版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
解方程(第2課時(shí))復(fù)習(xí)舊知解方程
y-8=125y=40解:y-8+8=12+8
y=20
解:5y÷5=40÷5
y=8檢驗(yàn):把y=20代入方程左邊=20-8=12左邊=右邊所以y=20是方程的解。檢驗(yàn):把y=8代入方程
左邊=5×8
=40
=右邊所以y=20是方程的解。解方程5y-8=123探索新知和剛剛的方程y-8=12很像。方程的左邊部分比5y=40的左邊部分多了減8。解方程5y-8=123解:5y-8=125y-8+8=12+8………方程兩邊同時(shí)加上8
5y=20
5y÷5=20÷5………方程兩邊同時(shí)除以5
y=4
探索新知
把5y看成整體運(yùn)用等式的性質(zhì)將復(fù)雜方程轉(zhuǎn)化成簡單的方程。別忘了檢驗(yàn)!練習(xí)鞏固解方程:18+6x=304n-2.5×4=15
解:18+6x-18=30-18
6x=12
6x÷6=12÷6
x=2解:4n-10=15
4n-10+10=15+10
4n=25
4n÷4=25÷4n=6.25都是先把6x和4n都看成一個(gè)整體課堂活動(dòng)1、下面的里填什么運(yùn)算符號(hào)?里填什么數(shù)?為什么?
(1)2x+1=7
解:2x+1-=7-
2x=
2x÷=÷(2)3x-33=69
解:3x-33=69
3x=3x=
x=
x=
1162263++3333102÷3102÷3342、你能列出哪些方程?請(qǐng)寫出方程并解方程。x元x元45元一共105元2x+45=105解:2x+45-45=105-45
105-2x=45解:105-2x+2x=45+2x
2x=602x÷2=60÷2x=30105=45+2x45+2x=1052x-45=105-45
2x=60
2x÷2=60÷2
x=30拓展延伸熟悉解方程的方法以后,你知道哪些過程可以省略嗎?8x+98=130解:8x=130-98
+98-98+98-98可以省略8x=328x÷8=32÷8xx=4最后可以用書面或口算的方式檢驗(yàn)方程的解是否正確。解方程6x-8=405y+1.5×4=41
解:6x=40+86x=48x=48÷6x=8解:5y+6=415y=41-65y=35y=35÷5y=7本節(jié)課你有什么收獲?課堂總結(jié)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的智能制造生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建策略
- 家庭環(huán)境下的學(xué)前兒童音樂教育與運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)
- 安全電力供應(yīng)在綠色醫(yī)療設(shè)施建設(shè)中的重要性
- 2024至2030年CD喇叭項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2024年黃瑞香注射液項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年香木書簽項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年面粉項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
- 等紅色課程設(shè)計(jì)思路
- 2024年鋼纜皮帶全數(shù)字調(diào)速電控系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 大家的日語1初級(jí)1-3課練習(xí)題試卷(附答案)
- 自然基金-國家重大科研儀器研制項(xiàng)目-申請(qǐng)書模板
- 模具開發(fā)FMEA失效模式分析
- 貼磚勞務(wù)合同
- 膿毒血癥治療指南課件
- 三年級(jí)語文學(xué)情全面分析
- 評(píng)審專家個(gè)人評(píng)審意見表
- 【語文】江蘇省蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)
- 過敏性休克搶救步驟流程圖
- 【大二英語】【中國文化概況】中國文化概況期末資料
- 橋梁施工質(zhì)量通病及防治措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論