山東省濰坊市初中學業(yè)水平模擬化學試題（一）（原卷版）

2023年初中學業(yè)水平考試全真模擬化學試題（一）注意事項：1．考試時間90分鐘，滿分100分。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上、寫在本試卷上一律無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12N14O16Na23S32Cu64第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學技術著作，對我國古代勞動人民的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗作了科學的概括和全面的總結(jié)，記載的下列造物過程中涉及化學變化的是A.糧食釀酒 B.棉線織布 C.楠木制舟 D.沙里淘金2.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A.量取液體 B.過濾C.測溶液pH D.稀釋濃硫酸3.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是A.鹽酸用于除去鐵銹 B.鎢用于制造燈泡中的燈絲C.金剛石可用來裁玻璃 D.氫氣用于填充探空氣球4.下列化學用語表達正確的是A.氯離子——Cl B.鋁元素——ALC.兩個氮分子——N2 D.氧原子結(jié)構(gòu)示意圖——5.小亮同學設計了如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法錯誤的是A.該實驗利用了銅絲的導熱性B白磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復至室溫時再讀數(shù)C.實驗前需檢查裝置氣密性D.實驗成功的標志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處6.海洋酸化與全球氣候變暖并稱“邪惡雙子”。迄今為止，人類排入大氣中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能會損傷諸如貝類、珊瑚類等海洋生物形成鈣質(zhì)骨骼和外殼的能力，進而影響整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列措施不能有效減緩海洋酸化的是A.利用風能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電B.大力推廣電動汽車替代汽油車C.減少一次性塑料袋、泡沫飯盒的使用D.全民參與植樹造林，禁止亂砍濫伐7.我國科學家研究了活性炭催化條件下煤氣中的H2S和Hg的協(xié)同脫除，部分反應機理如圖（吸附在催化劑表面的物種用*標注）。有關該過程的敘述錯誤的是A.產(chǎn)生清潔燃料H2B.H2S脫除率為100%C.H2S中的兩種元素，氫元素化合價降低，硫元素化合價升高D.脫Hg反應8.灰吹法（cuppelation）是一種古代金銀共生分離和銀鉛分離出銀的方法。我國古代常用灰吹法煉銀（如圖），其過程為將礦物銀熔于鉛形成銀鉛塊，通過焙燒使鉛氧化成PbO進入爐灰，灰吹得銀。下列說法錯誤的是A.銀是活潑金屬 B.銀鉛塊屬于混合物C.PbO中Pb的化合價為+2 D.灰吹法煉銀過程含有化學變化9.固體甲、乙、丙在不同溫度下的溶解度如下表所示，甲、乙、丙從溶液中析出的晶體不含結(jié)晶水。下列說法正確的是溫度/℃020406080溶解度/g甲0.180.160140.120.09乙35.736.036.637.338.4丙13.331.663.9110169A.固體甲的溶解度隨溫度的升高而增大B.20℃時，丙溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量比為31.6：100C.分別將等質(zhì)量的乙、丙飽和溶液由60℃降溫到20℃，溶質(zhì)質(zhì)量大?。罕?gt;乙D.分別將等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液由60℃降溫到20℃，溶劑質(zhì)量大?。杭?gt;丙10.推理是化學學習中常用的思維方式。下列推理正確的是A.中和反應一定生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應B.碳酸鈉俗稱純堿，能使酚酞溶液變紅，所以碳酸鈉屬于堿C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D.原子是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是原子11.2022年4月16日，我國神舟十三號載人飛船成功返回，圓滿完成長達六個月的“太空出差”任務。本次運載火箭使用的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2)。下列關于偏二甲肼的說法正確的是A.偏二甲肼是無機化合物B.偏二甲肼中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小C.偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為1：4：1D.偏二甲肼由2個碳原子、8個氫原子和1個氮分子構(gòu)成二、選擇題（本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）12.汽車開動和人的生命活動都需要能量，能量是各種運動的量度。給汽車開動和人的生命活動提供能量的兩個過程如圖所示，下列分析正確的是A.都通過劇烈的氧化反應釋放出能量 B.都將化學能轉(zhuǎn)化為其他形式的能C.都參與自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán) D.在呼吸作用中，氧元素化合價不變13.碳酸鈉的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是A.碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大B.將20℃的碳酸鈉飽和溶液升溫至30℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變C.30℃時，將25g碳酸鈉加入50g水中，所得溶液質(zhì)量為70gD.40℃時，碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%14.新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它遇到空氣立即發(fā)生劇烈燃燒。工業(yè)上可以利用氫氣和氯化亞鐵在高溫反應器中制備，同時得到氯化氫，納米級鐵粉制備的主要流程如圖所示。下列判斷不正確的是A.納米級鐵粉的化學式不能用Fe表示 B.納米鐵粉制備反應在常溫條件下進行C.制備納米級鐵粉的反應屬于置換反應 D.制備納米級鐵粉前需向反應器通保護氣15.有關下列圖像的描述，正確的是A.分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸B.用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制氧氣，其中一份加入催化劑C.電解水D.高溫加熱木炭和氧化銅混合物16.圖中甲、乙、丙是三種常見的化合物，相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學反應。下列符合圖示要求的是A.若甲為CuO，乙、丙可以為H2SO4、HClB.若甲為HCl，乙、丙可以為KOH、FeSO4C.若甲為NH4NO3，乙、丙可以為HCl、Ca（OH）2D.若甲為Ba（OH）2，乙、丙可以為CO2、Na2SO417.向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，反應過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是A.圖中Oa段表示產(chǎn)生氣體的過程且X的值為106B.圖中Xb段表示產(chǎn)生沉淀的過程且Y值為63.6C.c點時，溶液的pH>7D.b點時，溶液中的溶質(zhì)有1種第Ⅱ卷（非選擇題共60分）三、本題共6小題（共52分）18.鎵（Ga）及其化合物應用廣泛，常用于半導體、合金、磁性材料等領域。氮化稼是生產(chǎn)5G芯片的關鍵材料之一。已知鎵在化合物中通常為+3價，金屬活動性順序：Zn>Ga>Fe。圖甲是鎵元素在元素周期表中的相關信息圖，圖乙是氮原子和鎵原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：（1）由圖甲可知鎵的原子序數(shù)是______。（2）圖乙中的x是______。氮化鎵的化學式為______。（3）鎵（Ga）與常見金屬鋁有相似的化學性質(zhì)。兩種金屬的活動性比較，鎵比鋁活潑，請從原子結(jié)構(gòu)的角度分析原因：______。（4）氫氧化鎵是難溶于水的白色固體，取少量氫氧化鎵固體于試管中，加入無色溶液X，充分振蕩后固體完全溶解。溶液X可能是______或______（填化學式）。（5）設計金屬鎵轉(zhuǎn)化為氫氧化鎵的一種方案：______（依次寫出化學方程式）。19.化學是一門以實驗為基礎的學科。請結(jié)合下列實驗儀器圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①______，②______。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，反應的化學方程式為______；該實驗可選用______（填序號）和E組裝成制取氧氣的裝置?，F(xiàn)用該裝置收集到一瓶氣體，檢驗這瓶氣體是氧氣的方法：______。（3）H2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，溶于水后的溶液叫氫硫酸。實驗室常用FeS和稀H2SO4在常溫下反應來制取H2S，請寫出該反應的化學方程式：______。H2S必須要進行尾氣處理，請寫出H2S氣體的發(fā)生、收集、尾氣處理等裝置的管口連接順序：______→______→______→h（填管口字母）。20.碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實現(xiàn)碳中和的4種主要途徑?？茖W家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖甲所示。CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實驗比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結(jié)果如圖乙。我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。實現(xiàn)碳中和人人有責，讓我們從衣食住行點滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。中國科學家已經(jīng)實現(xiàn)了由CO2到淀粉【（C6H10O5）n】的全人工合成。依據(jù)文章內(nèi)容問答下列問題：（1）自然界碳的循環(huán)中，化石燃料燃燒釋放CO2，請寫出天然氣燃燒的化學方程式______。（2）由圖甲可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最小的途徑是______。（3）對比圖乙中三條曲線，得出的結(jié)論是隨煙氣流速增大，CO2脫除效果______（填“增強”或“減弱”）。在實驗研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當煙氣流速相同時，______對煙氣中CO2的脫除效果最好。（4）用二氧化碳人工合成淀粉的總反應化學方程式為，則m的值為______。該技術除有望緩解糧食危機外，還可緩解環(huán)境問題中的______效應。（5）淀粉中C、H元素的質(zhì)量之比為______，C的質(zhì)量分數(shù)為______。21.化學實驗使同學們不僅學習到了化學知識，還提高了動手能力和分析解決問題的能力。化學興趣小組同學進行了以下實驗。實驗一：如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應驗證質(zhì)量守恒定律。（1）用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為______。（2）待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是______。A.裝置漏氣 B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C.紅磷太少 D.沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量實驗二：二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應結(jié)束。③用1.5毫克、3.1毫克、5.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。（3）步驟②將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2mL氣體，其目的是______。（4）小明分析相關數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結(jié)論，其依據(jù)是______。（5）查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應。小明推測：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由：______。22.在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”（如圖）。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙袋內(nèi)的物質(zhì)進行了探究?！咎岢鰡栴}】白色塊狀固體的成分是什么【猜想假設】同學們猜想該固體有CaO、Ca(OH)2中的一種或兩種。你認為還可能有_____?！緦嶒烌炞C】序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁。試管外壁___，試管底部有白色固體樣品中一定含有CaO實驗2將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入____氣體。濾液變渾濁樣品中一定含有Ca(OH)2實驗3取少量實驗2中的濾渣，加入足量的稀鹽酸。______樣品中含有你猜想的物質(zhì)【反思評價】同學們經(jīng)過討論，認為濾液中一定含有Ca(OH)2，樣品中不一定含有Ca(OH)2。理由用化學方程式表示為______?！就卣箲谩浚?）若證明實驗2濾液中Ca(OH)2的存在，選用下列物質(zhì)中的_____（填字母）也可達到實驗目的。A稀硝酸B.酚酞溶液C.碳酸鈉溶液（2）實驗室中，易與空氣中某些物質(zhì)反應的藥品更要_____保存。23.純堿是一種重要的化工原料，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。某化學興趣小組對純堿的制備、性質(zhì)及用途等開展項目式學習。任務一了解純堿的制備一“侯氏制堿法”“侯氏制堿法”主要化學原理是利用飽和氯化鈉溶液吸收兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。（1）飽和氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是______（填序號）。A.Cl2 B.NH3 C.SO2 D.CO2（2）副產(chǎn)品氯化銨可用作______。任務二探究純堿的性質(zhì)——Na2CO3溶液呈堿性（3）【查閱資料】①溶液呈堿性，是因為溶液中存在較多的OH②Na2CO3在水中全部解離出Na+和。③CaCl2溶液呈中性，Ca2+，Cl對溶液的酸堿性沒有影響。【提出猜想】猜想一：H2O單獨起作用，產(chǎn)生較多的OH，使溶液是堿性。猜想二：Na+與H2O作用，產(chǎn)生較多的OH，使溶液呈堿性。