道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)復(fù)習(xí)提綱

道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)復(fù)習(xí)提綱第一單元

成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課

中學(xué)時(shí)代一、中學(xué)序曲1、中學(xué)時(shí)代對(duì)人一生的重要意義（獨(dú)特價(jià)值）（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在新的起點(diǎn)上；（2）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；（3）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；（4）中學(xué)生活蘊(yùn)藏各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為發(fā)展自我提供各種機(jī)會(huì)和可能。2、怎樣理解中學(xué)時(shí)代是生命饋贈(zèng)的成長(zhǎng)禮物？（1）中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

；（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能；（4）3、我們應(yīng)該如何對(duì)待中學(xué)生活？珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天不懈努力。二、少年有夢(mèng)1、夢(mèng)想的含義：夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。2、少年為什么要有夢(mèng)想?（夢(mèng)想的重要性）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；、②夢(mèng)想不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望；③因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

3、少年夢(mèng)想的特點(diǎn)：①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望；②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。4、怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離?（如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；

②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；③努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持；⑤努力，也需要方法。如：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。第二課

學(xué)習(xí)新天地一、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)

1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)，包括知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，生活處處是學(xué)習(xí)；③學(xué)習(xí)伴隨我們一生的成長(zhǎng)；④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)；⑤學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)的重要性（為什么要學(xué)習(xí)）①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實(shí)的生活；②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。二、享受學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程

（如何體味學(xué)習(xí)）①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程需要集中注意力、耗費(fèi)精力，需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。2、怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。樹立遠(yuǎn)大志向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。探索不同科目的學(xué)習(xí)方法，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

、自主學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。

第三課

發(fā)現(xiàn)自己一

、認(rèn)識(shí)自己1、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（為什么要正確認(rèn)識(shí)自己）

①正確認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，更好地與他人互動(dòng)。2、我們可以從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己?①生理方面

（身材、相貌、體能

、性別等）

②心理方面

（性格、氣質(zhì)等）

③社會(huì)方面

（在家庭或班級(jí)中的角色等）3、認(rèn)識(shí)自己的途徑：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。4、自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義?①自我評(píng)價(jià)能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為；②5、怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)?①重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；②掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。如：用心聆聽；勇于面對(duì)；平靜拒絕。二、做更好的自己1、如何學(xué)會(huì)接納自己？①接納自己的全部。包括優(yōu)點(diǎn)和不完美；性格

、身材、相貌；現(xiàn)在和過(guò)去。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。2、如何學(xué)會(huì)欣賞自己？①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，優(yōu)點(diǎn)，努力，為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的同時(shí)也要欣賞他人。3、怎樣做更好的自己?①做更好的自己，需要我們接納自己，欣賞自己；②做更加的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；③做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，要決心、信心、勇氣和毅力；④做更好的自己，需要不斷激發(fā)潛能；⑤更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。第二單元

友誼的天空

第四課

友誼與成長(zhǎng)同行一、和朋友在一起1、關(guān)注朋友圈①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分；②隨著年齡的增長(zhǎng)，交友的范圍、與朋友活動(dòng)的內(nèi)容都發(fā)生了變化。如：交往范圍擴(kuò)大，朋友圈擴(kuò)大，內(nèi)容更豐富了；或朋友圈比以前變小了，但是交往更深入，關(guān)系更加密切了。③對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，可以幫助我們更好地覺察自己對(duì)友誼的期待；學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。2、友誼具有怎樣的力量？①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友，見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。二、深深淺淺話友誼

1、友誼的特質(zhì)（為什么友誼能打動(dòng)我們）①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的、雙向的；③友誼是一種心靈的相遇。2、友誼的澄清（如何正確認(rèn)識(shí)友誼）①友誼不是一成不變的。學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼；②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼?！就卣埂繛榕笥褍衫卟宓叮鍪隆皦蚺笥选辈攀钦嬲挠颜x？點(diǎn)撥：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現(xiàn)，不是真正的友誼，其結(jié)果只能是傷害朋友，傷害友誼第五課

交友的智慧一、讓友誼之樹常青1、怎樣建立友誼？①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)；③掌握一些建立友誼的技巧。如：面帶微笑；記住對(duì)方的名字；真誠(chéng)夸贊

；尋找共同之處

；做一個(gè)耐心的傾聽者；保持好奇心。2、怎樣呵護(hù)友誼？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。（給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。）③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。掌握處理沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠(chéng)交流、及時(shí)處理、勇?lián)厝巍Q位思考。）④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害?？梢赃x擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。二、網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空1、如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友？①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)；②網(wǎng)上交友的積極影響搜集資料；查找相關(guān)信息；超越時(shí)空限制；開辟人際交往新通道；拓展交往圈等。③網(wǎng)上交往的消極影響友誼不穩(wěn)定；不信任；疏離；帶上面具，偽裝自己；欺騙等2、如何結(jié)交網(wǎng)友？①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性分析，慎重選擇；②要有自我保護(hù)意識(shí)。（如：對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；個(gè)人信息要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助等。）③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；④在網(wǎng)上交往的過(guò)程中，我們要遵守法律、法規(guī)。學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交友。第三單元

師長(zhǎng)情誼

第六課

師生之間一、走進(jìn)老師1、對(duì)教師的認(rèn)識(shí)（教師的作用）①教師作為教育工作者，2、新時(shí)代教師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

、要有仁愛之心

。3、風(fēng)格不同的老師

①由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格；②面對(duì)不同風(fēng)格的老師

，我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納老師的不同，尊重不同風(fēng)格的老師；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的；主動(dòng)交往。二、師生交往1、怎樣理解教學(xué)相長(zhǎng)①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。②正確對(duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)有助于我們與老師相互交流。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2、師生交往的良好狀態(tài)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。2、為什么要尊重老師？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。3、如何與老師建立良好的關(guān)系？①正確對(duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)；②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；③師生彼此尊重，尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等；④平等相待、相互促進(jìn)，我們要主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師；⑤掌握一些化解師生矛盾的方法。如：自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；

求同存異，主動(dòng)關(guān)心。第七課

親情之愛

一、家的意味1、

家庭的含義：是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家的重要性/意義（為什么要愛家？）①家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持；②家是我們心靈的港灣。家中的親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠；③在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

3、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（為什么要孝親敬長(zhǎng)？）①父母給予我們生命，哺育我們長(zhǎng)大成人；②在中國(guó)的家庭文化中，“孝“是重要的精神內(nèi)涵；③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。4、我們?nèi)绾涡⒂H敬長(zhǎng)？①盡孝在當(dāng)下，要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

；②尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)；③傾聽。傾聽他們的心聲，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系；④感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；了解他們的喜好；體諒他們的辛勞，做一些力所能及的家務(wù)。二、愛在家人間1、如何體味親情？每個(gè)人的內(nèi)心的有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這份親情就是家庭中的親情之愛；每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同；現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之發(fā)生變化。2、愛的碰撞（1）親子沖突產(chǎn)生的原因①自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。（2）帶來(lái)的后果：傷害雙方的感情，影響家庭的和睦

。（3）如何化解親子沖突？①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②愛是需要呵護(hù)的，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決；③掌握一些與父母溝通的技巧。如：注意事實(shí)、把握時(shí)機(jī)、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境；④試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。三、讓家更美好1、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化（特點(diǎn)）①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)

、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同程度的變化，家庭趨向小型化；②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化；

③家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。2、怎樣創(chuàng)建和諧的家庭？①家庭成員之間的和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件；②家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；③家庭成員要共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作，我們要養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣；④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭出現(xiàn)的變化，讓親情更濃，家庭更和睦；第四單元

生命的思考

第八課

探問(wèn)生命一、生命可以永恒嗎1、生命的特征（對(duì)生命的認(rèn)識(shí)）

①生命來(lái)之不易；②生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代；③生命是不可逆的；④生命是短暫的；2、如何正確認(rèn)識(shí)死亡？①每個(gè)人都難以抗拒生命的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿；（規(guī)律）

②死亡讓我們感激生命的獲得，我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。（態(tài)度）3、生命接續(xù)的意義

①一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)；（身體的生命）②每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；（社會(huì)關(guān)系的生命）③人類生命的接續(xù)也是人類精神文明的傳承與延續(xù)。（精神上的生命）二、敬畏生命1、為什么要敬畏生命①生命是脆弱的、艱難的；②生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的；③生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切；④他人的生命和我們的生命具有同等的重要。2、如何敬畏生命①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，要意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活；②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；③讓敬畏生命成為內(nèi)心的自愿選擇，自覺走上道德的生活。第九課

珍視生命一、守護(hù)生命1、如何守護(hù)身體生命①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式；②我們也要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體；③我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護(hù)方法。2、養(yǎng)護(hù)精神（1）為什么要養(yǎng)護(hù)精神我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（2）物質(zhì)與精神的關(guān)系精神需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。（3）過(guò)渡物質(zhì)攀比的危害過(guò)渡的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。（4）如何養(yǎng)護(hù)精神①不受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約，守住自己的心靈，追求生活的真善美；②學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。二、增強(qiáng)生命的韌性1、生活難免有挫折（1）挫折：生活中的

阻礙、失利和失敗。（2）挫折的影響

①積極影響：挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。②消極影響：面對(duì)挫折，我們會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等。沉浸其中，容易消