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Book3Unit1FestivalsandcelebrationsReadingforwriting教學(xué)目標(biāo)linguisticabilityReadthediaryaboutthe"NaadamFestival"tomasterthecontentelementsandtextlanguagecharacteristicsofthefestival.Abletowriteanarrativeabouttheholidayexperience.learningabilityBeabletoidentifytopicsentencesandgraspthegeneralideaofparagraphs.culturalawarenessAccumulatelanguageexpressionsrelatedtotheorigin,allusionsandcustomsoffestivals,establishculturalconfidence,andprepareforthedisseminationofexcellenttraditionalculture.thinkingcapacityBeabletosortouttheculturalinformationofdifferentfestivalsaroundtheworldaccordingtothetypeoffestival,includingnames,origins,celebrations,specialfoods,etc.教學(xué)重難點(diǎn)Instructstudentstowriteanarrativeessayabouttheirownholidayexperience.Guidethestudenttowriteabeginningwithpleteinformationandconciselanguage.Guidestudentstousethelanguagestructureinthisunitconsciously.教具:multimedia,blackboard教學(xué)過程Step1leadinginLeadinthetopicbysomepicturesrepresentingthefeaturesofInnerMongolia,andshowashortvideoaboutthesceneoftheNaadamFestival.
Step2prewritingFastreadingActivity1:Readthepassagequicklyandanswerthequestions.Whatisthetypeoftext?Person?Tense?Inwhatorder?Findoutthetopicsentenceofeachparagraphandthensummarizethemainideaofeachparagraph.Activity2:Matchthemainideawitheachparagraph.DetailedreadingActivity3:Readtheintroduction(para.1)andunderlinetheanswerofthefollowingquestionsWhere?Whenandhowlong?Whatdoes“Naadam”mean?Whicheventsdoesitinclude?what’sthemainfeeling?Activity4:Readthebodypart(para.24)andunderlinethesentencesthatdescribethewriter’sfeelingsandfindouttheactivities.Iwasquitemovedby…Iwassurprisedtosee…Iwasalittleworriedabout…I’mfinallybackhomenow,feelingtired,but…wastotallyworthit.Activity5:Readingtheconclusion(para.5)andsummarythefeeling.Learnsomeexpressions
Step3whilewritingUsewhatyouhavelearnedtowriteaboutafestivaloracelebrationyouhaveexperiencedrecently.Makeadraftaccordingtothegivenoutline.pletetheoutlinetoprepareforyourwriting.OutlineThenameofthefestival/celebration:______________outlineeachparagraphDetailsFeelings1Thetopicandmyfeeling23Thefestivalactivities4Asummaryofmyexperience
Step4postwritingExchangethedraftwithapartnerandpolishitforeachother.Getyourdraftbackandreviseit.課后作業(yè)1.準(zhǔn)備小測(cè)2.完成修改
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