賀州市富川瑤族自治縣2024年數學四下期末達標檢測模擬試題含解析

賀州市富川瑤族自治縣2024年數學四下期末達標檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．體育用品店里，每個足球售價a元，每個籃球售價b元。（1）買2個足球和3個籃球要（______）元。（2）式子5b－a表示的意思是（______）和（______）相差的錢。2．用小數表示下面圖中的陰影部分。（______）（______）（______）3．∠1=90°，∠2=30°，∠3=________，它是________三角形。4．甲書架比乙書架上的書多40本，如果要使乙書架比甲書架上的書多20本，應從甲書架上拿（________）本書放入乙書架。5．小明在小紅南偏東30°方向上，小紅在小明（____________）偏（____________）（___________________）°的方向上。6．“小馬虎”把28×（□+2）錯算成28×□+2，這樣得到的結果與正確答案相差（________）．7．根據算式，寫出一道加法算式和一道減法算式，（________）、（________）。8．玲玲用計算器計算454－196時，發(fā)現(xiàn)按鍵“6”壞了，怎樣按鍵可以算出正確的結果？把你的想法用算式寫出來：（______）。9．把100張紙疊起來的厚度為1.25cm。照這樣計算，一億張這樣的紙疊起來高（________）m。10．把的分子加上3，要使分數的大小不變，分母應加上（________）。11．從一個方向觀察物體，最少能看到物體的（______）個面，最多能看到物體的（______）個面。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．屋頂設計成三角形，是利用三角形具有穩(wěn)定性的特點。（________）13．根據：■－▲=●，可得：■+●=▲．（__________）14．因為小數是無限的，所以小數部分沒有最高位．（________）15．等邊三角形有三條對稱軸．（____）16．在加法中，相加的兩個數叫做加數，相加得的數叫做和。（______）17．18×500，積的末尾有兩個0。（________）18．15×4×4×25＝（15＋25）×4。（________）19．這個圖形可以通過基本圖形平移得到。（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．大于0.3而小于0.4的數有（）個．A．1 B．10 C．無數 D．021．下列（）組的兩個算式得數不相等．A．25×（200+4）和25×200+25×4B．36×201和36×200+36C．265×105﹣265×5和265×（105十5）D．25×174×4和25×4×17422．一個三角形的兩條邊長分別是2分米、4分米，第三條邊一定比（）分米短．A．3 B．4 C．6 D．923．下面各式簡便計算錯誤的是（）A．99×12＝100×12－12 B．25×32＝25×4＋8×25C．560÷14＝560÷7÷224．一個三位小數的百位上是8，百分位上是8，其他數位上都是0，這個數是（）。A．800.800 B．800.080 C．800.008 D．800.0080四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數。26．用豎式計算并驗算（1）37.5﹣17.46（2）54+32.85（3）4.75+5.8（4）54.32﹣0.85五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．在一個直角三角形中，較大銳角的度數是較小銳角的5倍，較大的銳角是多少度？30．一輛貨車3.5小時行了227.5千米，一列火車的速度是貨車的2倍，求火車的速度？31．小蘭買了1本《數學世界》和1本《童話世界》她付款20元，營業(yè)員找給她2.7元，已知《童話世界》的單價是7.8元?！稊祵W世界》的單價是多少元？32．育才文具店進了250個魔方，進價是30元/個，文具店以45元/個銷售，共賣出105個，后開始降價，以25元/個銷售。如果魔方全部賣掉，文具店是盈利了，還是虧損了？（請寫出你的思考過程）33．西城區(qū)政府近五年發(fā)布的紙質公文和電子公文數量如下圖．(1)近五年來,()年發(fā)布的紙質公文最多,()年發(fā)布的電子公文最多．(2)紙質公文和電子公文的數量各有什么變化趨勢?(3)根據這個統(tǒng)計圖,你能得到什么信息?你有何感想?34．笑笑和爸爸、媽媽去長城，單程票價每人24.5元，兒童票每人12元，他們一家往返交通費一共多少元？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、2a＋3b買5個籃球1個足球【分析】（1）一個足球a元，那么2個足球就是2a元；一個籃球b元，那么3個籃球就是3b元；一共2a＋3b元。（2）5b表示買5個籃球的錢，5b－a就表示買5個籃球和1個足球相差的錢?！驹斀狻浚?）買2個足球要2a元，買3個籃球要3b元，共2a＋3b元。（2）式子5b－a表示的意思是買5個籃球和1個足球相差的錢。故答案為：2a＋3b；買5個籃球；1個足球【點睛】掌握字母表示數即可完成此題。2、0.70.641.25【分析】（1）把單位“1”平均分成10份，其中陰影部分為7份，用分數表示為，根據小數的意義，分數十分之幾是一位小數的另一種表示形式，所以用小數表示是0.7；（2）把單位“1”平均分成100份，陰影部分為64份，用分數表示，根據小數的意義，分數百分之幾分是兩位小數的另一種表示形式，所以用小數表示是0.64；（3）可以分為兩部分：左面為單位“1”，右面的單位“1”平均分成100份，其中陰影部分為25份，用分數表示為，根據小數的意義，分數百分之幾分是兩位小數的另一種表示形式，所以用小數表示是0.25；與左面的單位“1”合起來為1.25?！驹斀狻?.70.641.25【點睛】解決本題主要依據小數的意義，把一個整體平均分成10份，100份、1000份……得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數表示。3、60直角【解析】略4、30【分析】“甲書架比乙書架上的書多40本”，那么甲書架給乙書架（本）書，兩個書架的書就一樣多了。如果甲書架再給乙書架（本）書，乙書架就比甲書架上的書多20本。所以要從甲書架上拿（本）書。【詳解】（本）（本）（本）則應從甲書架上拿30本書放入乙書架?！军c睛】將多出的40本書平均分給兩個書架，則兩個書架的書同樣多。要使乙書架比甲書架上的書多20本，只需要從甲書架拿走20本書的一半放入乙書架即可。5、北西30【分析】方向具有相對性，南和北相對，西和東相對，東南和西北相對，東北和西南相對。小明在小紅南偏東30°方向上，則小紅在小明北偏西30°的方向上。據此解答即可?！驹斀狻坑尚∶髟谛〖t南偏東30°方向上，根據方向的相對性，小紅在小明的北偏西30°的方向上?！军c睛】本題考查方向的辨別，注意方向均有相對性。6、54【詳解】略7、25＋75＝100100－75＝25【分析】被減數－減數＝差，被減數＝減數＋差，減數＝被減數－差，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕闶?00－25＝75，寫出一道加法算式25＋75＝100；一道減法算式100－75＝25。故答案為：25＋75＝100；100－75＝25【點睛】本題根據減法算式中各部分的關系進行求解。8、454－200＋4（答案不唯一）【詳解】略9、12500【分析】根據題意，用1億除以100求出有多少摞100張的紙，再乘1.25即可解答?！驹斀狻?億＝100000000100000000÷100＝1000000（摞）1000000×1.25＝1250000（cm）1250000cm＝12500m【點睛】此題主要考查學生對多數位除法的應用，其中多處需要單位換算，要注意。10、6【分析】分數化簡為，將分子6加上3得到9，分母要變?yōu)?8才能使原來的分數化簡后是，據此解答即可?！驹斀狻浚剑焦蚀鸢笧椋?【點睛】本題考查的是對分數性質的理解，分數的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數，分數的大小不變。11、13【分析】從物體的一面觀察，只能看到1個面，從物體的一條棱觀察，只到看到物體的2個面，從物體的一個頂點觀察，只到看到物體的3個面。即站在任意位置觀察同一物體，最少能看到物體的1個面，做多能看到物體的3個面。【詳解】從一個方向觀察物體，最少能看到物體的1個面，最多能看到物體的3個面。故答案為：1；3?！军c睛】此題是考查從不同方向觀察物體。我們從不同角度觀察物體，最小能看到1個面，最多只能看到3個面，不可能看到4個或4個以上的面。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點。將屋頂設計成三角形是利用了三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻课蓓斣O計成三角形，是利用三角形具有穩(wěn)定性的特點。故答案為：√?！军c睛】解答此題的關鍵是明確三角形的穩(wěn)定性，生活中還有很多利用三角形穩(wěn)定性的例子，比如自行車的三腳架、矩形門框的斜拉條、起重機的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。13、×【分析】考察了加、減法的意義和各部分間的關系，根據被減數、減數和差的關系即可得解?！驹斀狻扛鶕骸觯?●，■=▲+●，▲=■－●；所以題干結論錯誤。故答案為：×【點睛】被減數-減數=差，被減數-差=減數，被減數=減數+差。14、×【解析】略15、√【詳解】略16、√【分析】根據加法各部分間的名稱進行判斷?！驹斀狻堪褍蓚€數合并成一個數的運算叫做加法，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和。這句話正確?！军c睛】本題考查加法各部分的名稱，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和，解決此類題目需熟練掌握四則運算各部分間的名稱。17、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×?！军c睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。18、×【分析】根據乘法分配律、乘法結合律的定義可知，15×4×4×25是一個連乘算式，不適用乘法分配律，適用乘法結合律。【詳解】15×4×4×25＝15×4×（4×25）所以15×4×4×25＝（15＋25）×4是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】本題通過具體算式考查了學生對于乘法運算律的理解與運用。19、√【分析】根據平移的性質，圖形的平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀、大小、方向，此圖可以看作是由基本圖形平移得到?！驹斀狻扛鶕揭频奶卣骺芍哼@個圖形可以通過基本圖形平移得到；故答案為：√【點睛】本題考查了生活中的平移現(xiàn)象，仔細觀察圖形的特點是解題的關鍵。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【詳解】略21、C【解析】（1）用乘法分配律進行判斷；（2）把201看作（200+1），原式變?yōu)?6×（200+1）=200×36+36；（3）利用乘法分配律的逆運算把265×105﹣265×5寫成（105﹣5）×265，顯然不等于265×（105十5）；（4）用乘法交換律和結合律進行判斷．【詳解】（1）25×（200+4）=25×200+25×4；（2）36×201，=36×（200+1），=200×36+36；（3）265×105﹣265×5，=（105﹣5）×265，≠（105+5）×265；（4）25×1×4=25×4×1．故選C．22、C【詳解】略23、B【解析】略24、B【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、2800；40000；600；36；6；4500；16000；20；620；3?！痉治觥扛鶕麛党顺ǖ挠嬎惴椒ㄟM行計算?！驹斀狻?0×40＝2800800×50＝4000060×10＝60012×3＝36300÷50＝6900×5＝4500400×40＝16000400÷20＝2031×20＝62090÷30＝3【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。26、（1）20.04（2）86.85（3）10.55（4）53.47【詳解】（1）37.5﹣17.46＝20.04（2）54+32.85＝86.85（3）4.75+5.8＝10.55（4）54.32﹣0.85＝53.47五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【解析】略六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、75°【解析】90°÷(5＋1)×5＝75°答：較大的銳角是75°。30、解：227.5÷3.5×2，=65×2，=130（千米）；答：火