中小學(xué)德育工作指南基本原則

中小學(xué)德育工作指南基本原則一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南基本原則，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過程，融入各學(xué)科教學(xué)和校園文化建設(shè)，形成全員、全過程、全方位育人格局。

3.堅持實踐育人。重視實踐活動在德育工作中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生投身社會實踐，增強(qiáng)道德體驗，培養(yǎng)良好道德行為。

4.堅持家校共育。加強(qiáng)家校溝通與合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的基礎(chǔ)作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

5.堅持社會主義核心價值觀。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6.堅持預(yù)防為主。強(qiáng)化德育工作預(yù)見性，關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防道德失范行為，營造健康向上的校園氛圍。

7.堅持改革創(chuàng)新。深化德育工作體制改革，探索德育工作新方法、新途徑，提高德育工作科學(xué)化水平。

8.堅持依法治教。加強(qiáng)德育工作法治建設(shè)，依法保障學(xué)生權(quán)益，規(guī)范學(xué)生行為，營造公平、公正、和諧的育人環(huán)境。

遵循以上基本原則，中小學(xué)德育工作應(yīng)注重德育內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性、時代性，創(chuàng)新實施途徑和方法，形成具有中國特色的德育工作體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，積極的心理素質(zhì)，健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，使其成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的公民素養(yǎng)，為終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀，樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備初步的自我管理能力和社會實踐能力。

①一年級至三年級：注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、規(guī)則意識和合作精神，引導(dǎo)他們尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

②四年級至六年級：加強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為培養(yǎng)，提高他們的道德判斷力和道德自律能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

（2）初中階段：鞏固和拓展小學(xué)階段的德育成果，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)法制觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

①七年級：重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理能力，加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。

②八年級：加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作能力，提高他們適應(yīng)社會的能力。

③九年級：強(qiáng)化學(xué)生的道德信仰和法制觀念，培養(yǎng)他們具備面對升學(xué)和就業(yè)挑戰(zhàn)的信心和勇氣，為終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，注重用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)教育學(xué)生，激發(fā)他們的愛國情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。以社會主義核心價值觀為主線，深入開展“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。注重將核心價值觀融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和行為中，培養(yǎng)他們具有良好的道德品質(zhì)和社會公德，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等教育活動，讓學(xué)生深入了解中華民族的歷史、文化和傳統(tǒng)美德，激發(fā)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，培育民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要途徑。通過開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、綠色生活等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的生態(tài)文明行為習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實踐活動，提高他們的實踐能力和社會責(zé)任感。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，提高他們的心理適應(yīng)能力。開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會心理調(diào)適方法，培養(yǎng)他們積極向上的心理品質(zhì)。同時，注重預(yù)防心理問題，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理困擾，為他們的健康成長提供心理保障。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的時代性、實用性和針對性。

（3）提高教師德育教學(xué)水平，強(qiáng)化教師在課程育人中的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。

2.文化育人

（1）營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多樣的文化活動，讓學(xué)生在參與中接受德育熏陶。

（3）注重校園文化內(nèi)涵發(fā)展，將德育與文化活動相結(jié)合，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

3.活動育人

（1）組織開展主題明確、形式多樣的德育活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的道德情感。

（2）注重德育活動的系統(tǒng)性和連貫性，確保活動內(nèi)容與德育目標(biāo)相一致。

（3）加強(qiáng)德育活動的指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量，確?；顒佑诵Ч?。

4.實踐育人

（1）加強(qiáng)德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。

（2）開展志愿服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為。

（3）注重實踐育人評價，鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，提高他們的實踐素養(yǎng)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化德育工作的規(guī)范化、制度化。

（2）加強(qiáng)師生德育評價，建立科學(xué)合理的評價體系，促進(jìn)德育工作有序開展。

（3）注重德育工作的過程管理，確保各項工作落實到位，提高德育工作實效。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的基礎(chǔ)作用，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，形成協(xié)同育人格局。

（3）注重教師、家長、社會人士的德育能力提升，形成德育工作合力，共同為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、組織實施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為第一責(zé)任人，分管副校長具體負(fù)責(zé)，建立健全德育工作管理體系。各級教育行政部門要加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，確保政策落實到位。

2.明確責(zé)任分工。學(xué)校要明確各部門、各崗位在德育工作中的職責(zé)，形成全校上下齊抓共管的良好局面。班主任、學(xué)科教師、輔導(dǎo)員等要密切協(xié)作，共同推進(jìn)德育工作。

3.制定實施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實際情況，制定具體的德育工作實施方案，明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑和評價體系。

4.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)德育工作人員，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高德育工作隊伍的整體素質(zhì)。同時，注重發(fā)揮黨員教師、優(yōu)秀班主任等骨干力量的示范引領(lǐng)作用。

5.保障經(jīng)費投入。學(xué)校要合理配置德育工作經(jīng)費，確保德育工作順利開展。同時，積極爭取政府、社會及家庭的支持，多渠道籌集資金，為德育工作提供有力保障。

6.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對德育工作進(jìn)行檢查、評估和反饋。對德育工作中出現(xiàn)的問題，要及時整改，確保德育工作取得實效。

7.創(chuàng)新工作方法。積極探索德育工作新方法、新途徑