菌呼吸方式的試驗，考生須要分析試驗裝置圖提取有效信息的實力；能理解試驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，并能對試驗現(xiàn)象和結(jié)果進行說明、分析和處理。28.探討者對XY型性別確定的某一動物組織切片進行顯微視察，繪制甲、乙兩幅細胞分裂示意圖(僅示部分染色體，含性染色體)，圖中1～7為對應(yīng)的染色體，F(xiàn)為1號染色體上的基因；圖丙為減數(shù)分裂過程的示意圖，①～③表示有關(guān)過程。請回答下列問題：（1）圖甲處于________期，細胞內(nèi)有________個染色體組；若1號染色體上有基因F，一般狀況下2號和3號染色體的相應(yīng)位置上的基因分別是____________。（2）圖乙是________細胞，圖中表示性染色體的是________(填圖中數(shù)字)。（3）圖丙中a、b兩細胞相比，物質(zhì)運輸效率較高的是________?；蛑亟M可以發(fā)生在________(填圖中序號)過程中。（4）若取哺乳動物卵巢組織進行顯微視察，將無法看到和h同時期的細胞，其緣由是________________________________________________________________________?！敬鸢浮?1).有絲分裂后(期)(2).4(3).F、F或f(4).初級精母(細胞)(5).5、6(6).a(7).②(8).減數(shù)其次次分裂須要在輸卵管中經(jīng)受精才能完成【解析】【分析】圖甲中，1和3形態(tài)、大小相同，顏色不同，應(yīng)為同源染色體，該細胞處于有絲分裂后期；圖乙中同源染色體分別，且細胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)為處于減數(shù)第一分裂后期的初級精母細胞；依據(jù)子細胞大小的不同，可推斷圖丙左側(cè)為精子形成過程，右側(cè)為卵細胞形成過程?！驹斀狻浚?）依據(jù)分析可知，圖甲處于有絲分裂后期，細胞內(nèi)每一極有2個染色體組，共有4個染色體組；1號和2號染色體來源于同一條染色體的復(fù)制，若1號染色體上有基因F，一般狀況下2號染色體的相應(yīng)位置上的基因為F，3號染色體的相應(yīng)位置上的基因分別是F或f。（2）依據(jù)分析可知圖乙是初級精母細胞，圖中5號染色體和6號染色體形態(tài)不同，表示性染色體。（3）圖丙中a、b兩細胞相比，a的體積較小，相對表面積較大，物質(zhì)運輸效率較高。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，對應(yīng)于②。（4）次級卵母細胞在和精子結(jié)合的過程中完成減數(shù)其次次分裂，該過程在輸卵管中完成，因此在卵巢組織中無法看到和h同時期的細胞?！军c睛】一般同源染色體形態(tài)、大小相同，性染色體是一對特殊的同源染色體，XY型性別確定的生物，雌性兩條性染色體的形態(tài)、大小相同，雄性兩條性染色體的形態(tài)、大小不同。29.果蠅是遺傳學(xué)探討的經(jīng)典材料，其五對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(B)對粗眼(b)、直剛毛(D)對焦剛毛(d)為顯性。如圖是雄果蠅M(bbvvrrXedY)的五對基因在染色體上的分布。（1）用黑身殘翅果蠅與灰身長翅純合子果蠅進行雜交，F(xiàn)2中非親本性狀個體出現(xiàn)的概率為________。若雄果蠅M與基因型BBVVRRXEDXED的雌果蠅交配，F(xiàn)1雌果蠅產(chǎn)生配子時，不能與E基因進行自由組合的是________。（2）用焦剛毛白眼雄果蠅與直剛毛紅眼純合子雌果蠅進行雜交(正交)，則子代雄果蠅的表現(xiàn)型為________；若進行反交，子代中白眼與紅眼的比例是________。（3）為了驗證遺傳規(guī)律，讓白眼黑身雄果蠅與紅眼灰身純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F(xiàn)1相互交配得到F2，那么，在所得試驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1能產(chǎn)生的雌配子基因型及比例是____________，F(xiàn)2中紅眼黑身的比例占________；若驗證伴性遺傳時應(yīng)分析的相對性狀是________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分別比是____________?！敬鸢浮?1).3/8(2).D、d、e(3).直剛毛紅眼(4).1∶1(5).RXE∶RXe∶rXE∶rXe＝1∶1∶1∶1(6).3/16(7).紅眼與白眼(8).紅眼雌蠅∶紅眼雄蠅∶白眼雄蠅＝2∶1∶1【解析】【分析】分析題圖：圖示是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布，果蠅體內(nèi)限制體色和翅形的基因都位于一對同源染色體上，屬于基因的連鎖；而限制眼色的基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳；限制眼形的基因位于另一對常染色體上，限制眼色和眼形的兩對等位基因獨立遺傳?！驹斀狻浚?）由于限制眼色和眼形的兩對等位基因獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律。黑身殘翅果蠅（rrvv）與灰身長翅純合子（RRVV）雜交，F(xiàn)1全是RrVv，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)灰身長翅：黑身長翅：灰身殘翅：黑身殘翅的比例為9:3:3:1，故非親本性狀個體黑身長翅（rrV_）和灰身殘翅（R_vv）的概率為3/8；由于E基因和Dd都在X染色體上，不遵循自由組合定律，所以不能與E基因進行自由組合的是e、D、d。（2）焦剛毛白眼雄果蠅（XedY）與直剛毛紅眼純合子雌果蠅（XEDXED）雜交，子代雄果蠅（XEDY），表現(xiàn)型為直剛毛紅眼；反交親本基因型是XEDY和XedXed，所以子代基因型XEDXed和XedY，子代雌性全為紅眼，雄性全為白眼，子代中白眼與紅眼的比例是1∶1。（3）白眼黑身雄果蠅（rrXeY）與紅眼灰身純合子雌果蠅（RRXEXE）雜交，F(xiàn)1中雌果蠅的基因型RrXEXe，由于存在兩對等位基因，產(chǎn)生的配子及比例RXE∶RXe∶rXE∶rXe＝1∶1∶1∶1時，即可驗證自由組合定律；F1中雄果蠅的基因型是RrXEY，所以F2中紅眼黑身（rrXE_）的比例為1/4×3/4=3/16；由于灰身和黑身的基因在常染色體上，而紅眼和白眼的基因在X染色體上，所以驗證伴性遺傳時應(yīng)分析的相對性狀是紅眼和白眼；F1中雌果蠅紅眼基因型是XEXe，雄果蠅紅眼基因型是XEY，所以雜交F2的基因型XEXE∶XEXe∶XEY∶XeY=1∶1∶1∶1，表現(xiàn)型為紅眼雌蠅∶紅眼雄蠅∶白眼雄蠅＝2∶1∶1，在不同的性別中，表現(xiàn)型不同，所以可以驗證伴性遺傳定律。【點睛】驗證基因的自由組合定律，須要獲得雙雜合的個體，考生須要分析圖中基因在染色體上的位置，結(jié)合自由組合定律和分別定律進行解答。30.科研人員為探討植物生長素(IAA)和赤霉素(GA)對植物莖伸長生長的作用，用豌豆黃化苗做了一系列試驗，請回答問題：（1）分別運用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段，測量結(jié)果如下：①兩組試驗中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作，其目的是________。圖1中，低濃度(20mg·L－1)的IAA抑制劑對豌豆莖切段的伸長生長可能具有________作用。②圖2中，隨著GA抑制劑濃度的上升，對豌豆莖切段的________作用增加。③綜合分析，IAA和GA對豌豆莖切段的伸長生長起________作用。（2）植物體內(nèi)GA的生物合成過程中關(guān)鍵步驟如下圖所示：①探討表明，IAA參加GA的生物合成，當(dāng)缺少IAA時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長，推想可能緣由是缺少IAA時無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化________。②為驗證上述推想正確與否，做了如下試驗：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培育液中，施加相宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。探討者采納了________技術(shù)追蹤GA29的轉(zhuǎn)化途徑，結(jié)果表明IAA具有________作用，其作用機理可能是________?！敬鸢浮?1).(空白)比照(2).促進(3).抑制(4).促進(5).減弱(抑制)(6).同位素示蹤(7).促進GA1的合成(8).促進GA3氧化酶基因的表達(激活GA3氧化酶)【解析】【分析】據(jù)圖分析：圖1、圖2兩組試驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明IAA抑制劑和GA抑制劑具有協(xié)同作用（或都能抑制莖的伸長生長）；豌豆去頂后，從植物體內(nèi)GA的生物合成過程中關(guān)鍵步驟看出GA20在GA2氧化酶的催化作用下生成GA29（無活性），或在GA3氧化酶的催化作用下生成GA1?！驹斀狻浚?）①生物試驗遵循比照原則，在試驗中，不加IAA抑制劑和不加GA抑制劑一組為比照組；從圖中看出，在添加低濃度(20mg·L－1)的IAA抑制劑的條件下，莖切斷的伸長量比比照組長，說明其對豌豆莖切段的伸長生長可能具有促進作用。②從圖2看出，隨著GA抑制劑濃度的上升，對豌豆莖切段的抑制作用增加。③加入抑制劑后，生長受到了抑制，所以可以推想IAA和GA對豌豆莖切段的伸長生長起促進作用。（2）①依據(jù)題干的信息“當(dāng)缺少IAA時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長”，說明缺少了IAA，無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減弱（或受到抑制）。②依據(jù)題意和圖示分析可知：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培育液中，是采納了同位素示蹤技術(shù)；依據(jù)題干信息“后者（不施加IAA）莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29，而前者（施加相宜濃度的IAA）莖切段中則是含有14C的有活性GA1”，說明生長素具有促進GA1的合成作用；圖中GA1有活性，是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的，所以生長素通過促進GA3氧化酶基因的表達，來促進GA1的合成的?！军c睛】本題綜合考查生長素和赤霉素的相關(guān)學(xué)問，分析圖中自變量和因變量得出“IAA抑制劑”和“GA”抑制劑的作用，進而推斷IAA和GA的作用，解答（2）時須要考生分析GA1的合成過程，結(jié)合IAA的作用進行分析。31.池塘水中生活著多種浮游動植物，其中大型溞是常見雜食浮游動物，具有較強的攝食實力，可用于限制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響，某試驗室進行了以下相關(guān)試驗。（1）多次采集池塘水，混勻后分別裝入透亮塑料桶中，將塑料桶隨機分成5組(C0～C4組)。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于相宜光照下，每三天計數(shù)一次，統(tǒng)計每組水樣中藻類植物細胞密度，試驗結(jié)果如圖。①試驗水樣中的全部生物可看作微型________，輸入其中的總能量是__________________。②將透亮桶置于相宜光照下的目的是________。③第4天到第7天期間，C0、C1、C2組藻類植物細胞數(shù)量下降的緣由可能有________(填字母)。a．水體無機鹽得不到剛好補充b．有害代謝產(chǎn)物積累c．浮游動物攝食量大于藻類增殖量（2）探討者還統(tǒng)計了各組水體中小型浮游動物的密度變更，結(jié)果如下圖所示。大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是__________________________。據(jù)此分析C4組對藻類抑制效果反而不如C3組的緣由是____________________________________________。（3）由上述試驗可知，飼養(yǎng)大型溞可用于____________，但需考慮大型溞的投放________等問題?！敬鸢浮?1).群落(2).水樣中的生產(chǎn)者(主要為藻類植物)固定的太陽能(3).利于藻類植物(浮游植物)進行光合作用(4).abc(5).捕食與競爭(6).大型溞密度過大，抑制小型浮游動物的生長，從而使某些藻類得以繁殖(7).防止藻類過度生長(8).密度【解析】【分析】分析圖示：從藻類植物細胞密度隨時間的變更曲線圖可以看出，隨著時間的增加C3組對藻類生長的抑制作用最強；依據(jù)各組水體中小型浮動動物密度變更曲線圖可知：大型溞的增加，導(dǎo)致小型浮游動物的數(shù)量削減，同時大型溞是常見雜食浮游動物，說明大型溞還以浮游植物為食，因此大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是捕食和競爭；C4組的小型浮游動物數(shù)量少，會導(dǎo)致浮游植物繁殖快，因此適當(dāng)?shù)耐斗糯笮蜏心芤种圃孱愡^度生長?！驹斀狻浚?）①同一地點全部的生物稱為一個群落；流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（主要是藻類）固定的太陽能總量。②將透亮桶置于相宜光照下，可以讓光透過，有利于藻類植物進行光合作用。③藻類植物數(shù)量下降，可能是天敵增多，或者自身代謝產(chǎn)生廢物危害自身生長，同時生長須要的無機鹽等不足也可能影響自身生長，故選abc。（2）由分析可知：大型溞的增加，導(dǎo)致小型浮游動物的數(shù)量削減，推知二者之間存在捕食關(guān)系，同時依據(jù)題干可知，大型溞是常見雜食浮游動物，說明溞還以浮游植物為食，因此大型溞與小型浮游動物的種間關(guān)系是捕食和競爭；C4組大型溞密度過大，抑制小型浮游動物的生長，從而使某些藻類得以繁殖。（3）依據(jù)試驗可知，適當(dāng)?shù)耐斗糯笮蜏心芊乐乖孱愡^度生長。若投放的密度太高，會導(dǎo)致浮游動物數(shù)量下降太快，能讓藻類等植物快速繁殖，所以須要考慮大型溞的投放密度。【點睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，須要考生細致分析上圖的曲線找到相應(yīng)的規(guī)律，在下圖中分析柱狀圖中的信息結(jié)合題干進行解答。32.測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍的培育基(EMB培育基)上培育→統(tǒng)計菌落數(shù)目，流程示意圖如下圖所示。其中，指示劑伊紅美藍可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請據(jù)圖回答下列問題：（1）過濾待測水樣須要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中須要進行滅菌處理的是__________________，與過濾有關(guān)的操作都要在__________________旁進行。（2）將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培育基上，這屬于微生物培育中的________操作。從功能角度分析EMB培育基屬于________培育基。（3）某生物愛好小組的同學(xué)嘗試依據(jù)上述方法進行測定，無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中，稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培育基上的菌落數(shù)平均為124，紫黑色菌落數(shù)平均為31，則推想1L待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為