Unit1 課時(shí)1 詞匯2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)

Unit1課時(shí)1詞匯2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)操練場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit1課時(shí)1詞匯

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞牛津深圳版英語(yǔ)教材八年級(jí)上冊(cè)Unit1的詞匯進(jìn)行操練。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用新詞匯，提升英語(yǔ)表達(dá)能力。課程內(nèi)容包括單詞講解、例句展示、小組討論及互動(dòng)游戲等，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1的詞匯，學(xué)生將能夠提高詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。同時(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)其合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。此外，課程設(shè)計(jì)注重啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握Unit1的新詞匯及其用法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用這些詞匯。

重點(diǎn)：新詞匯的讀音、拼寫(xiě)、詞義及基本用法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在口語(yǔ)和寫(xiě)作中準(zhǔn)確運(yùn)用新詞匯；2.學(xué)生對(duì)詞匯在不同語(yǔ)境中的理解和使用。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)多媒體展示和教師示范，幫助學(xué)生正確發(fā)音，記憶單詞拼寫(xiě)。

2.設(shè)計(jì)真實(shí)語(yǔ)境的例句，讓學(xué)生模仿并創(chuàng)造自己的句子，加強(qiáng)詞匯運(yùn)用練習(xí)。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，使用新詞匯進(jìn)行討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握詞匯的用法，增強(qiáng)語(yǔ)境意識(shí)。

5.對(duì)難點(diǎn)詞匯進(jìn)行針對(duì)性的講解和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生突破理解和使用上的障礙。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、音箱設(shè)備。

2.軟件資源：教材配套光盤(pán)、詞匯練習(xí)軟件、語(yǔ)音識(shí)別軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子詞典、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源、電子白板互動(dòng)工具。

5.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組合作、互動(dòng)游戲、角色扮演、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布包含Unit1詞匯列表和例句的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并嘗試造句。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞新詞匯，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能用這些詞匯描述你的日常生活嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載和作業(yè)提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯列表，跟讀例句，熟悉新詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試用新詞匯回答問(wèn)題，記錄在預(yù)習(xí)本上。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)作業(yè)通過(guò)平臺(tái)提交，包括自造句子和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索新詞匯。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新詞匯，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)新詞匯的基本運(yùn)用。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，展示詞匯在真實(shí)語(yǔ)境中的應(yīng)用。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詞匯的用法，通過(guò)例句和互動(dòng)提問(wèn)加強(qiáng)理解。

-組織課堂活動(dòng)：開(kāi)展小組競(jìng)賽，讓學(xué)生用新詞匯進(jìn)行角色扮演。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，實(shí)際運(yùn)用新詞匯。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提出疑問(wèn)，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和例句，加深學(xué)生對(duì)詞匯用法的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)詞匯。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解詞匯用法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和運(yùn)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生使用新詞匯寫(xiě)一篇小短文。

-提供拓展資源：推薦一些含有新詞匯的英語(yǔ)文章和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求，完成一篇使用新詞匯的寫(xiě)作任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自我拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的新詞匯和用法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言輸入量。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理將圍繞Unit1的詞匯展開(kāi)，確保學(xué)生能夠全面掌握新詞匯的讀音、拼寫(xiě)、詞義及其在句子中的運(yùn)用。

1.詞匯列表

-Word1:convenient

-Word2:schedule

-Word3:efficient

-Word4:satisfy

-Word5:advanced

-Word6:reliable

-Word7:complicated

-Word8:contribute

-Word9:effort

-Word10:challenge

2.詞匯用法

-Word1:convenient

-用法：用于描述方便、便利的事物或情況。

-例句：It'sconvenienttohaveasupermarketnearyourhouse.

-Word2:schedule

-用法：指計(jì)劃表、時(shí)間表，可以用來(lái)描述工作、學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)的安排。

-例句：IneedtocheckmyscheduletoseeifIamfreethisweekend.

-Word3:efficient

-用法：用于描述高效、能干的。

-例句：Heisanefficientworkerandalwaysfinisheshistasksontime.

-Word4:satisfy

-用法：表示使?jié)M意、滿(mǎn)足。

-例句：Thecustomerwasnotsatisfiedwiththeservice.

-Word5:advanced

-用法：指高級(jí)的、先進(jìn)的。

-例句：Thisisanadvancedtechnologythatwillrevolutionizetheindustry.

-Word6:reliable

-用法：用于描述可信賴(lài)的、可靠的。

-例句：Youcanrelyonhim;heisareliablefriend.

-Word7:complicated

-用法：表示復(fù)雜的、難懂的。

-例句：Theinstructionsweretoocomplicatedformetofollow.

-Word8:contribute

-用法：表示貢獻(xiàn)、捐獻(xiàn)。

-例句：Shecontributesalottothesuccessoftheteam.

-Word9:effort

-用法：指努力、盡力。

-例句：Ittakesalotofefforttolearnanewlanguage.

-Word10:challenge

-用法：表示挑戰(zhàn)。

-例句：Thehikewasarealchallenge,butwemadeittothetop.

3.詞匯搭配

-convenient+for/todosth.

-efficientindoingsth.

-satisfysb.withsth.

-advancedtechnology

-reliableinformation

-complicatedsystem

-contributetosth./doingsth.

-makeanefforttodosth.

-faceachallenge

4.詞匯在句子中的應(yīng)用

-通過(guò)例句和實(shí)際情境，讓學(xué)生練習(xí)詞匯在句子中的運(yùn)用，如：

-It'sconvenienttohaveaphonewithabuilt-inGPS.

-Sheisefficientinmanaginghertime.

-Thecompanyaimstosatisfyitscustomerswithhigh-qualityproducts.

-Thenewsoftwareisanadvancedtoolfordataanalysis.

-Weneedtogatherreliabledataforourresearch.

-Therulesofthegameseemedabitcomplicatedatfirst.

-Everyoneshouldcontributetokeepingourenvironmentclean.

-Iwillmakeeveryefforttofinishthisprojectontime.

-ClimbingMountEverestisachallengethatmanyadventurerswanttotakeon.七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：完成教材Unit1課后練習(xí)，包括詞匯填空、同義詞匹配和短語(yǔ)搭配。

2.造句練習(xí)：使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，每人至少造五個(gè)句子，涵蓋不同的語(yǔ)境。

3.寫(xiě)作任務(wù)：寫(xiě)一篇小短文，至少包含五個(gè)新學(xué)的詞匯，內(nèi)容可以是描述日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷或?qū)ξ磥?lái)科技的想象。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)一步拓展詞匯量和閱讀量。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習(xí)：批改學(xué)生的詞匯練習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注拼寫(xiě)錯(cuò)誤和搭配不當(dāng)，給出正確答案并解釋原因。

2.造句練習(xí)：針對(duì)學(xué)生的句子，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)或語(yǔ)境不符等問(wèn)題，提供修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生再次練習(xí)。

3.寫(xiě)作任務(wù)：對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行詳細(xì)批改，包括詞匯使用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、內(nèi)容連貫性等方面，給出綜合評(píng)價(jià)和具體改進(jìn)建議。

4.自主學(xué)習(xí)：定期檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，通過(guò)一對(duì)一交流或小組討論，了解學(xué)生的自學(xué)體會(huì)和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

作業(yè)布置與反饋的目的是確保學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)教師的及時(shí)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，不斷提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師在批改作業(yè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-及時(shí)性：確保作業(yè)批改的時(shí)效性，讓學(xué)生盡快了解自己的學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)性：反饋應(yīng)具體到每個(gè)學(xué)生的具體情況，避免泛泛而談。

-鼓勵(lì)性：在指出問(wèn)題的同時(shí)，應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-指導(dǎo)性：提供明確的改進(jìn)建議和策略，幫助學(xué)生知道如何改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系-詞匯列表：列出Unit1中的10個(gè)新詞匯，如convenient,schedule,efficient等。

-詞匯用法：講解每個(gè)詞匯的基本含義和用法，通過(guò)例句展示在不同語(yǔ)境中的應(yīng)用。

-詞匯搭配：介紹常見(jiàn)搭配，如convenientfor/todosth.,efficientindoingsth.等。

2.詞匯運(yùn)用

-例句練習(xí)：通過(guò)例句讓學(xué)生練習(xí)詞匯在句子中的運(yùn)用，如描述日常生活中的便利、工作計(jì)劃等。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，用新詞匯描述