2025屆云南省玉溪市第一中學高考仿真模擬歷史試卷含解析

2025屆云南省玉溪市第一中學高考仿真模擬歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下表為1948年、1957年全國設市城市分布簡表。表格信息表明當時中國時間東部地區(qū)城市數(shù)量及占比中部地區(qū)城市數(shù)量及占比西部地區(qū)城市數(shù)量及占比1948年26個44.8%22個37.9%10個17.3%1957年73個41.5%73個41.5%30個17%A．工業(yè)化建設影響了城市布局B．經濟重心由東向中西部轉移C．開創(chuàng)了新型城市化發(fā)展模式D．城市化率超越同期其他國家2．面對列強的船堅炮利，晚清一些有識之士開始關注海防。以下人物對發(fā)展中國的海防有一定影響的是①林則徐②魏源③洪仁玕④李鴻章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中指出，梭倫改革后，雅典舊時殘酷剝削自己同胞的方法，已經棄而不用，如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買主了。這一變化A．源自于古希臘對外殖民擴張 B．擴大了民主政治必備的公民群體C．體現(xiàn)了古希臘人文主義發(fā)展 D．推動了雅典民主政治發(fā)展到頂峰4．如圖中的雕塑所反映的國家及政體是A．雅典民主制B．羅馬共和制C．羅馬帝制D．法蘭克封建制5．湖南省沅陵縣曾出土兩張元代油漆顏料廣告。廣告宣稱“將油漆試驗，便見顏色與眾不同”，并提醒消費者“認門首紅字高牌為記”。材料反映出A．繁榮發(fā)展的廣告服務業(yè)B．較為激烈的商業(yè)競爭C．私營手工業(yè)地位的上升D．資本主義萌芽的出現(xiàn)6．有學者認為：抗日戰(zhàn)爭期間，中共區(qū)別于國民黨軍事系統(tǒng)的最大特點是主力軍、地方軍與民兵、自衛(wèi)隊相互轉化、相互依靠、三位一體的軍事.中共能在敵后長期游擊的“秘訣”并不在于“游擊戰(zhàn)術”，而在于數(shù)量龐大的地方武裝、人民武裝。其意在強調A．人民力量的強大 B．中共軍事體系完善C．槍桿子里出政權 D．兩黨抗戰(zhàn)路線不同7．以1930年1月為例，中國絹織物的銷售額與去年同比下降2.9%，庫存量增加5.2%：襪子的銷售額下降9.5%，庫存量增加32.0%，1929—1934年間，生絲消費量從62萬袋降到45萬袋，減少了27%。這反映了A．傳統(tǒng)經濟具有抵抗性 B．民族工業(yè)衰退明顯C．國內繅絲技術的進步 D．國際市場需求萎縮8．1929年，美國政府成立了一個擁有38億美元的“復興金融公司”，借貸給銀行、工業(yè)、鐵路企業(yè)和農場主。同時政府用5億美元收購農產品，以提高農產品市場價格。用于公共工程開支高達7億美元。這說明當時政府旨在A．緩解日趨尖銳的社會矛盾 B．對經濟進行有限的干預C．推進國家治理能力現(xiàn)代化 D．刺激經濟的復蘇和發(fā)展9．下表為華資企業(yè)增長表（據(jù)費正清《劍橋中華民國史》編制）華資企業(yè)增長對當時中國社會產生的最大影響是A．邁出了中國近代化的第一步B．近代企業(yè)在經濟中占據(jù)主導地位C．民族資產階級從此登上了政治舞臺D．為近代民主主義革命轉入新的發(fā)展階段奠定了基礎10．在1996年亞太經合組織第四次領導人非正式會議上，中國政府承諾到2000年把中國的平均關稅率降低到15%左右。1997年，中國的關稅水平降到17%，1998年為16.4%，到2001年1月1日，中國的平均關稅率已經降到15.3%。對此認識正確的是A．中國以負責任的實際行動推動亞太地區(qū)的貿易自由化B．亞太經合組織通過的宣言對成員國具有法律約束效力C．中國為適應新的世界經濟形勢而構建國際經濟新秩序D．中國在國際事務特別是地區(qū)事務中發(fā)揮著重要的作用11．下圖為刊載于法國《世界報》的一幅政治漫畫，反映了某一時期歐洲與美國關系的變化。該漫畫反映出（）A．美國與歐盟的同盟關系破裂 B．世界格局多極化趨勢日益加強C．第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)不可避免 D．世界控制權的爭奪日益激烈12．唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權，參預朝政。其目的是A．重用人才，推行科舉取士 B．分割相權，加強君主專制C．分工協(xié)作，提高行政效率 D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭13．2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成。創(chuàng)造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”。這種模式的出現(xiàn)A．重新建構了歐洲的歷史 B．有效推動了歐盟的建立C．有助于實現(xiàn)世界的和平 D．歐洲一體化程度逐步加深14．“布魯尼(1369—1444)的《佛羅倫薩史》，不再從上帝創(chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起；不再記述有關佛羅倫薩建城的神怪傳說和奇跡，而是更多地描寫佛羅倫薩當時的政治生活?！辈牧狭龊鸵暯堑淖兓从沉俗髡撷匍_始擺脫神學束縛②順應宗教改革潮流③具有初步的啟蒙思想意識④具有一定的人文主義思想A．①② B．①③ C．①④ D．①③④15．秦朝《盜律》中明確規(guī)定：嚴禁對私有土地的侵犯；在《法律答問》中亦明確規(guī)定：私自移動田界(“盜徙封”)，要判處“耐”刑(一說剃去鬢發(fā)，表示犯罪；一說為二年刑)。由此可知，秦朝的這些律令()A．利于實現(xiàn)土地私有B．反映秦朝奉行嚴刑峻法C．使土地私有合法化D．利于了解秦朝經濟生活16．1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議通過了《共同綱領》。綱領規(guī)定：“新民主主義文化教育應以提高人民文化水平、培養(yǎng)國家建設人才、肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想、發(fā)展為人民服務的思想為主要任務?！贝伺e旨在A．建立新時代的國家主流意識形態(tài) B．徹底完成新民主主義革命的任務C．為向杜會主義過渡奠定思想基礎 D．將工作重心轉移到經濟建設上來17．1952年4月，西歐國家參加了蘇聯(lián)在莫斯科舉辦的民間性國際經濟會議，東西方商界精英不僅探討了突破政治束縛、開展民間貿易的可能性，還簽署了大量實質性的貿易協(xié)定。這現(xiàn)象反映出當時A．美蘇關系有所緩和 B．經貿合作是大勢所趨C．民間自由貿易已經實現(xiàn) D．全球化貿易阻力巨大18．英國議會通過了一項條例。它規(guī)定：……工廠必須為男女兩性兒童安排分別的宿舍，……工作時間決不允許超過十二小時；在學徒的頭四年中，教育是必須要做的事；……”依據(jù)所學知識判斷該項條例通過的背景（）A．英國資產階級革命的完成B．伴隨著機器大生產，工廠制度逐步確立C．19世紀中期工人斗爭的勝利D．英國成為“世界工廠”19．哥倫布《航海日志》：“兩位隆下（指國王和王后）決定派我，克里斯托夫·哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣……”作為直接史料，該日志可用于研究當時A．印度人的政治制度、風俗習慣 B．葡萄牙王室對航海活動的支持C．東非人的生產生活宗教信仰 D．歐洲人遠洋航行的技術與條件20．1720—1721年，英國頒布的《印花布法案》禁止進口印花棉布，并限制私人出售印花棉布。議會甚至通過法律要求喪葬時使用羊毛裹尸布。然而法律并不能遏制消費者對棉布的狂熱。這說明A．工業(yè)革命初見成效 B．國王真正統(tǒng)而不治C．國內外市場刺激紡織業(yè)變革 D．新技術導致產業(yè)發(fā)展不平衡21．雅典有一條法律規(guī)定，如果墓葬紀念物的建造投入超過了“10個人3天的勞動”，就要遭到禁止，因此在這個時期奢華的墓葬紀念物幾乎看不到。這說明A．貴族是雅典城邦的主體階層B．貴族始終有強烈集體榮譽感C．雅典公民受到人文精神熏陶D．雅典政府剝奪了貴族的自由22．下表為唐宋時期中央各級官辦學校入學資格統(tǒng)計表。表中呈現(xiàn)的變化反映了學校名稱朝代入學資格國子學唐朝三品以上官員子孫宋朝京朝七品官以上子孫太學唐朝五品以上官員子孫宋朝八品以下官員子弟及庶人之俊秀者四門學唐朝七品以上官員子弟及庶人之俊秀者宋朝八品以下官員至庶人子弟A．知識分子參政規(guī)模不斷擴大 B．科舉制度促進教育發(fā)展C．社會等級秩序日益走向瓦解 D．理學正統(tǒng)地位漸趨確立23．《欽定凱旋圖》（如圖）反映清朝前期的歷史事件是A．雅克薩之戰(zhàn) B．平定新疆叛亂 C．平定 D．加強西藏統(tǒng)治24．1969年冬，聯(lián)邦德國領導人勃蘭特主動提出“新東方政策”，主要包括承認歐洲各國現(xiàn)有邊界，改善與蘇聯(lián)和東歐各國的關系；承認德意志民主共和國是一個獨立的主權國家，愿意實現(xiàn)兩國關系的正?；＿@反映出A．冷戰(zhàn)的中心將發(fā)生轉移 B．西德積極謀求政治影響力C．歐洲統(tǒng)一大市場的發(fā)展 D．東西歐間的矛盾得以化解25．17.東西方的商品和文化交流在15世紀后期出現(xiàn)了哪些變化①黃金成為主要貨幣②歐洲市場貨幣普遍短缺③一些西歐人渴望能到東方去實現(xiàn)黃金夢④傳統(tǒng)的東西方貿易秩序和環(huán)境遭到破壞A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．②③26．公元前8世紀到公元前2世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對于中國而言，最能體現(xiàn)這一特征的現(xiàn)象是A．百家爭鳴B．“焚書坑儒”C．獨尊儒術D．崇儒尚佛27．王安石推行變法的首要任務：A．緩和階級矛盾 B．解決財政危機 C．改革官僚弊政 D．解決立法之爭28．1848年，馬克思、恩格斯在《共產黨宜言》中提出了推翻資本主義制度的歷史使命。1875年德國社會主義工人黨成立(后更名為德國社會民主黨)，它以爭取普選權和合法的議會活動為目標。這反映出德國工人運動A．順應了社會經濟發(fā)展的狀況 B．繼承了巴黎公社的革命原則C．背棄了馬克思主義基本理論 D．引領著社會主義運動的潮流29．二戰(zhàn)后西歐國家逐步組建起一個經濟聯(lián)合體，希望通過它來避免戰(zhàn)爭重新爆發(fā)?！八睉撌茿．世界銀行 B．歐洲共同體 C．馬歇爾計劃 D．國際貨幣基金組織30．如表是1969年歐美四個國家在亞非拉的國外子公司數(shù)量及分布比例表。其中，乙國是A．英國 B．法國 C．聯(lián)邦德國 D．美國二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料李善蘭自幼就讀于私塾，資稟穎異。9歲看到《九章算術》后，迷上數(shù)學，自學讀懂了歐幾里的《幾何原本》前六卷。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他說：“嗚呼！今歐羅各國日益強盛，為中國邊患。推原其故，制器精也，推原制器之精，算學明也。”1852年李善蘭到上海參加西方數(shù)學、天文學等的翻譯工作，8年譯書80多卷。曾國藩籌建安慶內軍械所后，李善蘭被”聘入戎幄，兼主書局”。1866年京師同文館添設天文算學館，廣東巡撫郭蒿燾舉薦李善蘭為天文算學總教習，1868年北上就任，從此轉向數(shù)學教育和研究工作，審定了《同文館算學課藝》等數(shù)學教材。李善蘭對正反三角函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)和冪級數(shù)展開式的研究，是19世紀中國數(shù)學界最重大的成就，李善蘭與英國漢學家偉烈亞力等人合作翻譯出版了數(shù)學、天文學、力學和植物學的西方著作，為近代科學在中國的傳播和發(fā)展做出了開創(chuàng)性的貢獻。——摘編自楊自強《學貫中西：李善蘭傳》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出李善蘭取得科學成就的主要原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評述李善蘭的科學成就。32．選官用人是國之大事，為了保證人才選拔，國家一方面大力發(fā)展教育，另一方面不斷探索和完善選官用人制度。閱讀材料，回答問題。材料一秦爵位的論賜需經歷“驗首、論功”等一套嚴密的流程……發(fā)偏右的俑是一級爵公士；戴幘的俑，是二級爵上造，公土和上造爵級的俑數(shù)量較多；御手俑屬三級爵簪裊，簪裊以上的爵位數(shù)量就相對減少；車右俑為四級爵不更；……司馬俑為七級爵公大夫，戴冠，乘裝飾華麗、有園形華蓋、配備有鐘、鼓的指揮車?！幾躁惷蠔|、盧桂蘭《秦陵兵俑爵級考》材料二為博士官置弟子五十人，復其身。太常擇民年十八已上，儀狀端正者，補博士弟子?？h道邑有好文學，敬長上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出入不悖所聞者，令相長丞上屬所二千石，二千石謹察可者，當與計諧，詣太常，得受業(yè)如弟子。一歲皆輒試，能通一藝以上，補文學掌故缺；其高弟可以為郎中者，太常籍奏?！洳皇聦W若下材及不能通一藝，輒罷之?！源艘詠?，則公卿大夫士吏斌斌多文學之士矣?！浴妒酚洝と辶至袀鳌凡牧先覀儑乙s上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學和教育著手……今年就要下決心恢復從高中畢業(yè)生中直接招考學生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個好辦法?！脏囆∑健蛾P于科學和教育工作的幾點意見》（1977年8月8日）（1）閱讀材料一，結合所學，指出材料中的現(xiàn)象所反映的制度，概述其積極作用，并據(jù)此概括秦兵馬俑的歷史價值。（2）閱讀材料二，概括指出漢武帝時期太學生入學和授官的方式，并結合所學，概述太學的設立對儒學發(fā)展的影響。（3）閱讀材料一二三，結合所學，有兩個問題可供選擇討論：①簡述古代中國選官制度的演變及趨勢。②根據(jù)材料三，結合所學，指出1977年鄧小平在人才選拔和教育上采取的重大舉措，并簡要概述其歷史意義。33．藝術作品中的歷史圖是法國畫家大衛(wèi)于1787年創(chuàng)作的油畫《蘇格拉底之死》，描繪了為堅持自由和真理而死的古希臘哲學家蘇格拉底。許多藝術史家認為，對大衛(wèi)作品的解讀，往往被賦予現(xiàn)代政治的含義。問題（1）結合圖片信息及所學知識，解讀該作品的現(xiàn)代政治含義。（2）你如何理解該作品的歷史價值。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

舊中國城市工業(yè)發(fā)展的區(qū)域不均衡性決定了其城市分布的區(qū)域不均衡性。第一個五年計劃期間，在蘇聯(lián)援助下，我國多數(shù)工程主要分布于中西部地區(qū)的大中城市，因而工業(yè)化的區(qū)域指向決定了城市發(fā)展的區(qū)域分布，A項正確；B、C兩項與史實不符，排除；表格內容沒有涉及其他國家城市化率，無法得出城市化率超越同期其他國家，排除D項。2、B【解析】

結合所學內容可知，面對列強的堅船利炮，林則徐、魏源和李鴻章都提出了加強海防的主張，①②④符合題意；洪仁玕是太平天國政權的代表人物，提出了《資政新篇》，但沒有提出加強海防，③不符合題意。綜上所述，故選B，排除ACD項。故選B。3、B【解析】

據(jù)材料“梭倫改革后，雅典舊時殘酷剝削自己同胞的方法，已經棄而不用，如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買主了”可知，梭倫改革廢除了債務奴隸制，因此“雅典舊時殘酷剝削自己同胞的方法，已經棄而不用”，這有利于緩和雅典的社會矛盾，也擴大了民主政治必備的公民群體，B正確；據(jù)所學可知，這是因為梭倫改革廢除了債務奴隸制，而不是“源自于古希臘對外殖民擴張”，A錯誤；據(jù)材料“……如今主要是剝削奴隸和雅典以外的買主了”可知，材料不能體現(xiàn)古希臘人文主義發(fā)展，C錯誤；伯里克利改革推動了雅典民主政治發(fā)展到頂峰，D錯誤。4、C【解析】

蓋維斯·屋大維·奧古斯都是羅馬帝國的第一位元首，元首政制的創(chuàng)始人，實為羅馬皇帝，故排除ABD，C符合題意。5、B【解析】

從材料反映的通過廣告告知消費者產品的優(yōu)點和提醒消費者認清品牌來看，說明這一時期商業(yè)競爭激烈，商家已經知道通過一定的方式擴大產品的知名度和影響力。故答案為B項。材料沒有涉及廣告業(yè)的發(fā)展程度，排除A項；材料沒有反映私營手工業(yè)地位的變化，排除C項；元朝時期還沒有出現(xiàn)資本主義萌芽，排除D項。6、A【解析】

據(jù)“數(shù)量龐大的地方武裝、人民武裝”可知該學者認為中共能夠在敵后長期游擊的主要原因在于得到了人民的支持，實際上是人民力量的強大，故選A；材料僅反映了中共的軍隊體系，無法體現(xiàn)整個軍事體系的完善，排除B；C項提出于八七會議，當時抗日戰(zhàn)爭尚未爆發(fā)，與抗日戰(zhàn)爭無關，排除；材料沒有涉及國共兩黨抗戰(zhàn)路線的內容，排除D。故選A。7、D【解析】

材料信息是，1930年1月，中國絹織物、襪子以及生絲的銷售額均有下降，但庫存量卻增加了。依據(jù)所學知識可知，這和世界性經濟危機導致中國紡織品國際市場需求萎縮有關，故D正確；材料和傳統(tǒng)經濟的抵抗性無關，故A錯誤；此時民族工業(yè)有了快速發(fā)展，故B錯誤；材料不涉及國內繅絲技術，故C錯誤。8、D【解析】

材料反映的是政府采取措施對經濟進行一定程度的干預，聯(lián)系所學可知，這是在經濟危機沖擊的背景下，通過這些措施刺激經濟的復蘇和發(fā)展，故答案為D項；材料反映的是針對經濟采取的措施，主要目的不是緩解社會矛盾，排除A項；B項反映的是政府的做法，而不是目的，排除；政府的目的只是應對危機，C項不符合史實，排除。9、D【解析】

結合所學可知，20世紀初，中國民族資本主義迎來短暫春天，無產階級力量不斷壯大，為舊民主主義革命向新民主主義革命轉變奠定了物質與階級基礎，故D項正確；洋務運動邁出了中國近代化第一步，排除A項；自然經濟一直占據(jù)近代中國經濟的主導，排除B項；戊戌變法時期民族資產階級登上政治舞臺，排除C項。故選D。10、A【解析】

材料體現(xiàn)的是面對經濟全球化的趨勢，中國政府承擔大國責任，主動降低關稅以便促進亞太地區(qū)乃至整個世界貿易的發(fā)展，A正確；亞太經合組織是亞太地區(qū)重要的經濟合作論壇，宣言不具有法律效力，B排除；材料體現(xiàn)的是中國主動承擔大國責任，促進世界貿易發(fā)展，無關構建國際經濟新秩序，C排除；中國降低關稅有利于促進亞太地區(qū)及世界貿易的發(fā)展，不屬于地區(qū)事務，D排除。故選A。11、B【解析】

依據(jù)材料中信息可知，這反映的是此時期歐洲與美國在經濟領域的對抗關系，歐盟是推動世界多極化發(fā)展的一支重要力量，這一對抗恰恰體現(xiàn)了世界格局多極化趨勢的加強，因此B選項正確。A選項錯誤，結合所學可知，當今北約框架下的美歐跨大西洋聯(lián)盟關系趨于松散化和競爭性的一面凸顯，同盟關系進一步惡化，但尚未破裂；C選項表述過于絕對，排除；D選項錯誤，材料體現(xiàn)的是歐洲與美國在經濟領域的對抗和競爭，不是對世界控制權的爭奪。故正確答案為B選項。12、B【解析】題中，唐高宗時宰相資歷門檻更低、數(shù)量更多，這是弱化相權、強化君權的反映。13、D【解析】

“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”，這種模式反映了歐洲一體化的程度逐步加深，選項D正確；編纂歷史教科書不屬于重構歷史，排除A；歐盟建立時間是1993年，排除B；德法教科書內容是歐洲，而非世界，排除C。14、C【解析】

“不再從上帝創(chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起”說明作者開始擺脫神學束縛，①符合題意；“更多地描寫佛羅倫薩當時的政治生活”體現(xiàn)出作者更多關注現(xiàn)實的人文主義思想，④符合題意；宗教改革是16世紀，時間不符合，②不符合題意；啟蒙思想注重的是理性思維，③不符合題意。排除A、B和D。故選C。15、C【解析】

根據(jù)材料“嚴禁對私有土地的侵犯”“私自移動田界(‘盜徙封’)，要判處‘耐’刑”等信息可知，秦朝的這些律令都維護封建土地私有制，通過這些律令使土地私有合法化，故C選項正確；根據(jù)所學知識可知，秦朝已經建立了土地私有制，故A選項錯誤；材料內容主要體現(xiàn)的是秦朝通過材料中的律令維護封建土地私有制，使土地私有合法化的問題，沒有體現(xiàn)秦朝嚴刑峻法，故B選項錯誤；材料內容主要體現(xiàn)了秦朝通過材料中的律令使土地私有合法化，僅僅通過這些律令了解秦朝的整個經濟生活，故D選項錯誤。16、A【解析】

材料體現(xiàn)的是新中國成立后在教育領域上的方針要為國家建設和為人民服務，肅清舊社會的參與，主要是為了建立新時代的國家主流意識形態(tài)，A正確；此時新民主主義革命任務尚未完成，B排除；向社會主義過渡時間是1953年到1956年，C排除；D是十一屆三中全會內容，排除。故選A。17、B【解析】

由材料“1952年4月”“突破政治束縛、開展民間貿易的可能性，還簽署了大量實質性的貿易協(xié)定”，說明兩大陣營的冷戰(zhàn)對峙不能阻擋經貿合作，排除D，B正確；材料沒有涉及美蘇關系，排除A；材料沒有涉及自由貿易，排除C。18、B【解析】試題分析：第一次工業(yè)革命后實現(xiàn)了從工場手工業(yè)到機器大工業(yè)的飛躍，開啟了一個新時代——工業(yè)時代。根據(jù)題干可知是英國的工廠制度，細致分工，管理嚴格。故選B?？键c：資本主義世界市場的形成與發(fā)展?工業(yè)革命?工廠制度19、D【解析】

哥倫布《航海日志》反映出哥倫布是在國王和王后(西班牙)的支持下進行的航海活動，該日志可用于研究當時歐洲人遠洋航行的技術與條件，故選D；哥倫布并沒有到達印度，排除A；西班牙王室支持哥倫布航?；顒?，排除B；哥倫布到達美洲，該日志不能用于研究當時東非人的生產生活宗教信仰，排除C?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“哥倫布《航海日志》”，聯(lián)系哥倫布開辟新航路的史實分析解答。20、C【解析】

據(jù)材料“1720—1721年”“然而法律并不能遏制消費者對棉布的狂熱”等信息可知，消費者對棉布的狂熱，使生產者加快速度來滿足國內市場的需求，促進了紡織業(yè)技術的變革，故C選項正確；這時期工業(yè)革命還未開始，故A選項錯誤；材料沒有涉及國王統(tǒng)而不治的內容，故B選項錯誤；材料內容沒有涉及新技術的信息，故D選項錯誤。21、C【解析】

材料“如果墓葬紀念物的建筑投入超過了‘10個人3天的勞動’，就要遭到禁止”，結合所學可知，古希臘富有貴族在公共事業(yè)上的投入要遠遠多于個人消費，并對其消費進行嚴格限制，利用制度調適以維護平等，體現(xiàn)了古代雅典的人文精神，故C正確；雅典城邦貴族只占少數(shù)，A錯誤；材料反映的是雅典的法律規(guī)定，無法體現(xiàn)貴族始終有強烈集體榮譽感，排除B；D表述太絕對，排除。22、B【解析】

由表格信息可知：對比唐朝，宋朝中央各級官辦學校入學資格均有所放寬，即面向社會招生范圍不斷擴大，這是科舉制促進教育發(fā)展的重要表現(xiàn)，B正確；材料反映的是入學資格的放寬，與知識分子參政沒有關系，排除A；材料中的變化有利于打破特權階層對入學權的壟斷，但并不意味著社會等級秩序走向瓦解，排除C；材料未涉及理學地位確立的問題，排除D。23、C【解析】

圖中所示的凱旋是在海上，結合所學內容可知此次凱旋應該是平定，故選C項；雅克薩之戰(zhàn)是在東北，平定新疆叛亂是西北，包括西藏在內都與海上無關，排除ABD項。故選C。24、B【解析】

根據(jù)材料中的“善與蘇聯(lián)和東歐各國的關系；承認德意志民主共和國是一個獨立的主權國家”等信息可以看出，西德在經濟實力擴大的基礎上，提出有別于當時美蘇“冷戰(zhàn)”的政策，以此謀求政治影響力，故答案為B項；冷戰(zhàn)的中心仍然在歐洲，沒有轉移，排除A項；“新東方政策”與歐洲統(tǒng)一大市場沒有關系，排除C項；D項中的“得以化解”說法絕對，排除。25、C【解析】

15世紀后期主要是新航路開辟，促使黃金大量流入歐洲，黃金成為主要貨幣，以西歐為中心世界貿易中心形成，①④正確；此時歐洲市場貨幣增多，不是緊缺，②錯誤；③是新航路開辟的原因，排除，選擇C正確。26、A【解析】

百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎。從材料中的“決定著其后諸民族的文化走向”來看，最能體現(xiàn)這一特征的現(xiàn)象是百家爭鳴。故答案為A項。“焚書坑儒”和獨尊儒術從本質上來看，都是一種文化專制政策，與材料信息不符，排除B、C項；公元前2世紀佛教還沒有傳入中國，當時不可能形成崇儒尚佛的文化現(xiàn)象，排除D項。27、B【解析】

王安石變法前的北宋是冗官、冗兵和冗費，還有送給少數(shù)民族的歲幣，國家不堪重負，所以變法的首要任務是解決財政危機，故選B；財政危機解決了階級矛盾就解決了，故A不是首要任務，排除；官僚弊政是北宋加強中央集權導致的，王安石無法改變，C錯誤；立法之爭是變法前提，不是首要任務，D錯誤。28、A【解析】

材料體現(xiàn)的是1875年德國工人運動主要以爭取普選權和合法的議會活動為目標，這和馬克思主義宣揚的暴力革命有明顯不同，這說明德國工人運動順應了當時社會經濟發(fā)展的潮流，也表明馬克思主義與時俱進的特征，A選項符合題意；材料未涉及暴力革命的問題，B選項排除；材料體現(xiàn)的是馬克思主義與時俱進的特征，C選項排除；引領社會主義運動的潮流說法與材料無關，D選項排除。故答案為A。29、B【解析】

依據(jù)材料中“西歐國家”、“經濟聯(lián)合體”等信息結合所學可知，二戰(zhàn)后，隨著經濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，20世紀60年代，法國和聯(lián)邦德國等國家成立了“歐洲共同體”組織，因此B選項正確。世界銀行成立于1945年，是聯(lián)合國的一個專門機構，不是西歐國家組建的經濟聯(lián)合體，A選項錯誤；馬歇爾計劃是二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協(xié)助重建的計劃，不是西歐國家組建的經濟聯(lián)合體，C選項錯誤；國際貨幣基金組織成立于1945年，也是聯(lián)合國的一個專門機構，不是西歐國家組建的經濟聯(lián)合體，D選項錯誤。故正確答案為B選項。30、A【解析】

據(jù)表格信息可知，國外子公司數(shù)量及分布比例表在非洲、亞洲、拉丁美洲的比例較平衡，這與英國傳統(tǒng)殖民地的分布有關，A正確；結合所學可知，二戰(zhàn)后法國、聯(lián)邦德國剛剛復國和在廢墟上重建，都致力于本國的經濟恢復和發(fā)展，在國外投資比例較小，B、C錯誤；據(jù)所學可知，二戰(zhàn)后美蘇雙方都爭取亞非拉中間地帶，尤其是美國，把拉美看作是自己的勢力范圍，加大拉美投資，故D錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）原因；中國傳統(tǒng)儒家思想的影響，對東西方數(shù)學思想的融合；認為科學是救國的重要方法；李善蘭個人的聰明勤奮及對數(shù)學的強烈興趣；地主階級洋務派對李善蘭的認可及聘用。（任答三點即可）（2）評述：李善蘭參與曾國藩籌建的安慶內軍械所，推動了中國的近代化進程；李善蘭翻譯的大量西方科學著作及其對數(shù)學教育和審定數(shù)學教材的貢獻，有利于西方近代科學在中國的傳播與發(fā)展，推動中國教育及科學的近代化；李善蘭取得的數(shù)學成就是19世紀中國數(shù)學界的代表，對激發(fā)中國科學家的探索、研究精神，有重要的鼓勵作用?！窘馕觥?/p>

本題考查李善蘭的科學成就，主要考查學生對材料信息的分析概括能力。（1）李善蘭取得科學成就的主要原因，可以根據(jù)材料中的“李善蘭自幼就讀于私塾，資稟穎異”“9歲看到《九章算術》后，迷上數(shù)學，自學讀懂了歐幾里的《幾何原本》前六卷”“推原其故，制器精也，推原制器之精，算學明也”“曾國藩籌建安慶內軍械所后，李善蘭被‘聘入戎幄，兼主書局’”等信息分析概括得出。（2）評述李善蘭的科學成就，可以根據(jù)材料中的“曾國藩籌建安慶內軍械所后，李善蘭被‘聘入戎幄，兼主書局’”“審定了《同文館算學課藝》等數(shù)學教