第7課《散文詩二首：荷葉 母親》課件 統(tǒng)編版語文七年級上冊

荷葉?母親童真母愛自然作者名片冰心國際文學(xué)獎(jiǎng)得主宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”兒童文學(xué)奠基人文壇祖母蓮《荷葉?母親》是一首畫面感很強(qiáng)的散文詩，請概括文中以“蓮”為中心的畫面內(nèi)容。整體感知詩中有畫紅蓮菡萏荷葉護(hù)蓮雨打紅蓮白蓮凋謝為營造良好的視覺效果，項(xiàng)目組決定為《荷葉?母親》配置一張精美插圖。任務(wù)一：挑選插圖繪制愛的畫卷你認(rèn)為哪一張最適合作為課文插圖，請談?wù)勀愕目捶?？如果都不滿意，也請說說你的構(gòu)思和創(chuàng)意。xxxxxxxxxxxxxxxxx任務(wù)一：挑選插圖繪制愛的畫卷任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷

為豐富展覽內(nèi)容，項(xiàng)目組還設(shè)計(jì)了“朗誦音頻鏈接”，請同學(xué)們選擇自己喜歡的語句，按要求設(shè)計(jì)朗讀腳本。任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷3.同學(xué)評價(jià)參照“朗讀評價(jià)量表”。1.用旁批的形式標(biāo)畫朗讀符號，設(shè)計(jì)提示語。2.用思維導(dǎo)圖來梳理“我”的心情和朗讀節(jié)奏變化。評價(jià)維度評價(jià)星級1.準(zhǔn)確把握作者的思想情感。☆☆☆☆2.讀出重音、停頓、語調(diào)變化?！睢睢睢?.有一定創(chuàng)意?！睢睢睢畈粚幍男木w散盡（輕松節(jié)奏稍快）任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷····白蓮凋謝雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮荷葉傾側(cè)感到煩悶（低沉舒緩）仍不適悶（擔(dān)憂急促）深受感動(dòng)（高昂歡快）明線（四次看蓮）暗線（情感變化）母親啊！

你是荷葉，

我是紅蓮。

心中的雨點(diǎn)來了 除了你，

誰是我在無遮攔 天空下的蔭蔽？

任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷母親??！

你是荷葉，

我是紅蓮。

心中的雨點(diǎn)來了 除了你，

誰是我在無遮攔 天空下的蔭蔽？

呼告直抒胸臆語調(diào)上揚(yáng)重音強(qiáng)調(diào)讀出“感激熱愛”之情············任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷母親??！→

你是荷葉，

我是紅蓮。

心中的雨點(diǎn)來了 除了您，

誰是我∨在無遮攔 天空下的蔭∨蔽？→

讀出延長音“你”改為“您”

重音強(qiáng)調(diào)飽含深情：感激眷戀熱愛讀出延長音·······讀出停頓任務(wù)二：設(shè)計(jì)腳本品讀愛的情懷語調(diào)上揚(yáng)荷葉?母親——一曲愛與美的贊歌情感美構(gòu)思美布局美手法美語言美畫面美捕捉美點(diǎn)任務(wù)三：捕捉美點(diǎn)傳遞愛的篇章

為了讓更多的人感受到《荷葉?母親》的藝術(shù)魅力，本次展覽還設(shè)計(jì)了“撰寫推薦語”活動(dòng)。看紅蓮贊荷葉頌?zāi)笎酆扇~?母親情感美構(gòu)思美布局美手法美語言美畫面美任選一個(gè)美點(diǎn)，向前來參加展覽活動(dòng)的讀者推薦《荷葉?母親》。任務(wù)三：捕捉美點(diǎn)傳遞愛的篇章任務(wù)四：設(shè)計(jì)結(jié)語抒寫愛的贊歌母親的病日重一日，日夜都處在昏迷狀態(tài)之中。一次當(dāng)她稍清醒后，竟對冰心說：“你的衣服太單薄了，不如穿上我的黑駝絨袍子，省的凍著……”冰心淚如雨下。這就是母愛，到生命最后一刻，心里還是想著女兒。感悟母愛“母親是世界上最好母親中的最好一個(gè)?！备形蚰笎勰笎凼鞘裁?？探尋母愛的真諦母愛的真諦天下的母親有著不一樣的面容，但母愛的情懷，卻驚人一致。為展覽活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)束語：仿照課文結(jié)尾，借助一種具體的形象來抒發(fā)

對母親的贊美之情。例子：母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？仿寫：母親啊，你是

，我是

，除了你，誰＿＿＿＿＿＿＿＿。任務(wù)四：設(shè)計(jì)結(jié)語抒寫愛的贊歌結(jié)束語——“愛”的贊歌結(jié)束語——“愛”的贊歌母親啊，你是大海，我是小舟，

除了你，誰是我避風(fēng)的港灣？母親啊，你是大樹，我是小鳥，

除了你，誰是我棲息的家園？母親啊，你是大地，我是種子，除了你，誰是我成長的搖籃？母親啊，你是陽光，我是幼苗，除了你，誰是我生命的源泉？母愛1感恩母愛，我在傳唱自選音樂，自選背景動(dòng)畫，拍攝“朗誦視頻”。3感恩母