2024年實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模版（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模版本次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是精通常用測(cè)量設(shè)備（如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的操作，并掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量等外業(yè)測(cè)量的程序和內(nèi)業(yè)計(jì)算的技巧。實(shí)習(xí)旨在提升我們的實(shí)踐操作能力，全方位鍛煉我們?cè)跍y(cè)量工作中的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，以及對(duì)課堂理論知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。通過本次土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我收獲良多，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足。以下是我實(shí)習(xí)過程中的主要收獲：首先，在專業(yè)技能掌握上。我進(jìn)一步熟練了儀器的使用，特別是在數(shù)據(jù)計(jì)算和整理方面的能力得到了顯著提升。實(shí)習(xí)期間，通過大量實(shí)際操作，我掌握了經(jīng)緯儀的快速對(duì)中整平技巧，對(duì)儀器的整體操作更加得心應(yīng)手，粗平階段就能更有效地完成，大大減少了對(duì)中整平所需的時(shí)間，從而增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)技能。其次，我在數(shù)據(jù)處理能力上有了顯著的進(jìn)步。實(shí)習(xí)中，我處理的數(shù)據(jù)是通過自己實(shí)際測(cè)量得到的，包含了各種可能的誤差。這要求我在整理計(jì)算時(shí)必須格外小心，同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到多種方法和技巧來確保數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)記錄必須清晰易讀，以防止在大量數(shù)據(jù)中出現(xiàn)混淆。在計(jì)算過程中，可以采用多種數(shù)學(xué)方法進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查，確保結(jié)果的精確性。如果條件允許，可以由不同的人分別進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和復(fù)核，以防止錯(cuò)誤影響工程進(jìn)度。此外，實(shí)習(xí)中進(jìn)行了大量的基準(zhǔn)測(cè)量，我認(rèn)識(shí)到儀器的微小誤差是不可避免的，因此在前后視距讀數(shù)時(shí)要盡量保持前后視距的均衡，以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在選點(diǎn)時(shí)，要尋找各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特別要注意避免建筑物周圍植物的影響。在開始每天的工作前，需要有詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有序的編號(hào)，并明確每個(gè)人的職責(zé)。在實(shí)際測(cè)量時(shí)，應(yīng)遵循一定的順序，避免隨意設(shè)站測(cè)量。數(shù)據(jù)記錄人員和讀數(shù)人員之間的密切配合至關(guān)重要，每個(gè)數(shù)據(jù)都要重復(fù)報(bào)讀，以確保無誤。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最后，我從實(shí)習(xí)中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的任務(wù)，單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隊(duì)員之間的默契配合是成功按時(shí)完成任務(wù)的關(guān)鍵。這同樣適用于團(tuán)隊(duì)精神在日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的重要性。在數(shù)據(jù)處理上，我體驗(yàn)到嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的必要性，這種態(tài)度在生活中的其他領(lǐng)域也同樣重要?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)精神、溝通協(xié)作以及嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度在工作中的價(jià)值，同時(shí)也幫助我在專業(yè)技能和數(shù)據(jù)處理能力上取得了顯著的進(jìn)步。2024年實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模版（二）以往，我自認(rèn)為在會(huì)計(jì)理論知識(shí)方面有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)為如同其他工作一樣，掌握了規(guī)則，模仿實(shí)踐應(yīng)無大礙。然而，通過本次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)際上更注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。書本上的知識(shí)似乎僅停留在理論層面。如果將這些高度理論化的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，我們可能會(huì)感到無所適從。在實(shí)習(xí)期間，我們同時(shí)承擔(dān)會(huì)計(jì)和出納的工作，起初確實(shí)感到不適應(yīng)，短短兩天，身心疲憊，加上炎熱的天氣，更易引發(fā)煩躁，而這正是會(huì)計(jì)工作的大忌。因此，最初的幾天，我們犯了許多錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在本班教室，遵照老師的要求，我們以小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組由____個(gè)人組成，圍坐一起進(jìn)行賬目處理，這有助于增強(qiáng)同學(xué)間的交流。按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，我們首先設(shè)立了總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。接著，我們?cè)敿?xì)閱讀會(huì)計(jì)模擬資料，判斷其中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，包括總賬賬戶和明細(xì)賬賬戶。然后，根據(jù)賬戶的性質(zhì)，將其分類到相應(yīng)的賬戶類別中。再將所有涉及的賬戶名稱填入到各類賬簿中，并根據(jù)資料列出的期初余額，登記在相應(yīng)的賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。在所有賬戶的借方余額合計(jì)等于貸方余額合計(jì)，總賬與明細(xì)賬戶的借貸方余額相等，試算平衡后，我們才開始進(jìn)行本期業(yè)務(wù)的登記。否則，不得進(jìn)行。在登記賬簿的過程中，必須使用藍(lán)黑墨水，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但要求字跡清晰，不得跳行、空頁(yè)。明細(xì)賬應(yīng)根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)登記；總賬則根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們進(jìn)行了____天的登記，并與明細(xì)賬戶進(jìn)行核對(duì)。在結(jié)賬階段，我們?nèi)鏅z查模擬資料中的所有經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，確保已全部錄入記賬憑證并記入賬簿。若有錯(cuò)誤，需立即修正。在確保所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確登記的基礎(chǔ)上，計(jì)算出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額和期末金額，為編制會(huì)計(jì)報(bào)表做好充分準(zhǔn)備。在編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，需在左上角填寫編制單位和編制時(shí)間。根據(jù)總賬或相關(guān)明細(xì)賬資料按項(xiàng)目填寫，并確保資產(chǎn)負(fù)債表的左方金額合計(jì)與右方金額合計(jì)相等，否則需要重新填寫。最后，編制人需簽名確認(rèn)。本次實(shí)習(xí)為期三周，由任春秋老師指導(dǎo)。然而，我們僅完成了____號(hào)的憑證，原因如下：(1)我們的理論基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)過程中頻繁需要查閱書籍；(2)缺乏會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，許多憑證為首次接觸，不知如何下手，擔(dān)心出錯(cuò)；(3)年輕人容易心浮氣躁，對(duì)會(huì)計(jì)工作缺乏興趣。因此，我們需要在接下來的時(shí)間里，鞏固會(huì)計(jì)理論知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣，以期在下次實(shí)習(xí)時(shí)能有更高效的表現(xiàn)。2024年實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模版（三）經(jīng)過一周的電子設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，我成功地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，掌握了基本的電子電路設(shè)計(jì)、仿真和焊接技術(shù)。盡管過程中遭遇了諸多挑戰(zhàn)，但這些問題的解決過程極大地提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)了我在專業(yè)領(lǐng)域的自信心，并激發(fā)了我對(duì)此類課題的熱愛。我選擇的項(xiàng)目是“倒計(jì)時(shí)光控跑馬燈”，初期我低估了其復(fù)雜性。然而，深入研究后，我意識(shí)到任何課題都可能涉及廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。這個(gè)項(xiàng)目不僅涵蓋了多種模擬和數(shù)字元件，還包括了許多我之前未接觸或不熟悉的器件。因此，我在設(shè)計(jì)過程中不斷學(xué)習(xí)，深入理解每個(gè)元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用。在與合作伙伴的反復(fù)討論后，我們確定了最終的電路方案，并在多次仿真中進(jìn)行了詳盡的優(yōu)化，以確保無誤。第三天，我專注于焊接自設(shè)計(jì)的電路板。起初的新奇感很快被艱辛所取代，我意識(shí)到焊接電路板需要極高的精確度和耐心。經(jīng)過不懈努力，電路板終于焊接完成，但測(cè)試結(jié)果卻不盡如人意。我不得不進(jìn)行詳細(xì)的檢查，但并未能立即找出問題所在。我意識(shí)到實(shí)際電路與仿真可能存在的差異，因?yàn)榉抡媸窃谔摂M環(huán)境中進(jìn)行的。接下來的幾天，我投入了大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和修改，盡管過程艱難，我并未放棄。經(jīng)過多次嘗試，最終得到了預(yù)期的結(jié)果。那一刻，我感到無比的釋然和成就感。一周的電子實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但它加深了我對(duì)電子設(shè)計(jì)的理解，我收獲頗豐，具體如下：1、熟練掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉了電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，了解了電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試和維修方法；2、熟悉了電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練操作普通萬用表；3、對(duì)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能有了深入理解，能靈活應(yīng)用于設(shè)計(jì)中；4、提升了獨(dú)立解決問題的能力，學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館資源查找所需信息；5、認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過與搭檔的討論，學(xué)會(huì)了更有效地解決問題的方法。2024年實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)模版（四）為期兩周的實(shí)踐訓(xùn)練已圓滿結(jié)束，期間我獲得了豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在首次的PLC實(shí)踐中，我主要參與了兩個(gè)核心項(xiàng)目：設(shè)計(jì)并應(yīng)用PLC于花式彩燈控制系統(tǒng)，以及構(gòu)建自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的PLC實(shí)現(xiàn)。此外，我們還學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝技術(shù)，并成功進(jìn)行了PLC與自動(dòng)分揀系統(tǒng)的調(diào)試，最終確保了自動(dòng)分揀設(shè)備的正常運(yùn)行。在此過程中，我還學(xué)習(xí)了一些與專業(yè)密切相關(guān)的繪圖技巧。實(shí)踐訓(xùn)練期間，我深感收獲頗豐，尤其是對(duì)PLC的設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用有了更深入的理解。設(shè)計(jì)過程首先要求我們理解設(shè)備的操作順序，然后結(jié)合PLC知識(shí)繪制順序功能圖，將其轉(zhuǎn)化為梯形圖，再通過PLC軟件進(jìn)行編程。在實(shí)踐中，我們能通過調(diào)試預(yù)設(shè)的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)。總體而言，我成功地完成了預(yù)定任務(wù)，并時(shí)常協(xié)助其他同學(xué)解決遇到的問題。這次PLC實(shí)踐使我對(duì)PLC的順序功能圖、梯形圖、指令表和外部接線圖有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)PLC的設(shè)計(jì)理念有了更深入的洞察。我發(fā)現(xiàn)許多設(shè)計(jì)思路源于實(shí)際操作，通過不斷探索以找到最佳設(shè)計(jì)方案。在遇到困難時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們共同討論，對(duì)于無法解決的問題，我們會(huì)尋求老師的指導(dǎo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅激發(fā)了