烏丹鎮(zhèn)中心小學消防安全疏散演練方案

一、演練目的為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。二、演練領(lǐng)導小組總指揮：王海鵬工作組及成員：校委會成員及班主任疏散指揮組：張文娟秩序?qū)ёo組：高艷萍及任課教師場地隊列導護組：虞井勇緊急救護組：吳小華后勤保障組：李艷茹廣播組：喬志偉三、演練時間地點時間：2011年5月25日上午9:30時地點：本校教學樓四、參加演練人員及觀摩指導人員參加演練人員：全體師生五、演練假想事件和項目設計演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。演練項目設計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。六、指揮部、觀摩臺設置指揮部設在操場上。七、演練進程1、辦公室接到某老師打來電話稱發(fā)生火情危及師生安全，辦公室向總指揮報告。2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走教室前門，一部分教室走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。4、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。區(qū)域劃分：教學樓1樓：宮麗紅張立群張小娟教學樓2樓：張欣欣郝韌劉建芳教學樓3樓：孫海艷張志波5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。護送受傷學生送往醫(yī)院（預設場景）。7、后勤保障組，準備好喊話器、煙幕等。8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。八、演練點評學校領(lǐng)導對演練的情況進行點評。九、演練注意事項1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。注意：1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。十、演練準備1、參演人員預案學習（辦公室負責）；2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（辦公室負責）；3、學校準備相應的物資（總務處負責）；4、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）：5、預設場景導演；6、演練預演（指揮部負責）；7、事先通報周圍單位及居民（辦公室負責）；8、演練活動橫幅、指揮部、觀摩臺布置等（政教處負責）。9、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（政教處）。安全疏散演練安全疏散演練總結(jié)為了加強我校師生員工的安全意識，提高應變處理能力，預防和減少各種突發(fā)性災害事故造成的危害，根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合我校實際情況，我校開展了一次防火緊急疏散演練活動。這次緊急疏散演練全校學生參加。為了搞好本次演練活動，讓演練活動取得理想效果，學校做了大量的前期準備工作。首先調(diào)動起廣大師生們的積極性，多次會上布置演練方案給各位老師，引