《夏天里的成長》課件

夏天里的成長夏天里的成長夏天里的點長夏天里的成長夏天里的成長梁容若2023六年級語文上冊夏天里的成長梁

容

若(1904-1997),河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育

家，著作有《國語與國文》《文史論叢

》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。夏天里的威長學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，積累生字新詞。2

把

握

文

音

的

中

心

，

理

解

作

者

圍

繞

中

心

使

用

材

料

。3、福文草的語言，感

受生活的美，培養(yǎng)熱愛自然、

熱愛生活的美好情感。體會成長的意義，懂得把握時間，珍惜時間。夏天里的點長liáng

bāo

tái

xiǎn高梁

苞蕾

苔蘚qí

zhè

pù萊畦

甘蔗

瀑布guǐ

fèng

yàn鐵軌

縫兒

諺語字詞識記péng豆明9草zēng加2023六年級語文上冊夏天里的成長軟綿綿】

懶散的，不慌不忙的，作風(fēng)上或性格上松垮?！局V語】民間流傳的簡練通俗而富有意義的語句?！玖铝垂刃恪?/p>

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。出

頭，割谷喂老牛】處暑節(jié)氣在每年八月二

十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過去了，此時的“谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像于田的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

2023六年級語文上冊夏天里的成長整體感知朗讀課文，找出文章的中心句。想想課樣圍繞這一中心來安排材料的

。

夏天里的威長中心句夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

(統(tǒng)領(lǐng)全文)這句話是文章的總起句，也是中心句，全文都這

句

話

寫

的

?；伎迹赫n文是怎樣圍繞這句話來寫的?夏天里的成長棚

瓜

架

上

看

綠

蔓

，可

以長出幾寸。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。2023六年級語文上冊2023六年級語文上冊你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭

叭的聲響里，

一夜可以多出半節(jié)。夏天里的成長明天就變成了小果實瞧天是蓓蕾2023六年級語文上冊夏天里的成長白

石

頭

，

幾

天

不選

長滿了苔蘚。夏天里的成長一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。2023六年級語文上冊夏天里的成長鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，

再見面，它已經(jīng)有媽媽的一半大。2023六年級語文上冊夏天里的成長草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。2023六年級語文上冊夏天里的成長稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。2023六年級語文上冊夏天里的成長水長，瀑布長，

河也是一天一天地變寬變深。2023六年級語文上冊夏天里的成長最熱的時候，連鐵路的

軌

也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。2023六年級語文上冊夏天里的成長柏油路也軟綿綿的，像是高起來。2023六年級語文上冊夏天里的成長中心句夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

(統(tǒng)領(lǐng)全文)這句話是文章的總起句，也是中心句，全文都繞

這

句

話

寫

的

。2023六年級語文上冊夏天里的成長整篇課文圍繞這句話，從生物

(第2自然船

)、無生命的事物

(第3自然段)、

人

(第然段)這三個方面闡述了夏天是萬

物

迅速生長的時期。2023六年級語文上冊夏天里的成長長的季節(jié)。

(點明中心)部分

(第2～3自然段):寫夏天的生物在長，道路也在長。

(萬物生長)分

(第4自然段):寫人也要趕時候，趕熱

天，盡量地用力地長。

(人在成長)圍繞中心選材文章結(jié)構(gòu)

第一部分

(第1自然段):總寫夏天是萬物迅速生2023六年級語文上冊夏天里的成長讀第2自然段，思考這些生物在夏天成長有共同的特點，哪句話能說明這個特點。品讀課文感悟生活美、體味語言美2023六年級語文上冊夏天里的成長萬物生長生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，

活生生的看得見的運用排比的修辭手法說明夏天生物生長的速度很快。到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，

一夜可以多出半節(jié)。

聽覺“一天可以長出幾寸”和“叭叭的聲響”

分別從視覺和聽覺兩個方面寫出了夏天植物長得快的特點，將長的過程具體化，從而說

明夏天的植物的生長是“活生生的看得見的長”。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你品讀感悟23六年級語文上冊視覺夏天里的成長昨天是芭蕾，

今天是鮮花，

明天就變成了小果實。“昨天

……今天

……

明天

……

”這些表示時間的詞語，夸張地表現(xiàn)了夏季植物生長的日新月異。小果實鮮花苞蕾2023六年級語文上冊夏天里的成長塊白石頭，幾

天不見，就長滿了苔蘚；2023六年級語文上冊夏天里的成長一片黃泥土，

幾

天不見，就變成了草坪萊畦。夏天里的成長"幾天不見”

“個把月"通過短時間里的

巨大變化更加有力地說

明了夏天生物長得快。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。夏天里的成長昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔

蘚；

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜運

用夸

張的修辭手法，生動形象地寫出子夏天植物的迅速生長。2023六年級語文上冊夏天里的成長讀第3自然段，思考作者描述了哪些事物也速生長，它們有什么特點。品讀感悟感受語言美、生活美2023六年級語文上冊夏天里的點長草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。排比草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。的作物生長，再寫到無生命的水、河流的“生長”,敘述清晰而有富有哲理。具體描寫夏天萬物都在生長。

這里運用了排比的修辭手法。山一天天豐滿，是因為草、

樹

在一天天生長；地變高，是因為地里的莊稼長高了；河變寬

變深，是因為夏天雨水充足。從自然的草木生長寫到田野里23六年級語文上冊夏天里的威長意思是：夏天到了，莊稼在一定的氣

溫下長得很快，氣溫

不夠，節(jié)氣不到，成

熟就較慢。引用俗語，概括說明了夏天因為溫度升高，萬物都在生長，都在長大。我還知道：“該熱不熱，五谷雜糧不結(jié)”與“不

熱不長，不熱不大的意思差不多。俗話說：

“不熱不長，不熱不大。”2023六年級語文上冊夏天里的成長隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的

縫兒幾乎填滿；柏油路也軟綿綿的，像是高起來。接：夏天溫度升高，鐵軌因膨脹所以縫隙幾乎填滿；柏

膨

脹

所

以

也

像

高

起

來

了

。遺用了擬

人的修辭手法，把鐵軌、柏油路遇熱膨的物理現(xiàn)象說

成是夏天里的生長，賦予它們生命意義

得可于更加生動形象。夏天里的成長讀第4自然段，思考人在夏天的成長有什么特點。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。夏天過后，孩子們升高了一個年級，由小學(xué)跨入中學(xué)，或由中學(xué)跨入大學(xué)，無論快慢，都在茁壯成長。品讀感悟23六年級語文上冊夏天里的成長處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑節(jié)氣在每年八月二十三

或二十四日，意味著炎熱的

夏天即將過去了，此時的谷

子如果還不出穗，就沒有收

成的希望了，就像無用的荒

草一樣，只能割掉喂牛吃了。引用農(nóng)諺北方農(nóng)家的諺語說：

“六月六，看谷秀?！庇终f：

“處暑不出頭，割谷喂老牛。”六月六，看谷秀：

農(nóng)

歷六月初六，就到處

可見齊腰深、秀出穗

的谷子了。秀穗吐金的谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已

。23六年級語文上冊夏天里的威長長”,

"熱天”“長"分別是什么意思?熱天”不是指季節(jié)，而是指利于成長的時間、環(huán)境

等，青

少

年

時

期

。不

僅僅是指身體的成長，年齡的增長，體重加

，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時間的

機遇的把握

，

努力學(xué)習(xí)

。品讀感悟人也是一樣，要趕時間，趕熱天，盡量用力地的

珍六年級語文上冊夏天里的成長作者引用農(nóng)諺告訴我們什么道理?農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有的希望。人也一樣不能錯過了學(xué)

習(xí)的好時著

青

少

年

時

期

，

多

學(xué)

知

識

多

學(xué)

本

領(lǐng)

，

長大導(dǎo)才能成為國家的有用的人才。2023六年級語文上冊夏天里的成長這篇文章給了你怎樣的啟發(fā)呢?本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然象，啟迪我們要把握時間，珍惜時間，“

盡也用力地長”的道理。2023六年級語文上冊夏天里的成長寫作特色：1、

圍繞中心選材，主題鮮明，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)清晰。語言清新樸實，通俗易懂。課文以描寫為主，運

用擬人、夸張、排比等多修辭手法，生動形象，引用

諺語，通俗易懂，增強親切感和感染力。2023六年級語文上冊夏天里的成長仿寫訓(xùn)練昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。蟲

，

今

天

是繭

，明天就變成了飛蛾檢長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。雞長，小鴨長，農(nóng)家的院落一

天天地變充實夏天里的威長課外延伸：·

積累幾條你喜歡的農(nóng)諺。想想看，夏天還有什么在迅速成長?2023六年級語文上冊夏天里的成長《夏天里的成長》是六年級語文上冊的一篇課文，它以形象、生動的語言描繪了夏天里萬物成長的情景。在這篇課文中，作者通過對植物、動物、鐵軌等事物的描述，讓我們感受到了夏天的生機與活力。在課程回顧方面，我認(rèn)為這篇課文的學(xué)習(xí)重點在于理解作者所描繪的夏天成長的情景，體會作者對生命的珍視和對成長的熱切期待。同時，我們也需要掌握一些寫作技巧，如生動的描寫、形象的比喻等。在學(xué)習(xí)過程中，我個人最大的收獲在于對生命的感悟。通過作者對夏天里各種生物的描繪，我深刻地體會到了生命的奇妙和可貴。同時，我也學(xué)到了如何用生動的語言來描述事物，如何在寫作中運用比喻等修辭手法。甲后小結(jié)課

后

小

結(jié)1在反思過程中，我認(rèn)為我在對課文的理解和感悟方面還有待提高。有時候，我可能會忽略掉