統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)3.1《做有夢(mèng)想的少年》教案

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)3.1《做有夢(mèng)想的少年》教案第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第一框做有夢(mèng)想的少年教材分析編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。本框內(nèi)容從夢(mèng)想的作用、做有夢(mèng)想的少年兩個(gè)方向展開，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的夢(mèng)想，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)情分析剛剛步入中學(xué)大門的七年級(jí)學(xué)生，生理發(fā)育和心理發(fā)展速度并不同步。大部分學(xué)生能夠擁有自己的夢(mèng)想。有的夢(mèng)想異想天開，天真可愛，但受成年人以及社會(huì)思潮的影響，多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想局限于考高中、當(dāng)老師等，不夠遠(yuǎn)大。還有不少學(xué)生沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的規(guī)劃，以及存在對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心不足，意志力薄弱等現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同熱愛偉大祖國(guó)，自覺把個(gè)人夢(mèng)想同時(shí)代脈搏聯(lián)系在一起，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。健全人格引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們勇于追夢(mèng)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。責(zé)任意識(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)夢(mèng)想的意義、如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏相結(jié)合，理解個(gè)人努力與社會(huì)進(jìn)步的聯(lián)系。教學(xué)建議1.利用多媒體材料，如視頻、圖片等，展示不同人物追夢(mèng)的故事，激發(fā)學(xué)生的共鳴。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，并討論如何將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。3.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生探索實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑和方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課多媒體播放視頻：慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表在天安門廣場(chǎng)前獻(xiàn)詞：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”教師講述：獻(xiàn)詞提到，夢(mèng)在前方，路在腳下，我們都是追夢(mèng)人。為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著；不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻(xiàn)給黨！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！同學(xué)們思考并回答：青少年為什么要樹立夢(mèng)想？個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有什么關(guān)系？教師導(dǎo)入：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或遠(yuǎn)大或渺小，都是我們對(duì)未來的美好期待，也是我們對(duì)自己行動(dòng)的堅(jiān)實(shí)砥礪。今天我們通過這節(jié)課來了解一下究竟什么是夢(mèng)想，我們又該如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。二、師生互動(dòng)探究新知探究一夢(mèng)想成就未來1.活動(dòng)環(huán)節(jié)一：共話你我夢(mèng)想多媒體出示教材P16“生活觀察”：思考問題：(1)什么是夢(mèng)想？(2)你的夢(mèng)想是什么？學(xué)生討論、交流、回答。提示：(1)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。(2)“寫出自己的夢(mèng)想”。2.活動(dòng)環(huán)節(jié)二——汲取夢(mèng)想力量多媒體播放視頻：桂海潮：從小鎮(zhèn)做題家到“摘星星的人”。思考問題：夢(mèng)想對(duì)我們有何重要作用？學(xué)生討論、分享、回答。提示：夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。多媒體出示圖片：思考回答：從材料中可以看出，編織人生夢(mèng)想對(duì)社會(huì)發(fā)展具有怎樣的作用？學(xué)生討論、回答。提示：人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。教師總結(jié)：夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。探究二做有夢(mèng)想的少年3.活動(dòng)環(huán)節(jié)三：“雜交水稻之父”——袁隆平的逐夢(mèng)故事多媒體出示教材P18“探究與分享”：“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。思考回答：(1)袁隆平的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)袁隆平的故事給了你什么啟示？學(xué)生討論、交流、回答。提示：(1)志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。(2)袁隆平“讓大家吃飽飯”的人生志向使他選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，并為之付出努力，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志、立大志、立長(zhǎng)志。4.活動(dòng)環(huán)節(jié)四：做民族復(fù)興的時(shí)代新人多媒體出示材料：習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。當(dāng)代中國(guó)青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提升自己；在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。思考回答：上述材料對(duì)我們做一個(gè)有夢(mèng)想的少年有何啟示？提示：做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。教師總結(jié)：做有夢(mèng)想的少年：①應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。②應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。三、暢所欲言歸納總結(jié)夢(mèng)想成為我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。通過本課的學(xué)習(xí)與探索，我們逐漸認(rèn)識(shí)到：夢(mèng)想不僅是我們個(gè)人的追求，更是我們成長(zhǎng)的方向。它激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，克服困難，不斷前行。我們知道了如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年，我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任