關(guān)于學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

關(guān)于學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1在我們的生活中，時(shí)時(shí)處處都在講究方法，認(rèn)識(shí)思考、工作勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、生活起居也講究方法。學(xué)習(xí)是手腦并用，身心共濟(jì)的復(fù)雜的活動(dòng)當(dāng)然更要講究方法。法國(guó)生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說過“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！惫湃艘舱f過這樣的話：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罂茖W(xué)家愛因斯坦還有一個(gè)著名的公式，叫做：W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正確)+Z(不說空話)。這里也強(qiáng)調(diào)了使用正確方法的重要意義。聯(lián)合國(guó)科教文組織國(guó)際發(fā)展委員會(huì)編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。因此，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)自己成為能運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，去主動(dòng)地獲取需要的知識(shí)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。而不要成為只會(huì)被動(dòng)地接受知識(shí)的“死讀書”、“讀死書”的人。怎樣預(yù)習(xí)課文有不少小朋友認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。葉圣陶老爺爺說過：練習(xí)閱讀的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自己也能看書學(xué)習(xí)了。為了幫助小朋友掌握預(yù)習(xí)的方法，我把預(yù)習(xí)的方法和過程編成一個(gè)順口溜，幫助你記憶和運(yùn)用：遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動(dòng)手寫幾遍，字形字義牢牢記。先將課文讀一遍，主要講什么，心中有個(gè)底。再將課文細(xì)細(xì)讀，每節(jié)講什么，概括成一句，內(nèi)容相同合一段，掌握規(guī)律性，分段要合理。認(rèn)真讀課文，仔細(xì)想問題，課后提示作參考，學(xué)會(huì)自己提問題。讀、劃、批、注好辦法，不動(dòng)筆墨不看書。漢語(yǔ)拼音中大寫字母的用法漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母有時(shí)要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況：1、漢語(yǔ)人名：姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫。如ZhangYang(張洋)Z和Y要大寫。姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語(yǔ)時(shí)，姓的開頭第一個(gè)字母要大寫，其余字母小寫。如Wanglaoshi(王老師)W要大寫。但“老”、“小”、“大”、“阿”等稱號(hào)。開頭第一字母也要大寫。如Xiaoliu(小劉)X、L要大寫。LaoQian(老錢)L、Q要大寫。ASan(阿三)。A和S要大寫。2、漢語(yǔ)地名、專有名詞(如書名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)的第一個(gè)字母要大寫。如Beijing(北京)B要大寫，Shanghai(上海)，S要大寫，Ningbo(寧波)N要大寫。如專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫。如ZhonghuaRenninGongheguo(中華人民共和國(guó))，中華的第一個(gè)字母Z，人民的第一個(gè)字母R，共和國(guó)的第一個(gè)字母G都要大寫。3、每個(gè)整句開頭的第一個(gè)字母要大寫;如果是詩(shī)歌，每行開頭第一個(gè)字母也要大寫。4、商標(biāo)和商店的名字，一般每個(gè)字母都大寫。怎樣記字母表順序漢語(yǔ)拼音字母采用的是國(guó)際通用的拉丁字母，共26個(gè)。它們排列的順序也和拉丁字母一樣。它們的讀音也有規(guī)律可循。下面介紹兩種識(shí)記的方法：記住字母的名稱和讀音。A、O、E、I、U這五個(gè)字母的名稱和D單韻線的讀音一樣。其余的字母，因?yàn)樗鼈兊谋疽舭l(fā)音不夠響亮，因此要在它們的前面或后面加進(jìn)^e或a，使發(fā)音更加清楚，響亮。如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z。均在后邊加上e^韻;F、L、N、S則在前邊加e^，讀作e^F、e^S、e^L;H、W、Y后面加上工韻，讀作Ha`Wa、Ya。怎樣辨析形近字母在漢語(yǔ)拼音中，有幾個(gè)字母的形狀十分相似，初學(xué)拼音的小朋友特別容易搞錯(cuò)，下面介紹幾種辨析的方法：1、區(qū)別基本筆畫的位置的方向。如b、d、p、q、a，它們都帶有一個(gè)半圓，b和d半圓在下，p和q半圓在上;b和p半圓在右，d和q半圓在左。u和n剛好相反，u的缺口朝上，n的缺口朝下。2、區(qū)別筆畫的字少。如m和n，m比n多一筆，ü比u多兩點(diǎn)。3、區(qū)別筆畫的形狀。如w和u，w的下面是尖的，而u下面是圓的;w和m，w的缺口在上，下面是尖的，m的缺口朝下，上面是圓的。4、形象辨析。把字形特征與具體實(shí)物聯(lián)系起來記。如把n看作一道大門，把m看作兩道大門，把k看作機(jī)關(guān)槍，把h看作小椅子，把r看作小豆芽，把y看作是樹叉。編順口溜幫助辨析的記憶。如一扇大門nnn，兩扇大門mmm，收聽廣播bbb，臉盆潑水ppp，彎鉤朝上fff，彎鉤朝下ttt，一根小棒lll，馬兒跑來ddd。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2初中三年是過渡的三年，它將我們從和年成長(zhǎng)為青年，由稚嫩轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?，學(xué)習(xí)難度也逐漸升高。宜未雨綢繆，忘臨渴而掘井。初中三年也是非常重要的轉(zhuǎn)折期，只有提前做好規(guī)劃，才能在全新的學(xué)習(xí)中，走得更遠(yuǎn)。在初中的諸多學(xué)科中，我最重視的是數(shù)學(xué)，到了初中，數(shù)學(xué)開始接觸更加深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)域，難度幾何形上漲，導(dǎo)致不少同學(xué)成績(jī)明顯下滑，對(duì)此，必需做好萬全準(zhǔn)備。我認(rèn)為，預(yù)習(xí)在初中學(xué)習(xí)中，是必不可少的。初中不同于小學(xué)，上課效率極快，正如一句笑話所說：“中學(xué)上課彎腰撿了支筆，從此再也沒有聽懂過數(shù)學(xué)課。”只有自己主動(dòng)提前去預(yù)習(xí)，才能跟上老師的節(jié)奏，對(duì)此，我給自己制定了如下計(jì)劃：一、在預(yù)習(xí)時(shí)大聲朗讀，遇到不會(huì)的地方及時(shí)請(qǐng)教老師，爭(zhēng)取在上課之前把要學(xué)的內(nèi)容熟練掌握。二、遇到重難點(diǎn)用紅筆圈出，再記到本子上，最好能熟練背誦。三、買來一本相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)，每預(yù)習(xí)一課，就做相應(yīng)部份的練習(xí)，進(jìn)一步筑固與加深，另外，我希望自己能在開學(xué)的一兩個(gè)月，就能預(yù)習(xí)完一學(xué)期的課程。正所謂溫故而知新，復(fù)習(xí)也是重中之重。關(guān)于這一點(diǎn)，我的計(jì)劃全圍繞這樣一個(gè)關(guān)鍵詞——總結(jié)！上了初中，錯(cuò)題本是必不可少的，它所記錄的題目都是自身不足的，沒事時(shí)，我會(huì)經(jīng)常拿出，看看以前做錯(cuò)的題目，總結(jié)以前做錯(cuò)的原因，爭(zhēng)取不在同一個(gè)地方摔倒兩次。每周末，要總結(jié)這一周老師傳授的知識(shí)，每月底，都要總結(jié)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，每一單元，要總經(jīng)單元里最精華的部份；甚至每一節(jié)課后，都要總結(jié)課上的內(nèi)容，只要不斷復(fù)習(xí)與總結(jié)，一切幾乎是水到渠成。最后，我也不會(huì)忘了在假期里，多多擴(kuò)寬知識(shí)面，鍛煉自己的思維能力，更好地迎接新學(xué)期的到來！學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3盡管即將到來的初二下學(xué)期意味著我將面臨更多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)卻也帶來了不少機(jī)遇，實(shí)際上若是自己能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的專注程度自然能夠獲得較大的進(jìn)步，而且聯(lián)想到以往在學(xué)習(xí)中存在的不足的確需要抽空進(jìn)行彌補(bǔ)從而達(dá)到老師的期望值，因此我希望能夠通過初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)從而令自己的'成績(jī)?cè)诎嗌夏軌虻玫竭M(jìn)步。由于以往沒能意識(shí)到英語(yǔ)科目的重要性導(dǎo)致我在上學(xué)期的期末考試成績(jī)十分慘淡，這在給我教訓(xùn)的同時(shí)意味著不能存在偏科現(xiàn)象以免在考試中失利，而且我得趁著英語(yǔ)成績(jī)還未差到難以挽回的地步之前采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，根據(jù)這類狀況應(yīng)該重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)從而達(dá)到層層遞進(jìn)的效果，從單詞記憶開始并通過這種死記硬背的方式讓我增強(qiáng)詞匯量的積累，這需要我加強(qiáng)自制力以免出現(xiàn)半途而廢的效果并聯(lián)系同學(xué)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督自己，當(dāng)我處理好這部分英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以后自然就能鞏固自身基礎(chǔ)并解析語(yǔ)法方面的知識(shí)，但我也明白不能將自身對(duì)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)放在口頭上以免疏忽實(shí)際生活中的積累。鑒于我在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)較大的緣故可以在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行提升，尤其是初二下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)較多的緣故自然不能夠產(chǎn)生迷茫的情緒，所以我會(huì)在復(fù)習(xí)以往在課堂上建立的數(shù)學(xué)筆記的同時(shí)也會(huì)做好相應(yīng)的錯(cuò)題集，通過分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因并找出正確的解法才是自己應(yīng)該做的，我在這個(gè)過程中也會(huì)培養(yǎng)做數(shù)學(xué)習(xí)題的習(xí)慣以便養(yǎng)成理性思維來看待問題，考慮到做作業(yè)的同時(shí)容易產(chǎn)生消極情緒應(yīng)該盡量每天多做一張數(shù)學(xué)試卷來鍛煉自己。文科類的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該死記硬背從而在考試中拿下易獲得的分?jǐn)?shù)，盡管自己在這方面的基礎(chǔ)并不差卻缺少應(yīng)對(duì)重大題型的有效手段，而且在學(xué)習(xí)的過程中不要輕易滿足于得分這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)從而缺少進(jìn)取的動(dòng)力，如果可以做到的話盡量在每個(gè)大型題目中獲得滿分從而提升自己的解題能力，所以對(duì)于課本中提到的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該以更深刻的眼光進(jìn)行看待從而起到鍛煉思維的效果，在閱讀理解之類的題型中也要對(duì)題目進(jìn)行全面的分析并寫出令老師感到滿意的答案。步入初二下學(xué)期意味著初中階段能夠留給自己學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以我得樹立危機(jī)意識(shí)并想辦法在將來的中考獲得較高的成績(jī)，無論是對(duì)于未來的發(fā)展還是自身基礎(chǔ)的鞏固都能夠體現(xiàn)出初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4轉(zhuǎn)眼間，暑假就過去了，一個(gè)新的學(xué)期又開始了，這學(xué)期我的目標(biāo)是什么呢？別急，我這就告訴你。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的成績(jī)還不太理想，考試時(shí)我連全三名都沒有進(jìn)，還怎么當(dāng)?shù)谝幻。∵@個(gè)學(xué)期我一定要加倍的的努力，更加的勤奮，不會(huì)讓自己進(jìn)不了前三名的！其次是要多多閱讀，多多寫作，讓自己的寫作能力提高。現(xiàn)在的我也還不是那么的酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少，所以并不會(huì)收獲到什么好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個(gè)學(xué)期里面我一定會(huì)多多的付出，多多的閱讀書籍，充實(shí)自己的生活，讓自己更加完美。說到也就一定會(huì)做到，既然說出來了，我就一定會(huì)做到的。最后，爸媽給我報(bào)了小提琴班，既然我那么想學(xué)，就不能辜負(fù)爸媽的對(duì)我的期望。首先，去學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真地聽老師講，回家有時(shí)間就練習(xí)，不可以一下喜歡就學(xué)，一下子不喜歡就不學(xué)，這樣不就前功盡廢了？這樣不就辜負(fù)了爸媽的一片好心了？所以我一定會(huì)好好的學(xué)小提琴的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)爸媽的一片苦心！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，四年級(jí)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活非常重要，這正是我們學(xué)習(xí)的過渡段，我不能被別人甩在后面，我要努力！新的學(xué)期計(jì)劃我一定都要做到，加油吧！學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5新學(xué)期己經(jīng)來臨，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走。但是，為了我美好的明天，為了我在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣；無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的。不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇。不管自己與別人有多大的差距，但是，步入新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開始。新的開始就充滿新的希望，我要加油。這學(xué)期的我，要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。其次，要找到各課的學(xué)習(xí)方向：1、語(yǔ)文方面：不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法，背誦好的詞組、成語(yǔ)、句子，以提高自己的寫作水平；2、數(shù)學(xué)方面：我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；把公式、定義記牢，熟練掌握課本知識(shí)；3、英語(yǔ)方面：我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)法，認(rèn)真背會(huì)單詞。我還要做到會(huì)讀、會(huì)默寫單詞和句子。要想自己全面發(fā)展，那么就不能偏科，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)所有的科目；在美術(shù)課上不僅要畫好，還要會(huì)制作手工；在音樂課上要跟老師一起識(shí)譜、唱歌；在體育課上要跟老師一起鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。還有，在學(xué)校要尊敬老師，見了老師要主動(dòng)向老師問好。還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)班集體，遵守紀(jì)律，不亂吃零食……這些我都要做到。我知道成功是靠自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，而不是幻想，理想是我前進(jìn)的動(dòng)力！學(xué)習(xí)計(jì)劃是我前進(jìn)的方向！有了動(dòng)力有了方向，我相信，這學(xué)期的我會(huì)是老師心中的好學(xué)生，爸媽心中的好孩子。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷