![云南省八年級(jí)《信息技術(shù)》教案:第一單元 走進(jìn)信息世界 第2課 信息技術(shù) 第二課時(shí)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/18/31/wKhkGWbinRCAcjUSAAFk5nPirko102.jpg)
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第第頁(yè)第一單元走進(jìn)信息世界第2課信息技術(shù)第二課時(shí)三、先學(xué)(10分鐘)自學(xué)指導(dǎo):認(rèn)真看課本P11P15的內(nèi)容,思考下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}1:現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用包括哪些?問(wèn)題2:如何合理使用信息技術(shù)?學(xué)生看書(shū),思考,教師巡視指導(dǎo),保證每位學(xué)生緊張地自學(xué)。訂正1、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用:現(xiàn)代信息技術(shù)已滲透到人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)角落,正改變著我們的生活。比如:醫(yī)療保健、教育云、3D打印技術(shù)、穿戴式智能設(shè)備2、如何合理使用信息技術(shù)①積極影響,如:改善教育,電子商務(wù),遠(yuǎn)程醫(yī)療、交通便捷。②負(fù)面影響,如:網(wǎng)絡(luò)信息超載,影響現(xiàn)實(shí)人際交往,影響青少年身心健康四、后教(20分鐘)1、小組成員間研討以上問(wèn)題或做題。(兵教兵)2、教師請(qǐng)部分同學(xué)代表小組發(fā)言,并給予評(píng)價(jià)(加分)3、教師針對(duì)巡視過(guò)程中學(xué)生的共性問(wèn)題或?qū)W生發(fā)言中的不足進(jìn)行講解。(師教兵)三、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用積極影響:改善教育電子商務(wù)遠(yuǎn)程醫(yī)療交通便捷負(fù)面影響,如:網(wǎng)絡(luò)信息超載,影響現(xiàn)實(shí)人際交往,影響青少年身心健康四、合理使用信息技術(shù)作為信息時(shí)代的公民,要客觀(guān)認(rèn)識(shí)、合理使用信息技術(shù),要做到:1、學(xué)會(huì)鑒別信息2、增強(qiáng)責(zé)任感3、遵守法律、法規(guī)和道德規(guī)范4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)五、課堂作業(yè)(當(dāng)堂訓(xùn)練)(10分鐘)1、P13試一試通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)在線(xiàn)旅游。提示:?打開(kāi)百度網(wǎng)站(),輸入地址關(guān)鍵詞(如:金碧廣場(chǎng)),切換到“地圖”信息類(lèi)別的“全景”模式。?通過(guò)單擊熱點(diǎn)區(qū)域或拖動(dòng)鼠標(biāo),變換視角場(chǎng)景,瀏覽景點(diǎn)。2、完成P15議一議如何正確、合理使用信息技術(shù)?六、小結(jié)(5分鐘)對(duì)共性的問(wèn)題作業(yè),作統(tǒng)一評(píng)價(jià)反思:學(xué)生對(duì)現(xiàn)代四大信息技術(shù)中的微電子技術(shù)和傳感技術(shù)理解吃力,微電子技術(shù)結(jié)合第一臺(tái)計(jì)算面的占地面積、重量與今
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