八年級生物上冊 7.19.2《植物的生長發(fā)育》第2課時教案 （新版）蘇科版

八年級生物上冊7.19.2《植物的生長發(fā)育》第2課時教案（新版）蘇科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇科版八年級生物上冊第7.19.2節(jié)《植物的生長發(fā)育》第2課時教案。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.植物生長發(fā)育的基本過程：從種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育到開花結(jié)果的全過程。

2.植物生長的因素：內(nèi)部因素包括遺傳物質(zhì)、激素等；外部因素包括光照、水分、溫度、土壤等。

3.植物的營養(yǎng)生長與生殖生長：營養(yǎng)生長是指植物通過光合作用、呼吸作用等獲取營養(yǎng)，支持自身的生長；生殖生長是指植物進行開花、結(jié)果等生殖過程。

4.植物激素的作用：植物激素在植物生長發(fā)育中起到調(diào)節(jié)作用，如生長素促進細(xì)胞伸長，赤霉素促進植物生長等。

5.植物生長發(fā)育的實例分析：通過具體實例分析植物生長發(fā)育過程中的各種現(xiàn)象，如頂端優(yōu)勢、植物的向光性等。

本節(jié)課的內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解植物生長發(fā)育的基本過程，掌握影響植物生長的因素，以及植物激素的作用。通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生命觀念：使學(xué)生理解植物生長發(fā)育是一個復(fù)雜的過程，涉及到多種生命現(xiàn)象和生命規(guī)律。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和解釋植物生長發(fā)育過程中遇到的問題，發(fā)展科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：通過實驗、觀察等方法，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4.科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣和好奇心，增強學(xué)生對生命現(xiàn)象的尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.植物生長發(fā)育的基本過程

2.影響植物生長的因素

3.植物激素的作用及其在生長發(fā)育中的應(yīng)用

難點：

1.對植物生長發(fā)育過程中各種現(xiàn)象的合理解釋

2.植物激素作用機制的理解

解決辦法：

1.利用多媒體演示植物生長發(fā)育過程，直觀展示各個階段的特點，幫助學(xué)生理解。

2.通過實驗或案例分析，讓學(xué)生親身體驗和觀察植物生長過程中的現(xiàn)象，加深對生長因素的認(rèn)識。

3.使用圖表或動畫等資料，生動展示植物激素的作用機制，引導(dǎo)學(xué)生通過對比、分析，理解激素在植物生長發(fā)育中的作用。

4.鼓勵學(xué)生提問、討論，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：用于講解植物生長發(fā)育的基本過程、影響植物生長的因素和植物激素的作用等基礎(chǔ)知識。

-案例研究：分析具體的植物生長發(fā)育實例，讓學(xué)生通過觀察、推理和解釋來理解生長過程中的現(xiàn)象。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進行小組項目，例如設(shè)計一個實驗來探究植物激素對植物生長的影響。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-觀察和記錄：學(xué)生觀察植物的生長過程，記錄不同階段的特征，培養(yǎng)觀察和記錄能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論植物生長過程中遇到的問題，共同尋找解決方案，提高團隊合作和溝通能力。

-角色扮演：學(xué)生扮演植物激素的角色，通過表演來理解不同激素在植物生長發(fā)育中的作用。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：使用PPT展示植物生長發(fā)育的過程、激素的作用等關(guān)鍵信息，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放植物生長發(fā)育實驗或?qū)嶋H生長過程的視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察和學(xué)習(xí)。

-在線工具：利用在線工具進行虛擬實驗或互動游戲，增強學(xué)生對植物生長發(fā)育的理解和興趣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含植物生長發(fā)育過程、影響因素和激素作用等內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生提前閱讀。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“植物生長發(fā)育過程中，哪些因素會影響植物的生長？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

-學(xué)生活動：

自主閱讀資料：學(xué)生在家中閱讀資料，了解植物生長發(fā)育的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問提交給教師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生對植物生長發(fā)育有初步理解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一顆植物的生長視頻，引發(fā)學(xué)生對植物生長發(fā)育的好奇心。

講解知識點：詳細(xì)講解植物生長發(fā)育的過程，舉例說明影響因素和激素作用。

組織課堂活動：分組討論植物生長實驗，讓學(xué)生分析激素對植物生長的影響。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生分組討論，分析實驗結(jié)果，體驗植物生長過程。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解植物生長發(fā)育的知識。

實踐活動法：通過實驗分析，讓學(xué)生動手操作，增強理解。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

確保學(xué)生對植物生長發(fā)育有全面深入的理解。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置涉及植物生長發(fā)育的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于植物生長發(fā)育的科普文章和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進行深入學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進行反思和總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

通過作業(yè)鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《植物的生長秘密》等科普書籍，了解植物生長發(fā)育的詳細(xì)知識。

-科普文章：介紹植物生長激素的作用及其在生長發(fā)育中的應(yīng)用的科普文章，如《植物生長激素：調(diào)控植物生長的神秘力量》。

-實驗視頻：提供植物生長實驗的視頻，如“植物生長激素實驗”，讓學(xué)生更直觀地了解實驗過程和結(jié)果。

-互動游戲：推薦學(xué)生玩“植物生長模擬”等互動游戲，通過游戲體驗植物生長的過程。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，閱讀更多關(guān)于植物生長發(fā)育的科普書籍和文章，深入了解植物生長的奧秘。

-學(xué)生可以觀看植物生長實驗的視頻，了解實驗過程和結(jié)果，從而更好地理解植物生長的原理。

-學(xué)生可以嘗試玩“植物生長模擬”等互動游戲，通過游戲的方式體驗植物生長的過程，培養(yǎng)對植物生長的興趣。

-學(xué)生可以進行家庭植物生長實驗，如種植綠豆芽、觀察植物的向光性等，親身體驗植物生長的過程，提高觀察和分析能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的植物生長相關(guān)的活動，如植物種植、園藝展覽等，拓寬視野，了解植物生長在實際生活中的應(yīng)用。重點題型整理七、重點題型整理

1.填空題：

-題型示例：植物生長發(fā)育的_______包括種子發(fā)芽、幼苗生長、植株發(fā)育和開花結(jié)果。

-答案示例：基本過程

2.判斷題：

-題型示例：光照是影響植物生長的外部因素之一。

-答案示例：正確

3.簡答題：

-題型示例：請簡述植物生長激素的作用。

-答案示例：植物生長激素在植物生長發(fā)育中起到調(diào)節(jié)作用，如生長素促進細(xì)胞伸長，赤霉素促進植物生長等。

4.論述題：

-題型示例：請分析植物生長發(fā)育過程中遇到的問題，并提出解決方案。

-答案示例：植物生長發(fā)育過程中可能遇到的問題有頂端優(yōu)勢、植物的向光性等。解決方案可以是調(diào)整種植密度、適時修剪等。

5.實驗設(shè)計題：

-題型示例：請設(shè)計一個實驗來探究植物激素對植物生長的影響。

-答案示例：實驗設(shè)計可以包括設(shè)置不同濃度的植物激素處理組和對照組，觀察植物生長的變化，分析激素對植物生長的影響。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容框架：

-標(biāo)題：植物的生長發(fā)育

-內(nèi)容：

-基本過程

-影響因素

-植物激素的作用

-實例分析

2.植物生長發(fā)育的基本過程：

-種子發(fā)芽

-幼苗生長

-植株發(fā)育

-開花結(jié)果

3.影響植物生長的因素：

-內(nèi)部因素：遺傳物質(zhì)、激素等

-外部因素：光照、水分、溫度、土壤等

4.植物激素的作用：

-生長素：促進細(xì)胞伸長，控制植物生長方向

-赤霉素：促進植物生長，調(diào)節(jié)植物發(fā)育

-細(xì)胞分裂素：促進細(xì)胞分裂，調(diào)節(jié)植物生長

-脫落酸：抑制植物生長，促進果實成熟

-乙烯：促進果實成熟，調(diào)節(jié)植物衰老

5.實例分析：

-頂端優(yōu)勢：植物頂端生長較快，側(cè)芽生長較慢

-植物的向光性：植物向光生長，背光面生長較慢

-植物的向地性：植物向地生長，背地面生長較慢課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生需要回顧和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括植物生長發(fā)育的基本過程、影響植物生長的因素以及植物激素的作用等。

2.學(xué)生需要理解植物生長發(fā)育是一個復(fù)雜的過程，涉及到多種生命現(xiàn)象和生命規(guī)律，需要運用生命觀念進行理解。

3.學(xué)生需要理解科學(xué)思維的重要性，通過觀察、分析、推理和解釋植物生長發(fā)育過程中遇到的問題，發(fā)展科學(xué)思維能力。

4.學(xué)生需要理解科學(xué)探究的必要性，通過實驗、觀察等方法，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

5.學(xué)生需要理解科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀的重要性，培養(yǎng)對生物科學(xué)的興趣和好奇心，增強對生命現(xiàn)象的尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述植物生長發(fā)育的基本過程。

2.請列舉影響植物生長的外部因