英語七年級下冊北師大版學(xué)習(xí)方法探討

英語七年級下冊北師大版學(xué)習(xí)方法探討教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：英語七年級下冊北師大版第三單元“OurSchool”相關(guān)內(nèi)容。二、詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞學(xué)校生活展開，學(xué)習(xí)如何介紹學(xué)校設(shè)施、課程、課外活動等。通過聽說讀寫的方式，讓學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)詞匯，如classroom,library,laboratory,subject等，并學(xué)會用英語簡單介紹自己的學(xué)校。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生能熟練掌握學(xué)校相關(guān)詞匯及短語，如classroom,library,laboratory,subject等。二、學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單交流，介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。三、學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于學(xué)校的基本信息，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、重點(diǎn)：學(xué)校相關(guān)詞匯的掌握及運(yùn)用，如classroom,library,laboratory,subject等。二、難點(diǎn)：如何用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：多媒體課件、黑板、粉筆。二、學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校，并用英語介紹學(xué)校的各個設(shè)施，如classroom,library,laboratory等。2.學(xué)生跟隨老師學(xué)說英語，并嘗試用英語介紹自己熟悉的學(xué)校設(shè)施。二、新課內(nèi)容展示（15分鐘）1.老師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)詞匯及短語。2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)詞匯，并進(jìn)行口頭練習(xí)。三、例題講解（10分鐘）1.老師用例題講解如何用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。2.學(xué)生聽講并跟隨老師進(jìn)行口頭練習(xí)。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。2.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生整理筆記，加深記憶。板書設(shè)計：學(xué)校設(shè)施：classroom,library,laboratory,subject等。如何介紹學(xué)校：1.學(xué)校名稱2.學(xué)校設(shè)施3.學(xué)校課程4.學(xué)校課外活動作業(yè)設(shè)計：一、作業(yè)題目：用英語寫一篇短文，介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。二、答案提示：Myschoolisabeautifulplace.Ithasmanyclassrooms,alibrary,alaboratoryandasportsfield.WehaveEnglish,Chinese,MathandScienceclasses.Inourschool,wealsohavemanyextracurricularactivities,suchassportsmeetings,musicconcertsandartexhibitions.Ilikemyschoolverymuch.課后反思及拓展延伸：一、課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了學(xué)校相關(guān)詞匯及短語，并能用英語簡單介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生仍存在發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)混亂等問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)口語練習(xí)和語法指導(dǎo)。二、拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后用英語和朋友交流，介紹自己學(xué)校的特色和優(yōu)勢，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時，可組織一次學(xué)校參觀活動，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、學(xué)校相關(guān)詞匯的掌握及運(yùn)用在教學(xué)過程中，學(xué)生需要掌握如classroom,library,laboratory,subject等學(xué)校相關(guān)詞匯。這些詞匯是學(xué)生描述學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的基礎(chǔ)，對于學(xué)生用英語進(jìn)行交流和表達(dá)至關(guān)重要。因此，在教學(xué)過程中，老師需要通過各種教學(xué)活動，如展示圖片、實(shí)物，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察等，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。同時，老師還可以設(shè)計一些有趣的練習(xí)，如詞匯接龍、看圖說話等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用這些詞匯，加深記憶。二、如何用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動在教學(xué)過程中，學(xué)生需要學(xué)會如何用英語介紹自己學(xué)校的設(shè)施、課程及課外活動。這是一個涉及語法、詞匯和表達(dá)能力的綜合難點(diǎn)。為了解決這個難點(diǎn)，老師可以設(shè)計一些例題，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的表達(dá)方式。例如，老師可以給出一個模板，如：“Myschoolhasabeautifullibrary.Ithasmanybooksandareadingroom.WehaveEnglish,Chinese,MathandScienceclasses.Inourschool,wealsohavemanyextracurricularactivities,suchassportsmeetings,musicconcertsandartexhibitions.”，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行填充和修改。同時，老師還可以組織一些小組活動，讓學(xué)生相互練習(xí)，提高表達(dá)能力。三、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力在教學(xué)過程中，老師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。這包括讓學(xué)生在課堂上充分練習(xí)聽、說、讀、寫等技能，以及鼓勵學(xué)生在課后用英語進(jìn)行實(shí)際交流。為了提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，老師可以設(shè)計一些實(shí)用的練習(xí)，如模擬面試、角色扮演等，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用英語。同時，老師還可以推薦一些英語學(xué)習(xí)資源，如英語電影、歌曲、網(wǎng)絡(luò)課程等，讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語水平。四、學(xué)生的發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)混亂等問題在教學(xué)過程中，老師需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)問題。這需要老師通過正確的示范和耐心地指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯誤，規(guī)范句子結(jié)構(gòu)。例如，老師可以放慢語速，清晰地發(fā)音，讓學(xué)生跟隨模仿。同時，老師還可以設(shè)計一些語音練習(xí)，如發(fā)音對比、語音游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高發(fā)音準(zhǔn)確性。在句子結(jié)構(gòu)方面，老師可以給學(xué)生提供一些基本的句型和常用短語，如“Therebe”句型、被動語態(tài)等，并讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，提高句子結(jié)構(gòu)的掌握程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，老師應(yīng)使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)詞匯和短語，可以加重語氣，讓學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新課時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，則可適當(dāng)縮短時間，保證學(xué)生有足夠的練習(xí)機(jī)會。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)；也可以采用競賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，老師可以創(chuàng)設(shè)一個與學(xué)校相關(guān)的情景，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校、模擬學(xué)校場景等，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過介紹學(xué)校設(shè)施、課程和課外活動，幫助學(xué)生掌握學(xué)校相關(guān)詞匯及短語。在教學(xué)過程中，是否涵蓋了所有重要知識點(diǎn)，是否注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)？2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，是否采用了生動、有趣的教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、例題講解、隨堂練習(xí)等？這些方法是否有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度？3.學(xué)生反饋：在課堂中，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度如何？是否所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度？對于學(xué)生的疑問，是否及時進(jìn)行了解答？4.