小學六年級語文閱讀理解專項訓練

小學六年級語文閱讀理解專項訓練?最新

說明：本文整理總結了小學語文閱讀理解專項訓練內(nèi)容，從知識點掌

握、知識面拓展和考試要點三個維度進行專項訓練，習題附有詳細的

解讀和答案，一定是老師和同學們復習和提升的最好選擇。

目錄

《巡道工的故事》【001]...................................................-4-

《母愛是一根穿針線》【002]...............................................-6-

《錢被刮跑以后》【003]...................................................-8-

《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》【004]................................................-10-

《母愛是一根穿針線》【005]..............................................-12-

《露珠贊》【006]........................................................-14-

《青蛙和大雁》【007]....................................................-15-

《攢錢》[008]..........................................................-16-

《居里夫人的故事》【009]................................................-18-

《父親，樹林和鳥》【010]................................................-20-

《那一刻》【011】........................................................-22-

《我是一棵小小草》【012]................................................-24-

《懶惰的小井蛙》【013]..................................................-26-

《恩師》【014]..........................................................-28-

《學溜冰》【015】........................................................-30-

《草木有情》【016]......................................................-32-

《快樂與感觸》【017]....................................................-34-

《父親的禮讓》【018]....................................................-37-

《有趣的瓷魚》【019]....................................................-39-

《攢錢》[020]..........................................................-40-

《生活中的小鏡頭》【021]................................................-42-

《我家的小園》【022]....................................................-44-

《人生第一課》【023]....................................................-46-

《富饒美麗的大興安嶺》【024]............................................-48-

《鄉(xiāng)愁》【025】..........................................................-50-

《學溜冰》【026]........................................................-51-

《我愛漓江》【027]......................................................-53-

《蠟燭》【028】..........................................................-54-

《太陽花》【029】........................................................-56-

答案《烏鴉》【030]......................................................-57-

《24歲的小學生》【031】.................................................-58-

《一碗雞湯》【032]......................................................-60-

《范仲淹》【033】........................................................-62-

《他要感謝那只手》【034]................................................-65-

《一群茂騰騰的后生》【035]..............................................-66-

《拐彎處的回頭》【036]..................................................-67-

《竹子》【037]..........................................................-69-

《花瓣飄香》【038]......................................................-70-

《熱》【039】............................................................-71-

《魯迅與蕭紅》【040]....................................................-72-

《巡道工的故事》【001】

暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……

從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚---”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁

站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光

著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們

致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事——

有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然,

車廂“咯噎”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。

人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車

頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡

道工。

后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路

線，就會造成嚴重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，

他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛?！职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。

列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地

遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噎”聲，看著列車上的張張笑

臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……

1.從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么（3分）

2.在文中用“一-”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？（2分）

3.寫出這篇短文中各段的小標題：①②③（3分）

4、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？（2

分）

5體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。（2分）

參考答案：

L①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）

②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）

2.“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作的艱辛。

3.①堅守崗位②認真負責③美好印象

4.回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分

明，詳略得當。

5.盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。

《母愛是一根穿針線》【002】

母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。

她決定給兒子釘一下?！?/p>

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而

驕傲（）——她就是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒

子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒

子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在

明明看見針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡（ni）濕，再次用左手的食指和拇

指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。

再試……

可線仍未穿進針眼里?！?/p>

（兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺

得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的

絲線在他這里已找不到進出的“孔"，可她還是不甘心放棄。）

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居

了。

媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子

釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！?/p>

兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她

為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！?/p>

1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。（2分）

2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。（1分）

3、文中省略號的用法是：。（2分）

4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。"你知道該怎樣做嗎？（3分）

5、說說"母親美麗的夢”是什么？（3分）

6、短文是按（）的順序?qū)懙摹＃?分）

7、短文已用"II"分成了四段，請歸納第三段段意。（2分）

參考答案：

1、穿針線；

2、自豪；

3,解釋說明；

4、表示重復的次數(shù)；

5、教會兒子獨立生活的能力。

6、事情發(fā)展；

7、兒子和母親心靈的溝通。

《錢被刮跑以后》【003】

1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大

路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趣起，他手中的一把人民幣"嘩啦”一聲掉

在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已

被，，呼呼，，的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢

飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！“霎時間整個路口喧騰起來。

這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎

么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢？

沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一

一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微

顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還

是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說

完一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多

了?！薄霸趺磿嗄?？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清

清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個小學生又喊開了：“誰又

多送了？'‘話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到

商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老

大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

我沉重的心情一下子變得輕松了。

1.給下列加點的字選擇正確的讀音。（1分）

趣越（lielie）散落（sansan）微顫（chanzhan）

2.給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）

3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分）

⑴突如其來：

⑵喜出望外：

⑶不約而同：

⑷自言自語：

4.文中“搶錢”二字為什么要加上引號？（2分）

5.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了“？（2分）

6.文章是按順序?qū)懙?。?分）給前四個自然段各加一個小標題。（2分）

①②③④

7.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？（2）

參考答案：

1-liesanchan

o.“，，.“？，，

乙、??.????，:?

3.（基本符合詞意即可）

⑴突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。

⑵喜出望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

⑶不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。

（4）自言自語：自己一個人低聲嘀咕。

4.“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起

來。

5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風刮走或被過路人搶走,

后來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風格，所以“我”的心情一下子變得

輕松了。

6.文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

掉錢——搶錢——交錢——數(shù)錢

7.（略）

《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》【004】

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻

的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹

莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深

淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。

黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他

們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家

們也不甘示弱：蛔幗們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音

唱著那粗獷噫亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在

空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖

面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的

秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的

雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

1.在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。（3分）

（）的月光（）的翡翠（）的交響曲

（）的山野（）的柿子（）的水墨畫

2.根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（4分）

⑴不愿意顯得比別人差。（）

⑵饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）

⑶指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）

3.按要求從文中摘抄句子。（各一句）（3分）

比喻句：

擬人句：

排比句：

4.縮寫下面的句子。（1分）

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

5.作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成

的？（2分）

6.作者在文中表達了一種什么樣的感情？（2分）

參考答案：

L（柔和）的月光（碧綠）的翡翠（絕無倫比）的交響曲

（空曠）的山野（沉甸甸）的柿子（美麗）的水墨畫

2.⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際

3.（略）

4.田野是翡翠。

5.詳見第5自然段。

6.表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

《母愛是一根穿針線》【005】

⑴母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。

⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而

驕傲……她是作家的母親。

⑷屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從

兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了

兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)

在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指

把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。

⑻再試……

⑼線仍未穿進針眼里。

⑩兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺

得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛

的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。

（11）兒子的眼睛熱了……

（眇，媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為

兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢。

?兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)

她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

1、請你從文中找出不少于四個成語（2分）

2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時，怕弄出聲響打擾了兒子。還好,

母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，然后推好抽屜?！焙貌缓茫空垙谋?/p>

達效果上進行分析。（3分）

O

3、第⑩段中劃線句子中引號的作用是，在這個句子里“孔”的準確含義是。（3分）

4、第?段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的

夢。”里的“美麗的夢”指什么？如何理解這句話？（4分）

o5、文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆

鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們的父母又何償不是這

樣呢？請結合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。（5分）

母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉,

讓你的情感即便蒙上歲月的風塵；。

參考答案：

1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了

2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而

處處小心謹慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的

母親形象。改換后的句子語言比較平淡，無法從細節(jié)上體現(xiàn)母親對兒子的關懷備至。

3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機會”，“母子間情感交

流的空間”等也可。

4、①這個“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了

母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表

現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應時終于得到滿足。

5,略

《露珠贊》【006】

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母

用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它

白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不

像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人

類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師一一

伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）

短暫一（）奉獻一（）

2、用“——”畫出文中的比喻句，用畫出文中的擬人句。（2分）

3、用“”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）

4、作者為什么把露珠比作老師（3分）

5、這段話贊美了什么？（2分）

參考答案：

1、長久索取

2、（略）

3、（略）

4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所

苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師一一伏在桌燈西下

夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

5、這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻精神。

《青蛙和大雁》【007】

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。

后來天旱，湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來。

“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去?！?/p>

大雁同意了。

他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶

著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行,

誰想出這么好的辦法！“青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀！”

又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，

想出這個辦法的人真聰明。青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。

青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎？

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。（3分）

（1）驚訝----

（2）贊不絕口——

2.前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？（3分）

3.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

干枯——（）聰明——（）贊美——（）

4.讀了這篇文章，你有什么感想？請寫下來。（3分）

參考答案：

1.（1）驚訝：驚奇，奇怪。

（2）贊不絕口：不停地稱贊。

2.因為它知道自己一張口就會掉下去。因為夸獎的人更多了，青蛙太得意了，再也憋

不住了，終于張開了大嘴。

3.濕潤、愚蠢、批評

4.略。

《攢錢》【008】

那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領

口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為

的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個小小的念頭,

要為媽媽做一件小事。

第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過

去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。

就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次

的忍耐。

一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色

襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”

我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。

1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！?聯(lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別

指什么？（4分）

2、結合文章內(nèi)容，寫出“長大的含義”指的是什么？（2分）

3、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）

參考答案：

1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。

2、懂得孝敬父母，關心父母。

3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。

4、文章表達了作者孝敬父母，關心父母的思想感情

《居里夫人的故事》【009】

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳，這一發(fā)現(xiàn)，（震動震驚）了全世界。居

里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學家。從此，她享有盛譽，博得了人們的敬

仰。

居里夫人的法語老師最大的（希望愿望）是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？?/p>

是，她付不起，上波蘭到法國的一大筆旅費?；剜l(xiāng)的（希望愿望）總是那么渺茫。居里夫人

當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家

里作客，居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。許多著名人物都簇

擁在她的周圍。典禮將要結束的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人

群，來到一

位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺。這位

老婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人

也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)（傳播傳授）

給她知識的老師。

1.劃去括號中不適當?shù)脑~語。（4分）

2.選擇一個最正確的答案，在（）內(nèi)寫上序號。（6分）

（1）根據(jù)上下文的意思，選擇正確的詞語解釋。

①“簇擁”的意思是（）。

A.聚成一團B.許多人緊緊地圍著C.許多人圍著

②“盛譽”的意思是（）。

A.很高的榮譽B.稱贊C.贊美、夸獎

（2）“在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚?！崩先肆飨?/p>

了“熱淚”是因為（）

A.老人能參加開幕典禮，上了主席臺，很激動，所以流下熱淚.

B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的老師的美德感動，所以流下熱淚.

C.老人看到會場的熱烈場面，感動得流下熱淚。

3.本文主要寫了居里夫人哪兩件事？（4分）

（1）

(2)

4、讀了短文，你有什么體會，你認為居里夫人是一個怎樣的人？(3分)

參考答案：

1、震動希望愿望傳播

2、⑴①B②A(2)B

3、(1)居里夫人幫助她的法語老師完成重游出生地的愿望。

(2)在華沙鐳研究所建成典禮上，居里夫人把鮮花獻給她小時候的老師。

4、居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽的時候，仍不忘傳授她知識的老師,

這一點值得我們學習。她是一個尊敬老師的科學家。

《父親，樹林和鳥》【010】

父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從源沱（hutu6）河岸的一片樹林邊走過。

父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉?/p>

不少鳥?！案赣H喃喃著。

并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。

我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。

父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”

我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。

“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。

我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。

“鳥也有氣味？”

“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焙得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽

翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀hui鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥

要準備唱歌了?！?/p>

父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。

“這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。

我知道父親此時也最快活。

過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被

獵人打中?！?/p>

“為什么？”我驚愕地問。

父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?/p>

我真高興，父親不是獵人。

1、請寫出文中加點詞語的同義詞：（4分）

兀立（）舒暢（）

快活（）驚愕（）

2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？

（3分）

3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”?

（2分）

4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。（3分）

5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親“，“我”“并沒有看見一只

飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫“，"我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這

樣寫有什么作用？（2分）

6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾？（3分）

參考答案：

1、（略）

2、①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關系；③抓住了全文中心和情感

基調(diào)。（寫出一點得兩分，寫出兩點得3分）

3、因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。

4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很

輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。（每點1分）

5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。

6、這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜

愛，照應了開頭。（意思對即可）

《那一刻》[Oil]

汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽

靜動人，暖風中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉(zhuǎn)天清晨起早趕路，大

約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：

汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服

裝的婦女并排走，小學生背著書包蹦跳著去上學。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，

空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特

產(chǎn)如花椒藥材等，旅游團中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經(jīng)很便宜了，有人還

是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風在這遙遠岷江旁拂動，令人為

之陶醉……

可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14

時28分遭遇了滅頂之災？！

我不愿意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺地震和1976年唐山大

地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間，我都不愿

意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。

但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發(fā)著感動和激動之情：黨中央、

國務院發(fā)出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災，并冒雨

到坍樓前安慰待救的人員。國家各有關部門，都緊急行動起來?？捎H可敬的成都市民，在自

己飽受驚顫之后，又紛紛去獻血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少

人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進之夜，又是中華民族團結起來，抗御大災的熱血沸騰之夜。

從電視上看到公路上無數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災部隊遇到何等大的困難。但溫總

理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路！這錚錚話語，分明就是一把利劍，指引救

災將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災區(qū)人民。

1、結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）

（1）顫抖（2）沸騰

2、給短文加合適的題目寫在短文的橫線上（2分）

3,仔細短文回答問題。（5分）

（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？現(xiàn)在又是怎么樣子呢？（3分）

（2）閱讀了短文你想對汶川人說些什么？（2分）

參考答案：

1、①因為某種原因而產(chǎn)生的抖動，文中指作者不愿意想起地震發(fā)生的那一刻。

②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。

2、《那一刻》、《這美麗的城市……》

3、①地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城…

地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌......

②要回答出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在

為你們加油……

《我是一棵小小草》【012】

Hi!大家好！我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔,

也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？

每當太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，幾

只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用它那銀鈴般婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先

生也饒有興趣的鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情地感受大自然

給我的恩澤。

我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當風雨來臨時，我和伙伴們團結一心,

抵擋風雨，保護那些嬌嫩的花朵。風雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變

得更加堅強。

在這個芳香四溢、鳥鳴風和的世界里，春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊典雅

的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄

香，人們早已垂涎三尺，沉浸在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時都可以聽見人們的歡歌笑

語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣

裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機與活力，然而，我卻并沒有喪失對生活的信心。每

當春風吹拂，萬物復蘇，我又變得充滿生機、嬌翠欲滴了。真是“春風吹又生叫可！

我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯

成長...

1.這是一篇想象作文，你認為這篇文章的核心意思是什么，請寫在下面的“——”上。（4

分）

2.文章第四自然段是按照——順序?qū)懙?，“春風吹又生”一句是引用的古詩中的一句話,

你還記得這首詩古詩嗎？請將這首古詩寫下來。（4分）

3.找出下列詞語的近義詞。（2分）

盡情：端莊：

4.結合上下文解釋詞語。（2分）

嘖嘖稱贊：

嬌翠欲滴：

5.請你運用已經(jīng)學到的理解短文的知識，從寫作特色上來簡單的評價一下這篇短文。（4

分）

提示：從語句是否通順，用詞是否恰當，擬人化及首尾照應的寫法等方面進行評價。

參考答案：

1.提示：核心意思也就是文章的中心意思。這篇短文的核心意思：通過描寫大自然中的

小草，表達了作者熱愛大自然的情感。

2.時間；這首古詩是：草離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

3.盡興，莊重。

4.嘖嘖稱贊：嘖嘖，形容咂嘴或說話聲。嘖嘖稱贊即指發(fā)自內(nèi)心的、由衷的稱贊；嬌翠

欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得可愛。

5.根據(jù)提示作一個簡評，只要答對提示中的四個方面且表述清楚即可得分，否則酌情扣

分。

《懶惰的小井蛙》【013】

有一天，一只小井蛙（對朝）來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識

短淺，這太不公平了！這回我（立下樹下）雄心壯志，訂好學習計劃，兩年內(nèi)我要成為一

名知識淵博的學者！”大概是由于過分（感動激動）吧，小井蛙的肚皮脹（的地得）一

鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（回番陣）事業(yè)呢！

畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息?！?/p>

小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的

書籍。心想這一來當上學者就（更還會）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息

幾天，等（精神精力）充沛了，（在再）來啃這些厚本本也不遲。

一個星期后當他第二次拿起書的時候忽然想起蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎去不去

呢小井蛙又想兩年的時間還長呢先去玩明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準備看書，抬頭一

望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：

這時候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！

這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧

中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀！”

這么早就來吵！小井蛙生氣了?！拔沂钱嬅冀憬悖氐刳s早來祝賀你成為學者的。你怎么還沒

起床呢？"小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。

1、劃去文中括號里不合適的字、詞。（34）

2、給文中空白處加上標點。（3分）

3、對“坐井觀天”的恰當解釋是（）（1分）

①坐在井里觀看天空。

②比喻目光狹小，看到的有限。

③比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。

4、這則寓言告訴我們什么道理？（3分）

5、給短文選擇能確切表達主題的題目（）（2分）

①坐井觀天②懶惰的小井蛙

參考答案：

1、朝樹下感動的地回陣還會精神

在園園

2、，，：？？：

3、②

4、不管做什么事，訂好計劃都要付諸行動，不能明日復明日，不然會一事無成。

5、②

《恩師》【014】

親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（beibei）

著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許

多美好的回憶。

你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐

的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎,

那么多的泥濘（ningning）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把

褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到

你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”

你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美

麗。

如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣。

1.選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“4”。（2分）

2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）（3分）

（）的山野（）的小路

（）的小河（）的山莊

（）的聲音（）的微笑

3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）（4分）

O

4.聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結尾。（2分）

5.請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上（2分）

參考答案：

（1）bei嬌ning趟

（2）略

（3）重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。

（4）立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。

(5)略

《學溜冰》【015】

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我

說：“為什么這般傷心？”

我一邊抹（m2mo）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我

做?！薄把?！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（jiaojue）,卻只要我在后臺

工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！“我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？“媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事

媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說，這表是徒有外表可

是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到

的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而

且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑挘遥ǎ﹐

1、畫去文中不正確的讀音。（1分）

2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。（4分）

恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（4分）

4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4分

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”？

（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

參考答案：

1、（ma）尚o（每空0.5分）

2、依次為：傷心溫和意味深長恍然大悟

3“2，，“，，

、，，，：，?OO

4、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默

無聞的工作，手表就不成為手表。

《草木有情》【016】

都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不

例外。

記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。

當時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我

把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希

望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又

被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。

第二年開春，我決定把它移到院子里的空（k6ngkbng）地上。我開始挖它的根，但是實

在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達一-長的、短的、細的

都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。

移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片

新葉布滿了枝梗，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實

施關注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄

香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地

方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

1、在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。（1分）

2、“弱”用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫。

“弱”在字典里的解釋有：①跟“強”相反；②年紀??；③不足，偏少?！笆萑酢敝械摹叭?’字解釋為。

根據(jù)義項②，可以用“弱”組詞為。（6分）

3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞反義詞。

瘦弱（）（）

欣喜（）（）

4、認真閱讀全文，完成下列各題。（4分）

（1）桂花在季開放。

（2）作者種桂花有兩個原因，一是

;二是。

（3）因為，所以貓兒抓在上面立即又被“送'’回地上。

5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。（1分）

6、你認為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語。（2分）

參考答案：

1、kong

2、Rruo弓七①老弱病殘

3、瘦小肥胖

高興憤怒

4,（1）秋⑵因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理⑶它太瘦弱了

5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影

響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

6、略

《快樂與感觸》【017】

依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒

班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有

不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里“哦-----”著飛也似的進了教室。

于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的

球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起

頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看

著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。

如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都

明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時

多得多了。

清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫

著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過

一群高大的身影我們的老師，他們又上班去了。

當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機

勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習，

聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關愛。

課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉

什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那

兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，

這是長江、那是黃河……，我們的學校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么?，把一個省

都罩住了?！毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。

上課鈴響了，我們“哦-----”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長

長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看“。話音

剛落，只見李老師一痛一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的

藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。

一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所

有同學的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們

快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著；在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著；在我

們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！?/p>

太陽依舊從東邊升起，燦爛