古詩詞誦讀《將進酒》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

古詩詞誦讀《將進酒》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊古詩詞誦讀《將進酒》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

《將進酒》可謂是酒氣豪腸鑄詩魂，千古絕唱愁滿懷。李白因感嘆時光流逝，自己功業(yè)無成，悲憤填膺，在酒酣耳熱之際，吟出此千古絕唱。浪漫的詩風(fēng)，奔放的語言，充分展示出李白豪放灑脫和狂放不羈的個性，同時也抒發(fā)了他樂觀自信的情懷。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）語言建構(gòu)與運用：了解李白生平以及重要的文學(xué)成就。

（二）思維發(fā)展與提升：理解詩歌中“愁"的深刻內(nèi)涵，把握情感脈絡(luò)。

（三）審美鑒賞與創(chuàng)造：品味語言，賞析詩歌中的藝術(shù)手法。

（四）文化傳承與理解：體會詩人的狂放不羈以及人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷。

三、教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點：體會詩人的狂放不羈以及人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷。

（二）教學(xué)難點：理解詩歌的“愁”的深刻內(nèi)涵，把握情感脈絡(luò)。

四、課時安排：2課時

五、教學(xué)過程設(shè)計

（一）情境導(dǎo)入

在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。多少詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。文學(xué)史上那些最耀眼的詩詞幾乎都和酒結(jié)下了不解之緣。臺灣詩人洛夫就曾經(jīng)說過：“要是拿了唐詩去壓榨，起碼還會榨出半斤酒來。"

回顧寫酒的詩句：

《月下獨酌》：花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

《水調(diào)歌頭》：明月幾時有，把酒問青天。

《過故人莊》：綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。

《行路難》：金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

《浣溪沙》：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

今天我們就一同學(xué)習(xí)李白的勸酒辭——《將進酒》。勸酒者必能飲酒，李白與酒的關(guān)系：

“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！薄鸥Α讹嬛邪讼筛琛?/p>

“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。"——余光中《尋李白（節(jié)選）》

李白是“詩仙”，也是“酒中仙”，郭沫若曾做過統(tǒng)計，李白流傳下來的1500首詩中，提到酒的就多達(dá)一百七十余首，可謂是酒氣熏天、酒香四溢，時人也號之為“酒圣”。酒成了詩人最好的解脫，也成了詩人在雄心壯志破滅后最大的安慰。但自始至終，都是詩人那一顆積極用世之心的體現(xiàn)。古時酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)"、“太白世家”的招牌直至現(xiàn)在。

（二）詩人簡介

1.讀書與蜀中游歷期：5歲—25歲早年天才。五歲隨父到江油縣，十五歲已有詩賦多首，十八歲隱居戴天大匡山讀書，二十四歲離開故鄉(xiāng)而踏上遠(yuǎn)游的征途，二十五歲李白出蜀。

2.壯游與求仕期：26歲—42歲辭親遠(yuǎn)游。李白不屑參加科舉，希望通過漫游求得引薦的機會。二十六歲途經(jīng)陳州時與李邕相識，結(jié)識孟浩然。到湖北安陸時，與高宗時宰相許圉師的孫女結(jié)婚，在此約十余年。

3.長安三年入仕期：42歲—44歲獻(xiàn)賦謀仕。有人考證，李白曾兩入長安，開元后期一次，但無功而返。天寶元年可能由于玉真公主、吳筠、賀知章等人的推薦，召入長安作家供奉翰林。而李白自恃太高，無心理準(zhǔn)備，依舊縱酒狂歌，桀驁不馴，后受排擠，賜金放還。二入長安在李白一生中很重要，使其后的創(chuàng)作有著強烈的思想性和政治性。

4.再次游歷期：44歲—55歲。離開長安，李白又開始漫游。在洛陽遇到了去長安的杜甫，杜隨白游歷，二人有近一年的交游（李白有二詩與杜，杜有十二首詩贈白）。之后，白與武后時的宰相宗楚客的孫女結(jié)婚。這期間，白熱衷于求仙訪道。

5.安史之亂期：55歲—62歲。安史亂后，白隱居廬山。玄宗奔蜀，馬嵬后，肅宗在靈武繼位。玄宗在成都尚不知時，發(fā)布公文，命其子平定天下。永王李璘在江陵招募將士數(shù)萬人，東下平亂，實則別有野心。他經(jīng)廬山辟李白為幕僚。李白是不懂政治的人，只是出于報國安民的意圖而入幕。肅宗以逆反鎮(zhèn)壓永王，白以“附逆"罪長流夜郎。玄宗還都，大赦天下，白得還。據(jù)郭沫若考定“朝辭白帝彩云間”一詩即是李白聽到遇赦而作，極高興。他從九江到三峽走了一年多，而回來是“千里江陵一日還。"62歲的白死于當(dāng)涂，一說患腐脅疾而死，一說是因醉入水撈月而死。

（三）寫作背景

《將進酒》是李白被“賜金放還”八年后（752年）所作，即安史之亂前兩三年光景。當(dāng)時唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國忠，官場一片黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂，社會腐敗到了無以復(fù)加的地步。詩人對此極為不滿，卻又無力改變這種狀況。當(dāng)時，他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他們登高暢飲，對酒當(dāng)歌，暢抒滿腔不平之情。此作就是他詠酒抒情的佳作。

（四）詩題解讀

將，請、愿之意?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“將子無怒"句。將，讀qiāng。

樂府舊題，相當(dāng)于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫飲酒放歌時的情感。李白這首詩“借題發(fā)揮"、盡吐郁積在胸中的不平之氣，也體現(xiàn)了施展抱負(fù)的愿望。雖用了舊題，卻能跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來。

（五）品讀酒中情——播放朗讀視頻，師生共讀經(jīng)典。

1.朗讀詩歌，把握節(jié)奏和情感——詩眼：愁。

勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性，此詩氣勢豪壯，又情感起伏較大。

2.結(jié)合書下注釋，閱讀全詩，讀懂詩意。

（1）這是一首“勸酒歌”，誰勸誰喝酒？

明確：一開始應(yīng)該是丹丘生勸李白和岑夫子，后來是李白勸岑夫子和丹丘生喝酒。

（2）為何喝酒？

明確：人生得意須盡歡——恰逢知己

與爾同銷萬古愁——借酒銷愁

（3）怎樣喝酒的？

明確：烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。——喝得多

將進酒，杯莫停?！鹊每?/p>

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒?！鹊煤浪?/p>

3.在這首詩中，詩人的情感經(jīng)歷了幾個階段的變化？

（1）悲：君不見/黃河/之水/天/上來，奔流/到海/不/復(fù)回。君不見/高堂/明鏡/悲/白發(fā)，朝如/青絲/暮/成雪。

（2）歡：人生/得意/須/盡歡，莫使/金樽/空/對月。天生/我材/必/有用，千金/散盡/還/復(fù)來。烹羊/宰牛/且/為樂，會須/一飲/三/百杯。岑/夫子，丹/丘生，將/進酒，杯/莫停。與君/歌/一曲，請君/為我/傾/耳聽。

（3）憤：鐘鼓/饌玉/不足貴，但愿/長醉/不/愿醒。古來/圣賢/皆寂寞，惟有/飲者/留/其名。陳王/昔時/宴平樂，斗酒/十千/恣/歡謔。

（4）狂：主人/何為/言少錢，徑須/沽取/對/君酌。五/花馬，千/金裘，呼兒/將出/換/美酒，與爾/同銷/萬古愁。

4.析手法，明情感

（1）品酒中之“悲"——運用了哪些手法？各有什么表達(dá)作用？

【知識補充——“流水”意象：①以江水的流逝暗示時間的流逝；②以江水的永恒對比人類的渺小和人生的短暫。（《論語》“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。"《念奴嬌》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。"）】

（2）品酒中之“歡”——李白如何面對這種懷才不遇的短暫人生呢？

（3）品酒中之“憤"——懷才不遇，志不能行

①詩人在這里連續(xù)用了四個“三字句”，與前文的長句形成了鮮明的對比，有什么好處？

明確：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。"連續(xù)用了四個“三字句”，與前文的長句形成了鮮明的對比，讓詩歌的節(jié)奏不單調(diào)，富于變化；加快了詩歌的節(jié)奏，旋律加快，旋律的加快實際上就反映出詩人情感的變化，心情是十分激動的，他的情感由原來的歡樂變得狂放起來。

②運用了哪些手法抒憤？各有什么表達(dá)作用？

【拓展：同樣是蔑視權(quán)貴，比較“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"。】

明確：這兩句在內(nèi)容上是相同的，都表示了作者對權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度。不同的是，前者所謂的“開心顏”包含著個人對精神自由的追求，而后者所謂的“長醉不愿醒"顯得消極一些，一般認(rèn)為主要體現(xiàn)了他懷才不遇的憤慨?？傮w而言，前者于憤慨中略見昂揚，后者于憤慨中略見低沉，愁太久了，繞不開了。

【拓展：歷史上孤獨的圣賢不可勝數(shù)，詩人為什么提到“陳王”曹植呢？】

明確：曹植，字子建，又稱陳思王，為曹操第三子，魏文帝曹丕之弟。中國三國時期文學(xué)家，詩人，音樂家。曹植少年早慧，年十歲余，便誦讀詩論及辭賦數(shù)十萬言，亦能文，援筆立成，深受曹操寵愛，幾欲立為太子，終因任性而行，飲酒無度失寵。曹操死后，曹植的生活也發(fā)生了巨大變化，之后的十幾年里，多次被迫遷徙封地，初封平原侯，后徙臨淄侯。曹丕、曹叡相繼稱帝后，屢遭迫害，創(chuàng)作了廣為人知的《七步詩》表達(dá)當(dāng)時的煎熬與憤懣。后被貶為安鄉(xiāng)侯，又徒封陳王，最終因無法施展自己的才能，郁郁死于壯年。對子建之才，謝靈運嘗曰：“天下才有一石（dàn），曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。"王士禎（清初杰出詩人、學(xué)者、文學(xué)家）嘗論漢魏以來二千年間詩家堪稱“仙才”者，曹植、李白、蘇軾三人耳。

詩人由曹植想到了自己：文才上，一樣的才思敏捷，李白心中有敬佩；命運上，一樣的遭人排擠（初入長安，抱濟世之志，卻為小人排擠，最后落個“賜金還山"的下場），有同病相憐之感。詩人實際上是以曹植自況，表現(xiàn)自己的懷才不遇。舉出“陳王”曹植作代表，并化用其《名都篇》“歸來宴平樂，美酒斗十千"之句。

（3）品酒中之“狂”——懷才不遇，志不能行

①通過哪些方面可以看出詩人狂放的感情？

明確：

a）口氣甚大：呼兒、與爾，指揮倜儻，情態(tài)之任誕。

b）倒賓為主：本是友人招待于他，此時竟忘形高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當(dāng)馬，足見形骸之放浪。

c）出手甚大：不惜將出名的五花馬、千金裘換取美酒，以圖一醉。

②李白以悲開頭，以愁結(jié)尾，如何理解“萬古愁"？李白的“萬古愁”的具體內(nèi)涵是什么？(結(jié)合詩句分層次理解)

明確：“萬古"：夸張。這是古往今來許多有理想、不麻木的人共同的愁緒。李白筆下的愁，不再是宣泄個人情感，而是站在歷史的高度，替從古至今眾多有夢想的追夢者抒發(fā)的共同的愁緒！

一愁：高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。——人生易老，青春不再

二愁：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！獕阎疚闯?，懷才不遇

三愁：古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名?！ベt寂寞，人生失意

5.再讀詩歌，總結(jié)形象

（1）你讀出了一個怎樣的李白？結(jié)合詩句簡要概括。

通過（具體詩句），我讀到了一位的李白。

明確：

①眼界高遠(yuǎn)，氣勢奔放：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

②熱愛生活，及時行樂：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

③樂觀自信，慷慨豪放：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

④懷才不遇，不慕權(quán)貴：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

⑤狂放不羈，憤激無比：五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

（2）李白又悲又歡，又樂又愁，找到矛盾的詩句，思考為何會產(chǎn)生這種矛盾？

明確：“且為樂”VS“萬古愁”，這是樂的短暫和愁的久遠(yuǎn)；“天生我材必有用”VS“但愿長醉不愿醒”，這是積極入世和消極避世的矛盾；“天生我材必有用”VS“鐘鼓饌玉不足貴”，這是渴望仕途和鄙棄權(quán)貴之間的矛盾。

李白的身上浸透著儒家思想的血液，這種矛盾與李白的思想追求有關(guān)，李白平生的追求有兩個，一是追求精神自由，二是建立豐功偉業(yè)。追求精神自由導(dǎo)致他的一系列行為：反抗傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，理想超出于王法所規(guī)定的社會等級秩序之外；建立豐功偉業(yè)，又使他與傳統(tǒng)妥協(xié)，求助于權(quán)貴，回到王法所規(guī)定的社會秩序之中。他既想做孔子，又想做莊子，而這種悖論式的人生追求使得他既做不成孔子，又做不成莊子。因此他的詩歌情緒復(fù)雜，感情激蕩，既入世又出世，既迷茫又堅定，既憂愁又激奮，既煩悶又自信。

六、課堂小結(jié)

全詩圍繞“酒”字，感情跌宕起伏：悲傷—歡樂—憤激—狂放，所有的情感都基于一個“愁"字。詩人因愁而悲嘆時光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。李白以勸酒為名，澆胸中塊壘，展示出傲岸、狂放不羈的個性，抒寫了慷慨自信的情懷，流露出人生易老，懷才不遇又渴望用世的矛盾復(fù)雜的情感。

七、課堂訓(xùn)練——理解性默寫

1.《將進酒》中顯示詩人對未來充滿信心的詩句是：“_____________，____________