六年級體育第9周

6年級體育與健康教案課時教學設計課題 武術;五步拳周次第9周授課時間：課型：新授課時：第1課時核心素養(yǎng)目標體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學生通過體育與健康課程學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，包括運動能力、健康行為和體育品德等方面。1、運動能力:通過這節(jié)課的學習，讓學生了解五步拳的基本知識。2、健康行為:提高學生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，激發(fā)學習興趣。3、體育品德:培養(yǎng)學生積極向_上的精神，發(fā)揚集體主義精神。學習重點：手腳配合協(xié)調(diào)，動作連貫;學習難點:屈膝緩沖，收腹立腰;3.教學準備小音箱4.學習活動設計環(huán)節(jié)一：準備部分集合整隊，檢查人數(shù)；2、師生問好；3、宣布課的內(nèi)容、檢查服裝、安排見習；4、課堂常規(guī)、課課練；教師活動：慢跑三周250m*3；熱身操，4*8拍；第一節(jié)：振臂運動；第二節(jié)：擴胸運動；第三節(jié)：體專運動;第四節(jié)：踢腿運動；第五節(jié)：腹背運動；第六節(jié)：全身運動：第七節(jié)：跳躍運動；第八節(jié)：整理運動：課課練柔韌拉抻練習：上肢伸展拉抻、下肢壓腿部韌帶；生活動：學生起立向教師鞠躬問好。學生按照教師要求放松慢跑；認真配合老師做活動操；認真配合老師完成課課練練習；5、認真配合老師進行柔韌練習；活動意圖（做好體育課前準備，了解學生的到位情況，健康狀況，為本節(jié)課身體練習活動做好準備）環(huán)節(jié)二：基本部分

五步拳操:組合動作：(2X8拍)1.了解基本手型:拳、并掌、開掌、花掌2.學習基本步伐:一字步、V字步學習上“下肢的組合動作重點：手腳配合協(xié)調(diào)，動作連貫；難點：屈膝緩沖，收腹立腰要求：:動作有節(jié)奏感，手腳協(xié)調(diào)配合，有彈動并掌：五指并攏伸直，指關節(jié)不能屈曲開掌：五指用力分開伸直；花掌：分掌的根基上，從小指依次內(nèi)旋，形成一個扇面；教師活動教師講解、示范健美操手型；教師講解示范一字步；教師講解示范V字步的方法；教師進行分解動作的講解示范；教師進行完整動作的講解示范；組織學生分組進行訓練，教師巡查指導；優(yōu)秀學生進行展示表演，師生互評；組織學生進行鞏固練習；組織學生游戲；組織學生進行整理放松；教師進行課后小結(jié)，布置家庭作業(yè)；組織學生回收器材，有序帶回；下課，結(jié)束；學生活動1、認真傾聽，觀看教師講解示范；2、認真模仿老師動作練習，體會動作要領；3、配合老師進行練習；4、注意觀摩同學表演，及時糾正自己的錯誤動作；5、積極配合老師練習；6、積極參加游戲活動；7、認真完成放松練習，傾聽老師小結(jié)、評價，反思自我課堂表現(xiàn)；8、幫助老師回收器材，有序回班；活動意圖說明通過放松練習，調(diào)整學生的心率，呼吸，讓學生回復的安靜狀態(tài)，為室內(nèi)課堂教學做好準備。作業(yè)設計在家中鞏固復習課堂中學習的五步拳動作，熟練掌握動作要領、把握五步拳節(jié)奏，能夠獨立自主完成動作。板書設計教學反思與改進優(yōu)點：不足：改進措施：6年級體育與健康教案課時教學設計課題 武術；五步拳周次第9周授課時間：課型：新授課時：第2課時核心素養(yǎng)目標體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學生通過體育與健康課程學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，包括運動能力、健康行為和體育品德等方面。1、運動能力:通過這節(jié)課的學習，讓學生了解五步拳的基本知識。2、健康行為:提高學生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，激發(fā)學習興趣。3、體育品德:培養(yǎng)學生積極向_上的精神，發(fā)揚集體主義精神。學習重點：手腳配合協(xié)調(diào)，動作連貫;學習難點:屈膝緩沖，收腹立腰;3.教學準備小音箱4.學習活動設計環(huán)節(jié)一：準備部分集合整隊，檢查人數(shù)；2、師生問好；3、宣布課的內(nèi)容、檢查服裝、安排見習；4、課堂常規(guī)、課課練；教師活動：慢跑三周250m*3；熱身操，4*8拍；第一節(jié)：振臂運動；第二節(jié)：擴胸運動；第三節(jié)：體專運動;第四節(jié)：踢腿運動；第五節(jié)：腹背運動；第六節(jié)：全身運動：第七節(jié)：跳躍運動；第八節(jié)：整理運動：課課練柔韌拉抻練習：上肢伸展拉抻、下肢壓腿部韌帶；生活動：學生起立向教師鞠躬問好。學生按照教師要求放松慢跑；認真配合老師做活動操；認真配合老師完成課課練練習；5、認真配合老師進行柔韌練習；活動意圖（做好體育課前準備，了解學生的到位情況，健康狀況，為本節(jié)課身體練習活動做好準備）環(huán)節(jié)二：基本部分

五步拳操:組合動作：(2X8拍)1.了解基本手型:拳、并掌、開掌、花掌2.學習基本步伐:一字步、V字步學習上“下肢的組合動作重點：手腳配合協(xié)調(diào)，動作連貫；難點：屈膝緩沖，收腹立腰要求：:動作有節(jié)奏感，手腳協(xié)調(diào)配合，有彈動并掌：五指并攏伸直，指關節(jié)不能屈曲開掌：五指用力分開伸直；花掌：分掌的根基上，從小指依次內(nèi)旋，形成一個扇面；教師活動教師講解、示范健美操手型；教師講解示范一字步；教師講解示范V字步的方法；教師進行分解動作的講解示范；教師進行完整動作的講解示范；組織學生分組進行訓練，教師巡查指導；優(yōu)秀學生進行展示表演，師生互評；組織學生進行鞏固練習；組織學生游戲；組織學生進行整理放松；教師進行課后小結(jié)，布置家庭作業(yè)；組織學生回收器材，有序帶回；下課，結(jié)束；學生活動1、認真傾聽，觀看教師講解示范；2、認真模仿老師動作練習，體會動作要領；3、配合老師進行練習；4、注意觀摩同學表演，及時糾正自己的錯誤動作；5、積極配合老師練習；6、積極參加游戲活動；7、認真完成放松練習，傾聽老師小結(jié)、評價，反思自我課堂表現(xiàn)；8、幫助老師回收器材，有序回班；活動意圖說明通過放松練習，調(diào)整學生的心率，呼吸，讓學生回復的安靜狀態(tài)，為室內(nèi)課堂教學做好準備。作業(yè)設計在家中鞏固復習課堂中學習的五步拳動作，熟練掌握動作要領、把握五步拳節(jié)奏，能夠獨立自主完成動作。板書設計教學反思與改進優(yōu)點：不足：改進措施：6年級體育與健康教案課時教學設計課題 復習五步拳，武術操；周次第9周授課時間：課型：課時：第3課時核心素養(yǎng)目標體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學生通過體育與健康課程學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，包括運動能力、健康行為和體育品德等方面。(1)運動能力：通過本次課的教學，使學生學會簡單的五步拳活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感和審美能力。(2)健康行為：通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。(3)體育品德：培養(yǎng)學生對韻律活動的興趣和愛好，使每個學生樂于參與，體驗五步拳活動給人們帶來的樂趣。2.學習重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。。學習難點:抬頭，挺胸，自然大方。3.教學準備：場一塊4.學習活動設計環(huán)節(jié)一：準備部分一，課堂常規(guī)1，體育委員整隊，收鑰匙等硬物；2，師生問好；3，課堂常規(guī)檢查；4，宣布本次課的內(nèi)容；5，安排見習生；6，提出要求。二、準備活動：1.手指操2.慢跑3.球操1）擴胸運動2）體轉(zhuǎn)運動3）腹背運動4）踢腿運動5）全身運動2、宣布課的內(nèi)容和任務。教師活動：1,接受體育委員報告；2,常規(guī)檢查；3,問好；4,引入本節(jié)課的內(nèi)容，并提出目標；5,安排見習生；6,提出課堂相關要求。7，口令指揮學生做準備活動；8．提示注意事項及要求；9．帶領學生一起完成；10.語言誘導學生做好準備活動；。學生活動：1，快速集合隊伍，上交隨身攜帶的硬物；2，問好；3，認真聽老師講課的內(nèi)容及目標；4，嚴格執(zhí)行老師所提的要求。5，成四列橫隊做手指操；6，模仿、跟做老師的動作活動意圖○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●☆要求：1,一切行動聽指揮；2,小組長發(fā)揮引領示范作用，帶領同學們在合作中掌握傳接球動作；3，練習過程中，注意安全；4，認真做好做足準備活動，防止運動損傷。環(huán)節(jié)二：基本部分一、五步拳活動節(jié)奏，游戲形式：本律動練習是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節(jié)奏的要求來進行游戲。二、走：各種姿勢的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。教師活動:教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。在音樂下練習。4,教師講解動作方法和要領。5,教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。學生活動:1,學生認真聽講動作方法和要領。2,學生集體練習。3,學生分組練習。4,在音樂下練習。5,學生認真聽講動作方法和要領。6,學生集體練習。7,學生分組練習。環(huán)節(jié)三：結(jié)束部分一、教師帶領學生放松。二、教師進行本次課的小結(jié)。1、學生認真聽總結(jié)，牢記動作要領2、學生向老師行禮，再見?；顒右鈭D說明○○○○○○○○○○○○