Unit 7 Part 4 Section B (課前)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標Go For It!)

Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標GoForIt!)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標GoForIt!)教材分析Unit7Part4SectionB(課前)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標GoForIt!)

教學內(nèi)容：

本節(jié)課為人教新目標八年級上冊英語教材的Unit7Part4SectionB。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于一般現(xiàn)在時的用法，通過描述日常生活中的一些習慣和喜好，讓學生能夠聽懂、會說、會寫一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

教學目標：

1.能夠掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

2.能夠聽懂、會說、會寫一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

3.能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習慣和喜好。

教學重點：

1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的句子表達。

教學難點：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

2.形容詞比較級的用法。

教學方法：

1.任務(wù)型教學法：通過完成各種任務(wù)，讓學生在實踐中學習和運用語言。

2.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學生在實際語境中學習和運用語言。

3.合作學習法：通過小組合作，讓學生在互動中學習和運用語言。

教學步驟：

1.導入：通過談?wù)撊粘Ａ晳T和喜好，引出一般現(xiàn)在時的概念。

2.新課呈現(xiàn)：通過圖片和情境，展示一般現(xiàn)在時的句子。

3.課堂活動：通過各種任務(wù)，讓學生練習和運用一般現(xiàn)在時。

4.鞏固練習：通過練習題，讓學生鞏固和運用一般現(xiàn)在時。

5.課堂總結(jié)：總結(jié)一般現(xiàn)在時的用法和注意事項。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學內(nèi)容。

教學評價：核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，能夠在實際語境中聽懂、會說、會寫一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，并能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習慣和喜好。同時，通過小組合作和任務(wù)型教學法，學生將能夠提高自己的思維品質(zhì)和合作學習能力，培養(yǎng)跨文化交際的意識。此外，通過討論日常習慣和喜好，學生將能夠了解不同文化背景下的生活方式，提高自己的文化意識。重點難點及解決辦法重點：

1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)的句子表達。

難點：

1.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

2.形容詞比較級的用法。

解決辦法：

1.對于一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，可以通過具體的情境和例子進行解釋和展示，讓學生在實際語境中理解和掌握。

2.對于一般現(xiàn)在時態(tài)的句子表達，可以通過聽力練習、口語練習和寫作練習等多種方式，讓學生反復練習和運用，提高他們的語言能力。

3.對于一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，可以設(shè)計一些實際操作的任務(wù)，如描述自己的日常習慣和喜好，讓學生在實踐中運用和鞏固。

4.對于形容詞比較級的用法，可以通過具體的例子和練習進行解釋和演示，讓學生在實際語境中理解和運用。教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)型教學法：通過完成各種任務(wù)，讓學生在實踐中學習和運用語言。

2.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學生在實際語境中學習和運用語言。

3.合作學習法：通過小組合作，讓學生在互動中學習和運用語言。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，直觀地展示一般現(xiàn)在時的用法和句子表達。

2.教學軟件：使用教學軟件進行聽力練習和口語練習，提高學生的語言能力。

3.互動平臺：利用互動平臺進行小組討論和任務(wù)交流，促進學生的合作學習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對一般現(xiàn)在時的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道一般現(xiàn)在時是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于一般現(xiàn)在時的圖片或視頻片段，讓學生初步感受一般現(xiàn)在時的魅力或特點。

簡短介紹一般現(xiàn)在時的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解一般現(xiàn)在時的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解一般現(xiàn)在時的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹一般現(xiàn)在時的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.一般現(xiàn)在時案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解一般現(xiàn)在時的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的一般現(xiàn)在時案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解一般現(xiàn)在時的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用一般現(xiàn)在時解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論一般現(xiàn)在時在未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與一般現(xiàn)在時相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對一般現(xiàn)在時的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)一般現(xiàn)在時的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)一般現(xiàn)在時在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用一般現(xiàn)在時。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，能夠正確地構(gòu)造和使用一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。

2.提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解一般現(xiàn)在時的句子和對話。

3.提高口語表達能力，能夠流暢地運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習慣和喜好。

4.提高寫作能力，能夠正確地運用一般現(xiàn)在時態(tài)編寫短文或報告。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和任務(wù)完成，學生能夠與他人合作，共同解決問題。

6.培養(yǎng)跨文化交際的意識，通過討論不同文化背景下的日常習慣和喜好，學生能夠了解和尊重不同文化的差異。

7.提高自主學習能力，通過完成課后作業(yè)和自主學習任務(wù)，學生能夠鞏固所學內(nèi)容，進一步提高自己的學習能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法：

-知識點：一般現(xiàn)在時的構(gòu)成（主語+動詞原形）；一般現(xiàn)在時的用法（描述習慣、狀態(tài)、普遍真理等）。

-例子：Ilikewatchingmovies.Shealwaysarrivesontime.

②一般現(xiàn)在時態(tài)的句子表達：

-知識點：一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)（主語+動詞原形）；肯定句和否定句的構(gòu)成。

-例子：Positivesentence:Hedrinkscoffeeeverymorning.Negativesentence:Theydon'tplaysocceronweekends.

③一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：

-知識點：一般現(xiàn)在時態(tài)在實際語境中的運用，如描述日常習慣、喜好、事實等。

-例子：Describinghabits:Ibrushmyteethtwiceaday.Describinglikes:Sheenjoyslisteningtomusic.Describingfacts:Thesunrisesintheeast.課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-教師簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)一般現(xiàn)在時在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用一般現(xiàn)在時。

2.當堂檢測：

-設(shè)計一些選擇題和填空題，讓學生在課堂上完成，檢測他們對一般現(xiàn)在時的理解和掌握程度。

-題目可以包括一般現(xiàn)在時的構(gòu)成、用法、句子表達等方面。

-教師在學生完成檢測后進行即時反饋和講解，幫助學生鞏固所學內(nèi)