2024年重慶市初三上學(xué)期道德與法治試卷與參考答案

2024年重慶市道德與法治初三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、財(cái)產(chǎn)權(quán)D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)E、勞動(dòng)權(quán)答案：C解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等。財(cái)產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的一項(xiàng)重要權(quán)利，但不屬于基本權(quán)利范疇。因此，正確答案為C。2、題干：在下列法律關(guān)系中，哪一項(xiàng)不屬于平等主體之間的民事法律關(guān)系？A、甲乙之間簽訂的房屋租賃合同B、丙丁之間因交通事故產(chǎn)生的賠償糾紛C、戊己之間因繼承遺產(chǎn)發(fā)生的糾紛D、國家與某企業(yè)之間簽訂的政府采購合同答案：D解析：本題考查民事法律關(guān)系。民事法律關(guān)系是指平等主體之間發(fā)生的，以民事權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的法律關(guān)系。在A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，甲乙、丙丁、戊己之間的關(guān)系都是平等主體之間的民事法律關(guān)系。而在D選項(xiàng)中，國家與某企業(yè)之間簽訂的政府采購合同，國家作為一方當(dāng)事人，屬于行政法律關(guān)系，不屬于平等主體之間的民事法律關(guān)系。因此，正確答案為D。3、題干：下列關(guān)于法治與德治關(guān)系的說法，正確的是（）A、法治與德治相互獨(dú)立，互不干涉B、法治高于德治，德治是法治的補(bǔ)充C、德治高于法治，法治是德治的保障D、法治和德治相輔相成，相互促進(jìn)答案：D解析：法治和德治是相輔相成、相互促進(jìn)的。法治是指依法治理，德治是指以道德規(guī)范約束人們的行為。法治側(cè)重于規(guī)范和約束，德治側(cè)重于引導(dǎo)和教化。兩者共同作用于社會(huì)，共同維護(hù)社會(huì)秩序。因此，選項(xiàng)D正確。4、題干：根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪項(xiàng)不是公民的基本權(quán)利？（）A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、勞動(dòng)權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。勞動(dòng)權(quán)雖然是公民的基本權(quán)利之一，但不是憲法中規(guī)定的基本權(quán)利。因此，選項(xiàng)D符合題意。5、下列哪項(xiàng)行為屬于不履行法定義務(wù)的行為？A.學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)B.公民依法納稅C.機(jī)動(dòng)車駕駛員酒后駕車D.教師履行教學(xué)職責(zé)答案：C解析：A選項(xiàng)是履行學(xué)習(xí)義務(wù)的行為，B選項(xiàng)是履行納稅義務(wù)的行為，D選項(xiàng)是履行職業(yè)義務(wù)的行為。C選項(xiàng)中，機(jī)動(dòng)車駕駛員酒后駕車違反了交通安全法規(guī)，屬于不履行法定義務(wù)的行為。因此，正確答案是C。6、在法治國家中，公民享有哪些基本權(quán)利？A.生存權(quán)、言論自由權(quán)B.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)、宗教信仰自由權(quán)C.教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)D.以上都是答案：D解析：在法治國家中，公民享有多項(xiàng)基本權(quán)利，包括生存權(quán)、言論自由權(quán)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等。因此，正確答案是D。7、下列行為中，符合《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利的是：A.甲在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表侮辱他人人格的言論B.乙在未經(jīng)他人同意的情況下，公開他人隱私照片C.丙在行使言論自由權(quán)時(shí)，批評(píng)國家政策D.丁在公共場所大聲喧嘩，擾亂公共秩序答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。選項(xiàng)C中，丙在行使言論自由權(quán)時(shí)批評(píng)國家政策，符合憲法規(guī)定。而選項(xiàng)A、B、D中的行為均侵犯了他人權(quán)利或擾亂了公共秩序，不符合憲法規(guī)定。因此，正確答案是C。8、下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的說法，正確的是：A.法律與道德是相互獨(dú)立的，彼此之間沒有聯(lián)系B.法律高于道德，道德只是法律的一種補(bǔ)充C.道德高于法律，法律只是道德的一種表現(xiàn)形式D.法律與道德相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)秩序答案：D解析：法律與道德都是社會(huì)規(guī)范，它們共同作用于社會(huì)秩序的維護(hù)。法律是國家制定或認(rèn)可的具有強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)范，而道德是社會(huì)自發(fā)形成的、非強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。兩者相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)秩序。選項(xiàng)D正確地表達(dá)了法律與道德的關(guān)系。選項(xiàng)A、B、C均未能全面準(zhǔn)確地反映法律與道德的關(guān)系。因此，正確答案是D。9、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.張三在公共場合大聲喧嘩，擾亂公共秩序B.李四在未經(jīng)允許的情況下，擅自進(jìn)入他人住宅C.王五遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行D.趙六在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，侵害他人名譽(yù)答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D中的行為均違反了相應(yīng)的法律法規(guī)，屬于違法行為。選項(xiàng)C中，王五遵守交通規(guī)則，這是合法的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是C。10、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？（）A.言論自由B.出入境自由C.受教育權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、出版自由、集會(huì)自由、結(jié)社自由、游行自由、示威自由、宗教信仰自由、人身自由、通信自由和通信秘密、受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。選項(xiàng)D中的財(cái)產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的權(quán)利，但通常不被列為基本權(quán)利。因此，正確答案是D。11、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法賦予的，下列關(guān)于這一規(guī)定的理解，正確的是（）A.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的B.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的C.公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法規(guī)定的，與普通法律無關(guān)D.公民的基本權(quán)利和義務(wù)只受憲法保護(hù)答案：A解析：本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，是憲法賦予的。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是相輔相成的。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)與普通法律是相互關(guān)聯(lián)的。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)楣竦幕緳?quán)利和義務(wù)不僅受憲法保護(hù)，還受其他法律的保障。12、題干：某地政府為提高當(dāng)?shù)鼐用穹ㄖ我庾R(shí)，組織了一系列法治宣傳活動(dòng)。以下關(guān)于這些法治宣傳活動(dòng)的評(píng)價(jià)，正確的是（）A.這些活動(dòng)有助于提高公民的法律素養(yǎng)，但可能影響居民正常生活B.這些活動(dòng)有助于提高公民的法律素養(yǎng)，對(duì)居民生活有積極影響C.這些活動(dòng)雖然有助于提高公民的法律素養(yǎng)，但可能帶來不必要的麻煩D.這些活動(dòng)與居民生活無關(guān)，對(duì)提高法律素養(yǎng)作用不大答案：B解析：本題考查對(duì)法治宣傳活動(dòng)的評(píng)價(jià)。組織法治宣傳活動(dòng)有助于提高公民的法律素養(yǎng)，對(duì)居民生活有積極影響。選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ涡麄骰顒?dòng)不會(huì)影響居民正常生活。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ涡麄骰顒?dòng)不會(huì)帶來不必要的麻煩。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ涡麄骰顒?dòng)對(duì)提高法律素養(yǎng)有積極作用。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國政府高度重視法治教育，將法治教育納入國民教育體系。道德與法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和遵紀(jì)守法的好公民。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的論述。道德與法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅要傳授法律知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和法治精神。道德與法治教育的內(nèi)容主要包括：憲法與法律知識(shí)、道德規(guī)范、公民權(quán)利與義務(wù)、法律意識(shí)與法律行為等。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、道德與法治教育的主要目的是什么？答案：道德與法治教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和遵紀(jì)守法的好公民。2、道德與法治教育的內(nèi)容主要包括哪些方面？答案：道德與法治教育的內(nèi)容主要包括憲法與法律知識(shí)、道德規(guī)范、公民權(quán)利與義務(wù)、法律意識(shí)與法律行為等方面。3、道德與法治教育對(duì)學(xué)生有哪些重要意義？答案：道德與法治教育對(duì)學(xué)生有以下重要意義：（1）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；（2）提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法律意識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和遵紀(jì)守法的能力；（4）為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。第二題材料：在我國，法律與道德相互依存、相互促進(jìn)。法律是治國之重器，而道德是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石。在日常生活中，遵守法律的同時(shí)，我們也要注重道德修養(yǎng)。（1）法律與道德的關(guān)系是怎樣的？（2）為什么說法律與道德相互依存、相互促進(jìn)？（3）在日常生活中，我們應(yīng)該如何踐行法律與道德的有機(jī)結(jié)合？請(qǐng)結(jié)合材料，闡述你的觀點(diǎn)。1、答案：法律與道德的關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的。法律通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序；而道德則通過引導(dǎo)人們的行為，促進(jìn)社會(huì)和諧。法律與道德相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成社會(huì)規(guī)范的體系。2、答案：法律與道德相互依存、相互促進(jìn)的原因有以下幾點(diǎn)：①法律為道德提供了保障，使道德要求得到法律確認(rèn)，從而更有力地維護(hù)社會(huì)秩序；②道德為法律提供了支持，使法律實(shí)施更加順利，促進(jìn)社會(huì)公平正義；③法律與道德共同引導(dǎo)人們的行為，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。3、答案：在日常生活中，踐行法律與道德的有機(jī)結(jié)合可以從以下幾個(gè)方面入手：①樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)；②注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；③在生活中，既要遵守法律，又要尊重他人，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；④積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。第三題材料一：近年來，我國政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，大力推進(jìn)綠色發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。在這個(gè)過程中，法治起到了重要的保障作用。材料二：為了保護(hù)環(huán)境，我國制定了一系列法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等。這些法律法規(guī)明確了環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)、原則和具體措施，為生態(tài)文明建設(shè)提供了法律依據(jù)。材料三：在法治的框架下，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為等，取得了顯著的成效。同時(shí)，公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，簡要說明我國生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。答案：我國生態(tài)文明建設(shè)的重要意義包括：促進(jìn)人與自然和諧共生、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、提高人民群眾的生活質(zhì)量、維護(hù)國家安全等。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析我國在生態(tài)文明建設(shè)過程中，法治發(fā)揮了哪些作用？答案：在生態(tài)文明建設(shè)過程中，法治發(fā)揮了以下作用：為環(huán)境保護(hù)提供法律依據(jù)、規(guī)范環(huán)境行為、保護(hù)環(huán)境權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義等。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勎覈裨谏鷳B(tài)文明建設(shè)中的責(zé)任。答案：我國公民在生態(tài)文明建設(shè)中的責(zé)任包括：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)、積極參與環(huán)保行動(dòng)、倡導(dǎo)綠色生活方式等。第四題小明是一名初三學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。然而，在道德與法治課上，他遇到了一些困惑。一天，小明在課堂上與同學(xué)討論起一個(gè)問題：“誠信和競爭，哪一個(gè)更重要？”同學(xué)們各有看法，有的認(rèn)為誠信最重要，因?yàn)檎\信是為人處世的根本；有的則認(rèn)為競爭更重要，因?yàn)楦偁幙梢约ぐl(fā)人的潛能，促進(jìn)個(gè)人和集體的發(fā)展。小明思考了很久，他認(rèn)為誠信和競爭都很重要，但具體應(yīng)該如何平衡兩者之間的關(guān)系，他卻感到困惑。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)誠信和競爭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。答案：誠信和競爭是相輔相成的。誠信是競爭的基石，沒有誠信的競爭只會(huì)導(dǎo)致惡性競爭，損害個(gè)人和集體的利益。而競爭又能促進(jìn)誠信的落實(shí)，因?yàn)樵诟偁幹校藗優(yōu)榱藢?shí)現(xiàn)公平、公正，會(huì)自覺遵守誠信原則。因此，我們要正確處理誠信和競爭的關(guān)系，既要誠信做人，又要敢于競爭。2、請(qǐng)舉例說明誠信和競爭在實(shí)際生活中的具體體現(xiàn)。答案：誠信的具體體現(xiàn)有：考試不作弊、遵守諾言、誠實(shí)守信等；競爭的具體體現(xiàn)有：在學(xué)習(xí)中努力超越他人、在比賽中爭取勝利、在工作中追求卓越等。3、請(qǐng)談?wù)勅绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中平衡誠信和競爭的關(guān)系。答案：在現(xiàn)實(shí)生活中，平衡誠信和競爭的關(guān)系，可以從以下幾個(gè)方面著手：（1）樹立正確的競爭觀念，認(rèn)識(shí)到競爭的目的是為了提高自己，而不是損害他人；（2）在競爭中，遵守誠信原則，不搞不正當(dāng)競爭；（3）在日常生活中，誠實(shí)守信，為人處事，樹立良好的形象；（4）積極參與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧，共同進(jìn)步。第五題材料一：某市為加強(qiáng)法治教育，在中學(xué)生中開展“法律在我身邊”主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們通過查閱資料、小組討論、社會(huì)實(shí)踐等方式，了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。材料二：在活動(dòng)中，某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)校周邊環(huán)境整體良好，但仍存在一些問題，如個(gè)別攤販占道經(jīng)營、亂扔垃圾、未成年人吸煙等。材料三：針對(duì)這些問題，該小組同學(xué)提出以下建議：1.加強(qiáng)對(duì)攤販的監(jiān)管，規(guī)范市場秩序；2.開展環(huán)保宣傳教育，提高市民環(huán)保意識(shí)；3.加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育引導(dǎo)，防止吸煙等不良行為。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，說明法治教育對(duì)中學(xué)生的意義。答案：法治教育對(duì)中學(xué)生的意義包括：1.幫助中學(xué)生樹立正確的法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)；2.幫助中學(xué)生了解法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)；3