河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．求“130乘16與23的和，積是多少？”寫成綜合算式是（______________），這個(gè)算式要先算（________）。2．用一根30厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)等邊三角形,這個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是（____）厘米,它的一個(gè)內(nèi)角是（____）度．3．比較大小。0.8○0.792y×1.6○y4．小明有面值5角和1元的硬幣共10枚，這兩種面值的硬幣總額為7元。他有（______）個(gè)5角硬幣，（______）個(gè)1元硬幣。5．一個(gè)數(shù)的整數(shù)部分是2個(gè)3的和，小數(shù)部分是3個(gè)0.2的和，這個(gè)數(shù)是（________）。6．把0.126的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是（_____），把（_____）的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是0.1．7．下面是公園平面圖。大門的位置用數(shù)對(duì)表示是，飯店的位置用數(shù)對(duì)表示是，假山的位置用數(shù)對(duì)表示是（____，____）。8．把0.08改寫成一個(gè)三位小數(shù)是（________）；把2.050化簡(jiǎn)后是（________）。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．五邊形的內(nèi)角和是540°．（____）10．只有一組對(duì)邊平行的圖形是梯形。（______）11．5x＋6是方程．（______）12．0不能作被除數(shù)。（______）13．一個(gè)平行四邊形可以分成兩個(gè)完全相同的梯形。（______）14．小剛的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他們是同桌。（______）15．187﹣87﹣13=187﹣100。（______）16．35×99=35×100+35=3535。（______）17．一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）18．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是acm,那么,當(dāng)a=2時(shí),它的周長(zhǎng)和面積相等。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．一個(gè)不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個(gè)數(shù)（）A．大 B．小 C．相等20．一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)的近似數(shù)是10.0,原來這個(gè)數(shù)最小是()。A．10.04B．9.99C．9.9521．下面是每組小棒的長(zhǎng)度，能圍成三角形的是（）A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cmC．3cm、9cm、5cm D．8cm、1cm、5cm22．下面（）組的小棒可組成三角形。A．3厘米、5厘米、4厘米 B．6厘米、9厘米、2厘米 C．5厘米、8厘米、2厘米23．把一個(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形后，它的周長(zhǎng)()．A．變大 B．變小 C．不變四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。4.3＋5.7＝0.065×100＝10－0.6＝25.8÷100＝0.1－0.01＝4×25×8＝1.4×100＝8.69×100÷10＝25．列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。15.73＋6.47＝40－21.95＝26．在圖中標(biāo)出割補(bǔ)方法后,再求面積．五、操作題。（共6分）27．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）28．兩輛汽車從甲乙兩地相向而行，4小時(shí)相遇，甲車每小時(shí)行駛86千米，乙車每小時(shí)比甲車少行駛12千米，甲乙兩地相距多少千米？29．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。為了參加跳繩比賽，5名同學(xué)在一個(gè)月前就開始訓(xùn)練。下面是5名同學(xué)訓(xùn)練前后一分鐘跳繩成績(jī)的情況對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖。（1）訓(xùn)練前成績(jī)最好的和最差的相差（）下，訓(xùn)練后成績(jī)最好的和最差的相差（）下。（2）訓(xùn)練后5名同學(xué)的平均跳繩成績(jī)是多少下？30．啄木鳥平均每天比山雀多吃害蟲多少只？31．爺爺?shù)哪挲g比小欣的6倍還大3歲,今年?duì)敔?7歲,今年小欣多少歲?(用方程解)32．給全班39名同學(xué)每人買一套校服，4000元夠不夠？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、130×（16＋23）加法【解析】略2、1060【解析】略3、＞＞【解析】略4、64【分析】本題可以利用假設(shè)的思想，假設(shè)都是1元的則應(yīng)該是10元，看看此時(shí)10比7多幾元，由此推測(cè)有幾個(gè)5角硬幣。【詳解】若都是1元硬幣則應(yīng)該是10元，但實(shí)際只有7元，少了3元，3元是6個(gè)5角，即有6個(gè)5角硬幣，有4個(gè)1元硬幣?！军c(diǎn)睛】本題屬于“雞兔同籠”題目，善于利用假設(shè)的方法，利用差值推出數(shù)量是解此類題型的關(guān)鍵。5、6.6【詳解】略6、12.66.8【解析】（1）把0.126的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，也就是把0.126擴(kuò)大100倍，即0.126乘以100的結(jié)果，（2）小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是0.1，原數(shù)是多少，我們運(yùn)用逆向推理進(jìn)行解決，也就是把0.1向右移動(dòng)3位，即，0.1乘以1000的結(jié)果就是原數(shù)．7、63【分析】用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，然后根據(jù)大門和飯店的位置畫出圖形，再進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)大門和飯店的位置畫圖如下：根據(jù)圖片所示，可以找到假山的位置為（6，3）。【點(diǎn)睛】本題是考查用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要記?。旱谝粋€(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。8、0.0802.05【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變，來進(jìn)行解題。【詳解】0.08＝0.0802.050＝2.05故答案為：0.080；2.05【點(diǎn)睛】本題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的改寫和化簡(jiǎn)方法。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、×【分析】根據(jù)梯形的含義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形，前提必須是四邊形，由此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻恐挥幸唤M對(duì)邊平行的四邊形是梯形。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了梯形的含義，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。11、×【詳解】略12、×【分析】0表示沒有，根據(jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0；但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒有意義；由此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0，所以原說法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)有關(guān)0的運(yùn)算的掌握，注意0不能作除數(shù)。13、√【分析】因平行四邊形的對(duì)邊相等，只要在平行四邊形的一條邊上，從一個(gè)頂點(diǎn)量出一條線段，再在它的對(duì)邊和它相對(duì)的頂點(diǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)量出同長(zhǎng)的線段，然后連接這兩個(gè)點(diǎn)即可得出兩個(gè)完全一樣的梯形，由此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：一個(gè)平行四邊形可以分成兩個(gè)完全相同的梯形；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)結(jié)合題意，根據(jù)平行四邊形和梯形的特征進(jìn)行解答，本題的重點(diǎn)是線段不只一條，有無數(shù)條。14、√【詳解】本題主要考查的是用數(shù)對(duì)表示位置，要記得在數(shù)對(duì)中左邊的數(shù)字表示第幾列，右邊的數(shù)字表示第幾行。根據(jù)數(shù)對(duì)的含義，小剛的位置是（3，5），表示的是第3列，第5行；小芳的位置在（4，5），表示的是第4列，第5行?！驹斀狻恳?yàn)樾偤托》荚谕恍?，緊挨著的兩列，根據(jù)位置空間分布，兩個(gè)人是同桌。所以判斷正確。15、√【詳解】試題分析：根據(jù)減法的性質(zhì)：從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去這兩個(gè)數(shù)的和，可得187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100，據(jù)此判斷即可．解：187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100=87所以題中說法正確．故答案為√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，要熟練掌握，注意減法的性質(zhì)的應(yīng)用．16、×【詳解】試題分析：簡(jiǎn)算35×99時(shí)，先把99分解成（100﹣1），再運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式計(jì)算錯(cuò)誤；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了乘法分配律在簡(jiǎn)算中的應(yīng)用．17、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個(gè)因數(shù)是2或是3，然后再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個(gè)因數(shù)是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個(gè)因數(shù)的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。18、?【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、B【詳解】一個(gè)數(shù)乘比一大的數(shù)，積比這個(gè)數(shù)大，一個(gè)數(shù)乘比一小的數(shù)，積比這個(gè)數(shù)小，一個(gè)數(shù)乘等于一的數(shù)，積等于這個(gè)數(shù)．0.05＜1，一個(gè)不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個(gè)數(shù)?。粋€(gè)不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個(gè)數(shù)小．20、C【解析】略21、A【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行依次分析即可．【詳解】A、2+2＞3，能圍成三角形；B、1+4=5，不能圍成三角形；C、3+5＜9，不能圍成三角形；D、1+5＜8，不能能圍成三角形；22、A【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差小于第三邊；對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼、因?yàn)?＋4＞5，所以本組中的三根小棒能組成三角形；B、因?yàn)?＋6＜9，所以本組中的三根小棒不能組成三角形；C、因?yàn)?＋5＜8，所以本組中的三根小棒不能組成三角形。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、判斷。23、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、10；6.5；9.4；0.258；0.09；800；140；86.9【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?.3＋5.7＝100.065×100＝6.510－0.6＝9.425.8÷100＝0.2580.1－0.01＝0.094×25×8＝100×8＝8001.4×100＝1408.69×100÷10＝869÷10＝86.9【點(diǎn)睛】直接寫得數(shù)時(shí)，觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。25、22.2；18.05【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?5.73＋6.47＝22.2驗(yàn)算：22.2－6.47＝15.7340－21.95＝18.05驗(yàn)算：18.05＋21.95＝40【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，注意計(jì)算時(shí)要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。26、67.5cm2【詳解】長(zhǎng)方形的面積:6×5=30(cm2)梯形的面積:(5+10)×5÷2=37.5(cm2)組合圖形的面積:30+37.5=67.5(cm2)五、操作題。（共6分）27、【分析】先觀察運(yùn)算符號(hào)，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個(gè)式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律，判斷時(shí)注意根據(jù)運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。六、解決問題（每題6分，共30分）28、640千米【分析】首先用甲車每小時(shí)行駛的路程減去乙車每小時(shí)比甲車少行駛的路程，求出乙車的速度是多少；然后用兩車的速度之和乘兩車相遇用的時(shí)間，求出甲乙兩地相距多少千米即可?！驹斀狻浚?6﹣12＋86）×4＝160×4＝640（千米）答：甲乙兩地相距640千米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了行程問題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間＝路程，路程÷時(shí)間＝速度，路程÷速度＝時(shí)間，要熟練掌握。29、（1）52；94（2）111下【分析】（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，分別讀出訓(xùn)練前成績(jī)，從大到小排列找出最好成績(jī)和最差成績(jī)，再相減就是訓(xùn)練前成績(jī)最好的和最差的相差多少下，同理求出訓(xùn)練后成績(jī)最好的和最差的相差多少下；（2）將訓(xùn)練后5人的成績(jī)相加，用和再除以5即可求出訓(xùn)練后5名同學(xué)的平均跳繩成績(jī)?！驹斀狻浚?）94＞84＞80＞4294－42＝52（下）訓(xùn)練前成績(jī)最好的和最差的相差52下；150＞119＞118＞112＞56150－56＝94（下）訓(xùn)練后成績(jī)最好的和最差的相差94下。（2）（118＋112＋56＋150＋119）÷5＝555÷5＝111（下）答：訓(xùn)練后5名同學(xué)的平均跳繩成績(jī)是111下。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠從中獲取有用的信息，再根