2022版高考語文一輪復習專題十六圖表文解讀1圖畫解讀課件新人教版

專題十六圖表文解讀學案1圖畫解讀第一頁，編輯于星期六：四點三十一分。專題導圖第二頁，編輯于星期六：四點三十一分?？键c解讀“圖文轉換”類題目是一種綜合性、技巧性強,具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,然后用恰當?shù)恼Z言表述出來。在非連續(xù)性文本閱讀中,主要考查圖表與文字間的轉換,即把圖表內容轉化成文字表述或將文字轉換為圖表形式。表文轉換中的“表”一般包括五種類型:表格、坐標曲線圖、柱形圖、餅狀圖、圖示型/流程圖。第三頁，編輯于星期六：四點三十一分。真題體驗題型1流程圖(含方位圖、構思框架圖)1.(2019·浙江卷)閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖,根據(jù)要求完成題目。[注]兩代表一委員:黨代表、人大代表和政協(xié)委員。(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能,不超過15個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:(1)“紅色議事廳”在整個流程圖中起到前接后連的作用,前接“難事”,后連相關部門的處理、反饋及滿意度回訪。由此概括“紅色議事廳”的工作職能是解決難事,方式是協(xié)調相關部門、人員等,最后根據(jù)字數(shù)要求進行壓縮提煉。答案:(1)聯(lián)系相關各方,協(xié)商解決難事。第五頁，編輯于星期六：四點三十一分。(2)從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制。要求:體現(xiàn)流程圖主要內容,語言簡明、準確,不超過80個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:(2)題目要求從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制,就需要按照環(huán)節(jié)分別評價,可從辦理的工作內容、辦理的過程、監(jiān)督人、反饋及滿意度等角度一一梳理,要落實到“為老百姓辦實事”上面。答案:(2)(示例)“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意,很務實;②協(xié)調相關部門、人員解決難事,很切實;③既有“兩代表一委員”監(jiān)督,又有群眾反饋及回訪,能落實。第七頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型2徽標2.(2019·江蘇卷)閱讀下圖,對VR(即“虛擬現(xiàn)實”)技術的解說不正確的一項是(

)(3分)A.VR技術能提供三個維度的體驗:知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B.現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快,而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C.VR技術的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。第八頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:B

根據(jù)圖示,虛線表示期許的VR體驗,沉浸的知覺體驗、自如的行為體驗、夢幻般的精神體驗三個維度在空間坐標系中是等距的,即VR的未來方向應是知覺體驗、行為體驗和精神體驗均衡發(fā)展。實線代表現(xiàn)有的VR體驗,從坐標系中可明顯看出,三個維度現(xiàn)有值與各自維度期許值的距離由近到遠依次是知覺體驗、行為體驗、精神體驗,即現(xiàn)有的VR技術在知覺體驗上發(fā)展最快,其次是行為體驗,最后是精神體驗,行為體驗和精神體驗相對于知覺體驗來說還有更大的提升空間。B項說“現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快,而在知覺體驗上發(fā)展較慢”與圖示信息正好相反,所以是錯誤的。其他選項描述的信息都與圖示內容吻合,是正確的。第九頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型3漫畫3.(2013·天津卷)欣賞漫畫《玩大了》,按要求作答。(1)任選一條魚,替它寫一段簡短的內心獨白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:①讀懂漫畫。從漫畫題目“玩大了”入手。弄清“玩大了”的主體——兩條魚,“玩”的內容——玩蹺蹺板,“玩”的后果——一條魚被彈出了魚缸,摔到地上。②按要求答題。寫出“魚的內心獨白”,要運用擬人的手法,圍繞“玩”的后果作答。說明寓意,要以小見大,由特殊到一般,不能就事論事。答案:(1)(示例一)(甩到魚缸外的魚)剛才還在魚缸中高興地玩著蹺蹺板,現(xiàn)在卻躺在了干燥的地面上!只想著蹺得更高些,沒想到玩大了,我的命也搭上了。(示例二)(魚缸里的魚)這可咋辦,玩伴被甩出去了!一時得意忘形玩大了,落得個樂極生悲!(2)做任何事情不能超過限度,否則,就會產(chǎn)生意想不到的后果。第十一頁，編輯于星期六：四點三十一分。題型4圖片(攝影作品)4.(2014·山東卷)下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察,對畫面進行準確、生動的描寫。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十二頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:①讀懂圖片。題干已經(jīng)明確指出畫面的主體是“兒子與小兔子”,觀察的重點是小男孩、小兔子以及他們之間的互動。再運用聯(lián)想、想象,補充人、物的活動細節(jié)。②組織語言。表述時要運用描寫的方式,使用比喻或比擬的修辭手法。要注意字數(shù)限制。答案:(示例)他仰起臉,微笑著用雙手托著那只可愛的小兔子,猶如一對老朋友,小兔子伸出兩只前腿抓他的鼻子,似乎在與他親昵地交談,說:“嘿,我們做好朋友吧。”“好呀!”他也笑著說。第十三頁，編輯于星期六：四點三十一分。解題指津題型解題策略徽標類1.細讀題干,明確要回答的問題。2.觀察徽標的總體形狀,挖掘其內涵;依據(jù)徽標的名稱或主題,觀察徽標的構成要素,辨析各要素之間的關系。3.將圖案內容和徽標名稱有機結合起來,準確轉述信息,檢驗確認答案。圖片類1.整體把握,讀懂圖畫。先找出與主題密切相關的構圖要素(人、物等),弄清各構圖要素的細節(jié)特征,再厘清構圖要素之間的關系。2.合理想象,豐富畫面。無論是單幅圖還是多幅圖,畫面上的內容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮聯(lián)想、想象,借助生活經(jīng)驗,再現(xiàn)圖畫情境,甚至可聯(lián)系社會背景,發(fā)掘圖畫主旨。3.明確要求,準確作答?；蛎鑼?或說明,或評述,要選擇正確的表達方式;或寫內心獨白,或評析行動效果,要選擇正確的切入點;或比擬,或排比,要選擇正確的修辭手法。第十四頁，編輯于星期六：四點三十一分。漫畫類1.整體把握,讀懂漫畫。一般從“標題”入手,“標題”大多暗示了漫畫的內容或主題。再觀察人、物的活動。理清人、物之間的聯(lián)系,把握其發(fā)展變化,明確其描述的事件的發(fā)展過程及結果。漫畫中的文字往往有重要的提示作用,不可忽略。2.合理想象,豐富畫面。聯(lián)系相對應的生活場景,依據(jù)人、物的活動細節(jié),發(fā)揮聯(lián)想、想象,合理補充人、物的活動內容與過程。3.聯(lián)系生活,挖掘寓意。漫畫多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法,創(chuàng)設幽默、詼諧的畫面,借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。概括主題(寓意),要找出其諷刺或頌揚的對象或行為,然后聯(lián)系生活挖掘出隱含的信息。4.明確要求,規(guī)范作答。答題時要弄清題目要求,注意考查的角度和要求,在理解其思想內容的基礎上,緊扣畫面作答。第十五頁，編輯于星期六：四點三十一分。流程圖類1.這類題目來自生活實踐,可聯(lián)系生活經(jīng)驗來幫助理解。2.流程圖的各項活動有明確的行進程序,一般用箭頭按序依次標示活動項目的先后順序,解讀時可依據(jù)箭頭指示來理清活動的內容、次序。方位圖、構思框架圖大多沒標箭頭,但也有著總分關系、并列關系。3.審題時要注意箭頭的排列形式。描述并列的箭頭要用總分的說明順序。第十六頁，編輯于星期六：四點三十一分。鞏固訓練1.(2019·河南名校聯(lián)考)下面是某中學國慶七日游的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十七頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:這是一幅某中學國慶七日游的構思框架圖,包含以下內容:前期準備;目的地是杭州,要參觀高校、博物館、風景區(qū);目的是豐富課余生活、增長見識。明確了這些內容,用簡潔的語言表述出來即可。答案:為了豐富課余生活、增長見識,學校將組織國慶杭州七日游活動,要求參加者做好前期準備;到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風景區(qū)。第十八頁，編輯于星期六：四點三十一分。2.下面是豐子愷先生為女兒阿寶創(chuàng)作的一幅漫畫《阿寶兩只腳,凳子四只腳》,請根據(jù)以下要求各寫一段文字。(1)簡要介紹畫面的內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)針對這幅漫畫的意蘊加以點評。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十九頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:本題考查圖畫解讀,包括兩個小題,一是描述漫畫內容,二是根據(jù)漫畫寓意進行點評。漫畫的主體是一個小女孩在給凳子穿鞋,結合漫畫的題目“阿寶兩只腳,凳子四只腳”,可知孩子是覺得凳子有腳無鞋,故而給凳子穿鞋。體現(xiàn)了孩子的童心,表達了一種童趣。答案:(1)畫中赤著腳的小女孩正專心致志地給一個四只腳的圓凳穿鞋子。(2)這幅漫畫表現(xiàn)了一種童心和童趣。在孩子眼里,世界上的一切都是有生命的,孩子身上這種對世界的單純認知和想象能力是一切創(chuàng)造的源泉,也往往是成人世界所缺失的。第二十頁，編輯于星期六：四點三十一分。3.下圖為漫畫《有感于“孔雀東南飛”》。請描述漫畫的內容并揭示其寓意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二十一頁，編輯于星期六：四點三十一分。解析:描述時內容要素要全面,且注意畫中的語言,以及聯(lián)系現(xiàn)實揭示其現(xiàn)實意義。答案:描述:在西部這片干涸貧瘠的土地上,天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔,地上的一只麻雀看到這種情景后,對另外一只麻雀說:“哥們兒,要不咱也跟著飛?”(要求描述性地說明畫面內容,如寫成純介紹文字的不給分)內涵:西部條件艱苦留人難,不僅