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文檔簡介
七年級語文下冊第六單元寫作自由作文作文教案設(shè)計北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:七年級語文下冊第六單元寫作自由作文
2.教學(xué)年級和班級:七年級一班
3.授課時間:2022年5月10日
4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言表達(dá):提高學(xué)生運用漢語進行思考、表達(dá)和交流的能力,引導(dǎo)學(xué)生運用豐富的語言描繪事物、表達(dá)情感。
2.文化理解:加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生從作文中體現(xiàn)對中國傳統(tǒng)文化的理解和傳承。
3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力,鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性,形成獨特的寫作風(fēng)格。
4.審美情趣:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美,提升學(xué)生對美的感知和鑒賞能力,使學(xué)生在作文中能夠體現(xiàn)一定的審美追求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點:
(1)作文主題的提煉與表達(dá):引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題,并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。
(2)作文結(jié)構(gòu)的安排:培養(yǎng)學(xué)生掌握作文的基本結(jié)構(gòu),包括開頭、中間和結(jié)尾,使文章條理清晰。
(3)作文內(nèi)容的豐富:引導(dǎo)學(xué)生運用細(xì)節(jié)描寫、修辭手法等,使作文內(nèi)容豐富,具有吸引力。
(4)作文修改與潤色:培養(yǎng)學(xué)生自我修改和潤色作文的能力,提高作文質(zhì)量。
2.教學(xué)難點:
(1)如何挖掘生活中的素材并轉(zhuǎn)化為作文主題:學(xué)生往往缺乏對生活中素材的發(fā)現(xiàn)和提煉能力,需要教師指導(dǎo)。
(2)如何運用恰當(dāng)?shù)膶懽魇址ū磉_(dá)主題:學(xué)生對寫作手法的掌握不夠熟練,需要教師進行針對性講解和練習(xí)。
(3)如何使作文內(nèi)容具有深度和獨特性:學(xué)生往往難以寫出有深度和獨特性的作文,需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考和表達(dá)。
(4)如何進行作文的修改和潤色:學(xué)生對作文修改和潤色的方法不夠了解,需要教師進行指導(dǎo)和示范。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計具體的教學(xué)活動:
(1)課堂導(dǎo)入:通過展示優(yōu)秀作文案例,引發(fā)學(xué)生對寫作的思考和興趣。
(2)小組合作:學(xué)生分組進行討論,分享各自的寫作主題和思路,互相借鑒和學(xué)習(xí)。
(3)任務(wù)實踐:學(xué)生根據(jù)教師布置的寫作任務(wù),進行實際操作,鍛煉寫作能力。
3.確定教學(xué)媒體使用:本節(jié)課運用多媒體課件、優(yōu)秀作文案例和在線寫作平臺等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示教學(xué)內(nèi)容和示范;優(yōu)秀作文案例用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒;在線寫作平臺用于學(xué)生實際操作和互動交流。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備:
提前準(zhǔn)備多媒體課件、優(yōu)秀作文案例和在線寫作平臺等教學(xué)資源。
課堂導(dǎo)入(5分鐘):
我:同學(xué)們,大家好!今天我們來進行寫作訓(xùn)練。首先,讓我們來看一篇優(yōu)秀作文案例,希望大家能從中得到啟發(fā)。
學(xué)生:好的,老師。
案例分析(10分鐘):
我:請大家仔細(xì)閱讀這篇作文,思考它的主題是什么,以及作者是如何表達(dá)主題的。
學(xué)生:主題是關(guān)于友情的,作者通過講述一個關(guān)于自己和朋友的故事來表達(dá)主題。
我:分析得很好!接下來,請大家分組討論,分享彼此的寫作主題和思路。
學(xué)生:我和同桌的主題是家庭,我們打算寫一篇關(guān)于父母對我們成長的付出的作文。
分組討論(15分鐘):
我:很好,希望大家能從討論中得到啟發(fā),豐富自己的作文內(nèi)容。
學(xué)生:我們在討論中想到了很多關(guān)于家庭的感人故事,覺得我們的作文會更加生動。
任務(wù)布置(5分鐘):
我:現(xiàn)在,請大家根據(jù)之前討論的主題,開始寫作??梢赃\用我們學(xué)過的寫作手法和修辭方法,讓你們的作文更加出色。
學(xué)生:明白了,老師。我們會盡力完成寫作任務(wù)的。
寫作實踐(20分鐘):
我:在寫作過程中,如果有任何問題,可以隨時向我請教。希望大家能充分利用這節(jié)課的時間,完成一篇精彩的作文。
學(xué)生:好的,老師。我們會努力的。
作文展示與評價(15分鐘):
我:請大家把自己的作文展示給大家,并互相評價??梢詮闹黝}、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)等方面進行評價。
學(xué)生:我覺得小明的作文主題很深刻,結(jié)構(gòu)也很清晰。
我:很好,希望大家能從這次評價中學(xué)習(xí)到優(yōu)點,為自己的作文進行修改和潤色。
我:今天大家的寫作表現(xiàn)都很出色,希望大家能繼續(xù)努力,不斷提高自己的寫作能力。
學(xué)生:謝謝老師,我們會努力的。
課后作業(yè):
請大家利用課后時間,對自己的作文進行修改和潤色,并準(zhǔn)備好下節(jié)課的分享。知識點梳理1.作文主題的提煉與表達(dá):
-從生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題
-使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來
2.作文結(jié)構(gòu)的安排:
-開頭、中間和結(jié)尾的基本結(jié)構(gòu)
-如何使文章條理清晰
3.作文內(nèi)容的豐富:
-細(xì)節(jié)描寫的方法和作用
-修辭手法的運用和效果
4.作文修改與潤色:
-自我檢查作文的方法
-修改和潤色作文的語言、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
5.寫作手法的運用:
-敘述、描寫、議論、說明等寫作手法的特點和運用
-如何靈活運用不同的寫作手法表達(dá)主題
6.修辭手法的運用:
-比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法的含義和作用
-如何恰當(dāng)運用修辭手法增強作文的表現(xiàn)力
7.作文評價與反饋:
-從主題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)等方面進行評價
-互相評價和反饋,取長補短,提高寫作能力
8.作文的準(zhǔn)備與展示:
-如何在課堂上展示自己的作文
-如何傾聽他人的評價和建議,進行改進和提升作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置:
1.根據(jù)本節(jié)課的寫作主題,每位同學(xué)需要寫一篇作文,題目自擬,字?jǐn)?shù)要求800-1000字。
2.在作文中至少運用三種寫作手法和兩種修辭手法,展示自己的寫作能力。
3.作文完成后,進行自我檢查,確保語言表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富。
作業(yè)反饋:
1.我將及時對同學(xué)們的作文進行批改,并對每篇作文給出具體的評價和反饋。
2.在批改過程中,我會關(guān)注每位同學(xué)的寫作手法和修辭手法的運用情況,對存在的問題進行指出。
3.對于每位同學(xué)的作文,我會給出至少一條改進建議,幫助他們進一步提高寫作能力。
4.針對作文中的常見問題,我會在下一節(jié)課中進行講解和輔導(dǎo),幫助同學(xué)們解決問題。
5.我會鼓勵同學(xué)們在課后進行作文的修改和潤色,并在下一節(jié)課上進行分享和展示。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成作業(yè),并對待feedback認(rèn)真對待,以便于自己在寫作方面的進步。典型例題講解1.例題一:《我的朋友》
-題目要求:寫一篇關(guān)于你的朋友的作文,展現(xiàn)你們之間的友誼。
-講解重點:如何通過具體事例展示朋友的特點和你們之間的感情。
-例文解析:選取一個具體的場景,如一起度過的生日,通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)朋友的性格和你們的友誼。
2.例題二:《最美的風(fēng)景》
-題目要求:描述你認(rèn)為最美的風(fēng)景,表達(dá)你對它的喜愛之情。
-講解重點:如何運用細(xì)節(jié)描寫和修辭手法,突顯風(fēng)景的特點和你的感情。
-例文解析:選取一個具體的風(fēng)景,如大海、山脈等,通過細(xì)節(jié)描寫和修辭手法展現(xiàn)風(fēng)景的美麗和你對它的喜愛。
3.例題三:《難忘的一天》
-題目要求:回憶你經(jīng)歷中難忘的一天,講述發(fā)生的事情和你的感受。
-講解重點:如何合理安排作文結(jié)構(gòu),清晰地敘述事件和表達(dá)感受。
-例文解析:按照時間順序敘述難忘的一天,通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)事情的經(jīng)過和你的感受。
4.例題四:《我的夢想》
-題目要求:寫一篇關(guān)于你的夢想的作文,表達(dá)你實現(xiàn)夢想的決心和努力。
-講解重點:如何通過具體的事例和行動計劃展現(xiàn)你的夢想和決心。
-例文解析:選取一個具體的夢想,如成為一
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