北師大英語必修一知識點歸納總結分享

教學內容一、教材章節(jié)與內容1.Unit1：Backtothepast2.Unit2：Schoollife3.Unit3：Healthyeating4.Unit4：Shopping5.Unit5：Museums6.Unit6：Theenvironment7.Unit7：Films8.Unit8：Music教學目標二、教學目標1.學生能夠掌握必修一教材中的重點單詞、短語和句型，提高詞匯量和語言運用能力。2.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫教材中的對話和閱讀材料，提高口語表達和閱讀理解能力。3.學生能夠通過學習，了解西方文化背景，提高跨文化交際意識。教學難點與重點三、教學難點與重點1.難點：學生對一些復雜句型和語法點的理解和運用，如定語從句、狀語從句等。2.重點：學生對教材中詞匯、短語和句型的記憶和運用，以及閱讀理解和口語表達能力的提高。教具與學具準備四、教具與學具準備1.教材：北師大英語必修一教材。2.課件：教師自制的PPT課件。3.黑板：用于板書重點知識點。4.粉筆：用于板書和擦除。5.練習冊：用于隨堂練習。教學過程五、教學過程1.情景引入：通過播放與教材內容相關的視頻或音頻，引出本節(jié)課的話題。2.知識點講解：教師根據教材內容，講解重點單詞、短語和句型，同時進行例句演示。3.對話練習：學生兩人一組，根據教材中的對話進行角色扮演，練習口語表達。4.閱讀理解：學生獨立完成教材中的閱讀任務，教師進行解答和講解。5.語法講解：教師講解教材中的語法點，如定語從句、狀語從句等，并進行例句演示。6.隨堂練習：學生完成練習冊上的相關題目，教師進行解答和講解。8.作業(yè)布置：布置與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，鞏固所學知識。板書設計六、板書設計1.重點單詞和短語：用黑體字寫出本節(jié)課的重點單詞和短語。2.句型：用黑體字寫出本節(jié)課的重點句型，并用例句進行展示。3.語法點：用黑體字寫出本節(jié)課的語法點，并用例句進行展示。作業(yè)設計七、作業(yè)設計1.題目：用所學的單詞、短語和句型寫一篇小作文，題目自擬。2.答案：學生根據所學的知識點，完成作文，教師進行批改和評價。課后反思及拓展延伸八、課后反思及拓展延伸2.學生通過課后拓展延伸活動，如自主學習、小組討論等，進一步鞏固所學知識，提高語言運用能力。重點和難點解析一、知識點講解1.詞匯教學：在必修一教材中，有許多新詞匯需要學生掌握。教師在講解詞匯時，可以提供詞匯的多種意義、用法和搭配，并通過例句來展示詞匯的實際應用。例如，在Unit1中的單詞"boring"，教師可以解釋其意為"無聊的"，并給出例句："Thismovieisboring.Ifellasleepduringthemovie."同時，還可以拓展"boring"的近義詞和反義詞，如"interesting"和"tedious"，幫助學生更好地理解和運用。2.短語講解：教材中包含了許多常用的短語，教師需要解釋其意義和用法。例如，在Unit2中的短語"makealiving"，教師可以解釋其意為"謀生"，并給出例句："Sheworksasateachertomakealiving."同時，還可以拓展類似短語，如"earnaliving"和"makealivingwage"，幫助學生更好地理解和運用。3.句型講解：教材中提供了一些重要的句型，教師需要解釋其結構和用法。例如，在Unit3中的句型"Howdoyoufeelabout？"，教師可以解釋其意為"你對有什么感覺？"，并給出例句："Howdoyoufeelaboutgoingtothemovies?"同時，還可以拓展類似的句型，如"Whatdoyouthinkof？"和"Whatisyouropinionon？"，幫助學生更好地理解和運用。二、對話練習1.情景設置：在對話練習中，教師需要設置真實、有意義的情境。例如，在Unit4中的對話關于購物，教師可以設置一個模擬商店的情境，讓學生扮演顧客和售貨員，進行購物對話。2.口語表達：在對話練習中，教師需要引導學生運用所學詞匯、短語和句型進行口語表達。例如，在Unit5中的對話關于博物館，教師可以引導學生使用表達興趣和觀點的句型，如"Ithinkit'sinterestingthat"和"Myfavoritepartis"。3.反饋與糾正：在對話練習中，教師需要及時給予學生反饋和糾正。例如，在Unit6中的對話關于環(huán)境，教師可以引導學生使用表達環(huán)境保護的句型，如"Weshouldsaveenergyandreducewaste."，并在學生表達時糾正發(fā)音和語法錯誤。三、閱讀理解1.快速閱讀：在閱讀理解中，教師需要引導學生進行快速閱讀，抓住文章的主旨和大意。例如，在Unit7中的閱讀材料關于電影，教師可以指導學生快速閱讀，找出文章的主題句和關鍵信息。2.細節(jié)理解：在閱讀理解中，教師需要引導學生關注文章中的具體細節(jié)信息。例如，在Unit8中的閱讀材料關于音樂，教師可以指導學生找出文章中關于不同音樂類型的描述和特點。3.推理判斷：在閱讀理解中，教師需要引導學生進行推理判斷，理解文章中的隱含意義。例如，在Unit2中的閱讀材料關于學校生活，教師可以指導學生根據文章內容推斷學生對于新學校的感覺和態(tài)度。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^提高語調、放慢語速、停頓等手段，使學生更加關注課堂內容。二、時間分配在課堂教學中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。可以提前制定時間表，以確保課堂進度順利進行。三、課堂提問在授課過程中，教師應積極鼓勵學生提問，并耐心回答?？梢酝ㄟ^提問、小組討論等方式，引導學生主動參與課堂，提高課堂互動性。四、情景導入在授課開始時，教師可以通過情景導入的方式，將學生引入課堂。例如，通過播放相關視頻、音頻或圖片，引出