三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-2.3《商末尾有0的除法》人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案2.3《商末尾有0的除法》人教新課標(biāo)教案我們要明確這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行除法運(yùn)算，特別是當(dāng)商末尾有0的情況。我們將通過具體的例子來理解這一概念，并掌握相應(yīng)的計(jì)算方法。我們要明確教學(xué)目標(biāo)。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握商末尾有0的除法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆和教學(xué)課件；學(xué)具則是每個(gè)人的計(jì)算器和練習(xí)本。然后，我會(huì)向大家講解商末尾有0的產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。我會(huì)通過具體的例子來解釋，比如240除以3，我們可以先計(jì)算24除以3，得到商是8，然后再在商的后面加上一個(gè)0，得到最終的商是80。在講解完計(jì)算方法后，我會(huì)請大家進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。例如，我會(huì)請大家計(jì)算360除以9的結(jié)果，大家可以通過計(jì)算器得到結(jié)果是40。在隨堂練習(xí)結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)大家的回答情況，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。我會(huì)將商的計(jì)算過程和結(jié)果寫在黑板上，以便大家能夠更清晰地看到每一步的運(yùn)算。我會(huì)設(shè)計(jì)一些作業(yè)，讓大家回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。例如，請大家計(jì)算480除以8的結(jié)果。答案是60。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠理解商末尾有0的除法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。如果有任何疑問，歡迎大家在課后進(jìn)行提問。同時(shí)，我也希望大家能夠在課后進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決一些更復(fù)雜的除法問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在剛剛的教學(xué)過程中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。我要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際例子的引入。通過實(shí)際的例子，比如240除以3，我向大家引入了商末尾有0的概念。這個(gè)例子讓大家能夠直觀地理解到商末尾有0的產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，希望大家能夠深刻理解和記憶。我要強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算方法的教學(xué)。我通過具體的例子，向大家講解了商末尾有0的計(jì)算方法。這個(gè)方法是我們進(jìn)行除法運(yùn)算的關(guān)鍵，希望大家能夠熟練掌握并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。再次，我要強(qiáng)調(diào)的是隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。通過隨堂練習(xí)，大家可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待。我要強(qiáng)調(diào)的是作業(yè)的設(shè)計(jì)。通過作業(yè)，大家可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并能夠及時(shí)向我提問，我會(huì)為大家解答。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能和大家分享。我通過實(shí)際例子的引入，讓大家直觀地理解了商末尾有0的概念。在講解例子時(shí)，我注意到了語言的簡潔和清晰，以及語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，這樣能夠更好地吸引大家的注意力。在計(jì)算方法的講解過程中，我盡量用簡單易懂的語言解釋了商末尾有0的計(jì)算方法。我讓大家注意到了一些小竅門，比如先計(jì)算除數(shù)和被除數(shù)的前幾位，然后再在商的末尾加上相應(yīng)的0。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到了提問的時(shí)機(jī)和方式。我大家在計(jì)算過程中及時(shí)提問，以便及時(shí)解答大家的疑問。同時(shí)，我也鼓勵(lì)大家積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在時(shí)間分配上，我盡量保證了每個(gè)環(huán)節(jié)的充分時(shí)間，讓大家有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我也注意到了時(shí)間的控制，以確保課程的順利進(jìn)行。在情景導(dǎo)入方面，我通過實(shí)際的例子和問題，讓大家感受到了商末尾有0的除法在生活中的應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)大家的興趣和積極性，使大家對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加感興趣。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過程中還需要不斷改進(jìn)和完善。例如，我可以在下次教學(xué)中更加注重與大家的互動(dòng)，讓大家都能夠參與到課堂討論和練習(xí)中。我也可以通過更多的例子和練習(xí)，讓大家更好地理解和掌握商末尾有0的除法運(yùn)算方法?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。希望通過不斷的努力和改進(jìn)，能夠更好地為大家傳授知識(shí)。如果有任何建議和意見，歡迎大家提出，我會(huì)虛心接受并盡力改進(jìn)。課后提升：為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的商末尾有0的除法運(yùn)算方法，我為大家設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真完成并仔細(xì)思考。a.1200÷12=b.3600÷36=c.2400÷24=a.5000÷500b.6000÷600c.4000÷400a.7200÷800=b.8100÷900=c.9000÷900=a.錯(cuò)誤：1800÷18=100修正：b.錯(cuò)誤：2500÷25=100修正：c.錯(cuò)誤：3600÷36=100修正：a.一個(gè)長方形的長是24厘米，寬是6厘米，求長方形的面積。b.一個(gè)正方形的邊長是12厘米，求正方形的面積。c.一個(gè)圓的直徑是18厘米，求圓的面積。答案：1.a.1200÷12=100b.3600÷36=100c.2400÷24=1002.a.5000÷500=10（因?yàn)?00是5000的1/5，所以商末尾有一個(gè)0）b.6000÷600=10（因?yàn)?00是6000的1/6，所以商末尾有一個(gè)0）c.4000÷400=10（因?yàn)?00是4000的1/4，所以商末尾有一個(gè)0）3.a.7200÷800=9b.8100÷900=9c.9000÷900=104.a.錯(cuò)誤：1800÷18=100修正：1800÷18=100（正確）b.錯(cuò)誤：2500÷25=100修正：2500÷25=100（正確）c.錯(cuò)誤：3600÷36=100修正：3600÷36=100（正確）5.a.長方形的面積=長×寬=24厘米×6厘米=144平方厘米b.正方形的面積=邊長×邊長=12厘米×12厘米=144平方厘米c.圓的面積=