七年級(jí)體育 體育與健康教育第7課教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)體育體育與健康教育第7課教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教新課標(biāo)版七年級(jí)體育與健康教育第7課教案《體育與健康》。課程內(nèi)容主要包括體育活動(dòng)對(duì)身心健康的重要性和如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育與健康的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解體育與健康的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

3.提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，形成健康的生活方式。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.體育與健康的關(guān)系。

2.體育鍛煉的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確參與體育鍛煉。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期的體育鍛煉習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握體育鍛煉的基本方法和技巧，形成積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高自我健康管理能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德，使其在體育鍛煉中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，展現(xiàn)出良好的體育素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.體育與健康的關(guān)系

2.體育鍛煉的方法和技巧

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確參與體育鍛煉

2.如何培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期的體育鍛煉習(xí)慣

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例講解和親身示范，讓學(xué)生深刻理解體育與健康的關(guān)系，提高他們對(duì)體育鍛煉的重視程度。

2.設(shè)計(jì)多樣化的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確參與體育鍛煉。

3.制定長(zhǎng)期的體育鍛煉計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期的體育鍛煉習(xí)慣。

4.加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，糾正學(xué)生的體育鍛煉姿勢(shì)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球桌、跳繩、瑜伽墊等體育器材。

2.課程平臺(tái)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)體育與健康教育教材。

3.信息化資源：PPT、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、分組討論法、競(jìng)賽法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育與健康的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道體育鍛煉對(duì)身心健康的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于體育鍛煉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育鍛煉的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育鍛煉的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育鍛煉基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育鍛煉的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育鍛煉的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育鍛煉的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育鍛煉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育鍛煉的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育鍛煉案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育鍛煉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論體育鍛煉的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育鍛煉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育鍛煉的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育鍛煉在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育鍛煉。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于體育鍛煉的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解體育鍛煉與身心健康的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性。

2.掌握體育鍛煉的基本方法和技巧，包括跑步、跳繩、瑜伽等，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，養(yǎng)成定期參與體育鍛煉的良好作息時(shí)間。

4.學(xué)會(huì)自我健康管理，了解如何合理安排飲食、作息和運(yùn)動(dòng)，以保持身體健康。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作參與體育活動(dòng)，提高交際能力。

6.增強(qiáng)體育品德，遵守體育活動(dòng)規(guī)則，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。

7.能夠運(yùn)用所學(xué)的體育鍛煉知識(shí)，解決實(shí)際生活中遇到的體育鍛煉問(wèn)題。

8.提升自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)查閱資料、小組討論等方式，不斷豐富自己的體育鍛煉知識(shí)。

9.增強(qiáng)自信心，勇于參加各種體育比賽，展現(xiàn)自己的體育才華。

10.形成積極向上的生活態(tài)度，將體育鍛煉與健康生活方式融入到日常生活中。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《運(yùn)動(dòng)與健康》（拓展教材），《青少年體育鍛煉指南》，關(guān)于體育鍛煉對(duì)心理健康影響的研究文章，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健康效益分析等。

視頻資源：體育鍛煉技巧教學(xué)視頻，體育賽事精彩片段，運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理視頻，健康飲食與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講解視頻等。

網(wǎng)絡(luò)資源：人教新課標(biāo)版七年級(jí)體育與健康教育教材在線資源，體育科普網(wǎng)站，健康生活方式社群討論等。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究體育鍛煉對(duì)身心健康的影響。

學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，可通過(guò)做筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)、參與線上討論等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

要求學(xué)生在課后一周內(nèi)，提交一篇關(guān)于體育鍛煉與健康教育的拓展學(xué)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容包括所學(xué)內(nèi)容、心得體會(huì)、實(shí)際應(yīng)用案例等。

學(xué)生可結(jié)合拓展內(nèi)容，參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的體育鍛煉水平。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與健康領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如體育科技發(fā)展、健康政策變化等，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)反思今天上完《體育與健康》這一課后，我坐下來(lái)好好反思了一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的反應(yīng)。我意識(shí)到，作為體育老師，不僅要關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉技能，更要重視他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)和理解。

課堂上，我嘗試用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例來(lái)講解體育鍛煉的重要性，看到學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講的神情，我覺(jué)得這一點(diǎn)做得還不錯(cuò)。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分組討論時(shí)顯得有些迷茫，他們不知道如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。這讓我意識(shí)到，我需要在課后更多地提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)體育鍛煉帶來(lái)的好處。

我也注意到，課堂展示環(huán)節(jié)，有的學(xué)生表現(xiàn)得非常積極，但也有學(xué)生顯得比較緊張。我想，我可能需要更多地鼓勵(lì)那些不太自信的學(xué)生，幫助他們克服緊張情緒，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我課堂上找到自己的價(jià)值和歸屬感。

此外，我在想，如何能夠讓學(xué)生們將體育鍛煉真正融入到日常生活中呢？這是一個(gè)長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。我需要在教學(xué)中不斷嘗試新的方法，比如可以組織一些校外的體育活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在真實(shí)的體育環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-寫(xiě)一篇關(guān)于體育鍛煉對(duì)身心健康重要性的小論文，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料和思考，深化對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)為期一周的體育鍛煉計(jì)劃，包括每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和強(qiáng)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何科學(xué)地安排體育鍛煉。

-觀察并記錄自己在課后參與的體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)生需要總結(jié)參與活動(dòng)的感受和收獲，以及如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

2.作業(yè)反饋：

我在學(xué)生提交作業(yè)后及時(shí)進(jìn)行了批改和反饋，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題，給出了以下改進(jìn)建議：

-對(duì)于論文作業(yè)，我指出了學(xué)生在論證和舉例方面的不足，鼓勵(lì)他們更深入地研究相關(guān)資料，提高論文的質(zhì)量。

-對(duì)于體育鍛煉計(jì)劃，我檢查了學(xué)生的計(jì)劃是否合理科學(xué)，給出了具體的修改意見(jiàn)，如調(diào)整運(yùn)動(dòng)時(shí)間、增加運(yùn)動(dòng)種類(lèi)等。

-對(duì)于課后參與體育鍛煉的記錄，我鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)效果。

3.后續(xù)跟進(jìn)：

為了確保學(xué)生能夠根據(jù)我的反饋進(jìn)行改進(jìn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)改進(jìn)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在課堂和課后的表現(xiàn)，提供必要的支持和幫助，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.體育鍛煉與健康的關(guān)系：

-體育鍛煉的重要性

-體育鍛煉對(duì)健康的益處

2.體育鍛煉的基本方法與技巧：

-跑步

-跳繩

-瑜伽

-其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3.自我健康管理：

-飲食與營(yíng)養(yǎng)

-作息與運(yùn)動(dòng)

-心理健康

4.體育品德與團(tuán)隊(duì)合作：

-遵守規(guī)則

-尊重他人

-團(tuán)隊(duì)合作

-公平競(jìng)爭(zhēng)

5.體育鍛煉案例分析：

-案