遼寧省六校協(xié)作體2024-2025學年高二生物下學期6月第三次聯(lián)考試題

PAGEPAGE7遼寧省六校協(xié)作體2024-2025學年高二生物下學期6月第三次聯(lián)考試題一、單項選擇（每題2分，共30分）1.下列有關(guān)細菌純培育的說法，不正確的是（）A.試驗操作者接種前要用70%的酒精棉球擦手消毒B.每次劃線后接種環(huán)要在酒精燈火焰上灼燒滅菌C.培育基上的單個菌落都是一個細菌細胞的克隆D.菌液梯度稀釋后用稀釋平板涂布法接種，得到單菌落便于計數(shù)2．下列有關(guān)土壤中微生物的分別與計數(shù)的說法中,錯誤的是（）A．因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進行分別B．測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C．假如得到了3個或3個以上菌落數(shù)目在30～300的平板，則說明稀釋操作比較勝利，并能夠進行菌落的計數(shù)D．牛肉膏蛋白胨培育基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培育基的數(shù)目，說明選擇培育基已篩選出一些細菌菌落3.下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培育進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是()A．該培育過程可以體現(xiàn)棉花葉肉細胞的全能性B．②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C．③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D．④過程需用相宜濃度的生長素和細胞分裂素處理4．現(xiàn)用PCR法檢測轉(zhuǎn)基因植株中是否勝利導入了目的基因。PCR反應(yīng)中加入的模板DNA依次為：2號是野生型植株DNA；3號是待檢測的載體DNA；4～9號是待檢測的轉(zhuǎn)基因植株DNA；10號是加入等量的蒸餾水。瓊脂糖凝膠電泳的結(jié)果如下圖所示：1號為DNA標準樣液（Marker），據(jù)此做出分析不合理的是（）A．PCR產(chǎn)物的分子大小在250至500bp之間B．3號樣品為不含目的基因的載體DNAC．9號樣品對應(yīng)的植株不是所需的轉(zhuǎn)基因植株D．10號的電泳結(jié)果能確定反應(yīng)體系等對試驗結(jié)果沒有干擾5．下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的有（）①基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體②利用植物莖尖培育脫毒苗時，須要對離體的莖尖、培育基等進行滅菌③克隆羊的培育涉及細胞核移植和胚胎移植等技術(shù)④PCR技術(shù)須要利用限制性內(nèi)切核酸酶打開DNA雙鏈⑤利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒⑥牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→卵裂→桑葚胚→囊胚→原腸胚A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項6.我國科學家利用體細胞誘導產(chǎn)生多能干細胞（iPS細胞），并將其注射到無法發(fā)育到成體階段的四倍體囊胚中，最終獲得克隆鼠，經(jīng)鑒定證明克隆鼠的確從iPS細胞發(fā)育而來，并可繁殖后代。試驗流程見下圖，下列分析正確的是（）A.已分化的小鼠體細胞在特定條件下可復原全能性B.四倍體囊胚由于染色體數(shù)目未變可以發(fā)育為成體C.本試驗運用到體外受精和胚胎分割移植等技術(shù)D.誘導多能干細胞技術(shù)可應(yīng)用于克隆人的探討7．下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（）A．將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法B．我國科學家采納花粉管通道法培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C．蛋白質(zhì)工程可通過干脆改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而變更其功能D．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)8．2024年全球爆發(fā)了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致，如圖表示新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，該病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，其通過刺突糖蛋白（S）與宿主細胞表面受體血管驚慌素轉(zhuǎn)化酶II（ACE2）專一性結(jié)合進入宿主細胞，在宿主細胞內(nèi)完成增殖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．新型冠狀病毒的組成有RNA和蛋白質(zhì)，但其不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．該病毒簡單發(fā)生變異是因為RNA中A與U堿基配對時形成的氫鍵太少C．具有ACE2受體的細胞可將該病毒作為自己須要的成分吞入細胞內(nèi)部D．抑制該病毒表面的刺突糖蛋白或細胞ACE2受體活性可能會阻擋該病毒的入侵9．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下視察到的圖像。下面描述正確的是（）A．一般光學顯微鏡放大倍數(shù)實質(zhì)是放大細胞面積的倍數(shù)B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時為了避開壓碎載玻片應(yīng)先提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)整依次：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．若使物象放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤10．關(guān)于生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定試驗,下列敘述正確的是（）A．蔗糖、麥芽糖、乳糖都可以與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀B．鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都須要進行水浴加熱C．斐林試劑和雙縮脲試劑的運用原理和運用方法都不同D．脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、藍色反應(yīng)11．某探討小組將水稻幼苗隨機分為甲、乙、丙三組，并利用蒸餾水、相宜濃度的培育液（含Mg2+、NO3-等多種無機鹽離子）進行了相關(guān)試驗，如表所示。一段時間后，檢測發(fā)覺甲、丙兩組幼苗的葉色出現(xiàn)黃化現(xiàn)象、乙組幼苗能正常生長。下列關(guān)于該試驗的分析正確的是（）甲乙丙適量的蒸餾水等量的培育液等量的培育液相宜光照相宜光照黑暗其他條件相宜且相同A．Mg2+和NO3-是葉綠體色素的組成成分B．水稻以幫助擴散的方式汲取無機鹽離子C．光照為幼苗汲取無機鹽的過程供應(yīng)能量D．植物的正常生長須要Mg2+、NO3-等離子12．試驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是A．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色B．選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時須要運用顯微鏡C．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈紫色D．萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子須要的O2量基本相同13．某非環(huán)狀多肽，經(jīng)測定其分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）。下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（）A．該多肽徹底水解后能產(chǎn)生3種氨基酸B．該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5C．該多肽有三個肽鍵，為三肽化合物D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質(zhì)量削減了5414．下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個甘氨酸(R基：—H)分別位于第8、20、23位。下列敘述錯誤的是（）A．該多肽至少含有一個游離的氨基，可能位于第1位B．用特別水解酶除去3個甘氨酸，形成的多肽比原多肽多6個氧原子C．用特別水解酶除去3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有3條多肽D．胰島素釋放到細胞外須要經(jīng)過兩種細胞器的加工15．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相關(guān)敘述不正確的是（）

A．B在細胞中有三種，都能參加蛋白質(zhì)的合成過程B．人體中，單體a的種類有4種，其排列依次確定了C中c的種類和排列C．同一生物不同細胞中A、B、C均不同，A的多樣性確定C的多樣性D．單體a、b、c在形成A、B、C化合物過程中都會消耗能量二、不定項選擇（每題至少有一個正確選項，選全得3分，選不全得1分，選錯不得分，共15分）16．下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”試驗的敘述，錯誤的是（）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的試驗材料B．脂肪鑒定中視察花生子葉切片細胞間不行能出現(xiàn)橘黃色小顆粒C．蛋白質(zhì)鑒定中加入的0．1g/LNaOH溶液可為反應(yīng)供應(yīng)堿性環(huán)境D．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂17．科學家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)覺了一種被稱作GFAJ-1的獨特細菌，這種細菌能利用劇毒化合物——砒霜中的砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)（在元素周期表中，砷與磷同族）。依據(jù)上述材料進行預(yù)料，下列說法正確的是（）A．GFAJ-1細菌體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫B．砷對多數(shù)生物有毒可能是因為砷能夠替代磷參加的生化反應(yīng)，制造混亂C．砷元素存在于GFAJ-1細菌細胞膜以及糖類、ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中D．該發(fā)覺使人類對生命的相識發(fā)生重大變更，拓寬了在地球極端環(huán)境找尋生命的思路18．關(guān)于水能成為良好溶劑及具有支持生命的獨特性質(zhì)的緣由的敘述中，正確的是（）A．水分子是極性分子，易與帶正電荷或負電荷的分子結(jié)合，因此水是良好的溶劑B．水分子之間易形成氫鍵，氫鍵易斷裂和形成，使水在常溫下呈液體狀態(tài)，具有流淌性C．自由水和結(jié)合水都能參加化學反應(yīng)D．氫鍵的存在使水有較高的比熱容，使水的溫度不易發(fā)生變更，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定19.甘薯由于能增加免疫功能、防癌抗癌、抗蒼老、防止動脈硬化等越來越被人們寵愛。但甘薯屬無性繁殖作物，同時又是同源六倍體，具有自交不育和雜交不親和性，這使甘薯生產(chǎn)和育種存在諸多常規(guī)方法難于解決的問題。下列相關(guān)操作不合理的是()A．利用植物組織培育制作人工種子，可解決種苗用量大、成本高的問題B．利用莖尖分生組織培育脫毒苗，使植株具備抗病毒的實力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高C．利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細胞雜交，可以克服遠緣雜交不親和，充分利用遺傳資源D．利用培育的愈傷組織進行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，大大縮短育種年限20．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG的單克隆抗體可用于早孕診斷。人工制備抗HCG單克隆抗體的大致流程如圖，下列敘述錯誤的（）A．①過程中促融劑常用滅活的病毒，不行用聚乙二醇B．②過程篩選出的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體C．③過程專一抗體檢測利用抗原與抗體特異性結(jié)合的原理D．④過程的培育液中須要添加動物血清等物質(zhì)三、非選擇題（共55分）21．(14分)2019年7月21日（1）從去世不久的“大蒜”本體取得表皮細胞，在構(gòu)建重組細胞前需進行動物細胞培育，培育時相宜的氣體環(huán)境是_________，CO2的作用是__________。（2）過程②通常用去核卵細胞作受體細胞的緣由除了它體積大易操作、養(yǎng)分物質(zhì)豐富外，還因為它的細胞質(zhì)中可能含有______。（3）去除卵母細胞的細胞核采納______法，在操作過程中用微型吸管將______（時期）的卵母細胞的細胞核和第一極體一并吸出，將供體細胞注入去核卵母細胞后，通過電刺激使兩細胞融合。（4）過程④的實質(zhì)是_______。為了獲得更多的“大蒜”，可以運用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)選擇______的胚胎。22.(8分)Graves?。℅D）可導致甲狀腺功能亢進。探討發(fā)覺，GD患者甲狀腺細胞表面表達大量細胞間粘附分子1（ICAM-1），導致甲狀腺腫大?？蒲腥藛T通過制備單克隆抗體，對治療GD進行了嘗試。（1）用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠，幾周后取這些免疫小鼠的血清，分別加入多孔培育板的不同孔中，多孔培育板中需加入______以檢測這些小鼠產(chǎn)生的抗體。依據(jù)反應(yīng)結(jié)果，選出______反應(yīng)最強的培育孔所對應(yīng)的小鼠M。（2）試驗將骨髓瘤細胞置于恒溫培育箱37OC培育，融合前將部分培育細胞置于培育基中培育，一段時間后培育基中_______（填“有”或“無”）骨髓瘤細胞生長，說明培育基符合試驗要求。（3）取小鼠M的脾臟細胞制備成細胞懸液，與試驗用骨髓瘤細胞進行融合，用選擇培育基篩選得到具有______實力的細胞。將獲得的上述細胞在多孔培育板上培育，用ICAM-1檢測，從中選擇______的雜交瘤細胞，植入小鼠腹腔中克隆培育，一段時間后從小鼠腹水中提取試驗用抗體。（4）若進一步比較試驗用抗體和131I對GD模型小鼠的治療作用，可將若干GD模型小鼠等分為三組，請補充下表單克隆抗體治療組的試驗設(shè)計。比照組（A）131I治療組（B）單克隆抗體治療組（C）給GD模型小鼠腹腔注射0.1mL無菌生理鹽水給GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL無菌生理鹽水的131I23.（8分）中科院動物探討所利用CRISPR/Cas9技術(shù)，向豬的基因組內(nèi)插入一個解偶聯(lián)蛋白基因(UCP1)，經(jīng)過基因改造的豬瘦肉率高、脂肪少、抗寒實力強。下圖是基因改造過程中涉及的相關(guān)限制酶及酶切位點。請回答下列問題：(1)圖中的抗生素抗性基因的作用是作為________基因，以便于篩選。為了獲得重組質(zhì)粒，除了運用限制酶外，還需運用________酶。(2)重組質(zhì)粒上應(yīng)有識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動解偶聯(lián)蛋白基因(UCP1))轉(zhuǎn)錄，該部位稱為________。(3)在構(gòu)建基因表達載體過程中，為避開出現(xiàn)質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化，常用_____________兩種限制酶同時切割質(zhì)粒和UCP1基因。(4)獲得目的基因后，常采納PCR技術(shù)擴增目的基因，在此過程中，DNA聚合酶不能從頭起先合成DNA單鏈，只能從引物的_______端延長DNA單鏈。(5)科研人員通過法，將基因表達載體導入豬的受精卵中。可通過________技術(shù)，來檢測UCP1基因是否翻譯成解偶聯(lián)蛋白。24．（每空1分，共9分）幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：（1）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）；二者的主要區(qū)分在于幽門螺桿菌______________________。（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡視察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)覺了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們依據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是__________________________________。（3）為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某探討性學習小組在培育該菌過程中，發(fā)覺了在某種細菌（簡稱W菌）的四周，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在特地的培育基上培育，一段時間后，除去W菌，在此培育基上再培育幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍舊不能正常生長繁殖。①據(jù)材料分析，探討小組的同學對“造成W菌四周的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的緣由最可能的假設(shè)是________________________________________。②試參照上述材料設(shè)計試驗驗證①中的假設(shè)。A．方法步驟：a．制備培育基：取兩個培育皿，按相同的養(yǎng)分成安排制成甲、乙兩個培育基。b．設(shè)置比照：在甲培育基上接種W菌，乙培育基上__________W菌，相同條件下培育一段時間后，除去__________培育基上的W菌。c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培育基上分別接種相同的幽門螺桿菌。d．培育視察：在__________條件下培育甲、乙兩個培育基上的幽門螺桿菌。B．試驗結(jié)果：__________培育基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而__________培育基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，正常繁殖。25．（每空2分，共16分）如圖1表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系,甲?乙?丙?丁?戊?己代表不同的有機物,1?2?3?4代表組成大分子物質(zhì)的單體?圖2表示丙的結(jié)構(gòu),其由三條多肽鏈形成,共含有271個氨基酸?請分析回答下列問題:

（1）細胞中的1與2相比特有的化學成分是________?（2）細胞中的乙除了圖示作用,還有________（至少答出兩點）?（3）己和丙參加構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的________確定?丁?戊都是動物細胞中的儲能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁?戊含能量多的是________?（4）5為絕大多數(shù)生命活動干脆供能?在綠色開花植物的根尖細胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有____?（5）圖2中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）?①氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量削減了________?②該分子至少含有________個游離的氨基?③該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會變?yōu)開_______色?

2024——2025學年度（下）省六校協(xié)作體高二第三次聯(lián)考生物參考答案一、單項選