幼兒園大班《打擊樂》教案

編號：__________幼兒園大班《打擊樂》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班《打擊樂》教案目錄一、教學內容1.1歌曲選擇1.2打擊樂器介紹1.3打擊樂演奏技巧二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2基本技能學習5.3實踐演練六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學內容1.1歌曲選擇1.1.1選取與打擊樂相關的兒童歌曲1.1.2歌曲難易程度適中，節(jié)奏明顯1.2打擊樂器介紹1.2.1介紹鼓、鑼、木魚等常見打擊樂器1.2.2講解各種樂器的演奏方法和音色特點1.3打擊樂演奏技巧1.3.1正確的打擊姿勢和手法1.3.2節(jié)奏的掌握和配合二、教學目標2.1認知目標2.1.1能認識并了解各種打擊樂器2.1.2知道打擊樂的基本演奏技巧2.2技能目標2.2.1能夠正確演奏簡單的打擊樂曲目2.2.2能夠與其他小朋友協(xié)作完成打擊樂表演2.3情感目標2.3.1對打擊樂產生興趣和熱情2.3.2培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和集體榮譽感三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1節(jié)奏的準確掌握3.1.2打擊樂器的協(xié)調配合3.2教學重點3.2.1熟練掌握各種打擊樂器的演奏方法3.2.2能夠獨立完成打擊樂曲目四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1準備各種打擊樂器4.1.2準備音樂教材和教學課件4.2學具準備4.2.1學生自備打擊樂器4.2.2準備筆記本和筆用于記錄五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1通過播放打擊樂曲目引起學生興趣5.1.2教師示范演奏打擊樂器，引導學生參與5.2基本技能學習5.2.1講解并示范各種打擊樂器的演奏方法5.2.2學生跟隨教師一起練習，掌握基本技巧5.3實踐演練5.3.1學生分組進行打擊樂練習5.3.2教師巡回指導，糾正錯誤5.4.1學生展示所學成果5.4.2教師點評并給予鼓勵六、板書設計6.1板書內容6.1.1打擊樂器名稱及演奏方法6.1.2打擊樂節(jié)奏示例6.2板書結構6.2.1清晰、簡潔，便于學生理解七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1回家練習打擊樂器演奏7.1.2記錄學習過程中的問題和困惑7.2作業(yè)要求7.2.1家長監(jiān)督并簽字確認7.2.2下節(jié)課前提交作業(yè)八、課后反思8.1教學效果反思8.1.1學生對打擊樂的興趣和熱情8.1.2學生打擊樂演奏技巧的掌握程度8.2教學改進措施8.2.1對教學方法進行調整8.2.2增加課后練習的時間和難度九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織打擊樂比賽9.1.2邀請家長觀看演出9.2延伸活動9.2.1學習其他類型的樂器9.2.2參觀音樂廳，感受音樂的魅力重點和難點解析一、教學內容1.1歌曲選擇1.1.1在選擇歌曲時，應注重歌曲的節(jié)奏感和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣。例如，《小星星》、《兩只老虎》等耳熟能詳的歌曲，它們的簡單旋律和明顯的節(jié)奏讓學生在打擊樂演奏中能夠更好地感受音樂的魅力。1.1.2歌曲的難易程度直接影響到學生的學習體驗，因此，在挑選歌曲時，需要根據學生的實際水平來選擇合適的曲目。對于初學者，可以選擇節(jié)奏簡單、旋律容易的曲目，隨著學生技能的提升，再逐漸增加歌曲的難度。二、教學目標2.1認知目標2.1.1了解打擊樂器的基本知識是學生認知目標的基礎。教師可以通過展示各種打擊樂器，讓學生近距離觀察樂器的特點，如鼓的大小、鑼的厚度等，從而使學生對樂器的認識更加直觀。2.1.2學生應能夠辨別不同樂器的音色，理解不同演奏技巧產生的音效差異。例如，通過對比用不同的打擊部位（鼓面、鼓邊）演奏同一樂器，讓學生感受音色的變化。三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1打擊樂的節(jié)奏訓練是教學中的難點。教師可以通過拍手、敲擊桌面等身體動作，讓學生感受節(jié)奏的穩(wěn)定性，從而幫助他們更好地把握打擊樂的節(jié)奏。3.1.2打擊樂器的協(xié)調配合是另一個難點。教師可以設計一些簡單的合奏曲目，讓學生在練習中學會聆聽他人的演奏，并調整自己的節(jié)奏，達到協(xié)調配合的效果。四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1教師應確保所有打擊樂器的音準和演奏性能良好，以便學生能夠正常使用。同時，為了保護學生的安全，打擊樂器應無尖銳邊緣，材質應環(huán)保無毒。4.1.2教學課件應包含樂器圖片、演奏視頻等豐富的視覺信息，幫助學生更直觀地理解樂器的使用方法和音色特點。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.1.1通過播放打擊樂曲目引起學生興趣，如《歡樂頌》、《卡門序曲》等。讓學生感受打擊樂器在音樂中的重要作用。5.1.2教師示范演奏打擊樂器，如鼓、木魚等，同時講解樂器的名稱和演奏方法，引導學生參與。六、板書設計6.1板書內容6.1.1板書應包括打擊樂器的基本演奏方法，如敲擊、輕拍、滾奏等，以及對應的圖示，方便學生理解和記憶。6.1.2打擊樂節(jié)奏的示例應清晰展示，如四分音符、八分音符等，并通過顏色標注或符號標記來區(qū)分不同的節(jié)奏型。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.1.1學生回家后，應練習打擊樂器的基本演奏技巧，如敲擊力度、節(jié)奏穩(wěn)定性等。教師可提供一些簡單的練習曲目，幫助學生鞏固所學內容。7.1.2學生記錄學習過程中的問題和困惑，以便在課堂上與教師和同學交流討論。八、課后反思8.1教學效果反思8.1.1教師應觀察學生對打擊樂的興趣和熱情，以及他們在演奏技巧上的掌握程度。通過學生的反饋和表現，評估教學目標的實現情況。8.1.2根據學生的學習情況，教師可以調整教學方法，如增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生更多參與到打擊樂的演奏中，提高他們的實踐能力。九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織打擊樂比賽，讓學生在比賽中運用所學技巧，增加學習的趣味性。比賽可以設置不同的難度級別，以適應不同水平的學生。9.1.2邀請家長觀看演出，讓家長了解學生在課堂上的學習成果，增進家校溝通。同時，家長的支持和鼓勵對學生的學習動力有積極影響。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、活潑的語言，模仿打擊樂的聲音，如“咚咚咚”、“敲敲敲”，引起學生的興趣。在講解樂器演奏方法時，語調要平穩(wěn)，確保學生能夠清晰地聽到每一個字的發(fā)音，避免產生誤導。二、時間分配確保每個環(huán)節(jié)的時間合理分配，如導入環(huán)節(jié)占用5分鐘，基本技能學習環(huán)節(jié)占用15分鐘，實踐演練環(huán)節(jié)占用10分鐘等。在設計課堂活動時，要考慮到學生的注意力的集中時間，避免活動過長或過短，以保證教學效果。三、課堂提問通過提問引導學生思考和參與，如“你們聽到這首歌里有哪些打擊樂器？”、“這個節(jié)奏是怎么樣的？”等。鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑，鼓勵學生之間的交流和討論。四、情景導入通過播放打擊樂曲目或實物展示打擊樂器，創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境，激發(fā)學習興趣。結合學生的日常生活經驗，如敲擊鍋碗瓢盆，讓學生在熟悉的情境中學習打擊樂。教案反思反思教學內容的選擇是否適合學生的年齡特點和認知水平，是否具有趣味性和挑戰(zhàn)性。反思教學過程是否流暢，學生是否積極參與，教學目標是否得到有效實現。反思教學方法是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和熱情，是否能夠提高學生的打擊樂演奏技巧。反思課堂管理是否得當，學生是否能夠遵守課堂紀律，教學活動是否能夠順利進行。反思教學時間的分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否都能夠得到充分的實施，學生是否能夠有足夠的時間進行實踐和練習。反思自己的語言表達是否清晰明了，是否能夠讓學生更好地理解和接受。反思是否能夠及時發(fā)現和解決學生在學習過程中遇到的問題和困難，是否能夠給予每個學生足夠的關注和指導。附件及其他補充說明一、附件列表：1.幼兒園大班《打擊樂》教案詳細目錄2.教學內容的選擇和編排說明3.教學目標和教學難點的具體說明4.教具和學具準備清單5.教學過程的設計和實施步驟6.板書設計示例7.作業(yè)設計示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供完整的教案材料2.教案內容與合同規(guī)定的不符，未能達到約定的教學目標3.未能提供合同約定的教學輔助材料和教具4.教學過程的實施與教案描述不符，未能按照約定的步驟進行5.未能按照約定進行板書設計和作業(yè)布置6.未能在約定的時間內完成課后反思和活動計劃三、法律名詞及解釋：1.教案：詳細描述教學內容、目標、過程和教學方法的教學文檔。2.教學目標：明確指出通過教學活動希望學生達到的知識、技能和情感狀態(tài)。3.教學難點：學生在學習過程中難以掌握的知識點或技能。4.教學重點：學生在學習過程中必須掌握的知識點或技能。5.違約行為：未能履行合同約定的義務或違反合同條款的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學生對打擊樂不感興趣的問題，可以通過引入有趣的打擊樂曲目和互動游戲來激發(fā)學生的興趣。2.遇到學生打擊樂演奏技巧掌握不牢固的