IFC安裝使用的說明

程序文件夾內(nèi)的內(nèi)容如下：運(yùn)行后將自動在：C盤->用戶-XX->AppData->Roaming->Infinitecoin文件夾生成以下內(nèi)容：備注：XP用戶的目錄如下：C:\DocumentsandSettings\administrator\ApplicationData\Infinitecoin具體用戶目錄根據(jù)各自目前所在的用戶更改第二步：備份和恢復(fù)錢包文件A、備份錢包：方法1、將上圖中的wallet.dat文件復(fù)制到U盤或發(fā)送到自認(rèn)為安全的地方。如需加密使用，請重新再備份一下，加密和為加密的wallet.dat不能通用。方法2、按照下圖所示執(zhí)行：將備份的文件拷至你自認(rèn)為安全的U盤或郵箱等。再次提醒：如需加密使用，請重新再備份一下，加密和為加密的wallet.dat不能通用。B、恢復(fù)錢包：直接將前期備份的錢包文件復(fù)制到如下位置：C盤->用戶-XX->AppData->Roaming->Infinitecoin，XP用戶的目錄如下：C:\DocumentsandSettings\administrator\ApplicationData\Infinitecoin，具體用戶目錄根據(jù)各自目前所在的用戶更改。注意：必須保證錢包文件的名稱為第三步：替換Infinitecoin網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)替換的原因?yàn)椋?、IFC屬于新生電子貨幣，容易受到51%攻擊，且現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)國內(nèi)存在很多虛假的分發(fā)同步節(jié)點(diǎn)，很多人已遭受其害，浪費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行挖幣，但最終無法交易。因?yàn)楦鶕?jù)虛假節(jié)點(diǎn)分發(fā)的數(shù)據(jù)塊計(jì)算出的IF無法通過整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的確認(rèn)，最終無法使用。2、直接替換，可以節(jié)省接近一天的同步時(shí)間?，F(xiàn)提供了真實(shí)可用的Infinitecoin網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)，即《Infinitecoin網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù).rar》替換方法如下：1、2、解壓《Infinitecoin網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù).rar》將到桌面3、打開以下路徑：C盤->用戶-XX用戶（根據(jù)各自目前所在的用戶界面更改）->AppData->Roaming->Infinitecoin文件夾，此路徑可參考如下：4、將第2步的所有文件復(fù)制到覆蓋Infinitecoin文件夾內(nèi)的原有文件。5、替換完后，重新運(yùn)行infinitecoin-qt.exe即可。再次提醒：請務(wù)必提前備份自己的錢包文件，在使用中也需經(jīng)常備份。第四步：挖礦（錢包加密、使用和交易自己一看就懂，不需要我再累述了）SoloMining：點(diǎn)擊下圖中的：Mining，TYPE默認(rèn)為SoloMining,StartMining，即從網(wǎng)絡(luò)上下載數(shù)據(jù)塊以后由自己電腦計(jì)算、挖礦。pool方式挖礦：也可以選擇pool方式挖礦，請網(wǎng)絡(luò)搜索一下IFC的礦池并注冊礦池的賬號（也有些不需注冊），將礦池域名和端口填入server和port內(nèi)，將礦池的賬號密碼填入username和password內(nèi)（有些礦池不需注冊，則直接填寫自己的IFC收款地址即可，密碼隨意），點(diǎn)擊Startmining即可。礦池信息請參考：提示：需要等系統(tǒng)完全同步以后才會開始挖礦。可通過看CPU利用率是否是100%判斷是否已開始挖礦。如果同步完CPU仍未100%，可以stop后重新Startmining重要提示：挖礦的到的IFC幣需等網(wǎng)絡(luò)上的多個(gè)有效節(jié)點(diǎn)確認(rèn)后才能真正到賬使用。在有IFC無限幣未真正存到你自己的余額之前，不要重啟程序，否則挖到的幣將丟失。I．考試大綱的要求最新考研英語考試大綱指出：“考生應(yīng)能讀懂各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過文章總字?jǐn)?shù)的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能:1．理解主旨要義;2．理解文中的具體信息;3．理解文中的概念性含義;4．進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理和引申;5．根據(jù)上下文推測生詞的詞義;6．理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;7．理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;8．區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。II．閱讀理解的三要素：1.1.課文（text）的特點(diǎn)(一)題材內(nèi)容涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的知識，其中社會科學(xué)所占比重較大，自然科學(xué)所占比重不大，人文科學(xué)近來有增加的趨勢。社會科學(xué)常涉及的領(lǐng)域有經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等，但政治、軍事不涉及。自然科學(xué)主要涉及醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、工程和科學(xué)史等。人文科學(xué)主要涉及文學(xué)評論、語言、雜文和散文等。(二)文體在體裁上，大綱要求能讀懂四類文章：議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文(如信函、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等)。但出題以議論文和說明文為主。(三)文章來源歷年考研英語試卷上閱讀理解A部分的四篇文章幾乎全部選自英語國家文獻(xiàn)資料：2013Text1“FastFashion”BusinessWeek(《商業(yè)周刊》)2012年6月21日）Text2“MicrosoftandPrivacy:ChangeofTrack”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》)2012年6月9日）Text3“TheEver-brightProspectsofMankind”NewScientist（《新科學(xué)家》）2012年9月Text4“TheBalanceofPowerbetweentheFederalandtheStates”WallStreetJournal(《華爾街日報(bào)》)2012年6月25日2012Text1“HerdMentality”Time(《時(shí)代》,2011年3月24日)Text2“VermontYankeePlant’sOwnerMustHonorItsOwnPromises”(《波士頓網(wǎng)站》)2011年4月24日）Text3“EverydayPracticeofScience:WhereIntuitionandPassionMeetObjectivityandLogic”Text4“EnemiesofProgress:theBiggestBarrierstoPublic-sectorReformAretheUnions”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2011年3月17日)2011Text1“SellingClassicalMusic”Commentary(《評論》,2007年9月)Text2“TopManagersAreQuitting,WithoutaNewJob”BusinessWeek(《商業(yè)周刊》)2009年9月5日）Text3“BeyondPaidMedia:Marketing'sNewVocabulary”Forbes(《福布斯》)2010年12月3日）Text4“NotonBoardwithBaby”Newsweek(《新聞周刊》,2009年9月7日)2010Text1“TheAmateurasCritic”Commentary(《評論》,2009年6月)Text2“APendingThreattoPatents”BusinessWeek(《商業(yè)周刊》)2008年2月21日）Text3“WhoDriveSocialEpidemics”HarvardBusinessReview(《哈佛經(jīng)濟(jì)評論》,2007年2月)Text4“BankersonTheWrongPlanet”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2009年4月)2009Text1“CanYouBecomeaCreatureofNewHabits”NewYorkTimes(《紐約時(shí)報(bào)》，2008年5月4日)Text2“Who’sYourDaddy?TheAnswerMayBeattheDrugstore”ScientificAmerican(《科學(xué)美國人》,2008年11月14日)Text3“EducatingGlobalWorkers”MckinseyQuarterly(《麥肯錫季刊》,2003年12月)Text4“Civilization”IntellectualLifeinAmerica:AHistory(《美國歷史：文化教育》1989年)2008Text1“GenderInequality:WomenUnderStress”Discovery(《探索頻道》，2006年5月7日)Text2“ThePaperlessLibrary”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2005年9月24日)Text3“Napoleon’sRevenge”ScientificAmerican(《科學(xué)美國人》,2001年7月17日)Text4“TheSorryLegacyoftheFounders”USNewsandWorldReport(《美國新聞與世界報(bào)道》)2007Text1“AStarisMade”NewYorkTimes(《紐約時(shí)報(bào)》，2006年5月7日)Text2“IntelligenceConsidered”ScientificAmerican(《科學(xué)美國人》)Text3“TheMiddleClassonthePrecipice”HarvardMagazine(《哈佛雜志》,2006年1月)Text4“InformationSecurity”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2005年6月23日)2006Text2“InsideMeaning”TheObserver(《觀察家報(bào)》)Text3“Ocean’seleventhhour？”Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2003年5月15日)Text4“TheArtofUnhappiness”Time(《時(shí)代》,2005年1月17日)2005Textl“FairandSquare”Economist.(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2003年9月18日)Text2WashingtonPost(《華盛頓郵報(bào)》時(shí)事評論)Text3“TakingControl”Newsweek(《新聞周刊》，2002年7月15日)Text4“TalkingDownEconomist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》,2004年1月2日)2004Textl“PuttingtheNettoWork”.USNews&WorldReport(《美國新聞與世界報(bào)道》，1997年10月27日)Text2“AseasyasZYX”.Economist(《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》，2001年8月30日)Text3“What’saShoppertoDo?”Newsweek(《新聞周刊》,2000年12月18日)Text4“NurturingtheLifeoftheMind”.ASBJ(2001年1月美國學(xué)校董事會雜志)……2.題（questions）的特點(diǎn)題型←大綱要求(一)主旨題理解主旨要義(二)事實(shí)細(xì)節(jié)題，判斷題理解文中的具體信息(三)句子理解題理解文中的概念性含義(四)推理題進(jìn)行相關(guān)的判斷、推理和引申(五)詞義題