北京石油學(xué)院附屬實驗小學(xué)招聘音樂教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京石油學(xué)院附屬實驗小學(xué)招聘音樂教師筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.人文主義C.實用主義D.科學(xué)主義【答案】：A2.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育機智C.教育創(chuàng)新D.教育威信【答案】：B3.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A4.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.可變性C.多元化D.差異性【答案】：A5.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運行制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性項式【答案】：A7.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.以德修身，率先垂范C.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益【答案】：C8.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D9.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師長關(guān)系C.同事關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D10.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C11.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.明禮修身，團結(jié)友愛C.強健體魄，熱愛生活D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：C12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.罰款C.吊銷辦學(xué)許可證D.停考，停止申請認定資格【答案】：A13.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的了解B.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)C.職業(yè)生涯的變化D.職業(yè)生涯的決定【答案】：D14.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學(xué)生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注研究階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B15.早上學(xué)習(xí)的知識，比上午10點左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好，這是因為早上學(xué)習(xí)避免了（）。A.前攝抑制B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.提取困難【答案】：A16.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的感知D.知識的應(yīng)用【答案】：B17.維納認為，學(xué)習(xí)動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.任務(wù)難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：C18.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.行為強化激勵B.環(huán)境激勵C.物質(zhì)激勵D.精神激勵【答案】：A19.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.50％B.100％C.75％D.25％【答案】：A20.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學(xué)習(xí)上屬于（）。A.充分利用背景知識B.視覺想象C.聯(lián)系實際生活D.關(guān)鍵詞法【答案】：A21.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.講授活動B.自主活動C.單邊活動D.雙邊活動【答案】：D22.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.教育的外部關(guān)系規(guī)律B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】：D23.相對于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.操作性D.歷史性【答案】：B24.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.抽象思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：B25.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.實習(xí)B.參觀C.討論D.調(diào)查【答案】：C26.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.興趣【答案】：A27.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.30多年B.與大學(xué)有同樣長的歷史C.20多年D.50多年【答案】：B28.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.以上都是B.學(xué)為人師，行為示范C.嚴于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【答案】：C29."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會助長B.群體模仿C.從眾D.社會惰化【答案】：D30.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.以上都對D.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)【答案】：C31.北京大學(xué)的前身是（）A.京師同文館B.南洋公學(xué)C.中西學(xué)堂D.京師大學(xué)堂【答案】：D32.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)力B.利益C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：D33.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.社會文化B.自然物理因素C.早期童年經(jīng)驗D.家庭環(huán)境【答案】：C34.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會是哪里C.知道圓是什么D.知道北方的氣候特點是什么【答案】：A35.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：C二、多選題36.大學(xué)生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.強壯學(xué)生的身體素質(zhì)C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題【答案】：CD37.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.警告、威D.訓(xùn)誡【答案】：BCD38.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A.學(xué)分制B.選修制C.評課制D.必修制【答案】：ABC39.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.加強心理輔導(dǎo)F.避免學(xué)生認知絕對化【答案】：ABCDEF40.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.尊重別人B.尋找合作點C.自我檢查D.換位思考【答案】：BC41.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關(guān)系和睦B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】：ABCD42.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則C.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華D.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD43.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.原則至上，不計得失C.顧全大局、服從上級D.知人善任、培養(yǎng)親信【答案】：AB44.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.堅守學(xué)術(shù)良知，C.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.嚴謹治學(xué)【答案】：ABCD45.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動機激發(fā)功能B.認識鑒別功能C.陶冶功能D.動力調(diào)節(jié)功能【答案】：BCD46.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.大學(xué)生的不滿C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用E.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：ACE47.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.整體性D.個別性【答案】：BCD48.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.義利兼顧B.見利思義C.以義謀利D.重利輕義【答案】：ABC49.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.教育功能C.治療功能D.預(yù)防功能【答案】：BD50.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.杰出的大學(xué)校長B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.鮮明的時代性和社會性D.凝練的辦學(xué)理念E.優(yōu)勢學(xué)科【答案】：ABCDE51.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強教學(xué)的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD52.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)D.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)【答案】：ABCD53.如何處理自然災(zāi)