2025屆高考語文專題小練：現(xiàn)代文閱讀 5

2025屆高考語文專題小練：現(xiàn)代文閱讀(5)

一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下題。材料一中華讀書報：20世紀(jì)70年代您就開始詩歌創(chuàng)作，詩歌使您的作品具有怎樣的底色？梁衡：詩歌是時代的號角。我寫詩也是受到時代的影響，1975年我在《北京文學(xué)》上發(fā)表了一首寫大寨的詩歌。我小時候受古典詩文的熏陶，被父親逼著背《千家詩》。大學(xué)趕上激情澎湃的時代，《回延安》《雷鋒之歌》《向困難進(jìn)軍》《祝酒歌》等等，我都背過。詩歌對我的創(chuàng)作的影響，一是陶冶情感，二是錘煉語言。舊詩給人意境，新詩直接點燃人的激情。中華讀書報：進(jìn)入新時期舉辦第一次“全國好新聞獎”，您的人物通訊《一個農(nóng)民養(yǎng)豬專家的故事》(《光明日報》1980年11月14日)就得了獎。新聞和文學(xué)，您是如何轉(zhuǎn)化自如的？梁衡：首先是時代提供了豐富的素材，我正好抓住了。英雄人物是時代的主角，記者是時代的主筆，我寫《一個農(nóng)民養(yǎng)豬專家的故事》就趕上了這個時代的關(guān)口。但那篇通訊只有幾千字。正好《青年文學(xué)》創(chuàng)刊號要出版，我以此為題材寫了篇報告文學(xué)，發(fā)表后獲得幾個文學(xué)獎項，這是時代給予的。中華讀書報：20世紀(jì)90年代，即使您擔(dān)任新聞出版總署副署長，創(chuàng)作也沒有停止?！兑挾?，覓渡，渡何處》《大無大有周恩來》等政治散文被譽為“紅色經(jīng)典”。創(chuàng)作這類作品，您是否愿意談?wù)勈侨绾伟盐盏?？有何特點？梁衡：寫政治散文和我的經(jīng)歷有關(guān)。自古作家分兩種類型，一種是政治家、思想家兼作家，比如范仲淹和唐宋八大家，他們的文章是站在政治舞臺上的思考；一種是專業(yè)作家，比如李白、司馬相如。那時兼職作家多于專業(yè)作家。當(dāng)然現(xiàn)在專業(yè)作家多了，倒過來了，多于政治作家。作為官員作家，我認(rèn)為有責(zé)任從我理解的高度為下一代講清楚歷史。我寫的都是大家熟悉的人物，但我走的一條特殊的路子，把偉人的思想人格提煉出來，用辯證的和歷史唯物主義的觀點分析問題，把歷史的面貌剝清楚，挖掘出他們的思想軌跡和情感。文學(xué)是人學(xué)，當(dāng)然也應(yīng)該是偉人之學(xué)。我的政治散文把握這樣幾點，一是直接抒寫同時代的重大政治人物和事件，剖析理事，不避尊諱。中華人民共和國成立前，中國共產(chǎn)黨的六位總書記我寫過三位，瞿秋白、張聞天、毛澤東。重要領(lǐng)袖人物如周恩來、鄧小平、彭德懷、方志敏等，我也都寫過。二是書寫前代人物、事件，從歷史唯物主義的高度進(jìn)行審視，找到獨特的切入點，關(guān)照現(xiàn)實。中華讀書報：對于散文創(chuàng)作，您的主張是什么？梁衡：我的文學(xué)主張是“二為三境五訣”?！岸椤敝肝恼聻樗枷攵鴮?，為美而寫。散文唯美是對的，但文章只有美的技巧，作家就成了一個雜技演員。我主張文以載道，要有思想?！叭场笔侵肝恼乱_(dá)到三個境界，一是客觀的描述之美，謂之“形境”；二是情感之美，創(chuàng)造一種精神氛圍讓人留戀體味，謂之“情境”；三是哲理之美，說出一個你不得不信的道理，謂之“理境”。這三個境界一個比一個高?！拔逶E”是“形、事、情、理、典”。要達(dá)到這三境，文中必有具體形象，有可敘之事，有真摯的情感，有深刻的道理，還有可借用的典故。中華讀書報：我發(fā)現(xiàn)您談得最多的是“時代”。您的文學(xué)創(chuàng)作與國家命運總是連在一起的。無論為人還是為文，為什么您有這種大格局、大胸懷、大氣魄？梁衡：一是來自家庭熏陶。我父親是個老教育工作者，中華人民共和國成立后擔(dān)任霍州縣長。他讀了很多書，我受他的思想影響。二是來自時代和大學(xué)教育的影響。在中國人民大學(xué)，校長吳玉章和大家一起照相，他坐在前邊的椅子上，后面的同學(xué)很清楚地看到他肩膀上的補丁。人大就是那樣艱苦奮斗的氛圍。當(dāng)年我們學(xué)雷鋒、學(xué)焦裕祿，每到周末同學(xué)們就找地方幫別人義務(wù)干活。時代造就了我為人人，人人為我。三是受馬列主義、西方科學(xué)史和共產(chǎn)黨的世界觀的影響。(摘編自舒晉瑜《梁衡：從學(xué)術(shù)中拎出一條文學(xué)的彩線》)材料二自宋代起，司馬相如就被尊稱為“賦圣”，與“騷圣”屈原、“史圣”司馬遷、“書圣”王羲之等人一起，共同成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表。元朔二年，漢武帝實施“推恩令”，真正結(jié)束了綿延一千余年的分封制度，具有十分重要的歷史意義。司馬相如代表作《子虛賦》《上林賦》(又合稱《天子游獵賦》)完成于推恩令的醞釀期。在這樣一個歷史關(guān)頭，司馬相如敏銳地感覺到了諸侯王橫行的時代即將過去，大一統(tǒng)的時代即將到來，于是他以當(dāng)時剛剛興起的賦體文學(xué)，縱筆謳歌了這一歷史轉(zhuǎn)變?！妒酚洝に抉R相如列傳》稱：“相如雖多虛辭濫說，然其要歸引之節(jié)儉，此與《詩》之風(fēng)諫何異？”盡管從經(jīng)學(xué)的角度肯定了司馬相如賦的成就和地位，但不可否認(rèn)的是，這是對相如賦主題的誤讀。筆者認(rèn)為，《天子游獵賦》有兩個主題：第一個主題是歌頌漢朝的統(tǒng)一、強大、文明和昌盛，肯定朝廷對諸侯王的規(guī)范與管理。第二個主題是勸導(dǎo)漢武帝戒奢從儉，實行德政。至于該賦的第二個主題，只是司馬相如順便對漢武帝做的一個提醒與勸誠，并且是以“天子芒然而思，似若有亡，曰：‘嗟乎！此大奢侈’”，即自我悔悟、改弦易轍的方式體現(xiàn)的，用語十分含蓄?！百x圣”崛起，離不開那個偉大的時代，那個從分封制走向郡縣制，從國家分裂、諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭連綿、民生涂炭，走向天下一統(tǒng)、經(jīng)濟繁榮、各民族和諧共處的時代。(摘編自蹤凡《“賦圣”何以誕生》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()。A.詩歌對梁衡創(chuàng)作產(chǎn)生兩方面影響：陶冶情感和錘煉語言。詩歌使他學(xué)會了意境營造，時代直接點燃了他的激情。B.英雄人物是時代的主角，記者是時代的主筆。梁衡的抓住改革開放初期的時代關(guān)口，做到了新聞和文學(xué)轉(zhuǎn)化自如。C.與一般人不同，梁衡的所有作品都是用辯證的歷史唯物主義觀點，提煉偉人思想人格，挖掘偉人思想軌跡和情感。D.《天子游獵賦》主題是歌頌漢的統(tǒng)一、強大、文明和昌盛，勸導(dǎo)漢武帝戒奢從儉，實行德政，“然其要歸引之節(jié)儉”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()。A.梁衡認(rèn)為散文唯美、文以載道，主張文章為思想而寫、為美而寫。但是他反對作家像雜技演員一樣只追求美的技巧。B.梁衡有大格局、大胸懷、大氣魄，是受家庭、馬列主義、西方科學(xué)史和共產(chǎn)黨世界觀的影響，也是時代造就的。C.李白、司馬相如等都曾是帝王近臣，理應(yīng)站在政治舞臺上思考，有責(zé)任在政治思想的高度為后代講清楚歷史。D.“賦圣”崛起離不開那個偉大時代，只能在特定時代才能得到君王青睞。因而《天子游獵賦》的成功不可復(fù)制。3．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列各項中不能體現(xiàn)梁衡散文主張的一項是()。A.陶淵明的《桃花源記》。 B.吳均的《與朱元思書》。C.范仲淹的《岳陽樓記》。 D.姚鼐的《登泰山記》。4．材料一的訪談涉及哪幾個方面的內(nèi)容？請簡要概括。5．有評論家認(rèn)為，文學(xué)家只有將自己的文學(xué)創(chuàng)作與時代相契合，才能創(chuàng)作出無愧于時代的經(jīng)典之作。請結(jié)合材料一和材料二談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成后面的題目。隨著媒體融合發(fā)展不斷深入，其對我國國家軟實力建設(shè)，特別是國際傳播能力的提升作用日益顯現(xiàn)。內(nèi)容融合是媒體融合中最直觀的層面。在國際傳播中，媒體可以利用自身特點，對內(nèi)容進(jìn)行充分挖掘，從多角度滿足國際受眾的分眾化需求。與此同時，還可以改變以往單一媒體、單一形態(tài)的傳播局限，利用新技術(shù)加強與國際公眾的互動，增加趣味性。同時，充分利用新技術(shù)實現(xiàn)傳播交互，提升國際輿論場的活躍度。在新技術(shù)助力下，國際傳播不再是傳統(tǒng)的單向傳播，能實現(xiàn)與受眾的互動。國際受眾在接觸網(wǎng)上信息時，擁有跟帖、留言等表達(dá)的機會，可獲得更多的參與度和體驗感，這能增強國際輿論場上相關(guān)議題的活躍度。在國際傳播中，不僅需要有優(yōu)秀的作品和豐富的內(nèi)容，還需要有完善的信息傳播載體或渠道，才能將我們精心烹飪的“精神大餐”送達(dá)國際公眾手中。多樣化的終端連接增加了國際傳播的途徑。這些終端設(shè)備能適用于多樣化的情景，發(fā)揮其獨特作用，各司其職又融為一體。國際受眾在不同的生活場景，甚至是碎片化的時間里，也都全天候、全方位地被納入國際傳播的網(wǎng)絡(luò)。在此意義上，渠道融合極大增加了我國國際傳播的空間和規(guī)模。平臺融合是渠道融合的升級階段，一個成熟的平臺往往運營多個渠道。在國際傳播中，可以建設(shè)自己的平臺“造船出?！?，也可與成熟的平臺合作“借船出?！?，通過吸引多種傳播主體的廣泛參與，進(jìn)行模式創(chuàng)新，將中國的故事和聲音傳得更遠(yuǎn)更深。當(dāng)前，要加強國際傳播，除了傳統(tǒng)的官方對外媒體，還要強調(diào)其他行為主體的積極作用，如政府部門、高校、企業(yè)、非政府組織、公眾等。平臺融合為多元主體參與、形成矩陣化傳播提供了可能。如中國國際電視臺（CGTN）不僅自建平臺，還在全球十多個社交平臺上運營了20多個官方賬號，其在臉書上的賬號擁有7000多萬粉絲。當(dāng)今，“西強我弱”的國際傳播格局并未發(fā)生根本改變，但在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，在媒體融合快速發(fā)展的背景下，這種“傳播逆差”擁有不斷縮小的可能，中國面臨贏得國際傳播戰(zhàn)略主動的歷史機遇。未來，我國的國際傳播體系必然與媒體融合的大勢相適應(yīng)，無論在內(nèi)容、渠道和平臺方面，我們的國際傳播能力都擁有極大的提升潛能。（摘編自張明新、文子玉《媒體融合促進(jìn)我國國際傳播的功能探析》）6．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料觀點的一項是()A.中國日報網(wǎng)推出系列視頻，在主流社交媒體平臺上針對不同國家和地區(qū)、不同需求的公眾推出分眾化賬號，實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播。B.“這里是海南”系列活動聘請多種語言的運營人員與不同國家的粉絲進(jìn)行線上互動，及時回復(fù)各國粉絲的提問。C.“一帶一路”沿線國家主題影像展，善用隱喻、映襯、雙關(guān)等修辭敘事，設(shè)計出“一帶一路”動漫、吉祥物、表情包等。D.中國國際電視臺在移動客戶端上打造了聚合新聞、社交、直播、視頻等多渠道的平臺，吸引了海外數(shù)百萬用戶的參與。7．材料在論證上有何特點？請簡要分析。

參考答案1．答案：B解析：A項，“時代直接點燃了他的激情”錯誤，原文說的是“我寫詩也是受到時代的影響”“新詩直接點燃人的激情”。C項，“梁衡的所有作品”錯誤，應(yīng)該是他的“政治散文”走的一條特殊的路子。D項，“然其要歸引之節(jié)儉”是司馬遷的觀點，選項說是作者的觀點，這是誤讀。故選B項。2．答案：C解析：“李白……歷史”錯誤。根據(jù)原文可知，李白、司馬相如是專業(yè)作家?！罢驹谡挝枧_上思考”的應(yīng)是以范仲淹和唐宋八大家為代表的政治家、思想家兼作家。有責(zé)任為下一代講清楚歷史是作者作為官員作家的自覺。3．答案：D解析：根據(jù)材料一，梁衡的散文主張是“二為三境五訣”?！短一ㄔ从洝纷龅搅诵蚊?、情美、理美，以文學(xué)的手法描繪出一個理想社會的藍(lán)圖，從中可以看出老莊哲學(xué)與空想社會主義的影子?！杜c朱元思書》是吳均給朋友朱元思述說旅途中所見所聞所感所思的一封信的片段，題目雖為“書”，內(nèi)容卻突破了一般書信的格式，對奇山異水進(jìn)行描繪，是一篇典型的山水游記。這篇文章不僅僅局限于寫景抒情，它如一場豐盛的視聽宴會，綜合了形、事、情、理、典五大要素，即梁衡先生所說的“五訣”?！对狸枠怯洝肥侨齻€層次兼?zhèn)涞暮梦恼拢捍罅康睦L聲繪景，如“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯”，這是描寫的美；由景及情，如“滿目蕭然，感極而悲者矣”“寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)”，這是意境的美；最后將所有的景和情的積蓄一起迸發(fā)出來，點破一條哲理——“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?！兜翘┥接洝访枋隽俗髡呙把┑翘┥接^賞日出的經(jīng)過，描寫了泰山的雄偉壯觀，并考察糾正了泰山記載的錯誤，文字簡潔生動，寫景尤為出色。文章極富描寫之美、意境之美，卻不重在表達(dá)哲理之美，不能體現(xiàn)梁衡散文主張。故選D項。4．答案：①時代與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。②新聞和文學(xué)如何轉(zhuǎn)化自如。③政治散文如何把握。④散文創(chuàng)作主張。解析：5．答案：文學(xué)家只有將自己的文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)活動與時代洪流相契合，才能創(chuàng)作出無愧于時代、無愧于歷史、無愧于文學(xué)發(fā)展演進(jìn)的經(jīng)典之作。材料一中，梁衡的文學(xué)創(chuàng)作與時代總是連在一起的，他寫詩是受到時代的影響，時代提供給他豐富的素材；他認(rèn)為他的作品獲多個文學(xué)獎項是趕上了時代的關(guān)口。材料二中，“賦圣”的崛起，離不開當(dāng)時的時代，《天子游獵賦》產(chǎn)生于特定的時代，也只能在特定的時代才能得到君王的青睞。解析：6．答案：C解析：材料的觀點是“隨著媒體融合發(fā)展不斷深入，其對我國國家軟實力建設(shè)，特別是國際傳播能力的提升作用日益顯現(xiàn)”。C項，側(cè)重“修辭敘事”，與“媒體融合”沒有關(guān)系，所以不能作為論據(jù)來支撐材料的觀點。故選C。7．答案：①論證層次清晰。采用總一分一總結(jié)構(gòu)，從內(nèi)容、渠道和平臺三個方面，論證了媒體融合對提升國際傳播能力的重要作用。②論證方法多樣。運用比喻論證、舉例論證等論證方法，論證了渠道融合、平臺融合的發(fā)展不