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湖北省襄陽(yáng)市陽(yáng)光校2025年普通高中畢業(yè)班4月質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.桑梓(zǐ)粗獷(kuáng)咄咄逼人(duó)鮮為人知(xiǎn)B.靜謐(mì)洗滌(dí)矯揉造作(jiǎo)花團(tuán)錦簇(cù)C.狹隘(ài)修葺(qì)人跡罕至(hān)自吹自擂(léi)D.箴言(zhēn)雕鏤(lòu)斷壁殘?jiān)?yuán)姍姍來(lái)遲(shuān)2.下列各組加點(diǎn)生字讀音完全不同的一組是()A.棲息\修葺隕落\殞命恣睢\姿態(tài)聯(lián)袂出演\媚上欺下B.默契\器樂(lè)后悔\教誨汲取\級(jí)別不言而喻\瑕不掩瑜C.狡黠\詰責(zé)場(chǎng)院\廣場(chǎng)徇私\殉職生活奢靡\轍亂旗靡D.桑梓\辛苦中間\相間行列\(zhòng)道行罪惡累累\果實(shí)累累3.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()A.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(《論語(yǔ)》十二章)譯文:軍隊(duì)的主帥可以改變,普通人的志向卻不可改變。B.得志,與民由之,不得志,獨(dú)行其道。(《孟子》)譯文:能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就同人民一起走正道,不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就獨(dú)自走這條正道。C.如其言,果得于數(shù)里外。(《河中石獸》)譯文:像他說(shuō)的,(他們)果然在上游的幾里外尋到了石獸。D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。(《岳陽(yáng)樓記》)譯文:這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象,前人的記述很詳盡了。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人不可能永遠(yuǎn)都保持好的情緒,生活中既然有挫折、有煩惱,就會(huì)有消極情緒。_________________________________________因此,消極情緒出現(xiàn)時(shí),不要壓抑它,而要通過(guò)如轉(zhuǎn)移注意的焦點(diǎn)、自我安慰、適當(dāng)發(fā)泄等方法調(diào)節(jié)或控制它。①這樣的人能讓自己每天生活在幸福和歡樂(lè)之中②當(dāng)它們積累到一定程度時(shí),往往會(huì)以破壞性的方式爆發(fā)出來(lái),給自己和他人造成傷害③一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也要慢慢學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒④這并不是說(shuō)要壓抑自己的消極情緒⑤一個(gè)心理成熟的人,并不是沒(méi)有消極情緒,而是善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒⑥心理學(xué)研究表明,“壓抑”并不能改變消極情緒,反而會(huì)使它在內(nèi)心深處沉寂下來(lái)A.③①④⑤⑥② B.③④⑥②⑤① C.⑤①③④⑥② D.⑤④③①⑥②5.按要求填空。潮平兩岸闊,__________。(王灣《次北固山下》)__________,山島竦峙。(曹操《觀滄?!罚┧拿娓铓埥K破楚,__________。(秋瑾《滿江紅》)__________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)《水調(diào)歌頭》中表達(dá)詞人對(duì)親人的美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷的句子是:__________,__________。請(qǐng)默寫(xiě)《過(guò)零丁洋》頸聯(lián)和尾聯(lián)。__________,__________。__________,__________。6.名著閱讀?!靶值堋笔恰端疂G》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字,根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的一項(xiàng)匹配。[甲]拿出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買(mǎi)刀那日相別之后,灑家憂得你苦,……”(______)[乙]對(duì)四家鄰舍道:“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨,犯罪正當(dāng)其理,雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰,……”(______)[丙]見(jiàn)說(shuō),亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時(shí)服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼!”言訖淚下,便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚,拜別了宋江下船。(______)A武松B李逵C魯智深二、閱讀7.根據(jù)課本,解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。一厝朔東(________)(《愚公移山》)自非亭午夜分(________)(《三峽》)教然后知困(________)(《雖有嘉肴》)管夷吾舉于士(________)(《生于憂患,死于安樂(lè)》)籍第令毋斬(________)(《陳涉世家》)8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。初,丹陽(yáng)朱治嘗為孫堅(jiān)校尉,見(jiàn)袁術(shù)政德不立,勸孫策歸取江東。時(shí)吳景攻樊能、張英等,歲余不克。策說(shuō)術(shù)曰:“家有舊恩在東,愿助舅討橫江;橫江拔①,因投本土召募,可得三萬(wàn)兵,以佐明使君定天下。”術(shù)知其恨,而以劉繇?yè)?jù)曲阿,王朗在會(huì)稽,謂策未必能定,乃許之,表②策為折沖校尉。將兵千余人、騎數(shù)十匹,行收兵,比至歷陽(yáng),眾五六千。時(shí)周瑜從父尚為丹陽(yáng)太守,瑜將兵迎之,仍助以資糧,策大喜,曰:“吾得卿,諧也!”進(jìn)攻橫江、當(dāng)利,皆拔之,樊能、張英敗走。策渡江轉(zhuǎn)斗,所向皆破,莫敢當(dāng)其鋒者。百姓聞孫郎至皆失魂魄長(zhǎng)吏委城郭竄伏山草。及策至,軍士奉令,不敢虜略,雞犬菜茹,一無(wú)所犯,民乃大悅,競(jìng)以牛酒勞軍。策為人,美姿顏,能笑語(yǔ),闊達(dá)聽(tīng)受,善于用人,是以士民見(jiàn)者莫不盡心,樂(lè)為致死。繇與策戰(zhàn),兵敗,走丹徒。策入曲阿,勞賜將士,發(fā)恩布令,告諭諸縣:“其劉繇、笮融等故鄉(xiāng)部曲③來(lái)降首者,一無(wú)所問(wèn);樂(lè)從軍者,一身行,復(fù)除門(mén)戶④,不樂(lè)者不強(qiáng)?!毖罩g,四面云集,得見(jiàn)兵二萬(wàn)余人,馬千余匹,威震江東。(節(jié)選自《資治通鑒》)(注)①拔:攻取。②表:上表推薦某人。③部曲:部屬。④除門(mén)戶:免除全家賦稅勞役。1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.歲余不克(攻克) B.乃許之(答應(yīng))C.將兵千余人(統(tǒng)率) D.不樂(lè)者不強(qiáng)(強(qiáng)大)2.與“樂(lè)為致死”中的“為”字意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.天子為動(dòng),改容式車(chē) B.釀泉為酒C.愿為市鞍馬 D.或異二者之為3.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷三處)百姓聞孫郎至皆失魂魄長(zhǎng)吏委城郭竄伏山草4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①策渡江轉(zhuǎn)斗,所向皆破,莫敢當(dāng)其鋒者。②民乃大悅,競(jìng)以牛酒勞軍。5.孫策“威震江東”的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。9.(一)文言文閱讀世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,袛辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。1.解釋下列句中加點(diǎn)字。(1)食馬者不知其能千里而食也(_____________________________)(2)策之不以其道(_____________________________)(3)執(zhí)策而臨之(_____________________________)2.將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(2)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。3.對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()。A.作者開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)“世有伯樂(lè),然后有千里馬”,強(qiáng)調(diào)千里馬的重要性。B.造成千里馬“才美不外見(jiàn)”的原因是“食馬者不知其能千里而食也”C.文末兩句,都是作者分析論證后所作的結(jié)論。D.文章表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不識(shí)人才,埋沒(méi)人才,推殘人才的憤慨之情。10.課內(nèi)閱讀人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電①人民解放軍百萬(wàn)大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長(zhǎng)江。②西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū),二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。④二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二,余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。⑧此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平,都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。?至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。?我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。1.這則消息的“電頭”是_____,“導(dǎo)語(yǔ)”部分是第___句(只填序號(hào))。主體部分是第___句。導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)是____。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是:___。2.結(jié)合全文,理解句子。第⑤句能否改為:“現(xiàn)在,該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)一大半,剩下的二十三日可渡完。”為什么?請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析文中畫(huà)線的句子。3.本文的主體部分,著重報(bào)道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況,為什么把中路軍和西路軍放在一起寫(xiě)?最后才寫(xiě)東路軍?4.“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱”,其原因是什么?用自己的語(yǔ)言概述。(30字以內(nèi))5.這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句?這些議論的作用是什么?11.閱讀下面的文章,完成下面小題。小行星撞擊地球的“禍”與“?!睔W陽(yáng)自遠(yuǎn)小行星撞擊行星、衛(wèi)星,以及小行星與小行星之間的相互碰撞,是太陽(yáng)系中比較普遍且經(jīng)常性的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球附近的近地小行星約有18000個(gè),它們運(yùn)行的軌道多種多樣,撞擊地球的概率也比較高。地球之“禍”小行星撞擊地球,高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層,形成超高溫、超高壓的沖擊波。強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì),使一切可燃物質(zhì)燃燒,引起森林大火甚至全球大火;使大氣中的氮?dú)庑纬裳趸?,形成?qiáng)酸雨的沉降,加速動(dòng)植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面,會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射,并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震,摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋,大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留,海洋中大量生物死亡。平流層中彌漫的高濃度粉塵、煙塵,屏蔽太陽(yáng)光和熱輻射,地球表面接受的太陽(yáng)輻射將減少90%,地表急劇降溫,海平面下降,冰雪覆蓋面擴(kuò)大,植物的光合作用受到抑制,甚至大批植物死亡,以植物為食的動(dòng)物因食物鏈中斷而死亡?!昂诎档?、寒冷的冬天”突然降臨,新的冰期誕生,加劇生物物種的滅絕。1990年一次偶然的發(fā)現(xiàn)證實(shí),6500萬(wàn)年前導(dǎo)致恐龍滅絕的肇事者就是一顆撞擊尤卡坦半島魔鬼角的小行星。人類之“?!?8.5億年前有一顆小行星撞擊加拿大薩德貝里地區(qū),形成了一個(gè)直徑超過(guò)100公里的薩德貝里撞擊坑。撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升,形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦,對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用。70萬(wàn)年前小行星撞擊俄羅斯西伯利亞雅庫(kù)梯地區(qū),由于受撞擊的地層中富含碳,小行星撞擊產(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。據(jù)估計(jì),這些鉆石可以供應(yīng)全世界使用300年。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊,有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等。正如老子所說(shuō),“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,事物有兩面性,要辯證分析和看待。還有科學(xué)家設(shè)想,能不能“抓”一個(gè)小行星來(lái),讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)距離地球3.7億公里的金屬小行星靈神星,其主要成分是鐵、鎳、鉑和黃金。如果未來(lái)人類將它牽引到月球附近進(jìn)行采礦作業(yè),將有用金屬運(yùn)回地球,其資源價(jià)值約為1000億億美元。科技的“神級(jí)助攻”科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析,6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件,發(fā)生概率約為每1億年1次。在人類緊急狀態(tài)會(huì)議中有一項(xiàng)議題就是如何規(guī)避小行星撞擊地球。如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星,精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道,提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施?,F(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球,在精確計(jì)算小行星運(yùn)行軌道的基礎(chǔ)上,可以發(fā)射一艘飛船在小行星上著陸,飛船攜帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)朝某個(gè)方向輕輕加一點(diǎn)作用力,致使小行星的運(yùn)行軌道與地球擦肩而過(guò),地球?qū)踩?guī)避小行星的撞擊。這非常類似武俠小說(shuō)中的“四兩撥千斤”,只要人類有了準(zhǔn)備,一定可以規(guī)避小天體的撞擊。科學(xué)應(yīng)該成為地球全部生命的保護(hù)神。(有刪改)1.下面說(shuō)法,符合原文意思的一項(xiàng)是()A.小行星撞擊地球形成的沖擊波可使一切物質(zhì)燃燒。B.恐龍滅絕事件的肇事者就是撞擊地球的小行星。C.目前已能將小行星牽引至月球附近進(jìn)行礦物開(kāi)采。D.科學(xué)家分析,近地小行星撞擊地球的概率極高。2.“科技的‘神級(jí)助攻’”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要概括。3.事物有兩面性,請(qǐng)結(jié)合小行星撞擊地球這一現(xiàn)象,談?wù)剬?duì)文中畫(huà)線句“禍兮福所倚,福兮禍所伏”的理解。三、應(yīng)用12.閱讀下面的文字,完成小題。材料一:我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀調(diào)查顯示:2017年有59.7%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀,較2016年的55.3%上升了4.4個(gè)百分點(diǎn);71.0%的成年國(guó)民進(jìn)行過(guò)手機(jī)閱讀,較2016年的66.1%上升了4.9個(gè)百分點(diǎn);14.3%的成年國(guó)民在電子閱讀器上閱讀,較2016年的7.8%上升了6.5個(gè)百分點(diǎn);12.8%的成年國(guó)民使用平板電腦進(jìn)行數(shù)字化閱讀,較2016年的10.6%上升了2.2個(gè)百分點(diǎn);有63.4%的成年國(guó)民在2017年進(jìn)行過(guò)微信閱讀,較2016年的62.4%上升了1.0個(gè)百分點(diǎn)。材料二:有專家指出,數(shù)字化閱讀適合快速高效、碎片化的輕度閱讀,對(duì)于那些呈體系化的深度內(nèi)容,仍需紙質(zhì)閱讀。圖書(shū)館是開(kāi)展全民閱讀的重要陣地,截至2017年底,我國(guó)公共圖書(shū)館行業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)僅為3166個(gè),縣均擁有圖書(shū)館不足2個(gè)。全國(guó)目前2914所高校的圖書(shū)館比2852個(gè)縣級(jí)圖書(shū)館的資源要大得多。絕大多數(shù)高校圖書(shū)館并不對(duì)外開(kāi)放,而很多高校圖書(shū)館師生借閱的比重比較低,這也造成巨大的資源浪費(fèi)。從材料一你能得出什么結(jié)論?怎樣推動(dòng)全民閱讀?請(qǐng)結(jié)合材料二,向有關(guān)部門(mén)提出兩條建議并說(shuō)明理由。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13.題目:再來(lái)一次要求:①除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字;②不得透露個(gè)人相關(guān)信息;③不得抄襲或套作。
參考答案一、積累1、B【解析】
A:kuáng——guǎng,duó——duō。C:hān——hǎn。D:shuān——shān。故選B。2、D【解析】
A.qī/qì,yǔn/yǔn,zì/zī,mèi/mèi;有三組不同;B.qì/qì,huǐ/huì,jí/jí,yù/yú;有兩組不同;C.xiá/jié,cháng/chǎng,xùn/xùn,mí/mǐ;有三組不同;D.zǐ/xīn,jiān/jiàn,háng/heng,lěi/léi;有四組不同;故選D。3、C【解析】
C正確翻譯是:依照他的話(去做),果然在(上游)幾里外找到那石獸。4、C【解析】
根據(jù)選項(xiàng)可知,③或⑤為橫線上的首句。橫線前的內(nèi)容是說(shuō)人有消極情緒,而③說(shuō)的是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,⑤說(shuō)的是一個(gè)心理成熟的人,也有消極情緒,故⑤應(yīng)為首句??膳懦鼳、B。⑤中說(shuō)“善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒”,①“讓自己每天生活在幸福和歡樂(lè)之中”與之聯(lián)系緊密。排除D。故選C。5、(1)風(fēng)正一帆懸(2)水何澹澹(3)八年風(fēng)味徒思浙(4)大漠孤煙直(5)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(6)惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青【解析】
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“澹、漠、嬋娟、惶恐、零丁”等字詞的書(shū)寫(xiě)。6、[甲]C[乙]A[丙]B【解析】
考查對(duì)名著人物及故事情節(jié)的理解。甲,根據(jù)“戒刀、灑家”可知是魯智深;乙,根據(jù)“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨”可知是武松為哥哥武大郎報(bào)仇;丙,根據(jù)“死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼”可知是忠心耿耿的李逵。二、閱讀7、(1)通“措”,放置(2)如果(3)不通,理解不了(4)獄官(5)即使,假若【解析】
此題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞含義的能力。考查的詞語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡(jiǎn)單,弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。(1)一座放在朔方的東部。注意“厝”是通假字,通“措”。(2)如果不是正午和晚上就看不見(jiàn)日月。(3)教了別人之后才能知道自己對(duì)知識(shí)還理解不清。“困”,不通,理解不清。(4)管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用。(5)即使僅能免于斬刑。藉【jiè】假設(shè),假使。8、1.D2.C3.百姓聞孫郎至/皆失魂魄/長(zhǎng)吏委城郭/竄伏山草。4.①孫策渡江后輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗,所到之處都被攻破(攻下),(敵軍)沒(méi)有敢抵拒(抵擋)他鋒芒的。②百姓就非常高興,爭(zhēng)先用牛肉和美酒慰勞軍隊(duì)。5.①具有軍事才能,招募士兵,集結(jié)五六千兵馬,攻下橫江、當(dāng)利等城池;②軍隊(duì)管理有方,軍士遵守命令,不擄掠,不犯民;③富有人格魅力,豁達(dá)親民,能聽(tīng)從別人意見(jiàn),善用人才,民心所向,百姓愿為他效力、獻(xiàn)身;④獎(jiǎng)罰分明,獎(jiǎng)勵(lì)將士,發(fā)恩布令,善待降者,兵馬充足。【解析】1.D句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤。改為:不樂(lè)者不強(qiáng)(勉強(qiáng))。整句翻譯:不愿再當(dāng)兵的,也不勉強(qiáng)。2.C“愿為市鞍馬”與“樂(lè)為致死”中的“為”字意思和用法相同。都是“為了、替”之意。A被。B成為。D心理活動(dòng)。3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:百姓聞孫郎至/皆失魂魄/長(zhǎng)吏委城郭/竄伏山草。譯為:百姓聽(tīng)到孫策將要到達(dá),全都失魂落魄;各地官員棄城出逃,躲到深山之中。此題要注意把相關(guān)的幾件事情之間劃開(kāi)。4.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“轉(zhuǎn)斗”:輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗。“破”:攻破?!爱?dāng)”:抵擋。“競(jìng)”:爭(zhēng)著?!皠凇保宏麆?。5.屬于文言文信息篩選的題目。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。可通過(guò)分析孫策“威震江東”的具體行為來(lái)分點(diǎn)概括。如可從具有軍事才能、管理有方、富有人格魅力、獎(jiǎng)罰分明等角度作答。譯文:當(dāng)初,丹陽(yáng)人朱治曾經(jīng)在孫堅(jiān)部下?lián)芜^(guò)校尉,他看到袁術(shù)為政混亂,對(duì)待下屬刻薄,就勸孫策返回故鄉(xiāng),去占據(jù)江東。當(dāng)時(shí)孫策的舅父吳景攻打樊能、張英等人,一年多未能取勝。孫策便向袁術(shù)請(qǐng)求說(shuō):“我家在江東地區(qū)對(duì)人民有舊恩,我愿意幫助舅父去進(jìn)攻橫江。攻陷橫江后,我便回到家鄉(xiāng)去召募兵馬,可以集結(jié)起三萬(wàn)兵眾,用來(lái)輔佐將軍平定天下?!痹g(shù)知道孫策對(duì)自己心懷不滿,但由于當(dāng)時(shí)揚(yáng)州刺史劉繇占據(jù)曲阿,會(huì)稽郡太守王朗守在本郡,他認(rèn)為孫策不一定能將他們擊敗,于是同意了孫策的請(qǐng)求,上表推薦他為折沖校尉。孫策率領(lǐng)千余名步兵和數(shù)十名騎兵出發(fā),一邊走一邊招兵,到達(dá)歷陽(yáng)的時(shí)候,已經(jīng)增加到五六千人。這時(shí),周瑜的伯父周尚為丹陽(yáng)郡太守,周瑜率兵迎接孫策,并援助他軍費(fèi)和糧草。孫策大喜,說(shuō):“我得到你的幫助,一定能成功!”孫策進(jìn)攻橫江、當(dāng)利,全都攻克,樊能、張英戰(zhàn)敗逃走。孫策渡江以后,輾轉(zhuǎn)作戰(zhàn),戰(zhàn)無(wú)不勝,沒(méi)有人能抵擋住他的攻勢(shì),百姓聽(tīng)到孫策將要到達(dá),全都失魂落魄;各地官員棄城出逃,躲到深山之中。及至孫策到來(lái),軍隊(duì)奉有命令,不敢進(jìn)行擄掠,民間的一只雞、一條狗、一棵蔬菜,都不能觸動(dòng)。于是民心大為歡悅,爭(zhēng)先用牛肉和美酒去慰勞孫策的軍隊(duì)。孫策相貌英俊,言談?dòng)哪?,性格豁達(dá),能接受別人的意見(jiàn),善于使用人才。因此,無(wú)論士大夫還是一般百姓,凡是見(jiàn)過(guò)他的人,都為他盡心盡力,樂(lè)意為他效死。劉繇與孫策交戰(zhàn),兵敗,逃往丹徒。孫策進(jìn)入曲阿,慰勞賞賜將士,發(fā)布寬大命令,通知各縣:“凡是劉繇、笮融等人的鄉(xiāng)親故友和部下,前來(lái)自首歸降的,一概不咎既往。愿意去當(dāng)兵的,一家只出一人,免除全家的賦役負(fù)擔(dān);不愿再當(dāng)兵的,也不勉強(qiáng)?!辈贿^(guò)十天,應(yīng)募者從四面涌來(lái),得到二萬(wàn)余名兵士,一千余匹戰(zhàn)馬。孫策的聲威震動(dòng)江東。9、1.飼養(yǎng)(喂)鞭打(驅(qū)趕、駕馭面對(duì)2.(1)況且想要和普通的馬等同都不能,怎么能夠要求它日行千里呢?(2)難道真的沒(méi)有千里馬嗎?大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!3.A【解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞,如“食”:飼養(yǎng)(喂)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“且”:況且?!俺!保浩胀??!暗取保旱韧??!鞍病保涸趺?。第一個(gè)“其”:難道,表反問(wèn)語(yǔ)氣。第二個(gè)“其”:大概,表推測(cè)語(yǔ)氣。3.A“強(qiáng)調(diào)千里馬的重要性?!睂?duì)文章內(nèi)容的理解不正確。《馬說(shuō)》的開(kāi)篇就奇峰突起,發(fā)人之所未發(fā),以“世有伯樂(lè),然后有千里馬”點(diǎn)明全文主旨。強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)的重要性。指出伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定作用,惟伯樂(lè)知馬。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ),使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:世上(先)有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有,但是伯樂(lè)不常有。所以即使有名貴的馬,只是辱沒(méi)在仆役的手中,(跟普通的馬)一同死在槽櫪之間,不以千里馬著稱。(日行)千里的馬,吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能(日行)千里而(像普通的馬一樣)來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬,雖然有(日行)千里的能力,但吃不飽,力氣不足,才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它,喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能,聽(tīng)千里馬嘶鳴,卻不能通曉它的意思,拿著鞭子面對(duì)它,說(shuō):"天下沒(méi)有千里馬!"唉,難道真的沒(méi)有千里馬嗎?大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!10、1.這則消息的“電頭”是新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電,“導(dǎo)語(yǔ)”部分是第①②句(只填序號(hào))。主體部分是第③—?句。導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)是沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是:銳不可當(dāng)。2.(1)不能這樣更改?!艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”比,不如后者概念確切;“一大半”與“三分之二”比,表達(dá)含混,模糊不清;“剩下的”所指不明(是人?是物?),“余部”是軍事術(shù)語(yǔ),更貼切,得體。(2)“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”等動(dòng)詞的連用,使語(yǔ)言雄健有力,表現(xiàn)出我軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概。尤其是“控制”這個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用,十分準(zhǔn)確地表明江陰要塞不僅是被占領(lǐng),而且被我軍操縱,正因?yàn)槿绱耍L(zhǎng)江才能被“封鎖”,達(dá)到了意想不到、震撼人心的效果。3.因?yàn)橹新奋姾臀髀奋娝鰯城橐粯?,敵軍抵抗甚為微弱,而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強(qiáng),這樣安排,更能使文章涌起高潮。4.我軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定,敵軍厭戰(zhàn)。(意思對(duì)即可)5.議論的句子是第⑧⑨句;作用是揭示事物本質(zhì),長(zhǎng)我軍士氣,滅敵人威風(fēng),增強(qiáng)文章的思想性?!窘馕觥?.試題分析:本題考查文章內(nèi)容的概述。明確各路大軍橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)、軍隊(duì)名稱及渡過(guò)情況。2.試題分析:本題考查詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。首先表明觀點(diǎn),然后結(jié)合內(nèi)容明確詞語(yǔ)的突出內(nèi)容及換掉的變化。3.試題分析:本題考查文章內(nèi)容的概述。C項(xiàng)的內(nèi)容應(yīng)依次是中路軍、西路軍、東路軍。故選C。11、1.B2.①如今,科技已能精確測(cè)定小行星運(yùn)行軌道。②可提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,提出規(guī)避措施。③現(xiàn)在的航天技術(shù)已完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球。3.①事物都有兩面性,要辯證分析和看待,小行星撞擊地球既能帶來(lái)災(zāi)禍,也能給人類帶來(lái)福祉。②地球之“禍”表現(xiàn)在地球氣候環(huán)境發(fā)生災(zāi)變和生物物種滅絕(或生態(tài)系統(tǒng)崩潰)。③人類之“?!北憩F(xiàn)在可形成大量可供開(kāi)采的礦山,帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。【解析】1.A.與原文不符,原文是:強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì),使一切可燃物質(zhì)燃燒。不是“可使一切物質(zhì)燃燒”。B.符合原文。C.原文內(nèi)容是:還有科學(xué)家設(shè)想,能不能“抓”一個(gè)小行星來(lái),讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采?!澳壳耙涯堋迸c原文不符。D.原文內(nèi)容是:科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析,6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件,發(fā)生概率約為每1億年1次。D項(xiàng)分析在文中沒(méi)有依據(jù)。2.本題考查對(duì)材料的概括。閱讀科技的“神級(jí)助攻”部分,由關(guān)鍵語(yǔ)句“如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星,精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道,提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率,并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施。”“現(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球”概括回答即可。3.本題考查對(duì)材料的理解與個(gè)性化表達(dá)。結(jié)合內(nèi)容分析,地球之“禍”表現(xiàn)在“小行星撞擊地球,高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層,形成超高溫、超高壓的沖擊波。……加速動(dòng)植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面,會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射,并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震,摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋,大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留,海洋中大量生物死亡。”地球之“?!北憩F(xiàn)在“撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升,形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦,對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用。……小行星撞擊產(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊,有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等?!闭缋献铀f(shuō),“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,事物有兩面性,要辯證分析和看待。三、應(yīng)用12、(1)2017年,我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀比例呈上升趨勢(shì)。(2)建立更多的公共圖書(shū)館,圖書(shū)館是開(kāi)展全民閱讀的重要陣地;開(kāi)放高校圖書(shū)館,更好的利用圖書(shū)資源,推動(dòng)全民閱讀。【解析】
(1)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料一。注意數(shù)字顯示2017年比2016年都是呈上升趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)在線閱讀,手機(jī)閱讀,電子閱讀器閱讀,平板閱讀,微信閱讀等一個(gè)共同點(diǎn)都是“數(shù)字化閱讀。故可以得出結(jié)論:2017年,我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀比例較2016年呈上升趨勢(shì)。(2)要求學(xué)生結(jié)合材料二的現(xiàn)象提出建議即可。結(jié)合“我國(guó)公共圖書(shū)館行業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)僅為3166個(gè),縣均擁有圖書(shū)館不足2個(gè)?!碧岢鼋ㄗh:建
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