廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

荷花凋謝連那qíngyǔ的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)cánbài了菊花的花枝還dòushuāng。一年中最好的景致jūn一定要記住，那就是在chéngzi金黃、júzi青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。2、填空題（每題2分共5題）1）.發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。

（1）[資產(chǎn)

貢獻(xiàn)

貸款]我發(fā)現(xiàn)三個(gè)劃?rùn)M線的字都有一個(gè)相同的偏旁_____，他們的意思大多與_______（A．美麗

B．錢財(cái)）有關(guān)。

（2）根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，我猜“貰貸”這個(gè)詞語(yǔ)中的“貰”可能讀作_______（A．chí

B．shì），意思可能是_______（A．世界

B．借出）。2）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并按要求填空。

翻來(lái)(

)去

(

)(

)擠擠

翻山(

)嶺

杯弓蛇(

)

(

)(

)私語(yǔ)

畫蛇(

)足

掩耳(

)鈴

名(

)中外

（1）觀察畫“

”的三個(gè)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_____________、_______________。

（2）寫出兩個(gè)同畫“

”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：____________、___________。

（3）上面詞語(yǔ)中表示“名聲很大”的意思的是_________________。3）.我能按要求寫出漢字和詞語(yǔ)。

（1）帶口字旁的字(

)(

)（2）帶數(shù)字的詞語(yǔ)(

)

（3）寫春天的詞語(yǔ)(

)（4）帶人體器官的詞語(yǔ)(

)4）.比一比，再組詞。你一定行！

搭(

)

載(

)

潔(

)

列(

)

答(

)

栽(

)

結(jié)(

)

烈(

)5）.小古文填空。

群兒戲于庭，一兒登甕，_________沒(méi)水中。眾皆__________，光__________擊甕破之，水迸，____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.陽(yáng)陽(yáng)想要在一幅春天的畫上題詩(shī)，以下哪一句不能寫？（

）A．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。D．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀?！睆倪@句話中，可以看出列寧喜愛(ài)灰雀。B．“我真高興，父親不是獵人?！笔且?yàn)楦赣H對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解，又善于觀察，如果是獵人，很多鳥(niǎo)就會(huì)性命不保。C．“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的?！笨梢钥闯鑫魃橙簫u物產(chǎn)豐富。3）.下面成語(yǔ)中，不是出自寓言故事的一項(xiàng)是（

）A．南轅北轍B．畫蛇添足C．相提并論D．掩耳盜鈴4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.胡蘿卜先生的胡子長(zhǎng)（cháng）得________。（看圖補(bǔ)充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

春節(jié)

鬧花燈，吃元宵，猜燈謎

元宵節(jié)

掃墓，踏青，放風(fēng)箏

清明節(jié)

貼桃符（春聯(lián)），放鞭炮

端午節(jié)

包粽子，賽龍舟，掛艾蒿

中秋節(jié)

插茱萸，登高，賞菊

重陽(yáng)節(jié)

賞月，吃月餅，賞桂花2）.古詩(shī)連線。

兩岸青山相對(duì)出

笑問(wèn)客從何處來(lái)

葡萄美酒夜光杯

碧水東流至此回

兒童相見(jiàn)不相識(shí)

浪淘風(fēng)簸自天涯

天門中斷楚江開(kāi)

孤帆一片日邊來(lái)

九曲黃河萬(wàn)里沙

欲飲琵琶馬上催6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()公雞說(shuō)：“我看朋友去！”

()狼問(wèn)：“我們倆一起走好嗎！”

()狼在路上遇到一只公雞，心里暗暗高興，想吃掉公雞。

()狼問(wèn)：“好朋友，你上哪去？”

()狼一聽(tīng)，立刻逃走了。

()公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)？后面還有一只狗呢?！?）.我給句子排排隊(duì)。

(

)風(fēng)刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。

(

)她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。

(

)一個(gè)夏天的夜晚，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。

(

)風(fēng)停了，雨住了，奶奶小心翼翼地把刮倒的花扶起，又一盆盆擺好，美麗的花壇又呈現(xiàn)在大家面前，供人們欣賞。

(

)奶奶愛(ài)花勝過(guò)一切。

(

)奶奶心急火燎，不能眼睜睜地看著花兒泡在水里或被風(fēng)刮倒。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子是否比喻句浪潮猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。

________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的一段話,然后回答問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了寫信,用筆和紙,用手和心。我多么想寫啊,寫許多許多的信——替雛鳥(niǎo)給媽媽寫,讓媽媽快回巢,天已經(jīng)黃昏。替花朵給蜜蜂寫,趕快來(lái)采蜜,花已姹紫嫣紅。1．寫信要“用心”是指__________。

2．“替花朵給蜜蜂寫,趕快來(lái)采蜜,花已姹紫嫣紅?！睆倪@句話中,你體會(huì)到了什么？

_______________

3．讀完這首詩(shī)歌后,你覺(jué)得作者是一個(gè)怎樣的人？

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按照要求完成一篇習(xí)作。

我們生活的世界是五彩繽紛的，如果你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)：會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵，會(huì)“害羞”低頭的含羞草，會(huì)織網(wǎng)的小蜘蛛，淘氣可愛(ài)的小狗……請(qǐng)把你本學(xué)期觀察到的印象最深的一種事物寫下來(lái)。

要求：（1）注意運(yùn)用多種感官去細(xì)致觀察，可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，用嘴巴嘗，要注意事物的變化；（2）可以用上積累的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子，做到語(yǔ)句通順；（3）題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課本中的江南風(fēng)光令人沉醉。媽媽給明明收集了美景照片和一篇小文。西湖的綠①西湖的春天是翠綠的。那綠中滿是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，詩(shī)情畫意。②西湖的夏天是濃綠的。那山、那水、那荷，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧“的意境；那氣勢(shì)，讓你覺(jué)得整個(gè)城市的天空，甚至建筑都是綠蔭環(huán)抱、涼爽怡人的。③西湖的秋天是黃綠的，成熟而嫵媚。當(dāng)你還在遠(yuǎn)離西湖的某條馬路上，就能聞到那沁人心脾的桂花香，若有若無(wú)，隱隱約約，如美麗的女子迷人的微笑，讓你遐想，讓你留戀。你會(huì)懷疑那綠樹(shù)深處的點(diǎn)點(diǎn)金黃，是一個(gè)個(gè)富有生命的小小精靈。④西湖的冬天是蒼綠的，如一位熱愛(ài)生命、老當(dāng)益壯的健康老者。你看那凜冽的寒風(fēng)里，樟樹(shù)、茶樹(shù)、翠竹，傲雪站立，笑意盈盈。就算是落葉的梧桐，也始終會(huì)有一些葉子不愿凋零。⑤西湖是杭州人的母親湖，綠是生命的顏色。西湖的綠色，必將綻放出更加奔放的生命活力，把盎然的生機(jī)帶給世界。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

若有若無(wú)_______

凋落_______

2．“接天蓮葉無(wú)窮碧____________。”將詩(shī)句補(bǔ)充完整后，我仿佛看到了____________________。

3．請(qǐng)你仿照劃線句子的寫法，描繪一下畫中桃花盛開(kāi)的樣子吧。

____________

4．課文從哪幾個(gè)方面寫了西湖的綠？請(qǐng)你用思維導(dǎo)圖梳理一下。5．小明說(shuō)：“如果去江南，我一定和媽媽一起去感受一下非遺文化?！闭?qǐng)把這句話改為轉(zhuǎn)述句。

____________________

6．明明看到媽媽收集的美景照片，忍不住贊嘆：“江南真美！”她想發(fā)一條朋友圈，請(qǐng)你圍繞這個(gè)意思，幫她把江南的美景寫具體（不能抄《西湖的綠》中的原句）。____________________

7．作者為什么說(shuō)“西湖的綠是生命的綠色”？說(shuō)說(shuō)你的理解。

________________________________________

8．通過(guò)比較，你會(huì)推薦明明去哪里呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“_____”。

（1）暑假（jiàjiǎ）里，妹妹總是裝扮成假（jiàjiǎ）小子的模樣。

（2）哥哥趴在茶幾（jījǐ）上做數(shù)學(xué)幾（jījǐ）何題。

（3）媽媽處（chǔchù）理完家務(wù)后，到辦事處（chǔchù）拿了一份材料。2）.給多音字選擇正確的讀音。

掙錢（zhēnɡzhènɡ）中彈（zhōnɡzhònɡ）答題（dādá）

掙扎（zhēnɡzhènɡ）中國(guó)（zhōnɡzhònɡ）答應(yīng)（dādá）

高興（xīnɡxìnɡ）

放假（jiǎjià）

壓迫（yāyà）

興奮（x