人教版初二物理上冊教案

聲現(xiàn)象

（一）、聲音的發(fā)生與傳播

1、課本P12的探究說明：?切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。

2、課本P14的探究說明：聲音的傳播需要介質(zhì)，課本P14圖11—4的演示實驗說明：真空不能傳聲。

在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。,般情況下，vw>v*>v?。聲音在15,C空氣中的傳播速度是

340m/s,合1224km/h.

4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。（補(bǔ)充：如果回聲到達(dá)人耳比原聲

晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17%在屋子里談話比在曠野

里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s,最終回聲和原聲混合在一

起使原聲加強(qiáng)。）

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。測量中要先知道聲音在海水中的

傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到收到反射回來的聲音訊號的時間3查出聲音在介質(zhì)中的傳播速

度v,則發(fā)聲點距物體571/2o

（二）、我們怎樣聽到聲音

1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺

神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.

3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音

的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時

刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

（三）、聲音的特性

1、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。課本P19的演示實驗說明：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越

高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率單位次/

秒又記作Hz。

人的聽覺頻率范圍：20Hz至2X10'Hz。

超聲波：音調(diào)高于2X10Hz的聲音叫做超聲波。

次聲波：音調(diào)低于20Hz的聲音叫做次聲波。地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波產(chǎn)生。有些

次聲波對人體有害。

超聲波利次聲波人耳都聽不到。

2、響度：人耳感受到的聲音的大小。課本P21的探究說明：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。物體在振動時，

偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

響度還跟距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。距發(fā)聲體越近，響度越大。

3、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

4、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定：高聲大叫一指響度；高音歌唱家一

指音調(diào)O

（四）、噪聲的危害和控制

1、從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干

擾作用的聲音。

2、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限OdB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB：為保證工

作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB：為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。

3、噪聲的控制：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入耳朵。

（五）、聲的利用

聲音可以傳遞信息。例如；遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場大雨可能到來，利用聲納測海深，醫(yī)生用聽診器給

病人檢杳病情，利用超聲波對孕婦作常規(guī)檢查等。

§1、1聲音的產(chǎn)生與傳播

1、有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離

兩壁的距離是（設(shè)聲速v=340米/秒）.（）

A.1025米，175米B.600米,600米C.1000米,200米D.850米，350米

2、甲在足夠長的有水自來水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽，能聽到（）

A.一聲B.最多聲C.3聲D.4聲

3、人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于0.1s,所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙

物的距離應(yīng)。A.大于17mB.大于34mC.小于17nlD.小于34nl

4、通常我們聽到的聲音是靠()傳來的.

A.電磁波B.真空C.空氣D.耳朵的鼓膜

5、聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生的.()

A.運動B.振動C.溫度升高D.體積膨脹

6、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得().

A.快B.慢C.一樣快D.無法比較

7、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚()秒以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開.

A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒

8、(10?綿陽)將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個

敲打的聲音。這個事實說明()

A.敲打在空氣中形成了兩個聲波B.聲波在空氣中發(fā)生了反射

C.聲波在鐵管中發(fā)生了反射D.聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同

9、(10?南允)聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將()

A.不變B.變大C.變小D.如何變化不能確定

10、要使笛子發(fā)出聲音，必須用口來吹，使管子里的「發(fā)生

11、人耳能區(qū)分開回聲和聲源的條件是二者相差____秒以上.

12、一架在3015米高空飛行的飛機(jī),若聲音在空氣中傳播的速度是335米/秒.則飛機(jī)發(fā)出的聲

音傳到地面所用的最短時間是秒.

13、夜晚，進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在大地上傾聽敵人的馬蹄聲，是因

為聲音在固體中比氣體傳播得.

14、東城小學(xué)的同學(xué)敲鑼打鼓列隊歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的

產(chǎn)生的，再通過—向四周傳播開來.

15、某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)1.2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是

jn.(V*=34Cm/s)

16、釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明.

17、聲音是靠物體的——產(chǎn)生的，聲音能在__、__、__物質(zhì)中傳播，但不能

在________中傳播.

(1、A2、C3、A.4、C5、B6、A7、B8、D9、C10、空氣，振動.11、0.1.12、9.13、

?="w=-x340m/?xL2s=2O4m

快.14、填“振動”，“空氣”.15、22

16、液體(水)也能傳聲.17、振動，固體，液體，氣體，真空.)

§1.2我們怎樣聽到聲音

1.我們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起振動，這種振動經(jīng)過

及其他組織傳給，把信號傳給，這樣人就聽到了

聲音.

2.人失去聽覺是,或發(fā)生了障礙.

3.聲音通過、_______也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，這種傳導(dǎo)方式叫

骨傳導(dǎo).

4.人如果將雙眼蒙上，靠聽覺也能大致確定發(fā)聲體的方位是因為

5.從生物課上我們知道，耳聾分為一耳聾和—耳聾兩種：前者一治愈，后者一

治愈.

6.實驗表明骨一(填“能”或“不能”)傳導(dǎo)聲音.

二、選擇題

7.下列關(guān)于人感知聲音的說法中，不正確的是

A.鼓膜損壞的人，仍能夠感知聲音

B.將耳朵堵住后，仍能夠感知聲音

C.聽小骨損壞的人，仍能夠感知聲音

D.聽覺神經(jīng)損壞的人，仍能夠感知聲音

8.人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是

A.靠骨傳導(dǎo)判斷的B.靠聲源的音調(diào)判斷的

C.靠雙耳效應(yīng)判斷的D.靠聲源的響度判斷的

(1.鼓膜，聽小骨，聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)，大腦

2.鼓膜，聽小骨，聽覺神經(jīng)3.頭骨，頜骨4.人的雙耳效應(yīng)5.神經(jīng)性、非神經(jīng)性；不可以、

可以6.能7.D8.C)

§1-3聲音的特征

1.“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語”，這里的“高”和“低”指的是

A.音調(diào)高低響度大小C.音色好壞D.以上說法都不對

2.盲人僅憑聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音，這是因為不同樂器的

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.演奏方式不同

3.下列說法正確的是

A.鼓膜每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大

B.棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大

C.聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大

D.聲源離我們越遠(yuǎn)，振動幅度越大，響度就越小

1.聲源發(fā)聲時，聲音的響度跟聲源振動的有關(guān).當(dāng)聲源的越小時，

聲音的響度會越.

2.“震耳欲聾”反映了聲音的很大；“聲音刺耳”反映了聲音的很高；

我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的不同.

3.如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”

“低”指的是;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高“、"低”指的是

4.如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)

出的聲音的音調(diào)，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān).

5.音調(diào)是由發(fā)聲體的決定的，越大，音調(diào)越高；響度跟發(fā)聲體的

有關(guān)系，越大，響度越大，響度還跟距離發(fā)聲體的有關(guān).

6.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，產(chǎn)生的現(xiàn)象是,這是

由于.

7.張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個如圖所示的小實驗.A是一根一固定桌面上

的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個定滑輪連著一個小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，

就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音.解釋：(1)這些聲音主要區(qū)別是不同；

(2)聲音有這些區(qū)別的原因是.

8.樂音的三要素是：音調(diào)、和音色.

9.聲源振動的頻率越大，音調(diào)越,聲源振動的振幅越大，離聲源的距離越近，響

度越.

10.男生說話粗獷，而女生講話較尖細(xì)，這是因為他們說話的不同，其原因是男女

同學(xué)的不同.

(1.振幅，振幅，越小2.響度，音調(diào)，音色3.音調(diào)，響度4.高，振動頻率5.振動頻

率，頻率；振幅，振幅，遠(yuǎn)近.6.解：“聽到的聲音不同”，“振動快慢不同，產(chǎn)生聲音

的音調(diào)不同7.解：(1)“音調(diào)”，(2)橡皮筋被拉得越長即越緊，振動越快.8.答

案：響度.9.答案：高，大.10.答案：音調(diào)，聲帶.)

一、填空題

1.聲音的音調(diào)是由_______決定的，越快，發(fā)出的音調(diào)越高，越

慢，發(fā)出的音調(diào)越低.

2.聲音的響度是由_______決定的.發(fā)聲體的越大產(chǎn)生聲音的響度越大.

3.聲音的音色由發(fā)聲體的、決定，不同發(fā)聲體的、

不同，發(fā)出聲音的音色也就不同.

4.我們能夠區(qū)分二胡和月琴發(fā)出的聲音，是因為它們的不同.

5.超聲波是指頻率的聲音；次聲波是指頻率的聲音；大象是靠

進(jìn)行交流的.

6.樂音是指的聲音，所有的樂器發(fā)聲的物理原理都是通過

發(fā)出聲音.

7.吉他上有六根粗細(xì)不同但長度相等的琴弦，分別撥動細(xì)琴弦和粗琴弦，它們發(fā)出聲音

的不同.

二、選擇題

8.晚上，你家門外有人叫門，雖然“只聞其聲，不見其人”，但你仍能判斷出他是否是

熟人，這是因為A.每個人聲音的音調(diào)不同B.每個人聲音的音色不同C.每個人聲音的大

小不同D.以上情況均有可能

9.聲音的音調(diào)決定于A.發(fā)聲物體振動的振幅大小不同B.發(fā)聲物體不同C.發(fā)聲物

體振動的快慢不同D.發(fā)聲物體的結(jié)構(gòu)不同

10.人能感受到的聲音頻率范圍大致為

A.20Hz-20000HzB.60Hz-65000HzC.15Hz?50000HzD.10Hz-

150000Hz

11.欲改變弦樂器的音調(diào)，以下采用的方法中，不正確的是

A.改變弦的粗細(xì)B.改變弦的長短C.改變弦的松緊D.改變弦的振動幅度

12.聲音從聲源發(fā)出，在空氣里傳播過程中，下列說法中不正確的是

A.聲音的音調(diào)保持不變B.聲音的音色保持不變

C.聲音的傳播速度保持不變D.在不同地方聲音的大小相同

三、計算題

13.蝙蝠飛行時，不斷從喉部發(fā)出一種高頻率的聲波，當(dāng)聲波遇到前方的昆蟲或障礙物

時，則產(chǎn)生不同的回聲反射回來，它的雙耳聽到回聲，再經(jīng)大腦的分析，就能辨別出前方的

目標(biāo)是食物還是障礙物，從而采取行動，或捕食或躲避，反應(yīng)靈敏而準(zhǔn)確.人們?yōu)榱死眠@

種特性，對蝙蝠進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)蝙蝠喉部的發(fā)聲體在4s的時間內(nèi)振動的次數(shù)在400000

次~560000次之間，請你計算出蝙蝠發(fā)出的聲波的頻率范圍，這樣頻率范圍的聲波人們能聽

到嗎？

14.根據(jù)對蝙蝠的研究，人們仿制了盲人用的超聲眼鏡，在眼鏡上裝有一個超聲波發(fā)射

器，被障礙物反射回來的信號，經(jīng)接收并轉(zhuǎn)化成人耳可辨的聲音信號，通過耳機(jī)傳至兩耳，

從而可判斷出障礙物的方位及具體情況.若發(fā)HI的超聲波頻率為11000Hz,那么該超聲波發(fā)

射器的發(fā)聲體每分鐘振動多少次？

1.發(fā)聲體在1s內(nèi)振動的次數(shù)，叫.

2.音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的.音調(diào)越高；音調(diào)越

低.

3.響度跟發(fā)聲體的有關(guān)系，,響度越大；,響度越小.

響度還跟有關(guān)系.

4.開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了

A.增大聲音的響度B.提高聲音的音調(diào)

C.改善聲音的音色D.減小噪音

5.比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲音調(diào)高，的叫聲響度大.

6.人的聽覺范圍是.超聲波是指頻率高于Hz的聲音；次聲波是指

頻率低于Hz的聲音.

7.男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是

A.“男聲”音調(diào)低、響度小;“女聲”音調(diào)高、響度大

B.“男聲”音調(diào)高、響度大;“女聲”音調(diào)低、響度小

C.“男聲”音調(diào)高、響度小;“女聲”音調(diào)低、響度大

D.“男聲”音調(diào)低、響度大;“女聲”音調(diào)高、響度小

8.在接聽熟人的電話時，從聲音的特點匕容易辨別對方是誰，其原因是

A.不同的人說話時,聲音的音調(diào)不同

B.不同的人說話時,聲音的頻率不同

C.不同的人說話時,聲音的響度不同

D.不同的人說話時,聲音的音色不同

9.人們在挑選瓷器時，總是要輕輕地敲敲聽聽，以此來判斷瓷器的好壞.這是利用聲音的

哪個特性來分辨的？

10.如何進(jìn)行下列探究活動？

你觀察過演奏家們調(diào)弦的過程嗎？比如說小提琴、大提琴或吉他、二胡等.調(diào)節(jié)琴上部

的旋鈕時，弦的調(diào)子就會變化.最終，弦上的張力恰好使琴弦發(fā)出音調(diào)正確的聲音.可見，弦

樂器發(fā)出聲音的音調(diào)跟弦張緊的程度有關(guān).請你設(shè)計??個實驗，探究弦音音調(diào)的高低與弦的

張力之間有怎樣的關(guān)系（定性關(guān)系）.

要求：寫出所用器材，簡述實驗方法.

（1.頻率2.頻率頻率越高頻率越低3.振幅振幅越大振幅越小聲

源到聽者的距離等

4.A5.蚊子牛6.20Hz-20000Hz2000020

7.D8.D9.利用了音色這一特性.如果餐器破了，它的音色就會改變.

10.提示：到樂器商店買一根弦（或用釣魚線、風(fēng)箏線等），按圖1所示的方法裝配起

來，當(dāng)你往吊桶中加沙子時，吊桶的重增加了，使弦上的張力增加，此時彈撥弦，聽它發(fā)出

的聲音，多做幾次，比較張力增加時，弦發(fā)聲音調(diào)的變化情況.

§1.4噪聲的危害和控制

1、晚上在家學(xué)習(xí)時，鄰居放音樂的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí).為保障你的學(xué)習(xí)，請利用所學(xué)的物理知識,

至少寫出兩種不同途徑卜.減小干擾的方法.

2、假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害？（舉出兩例）。

3、昆蟲飛行時翅膀要振動.蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5-6次,蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300-400次,為什么

憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？

4、閱讀下面的文字，并回答問題。

城市噪聲來源有工、業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯袑⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大

的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃的安靜小區(qū)，不安裝高

音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料；加強(qiáng)隔音，例如城市高架快

速干道系統(tǒng)采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材一聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可

能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝

數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對噪聲的控制。同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康

保護(hù)。

（1）從環(huán)保角度，噪聲是指?

（2）文中在聲源處利用消聲的方法減弱噪聲的措施有o

（3）在聲音的傳播過程中采取隔聲吸聲的措施有.

5、小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有:

音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是；

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是。

A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

通過義驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為。

材料|衣服|錫箔紙|泡沫||材料|衣服|錫箔紙|泡沫|

I距離I較長I長I短I-［響度I較響I較響I弱I

6、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）

A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

7,用洗衣機(jī)洗衣服時，如果衣服沒有擺好，如一邊多、一邊少，就會引起洗衣機(jī)發(fā)出噪聲，這時應(yīng)該采取

的辦法是（）A.從聲源處想辦法，在洗衣機(jī)中將衣物擺放盡量均衡，不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動

B.關(guān)上房門，讓噪音在傳播過程中減弱C.戴上耳罩，讓噪聲在人耳處減弱D.以上三種方法均不是好

辦法

8、通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在噪聲的接收環(huán)節(jié)控制

噪聲的是（）A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.汽車排氣管上安裝消音器

9、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）

A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻

10、下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染是（）

A.小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大B.某清潔工人為了減少垃圾的運送量，將垃

圾就地焚燒C.某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D.在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民

區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

11、在環(huán)境監(jiān)測中，監(jiān)測人員使用專業(yè)的儀器對聲音進(jìn)行波形測定.上右面兩圖是某次監(jiān)測的結(jié)果，則波

形________是樂音波形。

12、郵局電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主

要是因為玻璃（）

A.能很好地吸收聲音B.不能傳播聲音

C.能很好地反射聲音D.以上說法都不對

13、控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之?。下列哪種措施不

能減弱噪聲（）A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹。

14、噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的，有

資料顯示，噪聲每經(jīng)過條100m寬的林帶可降低2O—25dB,從減弱噪聲

的途徑看，這是在中降低噪聲的。

15、噪聲是發(fā)聲體做振動時發(fā)出的聲音。

16、下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，

盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法

是（）

A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲的傳播C.防止噪聲進(jìn)入人耳I）.采用了上述三種方法

17、控制噪聲可以從三個方面入手。下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，正確的是

()

A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/p>

C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生

D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲

18、地震時會產(chǎn)生次聲波（頻率低于20Hz）,在遠(yuǎn)離地震中心、人無震感的區(qū)域，次聲波會引起某些動物

的聽覺反應(yīng)。由下表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較

明顯反應(yīng)的動物是（）一些動物聽覺的頻率范圍

A.蝙蝠B(yǎng).海豚C.貓D.大象蝙蝠1000Hz-120000Hz

19、下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是

海豚150Hz?150000Hz

A.在噪聲大的機(jī)器上加一個真空罩

.B.在城市的立交橋兩旁建一些隔聲板貓60Hz?65000Hz

C-紡織工人工作時戴一個防噪聲耳罩大象1Hz?20000Hz

D.在摩托車的排氣管上安裝消聲器

20、有些地方，可以看到圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（）

A.該地有樂隊，可以出租B.道路彎曲，注意行車安全

C.禁止鳴笛，保持安靜D.以上選項均不正確

21、下列聲音中屬于噪聲的是:_____________（只填寫序號）

a.城市里汽車發(fā)動機(jī)的運轉(zhuǎn)聲b.唱歌時器樂的伴奏聲

c.自習(xí)課上的喧華聲d.晨讀時的朗讀聲

e.汽車高音剌叭的尖叫聲f.夜深人靜時的引吭高歌

g.裝修房間時的電鉆聲h.清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲

22、城市主要道口設(shè)仃噪聲監(jiān)測設(shè)備.某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65,這個數(shù)字的意

義是若此時有一輛汽車路過此地，顯示屏I:顯示的數(shù)據(jù)將_（填“增

大”或“減小”）.

23、控制噪聲要從二個方面入手，即——、、

24、人們以______為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過「dB。

25、（2010肇慶）.減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施.生活中常見：①在錄音室的墻

面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝

玻璃墻.上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：①_；②_；③

26、60周年國慶閱兵式上中國最年輕的兵種一特種兵最拿手的是穿消

音靴上天、入地、下海，這是為了在處減弱噪聲，防止暴

露目標(biāo)。

（1.將窗戶關(guān)緊；戴耳塞；讓鄰居將音量調(diào)小

2.①植樹、種草；②設(shè)置隔音板；③工廠、車間、娛樂場所等遠(yuǎn)離居

民區(qū)；④機(jī)動車在市區(qū)禁止鳴笛.（每寫出一個方法給2分）

3、因為蜜蜂翅膀振動的頻率是300-400HZ,在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)；而蝴蝶翅膀振動的頻率僅5-6Hz,低于

人的聽覺所能覺察的最小頻率.所以，憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶.

4.（1）使人感到厭煩、有害身心健康的聲音；（2）將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消

音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃的安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛

盡量少鳴喇叭等；（3）積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料；加強(qiáng)隔音.5.機(jī)械鬧鐘B泡沫衣

服錫箔紙6.B7.A8.C9.C10,D11.A12.C13.B14、振動傳播過程15、無規(guī)則16、B17.

D18,D19、B20.C21、acegd22、聲音的響度是65dB增大23、防止噪聲產(chǎn)生阻斷聲音的傳播防止

進(jìn)入耳朵24、分貝25、吸聲；消聲；隔聲26、聲源）

煉習(xí)題

1.關(guān)于樂音和噪聲的敘述正確的是A.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音

B.樂音悅耳動聽，使人心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，有害人體健康

C.從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都叫噪聲

D.樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循

2.人們用分貝來劃分聲音的等級.為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過—dB.為了保證學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)控

制噪聲不超過一dB.為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過一dB.

3.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，影響你休息和學(xué)習(xí)，你能想出辦法來減弱這種噪聲的干擾嗎？

（1.BCD2.9070503.（I）提醒鄰居小聲歌唱.（2）建議鄰居把門窗關(guān)上，同時關(guān)上自己家的門窗.（3）

自己塞上耳塞或棉花團(tuán)）.

一、填空題

1.噪聲是發(fā)聲體做振動時發(fā)出的聲音.

2.從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是、和的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)

生________的聲音，都屬于噪聲.

3.人們生活、學(xué)習(xí)較為理想的安靜環(huán)境中其聲音的強(qiáng)弱為dB~dB.

4.長期生活在dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重影響，并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血

壓等疾病.

5.從環(huán)境保護(hù)的角度看，關(guān)于噪聲的來源，下列說法中不正確的是

A.街道上的汽車聲B.安靜的圖書館里的輕聲耳語

C.建筑工地的機(jī)器聲D.半夜里鄰居家的電視聲

6.經(jīng)過實驗，影響人們工作效率的聲音強(qiáng)度為

A.40dB以下B.40dB~70dBC.70dB以上D.90dB

7.良好的休息和睡眠環(huán)境，要求聲音的強(qiáng)度不能超過

A.70dBB.50dBC.90dBD.30dB

8.為了保護(hù)聽力，聲音強(qiáng)度不能超過

A.90dBB.70dBC.llOdBD.30dB

9.（多選）噪聲會嚴(yán)重影響人們的工作和生活，控制噪聲的途徑是

A.防止噪聲進(jìn)入耳朵B.阻斷噪聲的傳播C.減小噪聲的振動頻率D.防止噪聲的產(chǎn)生

10.（多選）要控制和減弱噪聲的危害，下列措施中可行的是A.在公路邊種植花草樹木B.在耳朵

里塞棉花團(tuán)C.把機(jī)器固定在大底座上D.給發(fā)動機(jī)安裝消音器

11.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是A.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B.凡

是人耳所能聽到的聲音，都是由物體的振動產(chǎn)生的C.凡是敲鼓的聲音一定是噪聲D.聲源振動越強(qiáng)

烈，它發(fā)出的聲音音調(diào)越高

12.當(dāng)夜深人靜你正欲入睡時，從鄰居家傳來了悠揚的二胡獨奏曲“二泉映月”，你認(rèn)為它是樂聲嗎？

請你談?wù)勛约旱目捶?

13.如果你家居住的地方附近正在施工建筑樓房，每天晚上都有吵鬧嘈雜的噪聲，你將如何防止這些噪

聲對你的危害，說出你采取的措施和物理依據(jù).

（1.無規(guī)則2.妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)，工作，干擾3.30,404.905.B6.C7.B8.A

9.ABD10.ABCD11.B

12.不是，是噪聲.從噪聲的環(huán)保定義看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲.夜深人

靜是人們正常休息的時間，而鄰居家的聲音妨礙了人們的正常休息，所以不是樂音而是噪聲.

13.三個途徑：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵.）

§1.5聲的利用

1.聲既能傳遞,也能傳遞.

2.超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能的性質(zhì).

3.蝙蝠的視力很差，它們乂只在夜間活動和覓食，它們是用的方法繞開障礙物并確定目標(biāo)位置和距離

的.

4.解釋下列現(xiàn)象

根據(jù)卜圖1-12、圖1一13、圖1—14三幅圖，說明超聲波在工業(yè)、生活和醫(yī)療等領(lǐng)域各有什么應(yīng)用.

5.你會做下面的實驗嗎？

取兩只完全相同的音叉，按圖1—15所示的方式放置，注意要讓兩音?箱的開口端相對用細(xì)線懸掛一泡

沫塑料球（或乒乓球）與左邊的音叉輕輕接觸.用錘敲擊右邊的音叉使其振動發(fā)聲.觀察左邊的音叉及泡沫塑

料球的反應(yīng)，你會發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起.這時用手握住右邊音義的義股，使其停止振動.我們會聽到左邊音

叉發(fā)出的聲音.實際做一做，通過該實驗?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論？

（1.信息能量2.傳遞能量傳遞信息3.回聲定位4.圖1-12：工業(yè)上用來探測零件內(nèi)部是否

有損傷圖1-13:生活上用來清洗廚房用具圖1-14：醫(yī)療上用來檢查身體，治療疾病5.①空氣能

傳聲②聲波傳遞能量.）

1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨：某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音

時，就知道上課了。這些說明了。

2、實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障

礙物之間的距離至少要mo（聲速取340m/s）

3、在一個兩端開口的紙筒的?端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會

o這說明了O

4、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是（）

A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B.醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工

作狀況

C.牙醫(yī)用超聲波潔牙D.利用聲吶測海深

5、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝匕以下解釋正確的是（）

A.蝙蝠的眼睛有夜視功能B.夜晚有月光

C.蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體

D.蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離

6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是（）

A.蝙蝠靠超聲波捕食B.利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石

C.用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D.人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂

出血

7、人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀（像蜂窩似的小孔），這主要是為了（）

A.減弱聲波的反射B.增加聲波的反射

C.增強(qiáng)聲音的響度D.裝飾禮堂、美觀好看

1、聲音能傳遞信息2、173.搖擺聲波能傳遞能量

4、C5、D6、A7、A

第一章聲現(xiàn)象單元測試A卷及答案

一、選擇題（13X3分）

1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法中正確的是（）

A.只有聲帶不停地振動才能發(fā)聲B.只要人耳聽不到，即使物體在振動也不會發(fā)聲

C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動D.以上說法都不對

2.我國正在進(jìn)行登月計劃的研究，按照計劃，我國將在2007年將“嫦娥?號”送上月球，

宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正確的是（）

A.宇航員能夠聽到隕石撞擊月球的聲音B.隕石撞擊月球時不會使月球的地面產(chǎn)生

振動

C.宇航員雖然不能聽到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個聲音的存在

D.隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播

3.潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是（）

A.空氣可以傳播聲音B.岸上的人的聲帶在振動

C.水可以傳播聲音D.潛水員的聲帶在振動

4.為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是（）

A.不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩B.在校園內(nèi)及其附近栽花種草

C.將教室的所有門窗全部封死D.教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些

5.要改變音義的音調(diào)，下列方法可行的是（）

A.把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘B.改變敲擊音叉的力度

C.用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉D.捏住音叉的下面部分后再敲擊

6.下列哪項措施不是為了防止噪聲對人的影響（）

A.汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜B.小汽車要求其密封性很好

C.汽車的排氣管上要求裝上消聲器D.工廠的工人在車間帶上耳罩

7.弦樂器在使用段時間后需請調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的長度將琴音調(diào)準(zhǔn),

在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.振幅

8.在聲音在傳播的過程中，下列說法中正確的是()

A.聲音的音色會逐漸改變B.聲音的音調(diào)會逐漸改變

C.聲音的響度會逐漸改變D.聲音的三要素都不會改變

9.小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時，先將自己的聲音錄了下來，再握了快放鍵，則此時播放的聲

音和他原來的聲音相比較（）

A.音調(diào)變低B.音調(diào)變高C.響度變小D.響度變大

10.下列關(guān)于振動和聲波的分析正確的是（）

A.有聲波時就一定有振動B.有振動時就一定有聲波

C.有聲波時就沒有振動D.有振動時就沒有聲波

11.在雷雨天，發(fā)生雷電時閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對此現(xiàn)象的原因分析正確的

是)

A.由于人耳有雙耳效應(yīng)B.雷一個接一個打個不停

C.光速比聲速要大得多D.雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射

12.如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會

彈起來，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（）

A.聲音在空氣中沿直線傳播

B.左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象

C.聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快D.木箱可以傳播

聲音

13.利用“B超”可以對病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時又避免了對病人

的傷害，但我們即使站在“B超”的旁邊也無法聽到它產(chǎn)生的聲音，這是因為（）

A.“B超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽到的聲音的頻率

B.“B超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽到的聲音的頻率

C.“B超”發(fā)出的聲音響度太大D.“B超”發(fā)出的聲音響度太小

二、填空題（21義1分）

14.我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房

間溫度不致于太低外還可以，使居民能在房內(nèi)安靜地休息。

15.一切、、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播，

不能傳播聲音。

16.請你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空：

聲音頻率/Hz聲音頻率/Hz

人能聽到的聲音20-20000海豚能聽到的聲音150-150000

狗能聽到的聲音15—50000人能發(fā)出的聲音64?1300

人敏感的聲音1000-3000鋼琴上的最高音4096

人最敏感的頻率2000長笛或哨子5000—8000

鋼琴上的最低音27.5狗的叫聲450—1080

鼓或大提琴100—200鋼琴的中央C261.6

能夠聽到次聲的動物：

能夠聽到超聲的動物：

表中所有樂器發(fā)出的聲音都在人的聽覺范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是一?

17.將錄音機(jī)的喇叭卸下來（它與錄音機(jī)之間的連線沒有損壞）后，在喇叭上撒一些很小的

泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會；若把錄音機(jī)的音量開關(guān)開大，這時還

會看到，這說明發(fā)聲體的越大，響度越大。

18.防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲

應(yīng)從、、三個方面考慮，其中最重要的

是O

19.太陽和地球都在不斷地擴(kuò)展和收縮，這時會產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)

行探測，則儀器“聽到”地球的聲音，"聽到"太陽的聲音。（填“能”

或“不能”）

20.聲音在遇到障礙物時會被反射回來形成,若聲音被多次反射，則在原聲消失

后聲音還會持續(xù)一段時間，這種現(xiàn)象叫，教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要（填

“大”或“小”）,歌劇院的設(shè)計考慮混響問題（填“需要”或“不要”）。

三、簡答題（2X5分）

21.當(dāng)聲源朝著我們運動時，我們聽到的聲音的音調(diào)會變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運動時，我們

聽到的聲音的音調(diào)會變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎？

22.著名音樂家貝多芬失聰后卻寫出了《命運交響曲》，譜寫了音樂界的神話，他在演奏時

用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來鑒別琴聲，你能分析其

中的道理嗎？

四、探究創(chuàng)新題（4X4分）

23.當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時，你能清楚地聽到自己牙齒的扣擊聲

或咀嚼聲.若你用手把耳朵塞起來，這聲音反會變得更響，這是為什么呢？

24.如圖，向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了.，請你想一想這

是為什么？

25.在探究影響聲音的音調(diào)的實驗中，小強(qiáng)選擇了以卜兩組物體進(jìn)行探究：

①粗細(xì)不同的兩根橡皮筋；②一把鋼尺。

則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要;鋼尺短時比長時的音調(diào)要:

若用不同的力撥動同一根橡皮筋的不同。這里要撥動同一根橡皮筋用到的研究方

法是。

26.在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計出

汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子.請問：

（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？

（2）他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計上有什么不同？為什么？

五、計算題（2X7分）

27.科研人員為測出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出超聲波，14.26秒后收到返

回的聲信號，請你計算出此處海溝的深度（超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s）o

28.科研人員為測出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s后

收到聲音信號，兩船相距6120m,請你計算聲音在海水中的傳播速度。

參考答案一第一章（A）

一、選擇題

1.C2,C3.D4.C5.C6.A7.A8.C9.B10.A11.D12.B13.A

二、填空題

14.阻斷噪聲的傳播途徑。15.固體、液體、氣體，介質(zhì)，真空。

16.狗，狗、海豚，鋼琴。17.振動；振動加劇，振幅。

18.消聲、隔聲、吸聲，消聲。19.能、不能20.回聲，混響，大,需要。

三、簡答題

21.若聽到的汽笛聲音調(diào)變高，則火車正在進(jìn)站，若聽到的汽笛聲音調(diào)變低，則火車正在進(jìn)出站。

22.利用了固體傳播聲音。

四、探究創(chuàng)新題

23.聲音在固體中傳播比在氣體中傳播要快。

24.水灌得越滿，則上方空氣柱的長度越短，故音調(diào)將會越高，據(jù)此可以判斷瓶內(nèi)水的多少。

25.低；高；響度?？刂谱兞糠?。26.略

五、計算題

27.10916.03m28.1530m/s.

憲現(xiàn)象

（一）、光的傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽、螢火

蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。

2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

3、光線是由?小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

4、應(yīng)用及現(xiàn)象：①激光準(zhǔn)直。②影子的形成：光在傳播過程