Unit 12 I go to school by bus（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit12Igotoschoolbybus（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自湘少版英語三年級(jí)下冊(cè)Unit12"Igotoschoolbybus"。本單元主要圍繞交通方式展開，讓學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于日常交通方式的基本詞匯，如"bus","car","bike","onfoot"等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，本節(jié)課還會(huì)教授一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，使學(xué)生能夠用英語描述自己的日?；顒?dòng)和交通方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit12"Igotoschoolbybus"，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于日常交通方式的基本詞匯，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高語言能力。同時(shí)，通過了解不同國(guó)家的交通方式，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，理解和尊重不同文化背景下的交流方式。此外，學(xué)生在完成各種任務(wù)的過程中，將培養(yǎng)思維品質(zhì)，如觀察、分析、判斷等。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽懂、說出、認(rèn)讀和書寫本課的生詞，如"bus","car","bike","onfoot"等。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)和交通方式。

難點(diǎn)：

1.生詞掌握：學(xué)生對(duì)生詞的理解和正確運(yùn)用，特別是在真實(shí)語境中運(yùn)用生詞進(jìn)行交流。

2.語法運(yùn)用：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用，包括時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

解決辦法：

1.針對(duì)詞匯學(xué)習(xí)，可以通過圖片、實(shí)物展示、動(dòng)作表演等多種方式幫助學(xué)生理解和記憶生詞。同時(shí)，通過分組活動(dòng)、游戲等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用生詞，提高詞匯學(xué)習(xí)效果。

2.對(duì)于句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，可以通過例句展示、模仿練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感知和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。同時(shí)，通過小組討論、問答等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用句型，提高句型學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、生詞圖片等。

2.課程平臺(tái)：湘少版英語三年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

3.信息化資源：在線教育平臺(tái)、電子字典、教育APP、生詞動(dòng)畫視頻等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、互動(dòng)提問、小組討論、角色扮演、游戲、任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Hello,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit12"Igotoschoolbybus".Let'sseewhatwewilllearninthisunit."通過這種方式引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

"Now,let'slearnsomenewwordstogether.Canyoureadthemoutloud?"展示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿單詞的發(fā)音。通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶生詞。例如，展示一張公交車的圖片，并教授單詞"bus"。

3.句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

"Wearegoingtolearnanewsentencestructuretoday.Itis'Igotoschoolbybus'.Let'spracticeittogether."通過示例句和模仿練習(xí)，讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)和交通方式。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交通方式，如"Igotoschoolbycar"、"Igotoschoolonfoot"。

4.小組討論（10分鐘）

"Now,let'sworkingroupsanddiscusswhatyoudoinyourdailylife.Canyouusethesentencestructure'Igotoschoolby...'todescribeit?"學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)句型描述自己的日?；顒?dòng)，如"Igotoschoolbybus"、"Igotoschoolbycar"等。

5.課堂活動(dòng)（10分鐘）

"Let'shaveagamenow.Iwillshowsomepicturesofdifferenttransportation,andyouneedtoguesswhichoneIwillchoosetogotoschool."通過游戲和互動(dòng)提問，鞏固學(xué)生對(duì)交通方式的理解和運(yùn)用。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"Todaywehavelearnedaboutdifferenttransportationandhowtodescribeourdailyactivitiesusingthesentencestructure'Igotoschoolby...'.Remembertopracticeitathomeandtrytouseitinyourdailylife."對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-交通安全知識(shí)：介紹交通安全的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、安全過馬路等。

-不同國(guó)家的交通方式：了解不同國(guó)家的交通方式和文化特色，如自行車文化在中國(guó)、地鐵系統(tǒng)在東京等。

-環(huán)保出行方式：介紹環(huán)保出行方式的重要性，如騎自行車、步行、使用公共交通工具等。

-交通圖標(biāo)認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)常見的交通圖標(biāo)和標(biāo)志，如停車標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自主查閱相關(guān)資料，了解更多的交通安全知識(shí)和不同國(guó)家的交通方式。

-學(xué)生可以參與社區(qū)交通安全宣傳活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以組織一次環(huán)保出行活動(dòng)，如騎自行車去學(xué)校、步行參觀公園等，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可以制作交通圖標(biāo)的手工制品或海報(bào)，加深對(duì)交通圖標(biāo)的理解和記憶。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起討論交通安全問題，提高家庭的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以通過觀察和記錄自己的日常交通方式，了解自己的出行習(xí)慣，并嘗試改變不安全的出行方式。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握與日常交通方式相關(guān)的詞匯，如"bus","car","bike","onfoot"等。

-學(xué)生應(yīng)該能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日?；顒?dòng)和交通方式，如"Igotoschoolbybus"、"Shegoestoschoolbycar"等。

-學(xué)生應(yīng)該能夠理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)"Igotoschoolby..."來描述自己的交通方式。

-學(xué)生應(yīng)該能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的交通方式和文化特色。

-學(xué)生應(yīng)該能夠提高安全意識(shí)，了解并遵守交通安全規(guī)則。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-聽寫練習(xí)：學(xué)生聽老師讀出交通方式的詞匯，并正確書寫出來。

-句型練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定的情境，運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)"Igotoschoolby..."來描述自己的交通方式。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交通方式，并用英語進(jìn)行交流。

-交通安全知識(shí)問答：學(xué)生回答與交通安全相關(guān)的問題，展示自己對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。

-小組討論：學(xué)生分組討論，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的環(huán)保出行建議，并分享給全班同學(xué)。板書設(shè)計(jì)①生詞展示：

-在黑板上用大號(hào)字母書寫本節(jié)課的生詞，如"bus","car","bike","onfoot"等。

-每個(gè)生詞旁邊可以配以相應(yīng)的圖片或圖標(biāo)，增加記憶的趣味性。

②句型結(jié)構(gòu)：

-用醒目的顏色標(biāo)出一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)"Igotoschoolby..."