浙教版七年級(jí)上科學(xué)第1章探索自然的科學(xué)單元測(cè)試卷

浙教版20242025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)新教材科學(xué)第1章探索自然的科學(xué)單元測(cè)試卷考試時(shí)間：120分鐘滿分：160分一、選擇題(共15小題，每題3分，共45分)1．下列有關(guān)科學(xué)技術(shù)的作用的說(shuō)法中，不正確的是()A．科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來(lái)越方便和舒適B．科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘D．科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)只有積極作用，沒(méi)有負(fù)面影響2．科學(xué)問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（）A．魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最漂亮的人？B．爸爸爸爸，最早最早的人是從哪里來(lái)的？C．?huà)寢寢寢?，宇宙是怎么誕生的？D．老師老師，為什么月球不會(huì)落到地面上？3．體溫計(jì)能精確到0.1℃，這是因?yàn)椋ǎ〢．體溫計(jì)測(cè)量范圍小B．體溫計(jì)玻璃泡內(nèi)的水銀比一般溫度計(jì)多C．體溫計(jì)短D．體溫計(jì)玻璃泡的容積比玻璃管的容積大得多4．如圖是一款“暖心熊自發(fā)熱鞋墊”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。請(qǐng)你估測(cè)“自發(fā)熱鞋墊”在使用時(shí)溫度最接近（）A．10℃ B．20℃ C．45℃ D．80℃5．在觀察體溫計(jì)所顯示的人體溫度時(shí)，可以在體溫計(jì)離開(kāi)被測(cè)人體后讀數(shù)，這是因?yàn)椋ǎ〢．體溫計(jì)的內(nèi)徑比一般常用溫度計(jì)的內(nèi)徑細(xì)得多B．體溫計(jì)的玻璃泡要比一般常用溫度計(jì)的玻璃泡大得多C．體溫計(jì)的刻度要比一般常用溫度計(jì)的刻度精細(xì)得多D．體溫計(jì)的內(nèi)徑有一處特別細(xì)，當(dāng)溫度下降時(shí)，水銀柱會(huì)在這里斷開(kāi)6．用最小刻度值為1mm的刻度尺測(cè)量科學(xué)課本的長(zhǎng)度，下列記錄結(jié)果中正確的是（）A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm7．小科把粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲緊密地繞在鉛筆桿上，用刻度尺測(cè)得鉛筆上繞有17匝細(xì)銅絲的線圈長(zhǎng)度L=18.4mm，如圖所示。則下列正確表示細(xì)銅絲直徑的是（）A．1.1mm B．1.08mm C．1.079mm D．1.0787mm8．利用量筒和水可以測(cè)量不規(guī)則小金屬塊的體積，以下說(shuō)法中不正確的是（）A．量筒內(nèi)的水不能太少，是指物體能浸沒(méi)在量筒的水中B．量筒內(nèi)的水不能太多，是指物體浸沒(méi)在量筒中時(shí)，水不能溢出量筒C．用這種方法測(cè)小金屬塊的體積，要讀數(shù)兩次D．讀數(shù)時(shí)，視線要與凹形液面的底部相平9．在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火10．量筒內(nèi)原有一定量的水，小樂(lè)采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂(lè)又采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為20mL.；則加入水的體積（）A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無(wú)法確定11．液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。用兩種不同的液體分別做成兩支溫度計(jì)，刻度的方法都按照攝氏度的方法?，F(xiàn)在用這兩支溫度計(jì)分別去測(cè)量?jī)蓚€(gè)物體的溫度，正確的說(shuō)法是（）A．只要兩支溫度計(jì)的讀數(shù)相等，被測(cè)兩物體的實(shí)際溫度就相等B．如果兩支溫度計(jì)讀數(shù)相等，被測(cè)兩物體的實(shí)際溫度肯定不等C．最少存在兩個(gè)溫度值，讀數(shù)如相等，被測(cè)兩物體的實(shí)際溫度也相等D．最多只存在一個(gè)溫度值，讀數(shù)如相等，被測(cè)兩物體的實(shí)際溫度也相等12．科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中不正確的是（）選項(xiàng)意外事故處理方法A被酒精燈火焰燙傷用大量冷水沖洗B酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)用嘴巴向火焰吹氣來(lái)滅火C被化學(xué)試劑灼傷用緩緩流水沖洗1min以上D實(shí)驗(yàn)時(shí)將水銀溫度計(jì)不小心打碎立即報(bào)告老師，由老師及時(shí)處理13．石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟塊的體積，某同學(xué)采用了如圖所示的方法，其中沒(méi)有必要的實(shí)驗(yàn)步驟是（）A．只有① B．①③ C．只有③ D．①②14．用材料甲制成的刻度尺去測(cè)量用材料乙制成的物體的長(zhǎng)度。在15℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l1，在30℃時(shí)測(cè)得的長(zhǎng)度為l2。如果兩次的測(cè)量方法都正確，且l1>l2。則下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在降低相同溫度后甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度C．如果在15℃時(shí)取甲、乙兩種材料的長(zhǎng)度均是1m，則在升高相同溫度后，甲的長(zhǎng)度大于乙的長(zhǎng)度D．以上三種說(shuō)法都不對(duì)15．某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，用它測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是4℃。當(dāng)冰熔化后，水的溫度升高到某一數(shù)值時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實(shí)溫度相等；讓水溫再升高10℃，而溫度計(jì)的示數(shù)只增加了9℃。那么，當(dāng)用此溫度計(jì)去測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，示數(shù)變?yōu)椋ǎ〢．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃二、填空題（共7小題，每空2分，共44分）16．科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們、發(fā)展的和規(guī)律。17．科學(xué)研究是以為基礎(chǔ)的。實(shí)驗(yàn)室的儀器和試劑的存放必須符合環(huán)境要求，如、光線、、通風(fēng)情況等。18．請(qǐng)完成下列填空。（1）17600mm＝m.（2）500L＝0.5.（3）200m3＝cm3.（4）如圖所示溫度計(jì)示數(shù)讀作：.19．按下列要求將儀器名稱填在橫線上：（1）用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體的儀器是。（2）用于夾持試管的儀器是。（3）用于測(cè)量電壓的儀器是。（4）用于配制溶液和大量試劑的反應(yīng)容器是。20．科學(xué)研究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)和觀察，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）若實(shí)驗(yàn)中，手不小心被燙傷，可立即用大量沖洗受傷處。（2）2022年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了在化學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，他們開(kāi)創(chuàng)了一種全新的化學(xué)理念，能夠讓分子的構(gòu)建模塊快速、高效地結(jié)合。觀察分子需要借助電子顯微鏡，這種觀察方式屬于_______（多選）。A．直接觀察 B．間接觀察 C．定性觀察 D．定量觀察21．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”。媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）墨墨認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒(méi)有患癌癥。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）上文中步驟（甲）屬于科學(xué)探究方法的哪一步？（2）步驟采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）該探究的結(jié)論是（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中：①觀察法；②調(diào)查法；③文獻(xiàn)法；④實(shí)驗(yàn)法，屬于科學(xué)研究方法的是（填序號(hào)）。22．看圖，并回答下列問(wèn)題：圖1中木塊的長(zhǎng)度是；圖2為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖，此時(shí)它所示的溫度是；圖3中量筒的讀數(shù)為；三、實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題,每空2分,共34分）23．新鮮菠蘿酸甜多汁，但食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由新鮮菠蘿汁引起的嗎？某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了探究實(shí)驗(yàn)。（1）【提出問(wèn)題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？【建立假設(shè)】（2）【設(shè)計(jì)研究方案】①取一塊豬小腸黏膜平均分成兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②向A培養(yǎng)皿中滴加20毫升生理鹽水，同時(shí)向B培養(yǎng)皿中滴加。③把A、B培養(yǎng)皿都放在相同且適宜的條件下，一段時(shí)間后用放大鏡觀察。（3）【評(píng)價(jià)與交流】，興趣小組的同學(xué)還多次重復(fù)了該探究實(shí)驗(yàn)，目的是。24．學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小王同學(xué)做了很多實(shí)驗(yàn)：（1）在實(shí)驗(yàn)室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石。因礦石體積較大，小王同學(xué)按下圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積為。（2）從A到C的操作過(guò)程中將使所測(cè)礦石體積結(jié)果(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)，其原因是。（3）乙同學(xué)認(rèn)為這種方法不適合測(cè)量不規(guī)則的海綿，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是什么？25．小科與小杭為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同，從表中可以看出，該初始溫度為℃。時(shí)間/min010203040…150180泡沫塑料組水溫/℃8064555041…2120棉絮組水溫/℃80564328…2020（2）按照計(jì)劃操作，小科與小杭把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在上表中。分析兩組水在第150min到180min水溫的變化數(shù)據(jù)，可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)的溫度是℃。你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是。（3）分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)水在降溫時(shí)是有規(guī)律的，根據(jù)水在降溫時(shí)的規(guī)律，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?__________。A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．35℃（4）小科與小杭是采用“在相同時(shí)間內(nèi)比較水溫下降了多少”的方法比較兩種材料的保溫性能，你還可以采用方法比較兩種材料的保溫性能。（5）根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小科同學(xué)在測(cè)量溫度的時(shí)候，選擇的是溫度計(jì)。（水銀或酒精）物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃酒精11778水銀3935726．盛夏來(lái)臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線，紫外線越強(qiáng)曬得越黑。小濱為此想要探究“衣服的防曬效果與什么因素有關(guān)”。檢測(cè)方法：先用光纖探頭測(cè)量出陽(yáng)光中長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)量出長(zhǎng)波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服布料厚度（mm）長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率1天蠶絲（白色）126%2天蠶絲（白色）212%3天蠶絲（白色）36%4全棉（白色）18%5全棉（黑色）15%（1）本實(shí)驗(yàn)用的是方法；（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方法名）（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)分析衣服的防曬效果。（2）本實(shí)驗(yàn)探究的影響因素有。（3）比較實(shí)驗(yàn)1、2、3得到的結(jié)論是：。四、解答題（共5小題,每空2分,計(jì)算另外標(biāo)注，共37分）27.根據(jù)要求完成下列題目。（1）如圖，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，銅絲的直徑是mm。（2）用刻度尺測(cè)《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是。若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。該《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度應(yīng)為。（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在(選填“夏”或“冬”)季用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將偏大。28．學(xué)習(xí)了溫度的測(cè)量之后，小明決定自制一支溫度計(jì)。他找來(lái)一只帶塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，小玻璃瓶裝滿滴加紅墨水的水(如圖所示)，然后在細(xì)玻璃管上標(biāo)上刻度即可。（1）這支溫度計(jì)是根據(jù)的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。（2）他先把自制溫度計(jì)放在冰水混合物中，標(biāo)記液面的位置為A點(diǎn)；然后把溫度計(jì)放在沸水中(當(dāng)天氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，標(biāo)記液面的位置為B點(diǎn)。用刻度尺測(cè)得AB標(biāo)記間的距離為5厘米。小科將AB間的距離分成50等份標(biāo)記刻度，則他標(biāo)定的溫度計(jì)最小刻度是℃。（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，該溫度計(jì)的精確度不高，為了讓溫度計(jì)的液柱升降變化更明顯，可采取的措施有。29．某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53米×10米（寬×長(zhǎng)），厚度0.63毫米”，他想測(cè)量一下墻紙厚度是否屬實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作如下：A用刻度尺測(cè)出一張廢棄的墻紙長(zhǎng)度為L(zhǎng)1；B把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n圈；C用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1；D用刻度尺測(cè)出圓環(huán)的直徑為D2。（1）選出上述操作中的有效步驟，并合理排序（2）墻紙的厚度表達(dá)式為（3）該同學(xué)共測(cè)了三次，每次墻紙都重新繞過(guò)，并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù)，結(jié)果三次測(cè)量都不相同，產(chǎn)生誤差的原因可能是_______