幼兒園大班一周活動(dòng)教案

編號(hào)：__________幼兒園大班一周活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班一周活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題活動(dòng)名稱1.2每日活動(dòng)內(nèi)容1.2.1第一天：認(rèn)識(shí)星期一至星期日1.2.2第二天：我的每日作息1.2.3第三天：一周的天氣變化1.2.4第四天：我的家庭成員1.2.5第五天：認(rèn)識(shí)顏色和形狀1.2.6第六天：動(dòng)物朋友1.2.7第七天：我的夢(mèng)想二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)5.2主題活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1主題活動(dòng)拓展9.2家庭延伸活動(dòng)教案如下：主題活動(dòng)名稱：幼兒園大班一周活動(dòng)教案每日活動(dòng)內(nèi)容：第一天：認(rèn)識(shí)星期一至星期日活動(dòng)引入：通過(guò)圖片展示一周的日程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出每個(gè)星期的名稱。例題講解：展示一張每周日的圖片，詢問(wèn)學(xué)生這個(gè)星期的一天是哪一天。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組找出一個(gè)星期的順序，并解釋理由。第二天：我的每日作息活動(dòng)引入：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生的日常作息時(shí)間。例題講解：展示一張學(xué)生的作息時(shí)間表，詢問(wèn)學(xué)生早上起床后做的第一件事是什么。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生繪制自己的作息時(shí)間表，并分享給同學(xué)們。第三天：一周的天氣變化活動(dòng)引入：通過(guò)圖片展示一周的天氣情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出每天的天氣。例題講解：展示一張一周的天氣預(yù)報(bào)圖，詢問(wèn)學(xué)生這一周中哪一天的天氣最適宜戶外活動(dòng)。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組找出一個(gè)星期的天氣情況，并解釋理由。第四天：我的家庭成員活動(dòng)引入：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生的家庭成員。例題講解：展示一張學(xué)生的家庭成員照片，詢問(wèn)學(xué)生家庭成員的職業(yè)。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生繪制自己的家庭成員圖，并分享給同學(xué)們。第五天：認(rèn)識(shí)顏色和形狀活動(dòng)引入：通過(guò)圖片展示不同顏色和形狀的物品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出顏色和形狀的名稱。例題講解：展示一張顏色和形狀的圖片，詢問(wèn)學(xué)生圖片中有哪些顏色和形狀。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組找出一種顏色和形狀，并解釋理由。第六天：動(dòng)物朋友活動(dòng)引入：通過(guò)圖片展示不同動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物的名稱。例題講解：展示一張動(dòng)物的圖片，詢問(wèn)學(xué)生這種動(dòng)物的特征。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組找出一種動(dòng)物，并解釋理由。第七天：我的夢(mèng)想活動(dòng)引入：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生的夢(mèng)想。例題講解：展示一張學(xué)生的夢(mèng)想圖片，詢問(wèn)學(xué)生的夢(mèng)想是什么。隨堂練習(xí)：讓學(xué)生繪制自己的夢(mèng)想圖，并分享給同學(xué)們。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)每天的活動(dòng)中學(xué)生所繪制的作息時(shí)間表、家庭成員圖、顏色和形狀、動(dòng)物以及夢(mèng)想圖，讓學(xué)生選擇一幅自己最喜歡的圖，并用自己的話語(yǔ)描述出來(lái)。作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生在描述時(shí)，用自己的話語(yǔ)表達(dá)出圖中的內(nèi)容，并盡量詳細(xì)。教學(xué)反思：通過(guò)本周活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對(duì)一周的日程、每日作息、天氣變化、家庭成員、顏色和形狀、動(dòng)物以及夢(mèng)想有了更深入的了解。在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在部分活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)改進(jìn)措施：1.在認(rèn)識(shí)顏色和形狀活動(dòng)中，可以增加一些實(shí)際物品，讓學(xué)生觸摸和觀察，加深對(duì)顏色和形狀的認(rèn)識(shí)。2.在動(dòng)物朋友活動(dòng)中，可以邀請(qǐng)動(dòng)物專家進(jìn)行講解，讓學(xué)生更加了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。3.在我的夢(mèng)想活動(dòng)中，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫作的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想，提高學(xué)生的寫作能力?；顒?dòng)拓展：1.家庭延伸活動(dòng)：讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)家庭的周末活動(dòng)計(jì)劃，并參與其中，感受家庭的溫暖和快樂(lè)。2.社區(qū)延伸活動(dòng)：組織學(xué)生參觀社區(qū)公園，觀察和了解公園中的動(dòng)植物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)部分，需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和描述。這是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，家庭成員是孩子們最熟悉的人，但他們對(duì)家庭成員的職業(yè)、特點(diǎn)等方面的認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。因此，在這個(gè)活動(dòng)中，教師需要通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家庭成員，并在隨堂練習(xí)中讓學(xué)生繪制自己的家庭成員圖，進(jìn)一步鞏固對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。在家庭成員的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)展示一張學(xué)生的家庭成員照片，詢問(wèn)學(xué)生家庭成員的職業(yè)，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的特點(diǎn)。例如，可以詢問(wèn)學(xué)生爸爸是做什么工作的，媽媽有什么愛(ài)好等，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中了解家庭成員的特點(diǎn)。在隨堂練習(xí)中，教師可以讓學(xué)生繪制自己的家庭成員圖，并分享給同學(xué)們。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要用自己的話語(yǔ)描述家庭成員的職業(yè)、特點(diǎn)等，這樣可以進(jìn)一步鞏固對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。例如，學(xué)生可能會(huì)描述自己的爸爸是工程師，喜歡修理東西；媽媽是教師，喜歡教書育人等。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展這個(gè)活動(dòng)，例如邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校分享他們的職業(yè)和生活經(jīng)歷，讓學(xué)生更加了解不同家庭成員的特點(diǎn)和職業(yè)。還可以組織學(xué)生參觀家長(zhǎng)工作的地方，讓他們親身體驗(yàn)不同職業(yè)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既要讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注，又要注意不要過(guò)于夸張，以免讓學(xué)生感到不適。2.時(shí)間分配：在設(shè)計(jì)課程時(shí)，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問(wèn)的質(zhì)量，提出具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。同時(shí)，要注意提問(wèn)的覆蓋面，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與回答。4.情景導(dǎo)入：在引入新課程時(shí)，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，例如展示相關(guān)圖片、視頻或?qū)嵨铮寣W(xué)生在真實(shí)的情境中感受和理解課程內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本節(jié)課中，我通過(guò)展示圖片、提問(wèn)和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家庭成員。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方式，并增加一些實(shí)際物品，讓學(xué)生觸摸和觀察，加深對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)方法：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家庭成員的職業(yè)和特點(diǎn)等方面的認(rèn)識(shí)還不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重提問(wèn)的質(zhì)量，提出具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)家庭成員有了更深入的了解。但在個(gè)別活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校分享他們的職業(yè)和生活經(jīng)歷，讓學(xué)生更加了解不同家庭成員的特點(diǎn)和職業(yè)。同時(shí)，我還將組織學(xué)生參觀家長(zhǎng)工作的地方，讓他們親身體驗(yàn)不同職業(yè)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。5.教學(xué)拓展：我還將嘗試與其他學(xué)科的教師合作，例如邀請(qǐng)美術(shù)教師一起組織學(xué)生繪制家庭成員圖，以此提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.幼兒園大班一周活動(dòng)教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)2.未能按照約定方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)3.未能按照約定提供教學(xué)資源4.未能按照約定完成教學(xué)目標(biāo)5.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)反思三、法律名詞及解釋：1.幼兒園：指對(duì)36歲兒童進(jìn)行教育、照顧的機(jī)構(gòu)。2.大班：指幼兒園中年齡較大的班級(jí)。3.一周活動(dòng)教案：指針對(duì)一周內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的文檔。4.教學(xué)目標(biāo)：指在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和描述不夠深入解決辦法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家庭成員，并在隨堂練習(xí)中讓學(xué)生繪制自己的家庭成員圖，進(jìn)一步鞏固對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。2.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)顏色和形狀的認(rèn)識(shí)不夠深入解決辦法：通過(guò)展示實(shí)際物品，讓學(xué)生觸摸和觀察，加深對(duì)顏色和形狀的認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)動(dòng)物專家進(jìn)行講解，讓學(xué)