高三政治教學(xué)工作總結(jié)- 下學(xué)期

總結(jié)第一次帶高考并完整地帶了三年，現(xiàn)在對其回顧，其中有滿意的地方，也有不足，下次再帶高三需要改進(jìn)的地方。對各時(shí)間節(jié)點(diǎn)做到心中有數(shù)一輪復(fù)習(xí)從五月到寒假放假之前，大概五個(gè)月左右的時(shí)間，二輪復(fù)習(xí)從寒假網(wǎng)課開始到四月末，大概三個(gè)月的時(shí)間，三輪復(fù)習(xí)是整個(gè)五月，考試前幾天是學(xué)生自由復(fù)習(xí)。明確各時(shí)間段的主要任務(wù)一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)，把四本課本認(rèn)真詳細(xì)地帶著學(xué)生梳理一遍，配合訂的《金版教程》復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)面廣，重點(diǎn)知識重點(diǎn)記憶，并做針對性的練習(xí)題?！督鸢娼坛獭分羞€會有針對易錯(cuò)點(diǎn)的區(qū)分及特別提醒，所配備的題中有所復(fù)習(xí)知識點(diǎn)對應(yīng)高考題，有在當(dāng)今時(shí)政背景之下的命題熱點(diǎn)解讀。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)拓寬學(xué)生眼界，了解時(shí)政熱詞。一輪復(fù)習(xí)中，面對每天的復(fù)習(xí)做題的重復(fù)過程，要充分調(diào)動學(xué)生課堂積極性，讓學(xué)生參與到復(fù)習(xí)過程中來，學(xué)生才會對復(fù)習(xí)的內(nèi)容印象深刻。一輪復(fù)習(xí)梳理知識的同時(shí)要做到知識的系統(tǒng)化梳理，讓學(xué)生自己梳理框架，拿不同顏色的筆標(biāo)記重點(diǎn)，日后復(fù)習(xí)時(shí)清晰明了。其中存在的問題是要更多調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與到課堂中，學(xué)生來串講課本知識。二輪復(fù)習(xí)注重能力，專項(xiàng)練習(xí)，有所側(cè)重。在串課本的基礎(chǔ)上，練習(xí)題要稍微增加點(diǎn)難度，更注重做題能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生做卷子時(shí)，自己先做一遍，看一下是否符合學(xué)生，過于簡單的題，可以直接刪除，要保證學(xué)生做題的質(zhì)量。學(xué)生本身就不太愿意做主觀題，所以在前期，個(gè)人的方法是只要寫對知識點(diǎn)就給分，提高他們的做題興趣，首先培養(yǎng)的是他們讀懂材料、獲取材料、提煉材料與知識相結(jié)合的能力。學(xué)生做題的積極性上來了，再告訴他們?nèi)绾伟阎R點(diǎn)寫的不死板，如何將知識點(diǎn)與材料有效結(jié)合，如何扣問題，如何得高分。另外二輪復(fù)習(xí)中做的套卷、模擬題、高考真題要留檔，告訴學(xué)生也要保留，以便三輪復(fù)習(xí)中整理錯(cuò)題的需要。其中存在的問題是要多組有質(zhì)量的卷，尤其政治學(xué)科，組卷的題要新，材料要新，要結(jié)合時(shí)政背景。在新材料中會頻繁見到新名詞，就需要對其進(jìn)行查閱講解，其中就涉及到比如共同富裕、建立全國統(tǒng)一大市場、北京冬奧會、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、碳達(dá)峰碳中和、修改地方組織法。發(fā)展全過程人民民主、培養(yǎng)專精特新的“小巨人”企業(yè)、黨內(nèi)自我革命的意義。三輪復(fù)習(xí)注重規(guī)范，再次回歸課本，注重基礎(chǔ)知識，高空按題目年年有變化，但考察學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想沒有變化。需要按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識框架整理清楚，比如《生活與哲學(xué)》中的唯物論、認(rèn)識論、辯證法、唯物史觀都包括哪些觀點(diǎn)，所對應(yīng)的方法論是什么，今年的高考題還沒有見到，但聽學(xué)生說哲學(xué)考到了唯物論，通過平時(shí)的框架整理，對他們來說不難；《政治生活》中的公民、國家、政黨、民族、宗教、主權(quán)國家等。此次高考題考查到了《政治生活》60頁的黨如何維護(hù)人民權(quán)益的相關(guān)知識點(diǎn)。其次看糾錯(cuò)本，這個(gè)時(shí)候就用到了二輪中做過的套卷進(jìn)行歸納整理，檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己的知識漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練。也要瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。高考一直都與社會實(shí)際聯(lián)系緊密，尤其是社會的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。沖刺階段,大家應(yīng)該根據(jù)老師給出的時(shí)事復(fù)習(xí)資料，或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書，把每個(gè)考點(diǎn)的來龍去脈理清楚，熟悉事件中的關(guān)鍵詞。畫網(wǎng)絡(luò)圖，以社會重、熱點(diǎn)問題為中心向外輻射，將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標(biāo)在周圍，增加對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度，為辨析、論述等題理順?biāo)悸贰＠?在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到《經(jīng)濟(jì)生活》中的資源優(yōu)化配置，國家的宏觀調(diào)控，社會保障。《政治生活》中的黨的性質(zhì)國家的性質(zhì)，國家的職能:《生活與哲學(xué)》中的從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)等。要注意答題技巧與規(guī)范，做選擇題時(shí)，要在審題的同時(shí)找出關(guān)鍵詞及材料主旨，然后看選項(xiàng)，直接排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，再選出符合主旨的選項(xiàng)，看清是否選不正確的選項(xiàng)。告訴學(xué)生讀題時(shí)就將其圈出來。做主觀題時(shí)，先看問題，然后讀材料，將材料分層以便分條，圈關(guān)鍵詞，知識點(diǎn)都是從關(guān)鍵詞引出來的，還有好多是課本原話，所以最后一階段要回歸課本，對課本足夠熟悉。回答哲學(xué)題的時(shí)候，要世界觀加方法論加材料，不要忘記方法論。回答《經(jīng)濟(jì)生活》的題時(shí)，通過平時(shí)的做題，總結(jié)出的延長產(chǎn)業(yè)鏈，增加產(chǎn)品附加值；培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競爭新優(yōu)勢；深入貫徹新發(fā)展理念；堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等?；卮稹墩紊睢窌r(shí)，要注意主體的區(qū)分，只要找對主體就能做，但全過程人民民主和修改地方組織法的題較難做，難點(diǎn)在于這是2021年11月，黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中的文件中的發(fā)展要求，所以這要求老師要及時(shí)關(guān)注黨的會議及政府工作報(bào)告，這也是我做的最不足的地方，及需要進(jìn)步的地方。在平時(shí)的上課過程中一周兩次會給學(xué)生有選擇地放《焦點(diǎn)訪談》，了解時(shí)政，而且看《焦點(diǎn)訪談》的好處在于會解讀時(shí)政，能有效具體的回歸課本，便于做題，冬奧會節(jié)儉辦奧理念在主觀題中就做到過。在考試之前，便于學(xué)生高效復(fù)習(xí)，我結(jié)合做過的所有錯(cuò)題，把其中易考易錯(cuò)的小知識點(diǎn)總結(jié)出來，一句話一個(gè)知識點(diǎn)，便于學(xué)生系統(tǒng)地歸納錯(cuò)題。最后小論文的題。對于學(xué)生來說并不難，重點(diǎn)在于怎么得高分，尤其是內(nèi)容與形式、目的與意義類的題，對于內(nèi)容與形式要做具體講解